1，選壹項()(2分)
a、引用(k？Ng)恐嚇(xi？)大恐怖(h？我)
b，嘿(y？)語言陌生(jǘe)又溫暖(x？)
c、撤回(P？)窺視(kuι)等待聲音(hσu)
d、無敵(shēng)它的煩惱是和諧和發泄(xi？)愛管閑事的人(h？o)
2.下列句子中沒有錯別字的壹句是()(2分)
a、文學老師講的德國古典作品經常讓艾伯特沈思，有時他還戀戀不舍。
b，在他看來，這兩件事的重要性是不能相提並論的。
c，他爸爸暴力，媽媽大方善良。
d、蒼鷹雖強且勇，但寡不敵眾，束手無策。
3.下列有標點符號的成語中，有壹個使用錯誤的是()(2分)
A.現代科技的發展真是日新月異，讓人傻眼。
B.她對學習和生活中的許多問題都得心應手。
C.做好禁毒工作是壹項刻不容緩的任務，功在當代，利在千秋。
D.如果能掌握科學的學習方法，會事半功倍。
4.下列句子中，沒有語言障礙的句子是()(2分)
A.學生要端正學習計算機網絡知識的目的。
B.在我們的作文中，我們應該盡力不寫錯別字。
我夢想有壹天，我的四個孩子將生活在壹個不是以膚色，而是以品格來評價他們的國家裏。
D.通過看《動物世界》這個節目，我了解到夏威夷靜鴨是瀕危動物，瀕臨滅絕。
5.按要求填空(9分)
(1)我想到天地，沒有限制，沒有盡頭，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(陳子昂在幽州城樓上)
(2)報金平臺，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(李賀《雁門》)
(3)《陋室銘》中表現舍長交際優雅的句子有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _。
(4)表現時序變化和新舊交替的自然規律的《北堡山下壹泊》詩有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(5)《雁門》中從聽覺和視覺的角度描寫戰鬥的驚心動魄的句子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(6)在《天凈沙·秋思》中，句子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6.仔細觀察圖片。請用簡潔的語言解釋壹下漫畫的內容。(3分)
7.閱讀名著:(5分)
1659年9月30日我，可憐又不幸的羅賓遜？克羅索，在壹場可怕的風暴中，在海上遭遇海難，漂流到這個荒涼的小島上。我可以給這個島打電話嗎？絕望島？好的。我所有的船友都葬身魚腹，但我自己死裏逃生。
整整壹天，我都在為自己的悲慘境遇心痛。我沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有地方可逃，沒有獲救的希望，只有死路壹條。我要麽被野獸吞了，被野人餵了，要麽因為缺糧餓死了。夜幕降臨，我睡在樹上，怕被野獸吃掉。盡管下了壹整夜的雨，我還是睡得很香。
65438+10月1早上醒來看到大船已經隨著漲潮漂到了離岸邊很近的地方。這出乎我的意料。我覺得風浪平息後我們可以上去弄點吃的和生活用品來救急。但是想到那些逝去的夥伴，我就覺得難過？
65438年10月到1到24年10月，我上船好幾天，把能搬的東西都搬走，漲潮的時候用木筏擡上岸。這幾天雨下得很大，有時會停。目前這裏好像是雨季？
10月26日晚上，我終於在壹塊巖石下找到了合適的地方。我畫了壹個半圓作為建造我的住所的地方，並決定沿著這個半圓安裝兩個木樁。電纜放在中間板，外面加上草皮，建造堅固的防禦工事，如柵欄或堡壘。
(1)這段話摘自。這部小說的作者是壹位英國作家。(2分)
(2)這段話* * *說了什麽？(3分)
第二部分閱讀和理解
壹、古詩詞鑒賞。(***5分)
喝葡萄酒/酒精
陶淵明
蓋房子是人情，沒有車馬。
問妳能做什麽？心遠非以自我為中心。
采菊東籬下，悠然見南山。
山越來越好了，鳥也回來了。
這話有道理，我都忘了想說什麽了。
8、下列對這首詩的欣賞錯誤的是()(2分)
A.？蓋房子是進入鄉村而沒有車馬的噪音？寫詩人的生活環境和處境。
B.雖然沒有車馬喧囂，但還有？東籬下采菊？工作和煩惱。
C.詩中描寫風景的四句話生動地描繪了美麗寧靜的田園風光。
D.全詩集推理、景物描寫、抒情於壹體，表現了詩人微妙的內心感受。
9.在評論這首詩時，前人曾說，？采菊東籬下，悠然見南山？在？再見？文字很精致。替換為？希望？文字沒有這樣的效果。請告訴我為什麽。(3分)
二、閱讀以下文字，回答10？14 (***15)
陸地上的花和水生植物都很可愛。陶金淵明獨愛菊花。自從李唐來了，世人都很愛牡丹。獨愛蓮花，泥汙不沾，清而不妖。外直，不匍匐，香遠而清。它苗條而優雅，妳可以遠遠地看著它而不顯得可笑。
欲喚菊花，花之隱士也；牡丹，花開富貴；荷花，花之君子也。嘿！菊花之戀，陶之後鮮有耳聞。誰給了蓮花的愛？牡丹之戀，老少皆宜！(摘自周敦頤《胡艾蓮論》)
【B】從錢出水的那壹天起，就用綠波裝飾；而其強葉②出世，則天更高更亮，風飄飄，無風而婉約；嘿(d？I)綻放，嫵媚動人，然後壹朵接壹朵；感謝花，花披上了壹層華蓋，堅實而纖細，就像壹朵未開放的花，與綠葉並肩而立，讓白露不是霜，卻能做很多。這壹切據說都很吸引眼球。但鼻端，有荷葉的清香，荷花的異香④，暑熱消暑，清涼生活。到它悅人的口中，蓮子和蓮藕都是並列壹餐，而那些共用牙齒和臉頰的也是。只有葉子毀在霜裏，很尷尬，似乎是壹種浪費；它被摘下來藏起來，用來包東西好幾年。又是蓮花⑤，無壹刻，不適合耳目；除了痕跡什麽都沒有，不是為日常使用準備的。(摘自李玉《隨感郵件》)
【註釋】①蓮錢:指新生的小荷葉。2強葉:指長成的荷葉。③蓮花:未開放的蓮花。4香味不同:香味不同。⑤賦曲:蓮花。
10.解釋下列句子中添加的單詞。(4分)
(1)沒有枝杈()(2)陶後幾乎沒有氣味()
(3)不是白露就是霜，而是能夠不斷地做事()(4)這壹切都說是吸引眼球。
11.下列意思或用法相同的句子之壹是()(2分)
A.為什麽會有水陸草木之花？
B.有仙的話，都叫不出名字。
C.清而不惡。從遠處看，不要可笑。
D.是陋室還是蓮花？
12.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
①出淤泥而不染，濯清漣而不妖:
(2)沒有壹刻，不適合眼睛和耳朵:
13.在文佳寫牡丹和菊花有什麽作用？(2分)
答:
14.A段和B段都寫荷花，都表達了作者對荷花的喜愛和贊美，只是贊美和喜愛的原因不同。請用簡潔的語言分析壹下。(3分)
三、閱讀下面的文字，回答問題15 ~ 17。(11)
珍珠鳥
馮驥才
非常好！我的朋友給了我壹對珍珠鳥。放在簡易的竹籠裏，裏面放壹卷幹草，是小鳥舒適溫暖的小窩。
有人說這是壹只怕人的鳥。
我把它掛在窗前。還有壹大盆格外茂盛的法國吊蘭。我用長長的垂著小綠葉的藤蔓蓋住鳥籠，就像躲在叢林深處壹樣安全；從裏面傳來的像笛子壹樣細而亮的聲音，特別放松。
陽光透過窗戶，透過這裏，無數指甲狀的吊蘭小葉半黑半透明，像碧玉；斑塊斑駁，商業郁郁蔥蔥。鳥的影子在中間隱隱閃爍，完全看不到。有時候它們甚至看不到籠子，卻能看到它們可愛的鮮紅色小嘴從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉藤看它們，它們也漸漸敢伸出小腦袋看我了。我們互相了解了壹點。
三個月後，越來越茂盛的綠色藤蔓中，傳來壹聲尖銳而細膩的鳴叫。我猜他們有壹個孩子。那我呢？千萬不要掀開樹葉往裏看，更不要在添加食物和水的時候用好奇的眼神打擾它們。沒過多久，突然壹個小腦袋從樹葉中探出。喲，魚啊！就是那個小家夥！
雖然它很小，但它可以很容易地從稀疏的籠子裏出來。看，多像它的父母啊:紅嘴紅腳，灰藍色的毛，但它的背上還沒有出現珍珠般的圓形白斑；它太胖了，整個身體看起來像壹個毛茸茸的球。
剛開始，小家夥只是在籠子周圍動來動去，然後在房間裏飛來飛去，壹會兒落在櫃子頂上，壹會兒驕傲地站在書架上，壹會兒在書背上啄著大作家的名字，壹會兒來回敲著燈繩，壹會兒又逃向相框。大鳥只要在籠子裏憤怒地叫壹聲，就會立刻飛回籠子裏。
我不在乎這個。過了這麽長時間，如果妳打開窗戶，它最多只會在窗框上站壹會兒，永遠飛不出去。
漸漸地它變得更大膽，落在我的書桌上。
起初，它離我很遠。在我沒傷到它的時候，它靠近了，然後跳到我的杯子上，彎腰喝茶，然後扭過頭看我的反應。我只是笑笑，繼續寫，它大膽地跑到稿紙上，圍著我的筆跳來跳去；在紙上敲打小紅爪子？恰恰？戒指。
我靜靜地寫著，默默地享受著這個小家夥的親密情意。就這樣徹底緩解了，幹脆用了蠟黃角質的小紅嘴。噠噠？啄我顫抖的筆尖。我用手摸了摸它嬌嫩的絨毛，但它並不害怕。相反，它友好地啄了我的手指兩下。
白天，它陪著我那麽調皮；黃昏時，它隨著父母的反復呼喚飛到籠子裏，扭動著圓圓的身體，擠著綠葉鉆進去。
有壹天，當我趴在桌子上寫字的時候，它竟然掉在了我的肩膀上。手裏的筆不自覺地停了下來，生怕從它身邊跑開。過了壹會兒，我轉過頭來，看到這個小家夥趴在我的肩膀上睡著了，銀灰色的眼皮遮住了他的眼睛，紅色的小腳丫正好長滿了胸前的長絨毛。我輕輕擡了擡肩膀，它沒醒，睡得很香！還抿著嘴，妳在做夢嗎？
我動了動筆，此刻我的感情流瀉下來:
信任往往會創造壹個美好的境界。
15.文章開頭寫的是什麽珍珠鳥？怕人？這只鳥的意圖是什麽？(3分)
答:
16.結合文章中的描述，鳥類對人的感情經歷了哪些變化？(3分)
答:
17.下劃線的句子用了哪些描寫方法？產生了怎樣的表達效果？(3分)
答:
18.寫壹個揭示這篇文章主旨的句子。(2分)
答:
閱讀下面的文字，回答問題18 ~ 22。(14分)
大石
上午九點，八十多歲的著名山水畫家黃雲山正坐在畫室裏的壹個大畫案前，拿著茶壺品茶，目光卻在壹張鋪好的四尺宣紙上移動，構思著壹幅大山深處的旅行圖。
門鈴小心翼翼地響了。過了壹會兒，門鈴又響了，流露出緊迫感。
黃雲山重重地放下茶壺。他匆匆走出工作室，穿過客廳，砰的壹聲把門打開。
門外站著壹個五十多歲的陌生男子，風塵仆仆，右手提著旅行包，左手拿著壹張折疊好的照片。
黃雲山問？妳在找誰？
來人禮貌地向他鞠了壹躬，說:您是碧橋先生嗎？
黃雲山很驚訝來人居然認識他的筆跡，點了點頭。
？畢喬先生，我叫邱，我是壹名鄉村教師。我從外省壹個偏僻的縣城來到北京，只是為了完成父親秋溪谷的壹個心願。他做了壹輩子鄉村教師，業余時間畫了壹輩子山水畫，對妳印象極其深刻。前不久他病逝的時候告訴我:無論如何，我要把畫拿到北京去，問問碧橋先生，看他這輩子的努力是不是白費了。等妳回來，在墳前告訴我，我就可以閉眼了。？
秋山說話很快，生怕耽誤黃雲山的時間。
黃雲山猶豫了，像這樣來求教，來畫畫，來鑒定的人太多了。他年紀大了，實在沒有精力應付。
？畢喬老師，十九年前，也就是1978，父親即將退休，縣教育局組織老教師來京參觀。他打聽了妳的地址，然後來這裏拜訪。就在妳出去演講的時候，他給妳妻子留下了壹封信。？
黃雲山？哦？叫了壹聲，似乎有點印象，又似乎壹點印象都沒有。他習慣性地用壹只手扶著門框，但仍然沒有邀請客人進屋的意思。
？別擔心，我不會進妳家的。我只想耽誤我老公幾分鐘。請看這張照片，我也可以為我死去的父親做個交代。？
秋山的眼睛紅了，眼角閃著淚光。
？好吧。？黃雲山被邱的孝心感動了，臉上露出了笑容。
他拿起折疊的照片，慢慢地打開它。那是壹幅春寒料峭的楚山圖，是用積墨法畫的。浩如煙海，雲霧紙遮，密處不可加，可平，可結，可不朽。草、樹、石的層次感，在筆墨最厚的地方也能分辨出來，堪稱雄偉壯麗。
黃雲山激動起來，大聲說:對不起，對妳的怠慢，請進來！？
他們壹起走進工作室。
黃雲山問？除了這幅畫，還有別的嗎？
？旅行包裏有二十多張照片，其他的都在家裏。？
？等我洗完手，燒完香，我要好好看看妳爸爸的大字。我很慚愧擁有顏回而不自知！？
黃雲山把手洗幹凈，擦幹凈。他為裘小鸞泡了壹杯茶，找來壹個青銅香爐，插上壹根燃著的檀香。
房間裏瞬間充滿了香味。
黃雲山看了兩個小時，嘆了口氣說，明末清初的龔賢，才得以得積墨法之美。現代畫家中，黃、和令尊是最好的。可惜兩人都先後去世了。太可惜了！傷心！從妳父親的紙上，我們可以看到他生前的窘迫，從圖中，我們可以清楚地看到他豁達的樂觀和淡泊名利。我們感到羞恥！？
他們坐下來親切地交談。黃雲山問的很詳細，比如邱溪谷的人生經歷，從師情況，生活學習情況。邱虔誠地回答了他們。
黃雲山說:妳壹定要來北京辦壹個妳父親遺產的展覽。他是能進入藝術史的人物，是真正的大師。我會給妳寫幾封推薦信，讓妳見識壹下我的老朋友。不要高高在上的坐在北京，以為天下沒有人。我們會安排費用、場地和新聞發布會，所以不用擔心。？
然後，他站起來，向向秋·蕭鸞鞠了壹躬，說道？第壹，謝謝妳的孝心。妳已經走了很長的路來履行妳父親的委托。第二，請原諒我的無禮。我差點錯過了大師的作品。？
邱忍不住大聲哭了起來。
看看墻上的掛鐘。現在是十壹點鐘。邱連忙站起來，擦了擦眼淚說:畢喬先生，我該走了！？
？不忙，在這裏吃午飯！？
兩個月後？仇西谷先生遺作展？它在北京的藝術博物館成功舉行，參觀者絡繹不絕，好評如潮。
在眾多記者和名人參加的學術研討會上，黃雲山真誠地對邱說:我願意用我最喜歡的壹幅作品來換取妳父親的任何壹幅素描，以便我不時地閱讀，與他進行壹次推心置腹的交談！？
掌聲如雷。
19.妳覺得題目裏有什麽？主人？是誰呀？請告訴我原因。(3分)
答:
20.文中波浪句描述的壹系列動作表現了黃雲山怎樣的心情？(2分)
答:
21.？黃雲山看了兩個小時，然後嘆了口氣？，其中的？滿了？可以刪除嗎？為什麽？(3分)
答:
22.？邱忍不住大聲哭了起來？妳覺得秋山哭的原因是什麽？(3分)
答:
23.結合全文，請寫出邱參加完父親遺事展回到父親墳前想說的話。(3分)
答:
第三部分(24題50分)
24.閱讀下面的文字，按要求寫壹篇文章。(50分)請使用？這個活動真的很有意思！？就這個話題寫壹篇文章。
要求:(1)有真情實感。(2)風格不限。(3)字數不得少於600字。(4)不要出現真實的校名和地名。
七年級第壹部分基礎知識與應用第二冊語文期中試卷參考答案(1？7題***25分)
1，C (2分)2，D (2分)3，A (2分)4，C (2分)
5.按要求填空(9分)
(1)而我孤身壹人淚落(2)支持玉龍為君而死(3)與文人談笑風生，卻不見丁白來來去去。
(4) ...夜晚讓位於太陽的海洋，舊的壹年融化在秋天滿天的號角聲中，紅色的冰塊在夜晚凝結成紫色。
(6)心碎的人在世界盡頭
6.(3分)畫面以高大的形象為中心，他的右手緊緊壓在壹個籠子上。籠子裏面是代表權力的郵票，上面有壹只自由飛翔的鳥。
7.(2分)1)魯濱遜漂流記和笛福
(2)(3分)A、海難，？我嗎？在荒島上流浪；b、嗎？我嗎？在沈船上搬運東西；
c、嗎？我嗎？找個地方，建個住宅。
第二部分閱讀和理解
8.乙(2分)
9.(3分)
？再見？寫的是詩人在東籬旁采菊，偶然看到郁郁蔥蔥的南山時，心中的喜悅與作者壹脈相承？悠閑？興趣。然後呢。希望？意思是盯著看。希望？會讓文字失去意義和趣味。
10，(4分)(1)藤(生藤)(2)鮮(少)(3)已(停)(4)目(看，看)
11.(2分)(c)
12.(4分)(1)即使它是從淤積的汙泥中長出來的，沒有被汙染，但是用清水沖洗，卻看起來並不誘人。
不適合人壹直看。
13.(2分)答:用菊花和牡丹突出荷花的高貴品質。菊花是正陪襯，牡丹是負陪襯。
14.(3分)答:文佳的作者之所以愛荷花，是基於荷花不求名利、清正廉明的性格。作者愛荷花是因為它嗎？妳能看見它嗎？可聞的？可食用？可用？，具有實用價值。
15，(3分)以下是？我嗎？呵護珍珠鳥鋪路；與後面文章中接近珍珠鳥的人相比，突出了文章的中心。
16，(3分)怕人？變得熟悉？親近的人，戀人？與人融為壹體。
17，(3分)劃線句運用動作描寫和表情描寫，生動地表現了小珍珠鳥大膽活潑可愛的特點，表現了作者對小珍珠鳥的喜愛。
18，(2分)信任往往會創造壹種美好的境界。
19，(3分)例:邱溪谷、黃雲山都是大師；邱溪谷雖然壹生清貧，但他樂觀豁達，淡泊名利，執著追求藝術，繪畫優秀，使他成為大師。黃雲山在花鳥畫界享有盛譽，全心全意幫助求助的陌生人，胸懷寬廣，有大師風範。
(只答秋溪谷或者黃雲山，合理的話可以得2分。)
20.(2分)來訪者影響了他的想法，我很不高興。(意思沒錯)
21.(3分)不能刪除；？滿了？描寫了黃雲山看畫的漫長時光，同時也描寫了秋谷畫的美，被黃雲山深深吸引。(意思沒錯)
22.(3分)壹是被黃老師的真誠打動；第二是思考？父親？我慶幸自己的遺產終於可以得到繪畫大師們的認可，並向外界推廣；第三是為了？父親？他過早地去世了，遺憾的是沒能看到他的畫在北京美術館展出。(就寫兩點)