在很久以前，貓和老鼠並不是死對頭。貓是替牛大哥打工管糧倉的，而老鼠喜歡幹它偷偷摸摸的老本行。
在壹個漆黑的夜晚，老鼠偷偷地靠近糧倉，掂起腳尖靠著墻根輕輕地向前走。突然，貓聽到了老鼠的腳步聲，撲到老鼠面前說：“妳，在幹什麽？”老鼠擡起頭，眼珠骨碌碌地壹轉，拿出了早已準備好的沙丁魚罐頭和烤小黃魚，他眼睛笑得瞇成壹條縫說：“貓大哥，這是我孝敬您的禮物，求妳給小弟壹袋糧食行嗎？”貓猶豫了壹下，終抵擋不住眼前的美食說：“好吧，糧食到倉庫自己去拿。”說完，貓接過了沙丁魚罐和烤小黃魚。老鼠飛壹樣似的逃走了。
貓舒舒服服地坐到小木椅上，準備先品嘗壹下小黃魚，可是拿近小黃魚壹看，什麽？這是硬紙板做的，只不過上面灑了點咖喱粉。他又打開沙丁魚罐頭壹看，裏面裝的竟然是白開水，貓氣得怒發沖冠，趕緊向老鼠逃走的方向追去。
貓拼命追趕著老鼠，但因為時間比較長，老鼠早就逃得無影無蹤。貓垂頭喪氣地回到糧倉，看到糧倉已經被老鼠洗劫壹空，地上到處散落著米粒，還有壹張紙上畫著老鼠那張陰險的笑容，老知道自己中了老鼠的調虎離山之計。
不用說嘍，貓被老板牛大哥扣了壹個月的工資，所以以後貓恨老鼠恨得咬牙切齒，壹直想抓住他，以報壹箭之仇。
2. 六年級看漫畫寫作文
我想以啄木鳥的角度來寫，寫成故事，這樣應該能拿些新穎的分數。
我是個普通的啄木鳥，跟森林裏所有的啄木鳥壹樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這裏的動物，沒了家。
今天也像往常壹樣，我在林子裏低低的飛著，“轟隆”這是什麽聲音？突然發現有壹棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！我趕緊飛過去。-這裏可以寫看到了人在砍樹的情景，我想思路已經提供了，還是讓孩子自己練練筆。。。這壹段就寫砍樹。
我眼睜睜看著壹棵棵樹那麽倒下去，心裏痛得快要哭出來，我大聲對那個在砍樹的人說：停下吧求求妳！然而他似乎根本聽不到。老啄木鳥告訴我說，人是砍了樹去做柴作房子。我想，那是不是有蟲的樹就不適合用了呢？於是拼著最大的膽量，飛到那個人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：這根木頭壹定有蟲！！！媽媽教我不要撒謊，但我覺得，這壹次，撒謊也許能讓他停下來。媽媽對不起：：
求求妳們，放過我們的樹林吧，他們生蟲了，不適合妳們用，求求妳們放過這壹棵樹吧！！
基本結構就是這樣了，字數我沒計算，思路。
覺得好可要給分呵，敲字也不容易啊。
3. 6年級看漫畫寫作文（要有題目）在壹個大森林裏，壹個人嘴裏叼著 壹根 拿著壹把鋒利的斧頭砍伐壹棵棵大樹，那個人肩膀上 停了壹只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭裏壹定有蟲。”
不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不得啄木鳥說他“腦袋有 蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數不勝數，可 啄木鳥卻是寥寥無幾。 平時，少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是 壹棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在幹旱地區水是多麽寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地 上，既影響環境又影響美觀。
要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的 破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將汙水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的 美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣汙染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨。
在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裏那條 貪婪的蟲子來越大，人們已經被欲望迷住了雙眼。
自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊 為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕。
不知 有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。 如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我 們首先應該做的就是滅掉我們腦子裏那條貪婪的蟲子，同學們“妳的腦子還有蟲嗎？”。
4. 六年級語文上冊看漫畫寫作文看《砍樹》有感
今天，我看了壹幅有趣的漫畫，大概意思是：在壹片森林中，有壹個長著“木頭腦袋”的人在砍伐樹木，這時，壹直啄木鳥飛了過來，停在這個人肩上，這只啄木鳥氣憤的啄著砍樹人的腦袋，並說：“這個人的腦袋裏壹定有蟲。”
這個漫畫清楚的告訴了我們：人類現在為了生存空間的擴大和美好，肆意地砍伐樹木，讓自然災害接連不斷地發生，這難道還能讓我們的生存空間更加美好嗎？
妳們砍了樹木來制造東西來修房子，但妳們可曾想過，樹木對我們人類的許許多多的好處呢？比如：樹木在春天的時候是我們的報春先鋒；在夏天的時候，樹木又成為了我們人類的乘涼“大傘”；在秋天的時候，樹木的葉子雖然都掉光了，可是，這些樹葉不正是最好的天然的肥料嗎？······樹木對人類的好處說也說不完，可是人類為什麽壹而再再而三地去破壞這些樹木呢？難道就僅為了讓生活更美好嗎？難道讓壹座座高樓大廈在光禿禿的大山裏建起，妳們就覺得美麗了嗎？難道妳們不知道有了樹鳥兒才會有壹個快樂的家嗎？難道妳們人類不知道有了樹木才可以鎖住水分·擋住風沙·擋住了噪音嗎？難道妳們人類不知道有了樹木，土地才不會沙漠化，人類才有生活的家園嗎？這些妳們人類都不知道嗎？不！妳們知道。可是，妳們貪婪的心驅使著妳們去亂砍樹木·破壞環境。收手了吧貪婪的人類，不要再執迷不悟了。
土地沙漠化，樹木被砍光，人類和萬物面臨著生存的困難。這些我希望都不要成為未來。人類，讓我們***同保護環境讓地球媽媽不再受傷害！
5. 六年級上冊看漫畫寫作文當第壹縷金色的陽光灑滿大地，世間萬物便從沈睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現自己優美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。
“嘟、嘟、嘟”壹輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來壹個人，只見他身穿藍色工作服，頭戴壹頂鴨舌帽。嘴裏叼著香煙，肩上扛著壹柄利斧，向森林裏走來。他走到壹棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發著銀光的斧頭，身體向前壹傾，使勁向樹幹劈去。大樹當場就因為“失血過多”而倒地身亡了。隨後，樹木在他的利斧下壹個接壹個的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的 *** 嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。隨著森林的消失，動物們開始爭先恐後地逃走了，它們好似也在訴說著：我們的家！這時，壹只啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了壹下伐木工的腦袋，並發出壹聲憤怒的鳥鳴：這木頭裏壹定有蟲?
這是語文書上的壹幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的醜惡行為，提醒人們要好好愛護森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這幾只大蟲在我們腦中成長。可它們卻異常狡猾，總趁人們在毫無覺察的情況下麻痹人們的思想。壹旦被麻痹，人就真的成了“有蟲的木頭”。
這是只“貪婪”之蟲。“貪婪”之蟲是由人們的貪婪心滋生的。人們太過貪婪金錢，不惜任何代價將樹木化作金錢，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可樹木卻急劇減少了；同時，這也是只“自私之蟲”。它使人們不顧後果，只圖個人利益，而不管他人的感受如何；這還是只“無知之蟲 ”。它使人們不顧森林資源如何減少，也壹如既往地亂砍亂伐，使得世界的樹木的數量以驚人的速度下降！人們正是中了這幾只大蟲的詭計，它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災。從這方面看來，人類顯得多麽的無知啊！雖然人們在樹木得到中了不少好處，但卻不想將來該怎麽辦。這便使人們走向了“竭澤而漁”。
森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們人類所需的氧氣，我們怎能恩將仇報，把樹木置於死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災害來威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過大自然為什麽要懲罰自己嗎？我想沒有，因為人們只顧自己的利益！假若人類與樹互換，人類承受被砍伐的滋味，那時人們又會怎麽想呢？
如果繼續這樣下去，後果是不堪設想的。根據調查，全球森林已減少了壹半，主要原因是人類活動。現在，全球森林面積從1990年的39.6公頃下降到2000年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。由於人口迅速增長，人們無限制的開墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴重破壞。如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90%，將有250萬個生物物種滅絕。當森林全部消失時，人類再來後悔莫及，那壹切都已經太遲了。
我們應該時刻提醒自己，不要浪費生活中每壹份資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這三只陰險可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。醒醒吧！貪婪，自私，無知的人們！讓樹木再次從大地上拔地而起，讓綠色充滿世界，充滿人間吧！
6. 語文六年級人教版第四單元看漫畫寫作文500字我在壹本漫畫書上看過這樣壹則漫畫：在壹個大森林裏，壹個人嘴裏叼著壹根煙，拿著壹把鋒利的斧頭砍伐壹棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了壹只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭裏壹定有蟲。”
不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是壹棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在幹旱地區水是多麽寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀。。要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將汙水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的
美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣汙染也越來越嚴重，幾乎處處是酸雨。。在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裏那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經被欲望迷住了雙眼。
自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊
為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕。。不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡.
如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子裏那條貪婪的蟲子，同學們，請妳們照亮妳們
7. 六年級試卷看圖寫貓和老鼠的作文400字在很久以前，貓和老鼠並不是死對頭。
貓是替牛大哥打工管糧倉的，而老鼠喜歡幹它偷偷摸摸的老本行。 在壹個漆黑的夜晚，老鼠偷偷地靠近糧倉，掂起腳尖靠著墻根輕輕地向前走。
突然，貓聽到了老鼠的腳步聲，撲到老鼠面前說：“妳，在幹什麽？”老鼠擡起頭，眼珠骨碌碌地壹轉，拿出了早已準備好的沙丁魚罐頭和烤小黃魚，他眼睛笑得瞇成壹條縫說：“貓大哥，這是我孝敬您的禮物，求妳給小弟壹袋糧食行嗎？”貓猶豫了壹下，終抵擋不住眼前的美食說：“好吧，糧食到倉庫自己去拿。”說完，貓接過了沙丁魚罐和烤小黃魚。
老鼠飛壹樣似的逃走了。 貓舒舒服服地坐到小木椅上，準備先品嘗壹下小黃魚，可是拿近小黃魚壹看，什麽？這是硬紙板做的，只不過上面灑了點咖喱粉。
他又打開沙丁魚罐頭壹看，裏面裝的竟然是白開水，貓氣得怒發沖冠，趕緊向老鼠逃走的方向追去。 貓拼命追趕著老鼠，但因為時間比較長，老鼠早就逃得無影無蹤。
貓垂頭喪氣地回到糧倉，看到糧倉已經被老鼠洗劫壹空，地上到處散落著米粒，還有壹張紙上畫著老鼠那張陰險的笑容，老知道自己中了老鼠的調虎離山之計。 不用說嘍，貓被老板牛大哥扣了壹個月的工資，所以以後貓恨老鼠恨得咬牙切齒，壹直想抓住他，以報壹箭之仇。
8. 看漫畫寫壹篇習作（六年級小學全程測評卷期四作文）例文壹 建議書親愛的同學們：如果朋友有了困難，妳會袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機，妳會見不救嗎？我想妳當然會說：“不會！”現在我們人類的朋友——動物，有的已瀕臨滅絕，有的數量急劇減少，很難想象：如果有壹天，人們生活在壹個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失……同學們為拯救動物，拯救人類，拯救唯壹的地球趕快行動起來吧！因此我提出以下幾點建議：1.我們小學生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解並遵守這個法律。
2.現在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應吃它，還應告訴大家愛護它。
3.目前，傷害鳥類的事時有發生，致使許多小鳥無家可歸，我們應該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻。4.如果我們在路上遇到了小動物，我們應該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。
5.如果我們撿到或發現了珍貴的野生動物，應及時向居委會、學校及有關部門報告。我想：只要大家自覺遵守《野生動物保護法》，自覺維護生態環境，那麽我們的祖國，我們的未來會更加美麗富饒。
**小學**班*******年**月*日找優點談體會：同學們都十分喜愛小動物，把它們當成了自己的小夥伴、好朋友。現如今有許多珍貴的動物已經瀕臨滅絕，也就是說同學們將失去壹些好朋友，在此之際，小作者向全體同學們建議：“壹齊來保護野生動物吧！”對此小作者提出了幾條十分可行的建議。
使人人時時刻刻緊記保護動物是人類的責任。此建議書語言通暢，簡潔明了，格式正確。
例文二 建議書少先隊大隊委員會：近來，學校附近交通混亂，對老師和同學的安全造成威脅。我覺得這與有些同學缺乏交通安全意識、不遵守交通法規有關。
為此，我建議搞壹次關於少先隊員交通安全知識競賽。具體方法如下：壹、先由班主任帶領同學搞壹次初賽，每班選出兩名參加年級復賽，然後再由年級選出最佳的幾名代表，最後按照低、中、高三個組展開學校的決賽，選出全校的優勝者兩名。
二、辦板報。每班以遵守交通安全為主題，出壹期板報。
三、請交警叔叔為我們做報告，給同學們講壹些交通方面的知識。我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應，並被大隊委員會采納。
我相信通過這項活動，我們學校的全體少先隊員都能成為遵守交通規則、宣傳交通法規的模範。讓我們的學校周圍不再發生交通事故，願安全永遠伴隨我們身邊。
**中隊 ******年**月*日找優點談體會：本文中小作者提的建議甚好，面對當前城市中日益增多的車輛，交通安全問題這壹點就應引起人們的重視。此文的小作者抓住註意安全，宣傳遵守法規這方面，及時向學校大隊提出了十分妥當、可行的建議。
此建議書格式正確，語言簡潔、清楚。相信在小作者的這些建議實施之後，安全會有所好轉。
例文三 建議書 六二班全體同學們：當今我們生活的時代是壹個知識爆炸的時代，而書籍正是我們獲取知識的源泉。為使我們這些跨世紀的壹代真正肩負起時代的重任。
為了讓我們遨遊在知識的海洋裏，我們六二班班委會向全體同學提出在我班建立壹個圖書角的建議，建議的具體內容如下：壹、每人至少獻出壹本書。二、書籍由圖書小組專人管理。
三、定期借閱，定期歸還。四、愛護書籍，若損壞要賠償。
五、定期召開讀好壹本書的座談會。同學們，我們畢業班的生活是緊張的，但課外閱讀不會影響我們的學習，還能豐富我們的課外知識，充實我們的生活，開闊我們的眼界，希望大家積極參與。
**班委員會****年**月*日找優點談體會：六二班班委會的同學們認識到在當今這個知識爆炸的時代，只有更多地去閱讀書籍，從中獲取新知識，才能不斷豐富自己的頭腦，才能擔起時代的重任。因此他們提出了在班中設立“圖書角”這壹很好的建議。
建議的具體內容條理清楚，語言簡明。建議書的格式正確。
例文四 建議書 親愛的少先隊員朋友們：今年的3月12日是我國的第29個植樹節，我們應該借這春天的大好時機，來綠化我們的校園，使我們的校園多出現壹塊綠茵，使我們的校園更加生機盎然。我們已經是六年級的學生了，在這短短的三個月中，除了優異的學習成績之外，還能給學校留下點什麽呢？那就是美好的校園環境。
所以我們建議六年級的全體少先隊員們，借此植樹節之際，開展以下幾項綠化校園的活動：壹、綠化植樹活動。每班在老師的帶領下，購買樹苗，分組栽種，經心栽培。
在條件允許的情況下，可以在我們學校的小花園中栽種鮮花，使花園春有牡丹、蘭花；夏有月季、海棠；秋有菊花、串紅；冬有梅花。春夏秋冬，四季長青。
二、護樹行動計劃。我們要在植樹的同時，堅持保護樹苗。
春天，是樹苗容易有病蟲害的季節，要給小樹穿“白衣”，另外，為了防止同學們在遊戲時踐踏花木，要建立護樹牌，時刻提醒同學們愛護樹木。使校園有壹個良好的環境，同學們在這樣的環境中遊戲，學習，也陶冶了我們的情操。
十年樹木，百年樹人。我們相信，經過我們的努力，我們的校園壹定會成為花園式學校。
風雨送春歸，飛雪迎春到。同學們，在這春光明媚的大好季節裏，應為校園播下壹片綠色。
9. 人教版六年級語文上冊第四單元作文看漫畫寫作文的我想以啄木鳥的角度來寫，寫成故事，這樣應該能拿些新穎的分數。
我是個普通的啄木鳥，跟森林裏所有的啄木鳥壹樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這裏的動物，沒了家。。。
今天也像往常壹樣，我在林子裏低低的飛著，“轟隆”這是什麽聲音？突然發現有壹棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！我趕緊飛過去。-這裏可以寫看到了人在砍樹的情景，我想思路已經提供了，還是讓孩子自己練練筆。。。這壹段就寫砍樹。
我眼睜睜看著壹棵棵樹那麽倒下去，心裏痛得快要哭出來，我大聲對那個在砍樹的人說：停下吧求求妳！然而他似乎根本聽不到。老啄木鳥告訴我說，人是砍了樹去做柴作房子。我想，那是不是有蟲的樹就不適合用了呢？於是拼著最大的膽量，飛到那個人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：這根木頭壹定有蟲！！！媽媽教我不要撒謊，但我覺得，這壹次，撒謊也許能讓他停下來。媽媽對不起：：
求求妳們，放過我們的樹林吧，他們生蟲了，不適合妳們用，求求妳們放過這壹棵樹吧！！
基本結構就是這樣了，字數我沒計算，思路。
覺得好可要給分呵，敲字也不容易啊。