作為壹位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麽寫呢？以下是我收集整理的幼兒園小班泥工教案3篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班泥工教案 篇1活動目標：
1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
2、學習用彩泥制作棒棒糖，鞏固團圓、搓長、盤條等技能。
3、能運用已有的經驗，創造出不同造型的棒棒糖。
活動準備：
各種大小、形狀、色彩的棒棒糖彩泥、泥工板
活動過程：
壹、預熱階段。
1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
教師把幼兒帶來的棒棒糖插在柚子上（插3—4個柚子），布置成展覽。 師：看，這兒有壹個棒棒糖展覽，我們壹起來看壹看。（幼兒自由欣賞） 2、說說棒棒糖。
師：妳最喜歡哪個棒棒糖？為什麽？（鼓勵幼兒大膽的表達自己的見解。） 這些棒棒糖什麽地方是壹樣的？
二、圖形刺激：
教師示範用彩泥制作棒棒糖。
1、圓球型。
2、壓扁形。
3、盤條型 。
三、想象創造。
幼兒運用已有經驗，制作棒棒糖。
教師鼓勵幼兒大膽創新，制作出和別人不壹樣的棒棒糖。當孩子有困難時，教師給於適當的幫助與鼓勵，當孩子成功時，教師給予肯定。
四、作品賞評。
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。
活動目標改進：
1、初步熟悉泥工，學習用彩泥制作棒棒糖，鞏固團圓、搓長、盤條等技能。（技能）
2、能運用已有的經驗，創造出不同造型的棒棒糖。（創造）
3、體驗創作棒棒糖過程中的快樂，培養對泥工活動的興趣。（情感）
重點：鞏固團圓、搓長、盤條等技能，創造出不同造型的棒棒糖。
難點：鞏固團圓、搓長、盤條等技能，創造出不同造型的棒棒糖。
活動過程：感知棒棒糖的形狀美與色彩美。——比較棒棒糖的相同點與不同點——教師
示範圖片（圓球型、壓扁形、盤條型）——幼兒創造——作品賞評
示範——再造——創造
主動性、興趣性——由幼兒自身興趣出發（對棒棒糖的喜愛）。
獨立性、創造性——自己創造出於其他幼兒不同的作品。
改進： 在示範棒棒糖的圖片之後，可以讓幼兒自己比較它們的相同與不同點，發現圓球型、壓扁形、盤條型的不同。
幼兒園小班泥工教案 篇2活動目標：
1.嘗試用泥團、糖紙包裝做成糖果。
2.能自主地參與操作，有積極的活動欲望。
活動準備：
1.各類糖果紙若幹。
2.橡皮泥、泥工板人手壹份。
活動過程：
1.說說好吃的糖果。
引導幼兒圍繞“我吃過的糖果”討論。
提問：
①小朋友吃過糖果嗎？糖果是怎麽樣的？（外面是糖果紙、裏面是糖果）
②妳吃過的糖果是什麽味道的？它是什麽顏色的？
2.看看有趣的糖果。
（1）出示教師制作的糖果，請幼兒猜猜這是用什麽東西做成的。
（2）請幼兒拆開糖紙，看看糖果是什麽形狀的.。
（3）提出任務：為糖果屋提供各種各樣的糖果。
3.做做七彩的糖果。
（1）做糖果。
①重點引導幼兒做出各種各樣形狀的糖果。
②鼓勵幼兒根據糖的口味選擇相應的顏色，如牛奶味可以選擇白色的泥來制作等。
（2）包糖果。（練習擰的技能）
教師知道註意點：泥團的大小要適中，做好的糖果要裝在小盒子裏。
4、玩買糖果遊戲。
幼兒園小班泥工教案 篇3活動目標：
1、復習鞏固用團、搓、分泥、粘、按等技能。
2、初步教幼兒用剪的方法塑造出兔子的基本特征。
活動準備 ：
1、範例、兔子圖片。
2、橡皮泥、泥工板 。活動過程：
壹、出示範例，引起幼兒興趣。
小朋友這是什麽?這只兔子長得怎麽樣?引導幼兒仔細觀察。
兔子有長長的耳朵，還有短尾巴。妳們想知道這只兔子是怎麽樣做的嗎?
二、教師示範制作兔子。
1、首先我們選壹小團橡皮泥放在手心團，團成圓形。
2、然後把壹邊搓成尖尖的，妳們看兔子的身子做好了。現在我們要做什麽了呢?
3、接下來老師要用剪刀來幫忙了，妳們知道老師用剪刀來做什麽嗎?現在請小朋友仔細看，老師現在要用剪刀剪出兔子的耳朵，老師輕輕用剪刀口在兔子頭上兩邊剪壹下。妳們看兔子耳朵剪好了。兔子尾巴又是怎麽樣剪的呢?老師用同樣的方法，在圓圓的這壹頭剪壹下，就成了兔子的尾巴。
4、現在兔子還要什麽沒有做好呢?兔子的眼睛還沒有做好，我們選不壹樣顏色的橡皮泥，只要壹點，放在手心裏搓，然後輕輕按壹下，變成小小的扁圓形，然後按在兔子耳朵下面。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
四、展示幼兒作品。
剛才小朋友都很認真的做兔子，現在請小朋友把自己做好的兔子拿到前面來，給全班的小朋友欣賞