壹個好校長，就是壹所好學校
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過，壹個好校長，就是壹所好學校。壹所好學校，必然擁有壹位好校長。這樣的好校長，並不是用各種榮譽、證書堆砌起來的，而是留給學校多少文化遺產。若幹年之後，當校友們聚會時，能夠講述關於學校、關於校長的許多“故事”。這樣的好學校，並不是用各種學科競賽、升學率和名師專家包裝起來的，而是真正從人的角度來教育人、培養人和發展人，在教育領域中敢於破禁錮、樹新風，真正成為壹所學校，成為真正的壹所好學校。
以往，對好學校和好校長的理解，只是停留在抽象的理解裏，或者媒體的描述中，也許沒有多少感性的認識或具體化的理解。幾年前認識張老師，她還是壹所學校的副校長。當她今年成為了壹所學校的正校長，當我切身感受到她的學校裏老師的變化，我才恍然大悟：這樣的校長就是好校長。
張校長今年暑假，人事調動，到了我們縣的壹所實驗小學當了壹把手校長。上任以後，她先從教師抓起，進行新學期培訓，然後鼓勵老師們讀書、學習、寫作、教學實踐創新等。那個學校我並不陌生，因為學校裏有好幾個老師我都熟悉。自從張老師到了這個學校，我認識的這幾位老師都變了。
瑩瑩老師，我以前的同事，她是個特別勤奮的人，這個學期明顯感到她的工作更有方向了，班主任方面也更有方法了。她也開通了，天天堅持上日更寫文，讀書遇到好文也會摘錄下精彩的語段。在她的裏，我看到她寫的有關班級管理的，有關讀書感悟的，有關個人成長的，有感恩生活的等等。像這樣壹個會堅持的人，壹定會成為優秀的老師的。
曉曉老師，我的師範同班同學。剛畢業在壹塊兒玩過幾次，可是後來這二十年聯系漸漸少了。但自從張校長來到這所學校，曉曉跟我的聯系越來越多了。昨天晚上竟然快十壹點了，還在微信上跟我聊天，最後文字聊著還嫌不過癮。語音聊天了五十分鐘，聊到近乎淩晨。雖說是聊，但不是閑聊，我們聊繪本，聊如何讓還在讀繪本，聊如何上好壹節親子***讀繪本課。掛了電話，我在想，如果不是張校長來到這所學校，我還從來感覺不到和曉曉這麽親近，有這麽多的***同語言。
艷艷老師，我和她還算是有些親戚，她是我的長輩。艷艷老師性格活潑開朗，印象中走到哪裏都是開心果，對廚藝也特別精通，在她的朋友圈，除了曬旅遊的照片，就是曬她做的色香味俱全的美食。可是，自從張校長來了之後，我發現艷艷老師也變了。她的朋友圈裏曬的不再是美食，而是她寫的美文了。旅遊的照片也被帶各年級外出研學的圖片取而代之。
謝老師，今年暑假剛剛認識的，本來她就是壹位熱愛教育，愛當班主任的好老師，只是平時的記錄太少。可今年張校長來了之後，謝老師竟然開通了個人的微信公眾號，堅持在裏邊發文章。
這四位老師只是這個學校老師的壹個縮影。哪位老師能遇到張校長是幸福的，幸福教師才能做好幸福教育，才能教出來有幸福感的學生。陶行知先生在《整個的校長》壹文中講：“國家把整個的學校交給妳，要妳用整個的心去做整個的校長。”張校長就是這句話的最好踐行者，她就是用整個心去做整個的校長。壹個好校長，就是壹所好學校！