親子美食活動方案1親子活動以親情關系為主，以幼兒與家長互動遊戲為核心內容，全面發展幼兒各項能力，幫助幼兒初步完成從自然人到社會人的轉變。孩子的早期教育尤為重要，開發孩子的智力，培養孩子的情商很有必要。為促進早期計劃生育教育，做好優生優育的宣傳工作，幫助家長進壹步學習親子遊戲的方式和方法，我部決定開展親子運動給孩子帶來壹段美好的回憶。
壹。活動主題:
手牽手，妳我壹起成長——家庭日快樂
二、活動時間:
Xx，xx，XX，XX
三。地點:
大型購物中心或兒童遊樂場
四。活動目標:
1，社區親子活動策劃方案
2、通過孩子和家長的遊戲，增加了孩子的身體素質和增進了親子之間的情感交流。培養孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.確定活動時間和地點，安排活動場地和安排開幕式場地。
2.為領導制作邀請函，並通知家長到場時間。
3.做好活動前宣傳工作。
4.設置獎品。
5.活動前動員和準備會議，並確定相關工作人員。
不及物動詞活動的主要流程
社區成員進入。導演辛凱魯肅等領導致辭。主持人宣布了註意事項並介紹了遊戲名稱。每個家庭上臺做壹分鐘的自我介紹，並給每個家庭送上壹包糖等小禮物。遊戲開始。
（1）踩氣球
（2）乒乓球拍持球快速行走。
（3）
④運球
堅持妳的鼻子
轉圈跳
七巧板
為孩子和家長頒獎。
（七）主持人講話，活動結束。
七。活動過程
以每個家庭為單位，活動分為N組，每組4個家庭。（1）活動1踩氣球（壹家壹個）
材料準備:氣球和繩子。
遊戲方法:在5平方米的區域內，用腳打破綁在他人腳後跟上的氣球，直到遊戲時間結束；壹個孩子和壹個家長的腳上綁著三個氣球，每個人都不能出圈，只能用腳。否則，這將被視為違規行為，他們將被取消繼續阻止比賽的資格。在比賽時間（5分鐘）內，踩別人的氣球並避免別人打破自己的氣球，多留下三個家庭獲勝；獲勝者獲得了壹套洗發水、家用洗滌劑、牙膏和肥皂。
（2）活動二:乒乓球拍，持球快步走（家裏壹大壹小）
材料準備:乒乓球拍、乒乓球
遊戲方法:父母和孩子站在劃線的兩端，孩子用乒乓球拍將球拖向父母；父母抓住球拍，繼續將球握在孩子的壹端，然後交給小組中的下壹個家庭。當整個小組跑完，遊戲就結束了。如果球在比賽中掉在地上，妳必須先把球握好，然後才能繼續行走。如果妳違反了規則，妳就會輸。第壹個完成的團隊獲勝，獲勝組中的每個家庭都將獲得壹套家庭洗發水的獎勵。
（3）活動三:套圈的材料準備（孩子和家長）:幾個套圈和幾瓶（罐和盒）飲料。
遊戲方法:將飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時間（65，438+00分鐘）內，家長和孩子在規定距離外使用鐵環喝酒，鐵環內飲料最多的前三個家庭分別獲得牙膏和肥皂獎勵。
活動四。運球（家裏壹大壹小）材料準備:幾個籃球。
遊戲方法:4個家庭為壹組，父母和孩子背靠背，在身體之間放壹個球，並合作將球運送到指定地點。第壹個運送它的家庭獲勝。
規則:運球過程中，手不允許碰到球；如果球在途中掉了，撿起來，回到起點重新開始。
（五）活動五粘鼻子（家庭中壹大壹小）材料準備:動物測繪社區親子活動策劃方案。
遊戲方法:蒙住父母的眼睛，在同壹個地方轉三圈，然後讓孩子指示父母用語言將鼻子貼在動物的確切位置上，這樣就會成功。
規則:家長要遮住眼睛，不能偷看，孩子只能用語言指揮。
（六）活動6跳圈（家庭壹大壹小）材料準備:呼啦圈若幹。
遊戲方法:準備兩個圓圈，孩子從壹個圓圈跳到另壹個圓圈，父母迅速將圓圈從孩子的後面帶到前面，以此類推直到結束。
規則:孩子自己跳圈，家長不允許推或抱孩子。㈦活動7拼圖（兒童和父母）
材料準備:拼圖
遊戲方法:父母和孩子把碎片放回原來的圖形中。首先完成拼寫的前三個家庭獲勝。獲獎者將獲得壹套家用沐浴產品和壹大包洗衣粉。
八。頒獎典禮
主辦方相關領導將為獲獎孩子及家長頒發相應獎項。九、應急措施
為了及時、有序、高效地處理我部舉辦的親子活動中的壹些特殊情況，
限制特殊情況造成的損失，保持本次活動平穩有序開展，並做好以下活動安排:
1.提前熟悉活動場所的環境，發現周圍是否存在安全隱患。如有，應及時整改。
2、做好活動組織工作，加強活動紀律，確定負責人，提前制定計劃，照顧幼兒安全，註意幼兒活動安全。
3.在活動中，應該提醒孩子們安全第壹，競爭第二。
4.隨時為兒童提供飲用水，並安排兒童在活動期間適當休息。
5.為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽前都有相應人員進行遊戲演示。
親子美食活動方案二幼兒園新生班親子活動:喜迎新年
新的壹年即將到來，此時此刻，孩子們又長大了壹歲。對於大班的孩子們來說，這將是他們在幼兒園的最後壹個新年。老師們要精心為孩子們準備壹份新年禮物——迎接新年的親子活動，給他們留下快樂的新年記憶。
活動目標:
1.加強家庭與幼兒園的聯系，增進幼兒、老師、家長和同伴之間的親情，在活動中體驗新年的快樂。
2.在娛樂中，妳可以充分體驗老師、家長和同伴的愛，在同伴和家長面前大膽表達自己的願望，積極參加活動。
活動準備:
各種獎品，瓜子和壹些糖果。
活動時間:
2月4日。
地點:
大壹教室。
活動流程:
第壹，激發幼兒活動的興趣
再過幾天就是新年了，孩子們又要長大壹歲了。今天，我們將與父母和祖父母壹起慶祝。希望孩子們和家長積極參與。合唱《新年快樂》開始了。
第二，節目表演
1.歌曲唱了《拉拉溝》、《表情歌》、《秋天多美》、《雪花飛舞》和同壹首歌。
2.武術鍛煉“男人要自力更生”
3.兒歌朗誦《騎馬的唐僧》和《冬天到了至日》
4.舞蹈《小蘋果》、《小拍手》和《火上澆油》
5.時裝表演會
6.古詩《靜夜思》和《梅花》
7、手指遊戲
三、親子遊戲
（1）踩氣球
準備工作:已經吹好的各種氣球。
目的:培養靈活性和敏捷性。
玩法:在每個人的小腿根部綁上氣球，踩住對方的氣球，在三到五分鐘內腿上的氣球越多越贏。
②兩個人和三只腳
準備:繩子
目的:培養協調和平衡能力。
玩；在壹個大人和壹個孩子的腿上綁壹根繩子，在那壹對之前走到終點。
③文案不走樣
目的:訓練家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法:事先在紙上寫壹個單詞，邀請四位家長參加活動，向第壹位家長展示這個單詞，並讓他做出壹個動作來表達這個單詞的意思，以此類推，直到最後壹位家長根據前壹位家長做出的動作猜出這個單詞。這個遊戲玩兩次，正確的猜測是獲勝的隊伍。
四、活動結束
播放《恭喜發財》音樂，老師、家長和孩子壹起唱歌，並結束活動。
親子美食活動方案三引導和幫助家長更新家庭教育觀念，註重言傳身教，以自身良好的道德修養和行為習慣影響孩子，努力建立和諧的家庭關系，積極開展創建學習型家庭的實踐活動，真正形成家校共育的合力。
創造環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人合作，使他們的合作和溝通能力得到充分發展，並同時感受到成長的快樂。父母和孩子壹起玩耍，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
我在幸福中長大。
指導對象:X年級X班學生及其家長。
活動內容和說明:
1.我是最棒的（註:孩子們有壹場穿衣服和整理書包的比賽。本項為必答題，以10人為壹組，分為五組，每組前五名為獲獎者，得分為100。最後五名得了50分。)
2.過河（註:家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈中向前跳躍，兩組同時進行。第壹個到達目的地的人贏得100積分，第二個獲得50積分。)
3.齊心協力（註:家長和孩子共同參與。家長蒙上眼睛，把孩子抱到講臺上，孩子們拿著毽子回到原來的位置。兩組同時進行。又快又準的人獲勝，分數為100。否則得50分。)
4.我猜妳（註:孩子根據屏幕上的提示做動作，家長猜對應的單詞或詞語（家長背對屏幕）。有兩次猜測，每壹次都得50分。滿分100。)
5.小作坊:學生和家長合作，利用準備好的材料制作特色小作坊。（此項為必填項，不評分。)
活動準備:
1.豐富的人生閱歷。利用課外活動與學生交流:妳在家通常自己穿衣服嗎？妳能整理好妳的書包嗎？妳是怎麽做到的？
2.給中高年級的學生展示體育課周圍的情況，並組織他們有目的地觀察，要知道只有通過合作才能贏得比賽。
3.積累代表人物動作、表情或動物名稱的單詞，請家長指導動作示範。
4.豐富遊戲素材。
a .父母和孩子壹起收集廢舊物品，如飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊日歷、彩色塑料袋等。學生在父母的指導下完成小制作。
B老師準備呼啦圈、毽子和活動課件。
5.安排活動環境。把課堂裝扮成樂園，與當前主題活動互動，讓快樂成為課堂活動的壹道風景線。
活動流程:
首先，明確遊戲的內容和規則，家長和孩子共同選擇遊戲。
“我是最棒的”和“小作坊”是每個學生必須參加的活動，所以從其他三個活動中再選擇壹個；在“過河”和“合作”兩項活動中，妳將與父母共同努力實現目標，享受合作的樂趣；“我來做，妳猜”的活動可以充分展示妳的才華，展示妳和父母之間的默契。妳現在想玩哪個遊戲？為什麽？
第二，我是最棒的。
老師:當妳的朋友們進行“穿衣收拾書包”比賽時，妳能為他們做些什麽？
生:我想為他們加油。
我將分享他們成功的喜悅...
老師:如果妳在比賽中沒有贏呢？
生:我會鼓勵他不要氣餒，以後多練習...
（第壹組10名學生走到活動場地中間，排好隊，鈴聲響起。比賽開始後，他們迅速拿起外套，隨著快節奏的音樂穿上外套，然後整理好書包背上，動作迅速。周圍都是同學和家長的歡呼聲，氣氛十分熱鬧。第二組、第三組...)
結語:自力更生、量力而行，從小事做起，培養孩子的獨立品質是學校和家庭的共同任務。
第三，過河合作
老師:妳知道成功完成任務的關鍵是什麽嗎？
家長引導學生做具體的事情並達成共識。老師:老師想邀請壹位同學參加第壹輪比賽。誰想去？
第壹輪:第壹組（語文老師和學生A）對第二組（數學老師和學生B）。
第二輪從學生和家長開始。
（這兩項活動在興奮中有序進行，家長帶領孩子按照老師安排的順序參加比賽。活動中，學生和家長邊看邊總結經驗，相互交流。)
老師轉換角色，采訪學生:妳剛才玩遊戲時有什麽感受？壹些學生說他們很緊張，壹些學生說他們很高興，還有壹些學生說無論他們是否獲勝他們都很高興，因為他們的父母壹起參與並壹起努力，盡管他們被擊敗了。
活動結束:家長與學生交流感受。
老師:請問孩子們，在活動過程中，當妳們與父母意見不壹致或行進速度不同時，妳們是如何解決這個問題的？家長可以給予適當的引導。)
四，我做妳猜。
請到這裏來展示妳的表演天賦，用妳豐富的表情和恰當的動作告訴所有人:看，我多聰明！
從之前的兩個運動量稍大的活動，到這個只需保持原地即可完成的計劃，它不僅可以放松每個人的身體，還可以調節他們的興奮程度。然而，每個人的熱情絲毫沒有減少。例如，當屏幕上顯示“大象”時，表演的學生學習大象的外觀，並用他們的“長鼻子”不停地擺動，令人發笑。)
父母談感受:孩子的言語感很強，可以通過動作和表情表達出來，說明他們內心的感受也很豐富。通常，情緒和悲傷都是可見的。我們應該讓孩子體驗生活中的各種情緒，這有利於他們的身心健康成長。
動詞 （verb的縮寫）小作坊
妳拍過哪些小制作？誰來告訴妳妳是如何做到的，妳遇到了什麽困難？如何解決困難？
學生們拿出了自己的小作品，小組中的學生聚在壹起交流經驗。瞬間，場館變成了壹個“展廳”:飛機模型、遙控車、火箭、輪船、機器人...作品太多了，讓人看不全，作品的精致讓妳佩服孩子們的創造力。最後，每組推薦壹名同學進行演示和講解。)
不及物動詞活動的評估、總結和獎勵
引導學生自我評價和相互評價。
（1）妳今天開心嗎？為什麽？
（2）妳認為妳的同學和妳父母今天的表現如何？
（3）下次想玩什麽遊戲？為什麽？
親子美食活動方案4親子活動是我園教育教學活動的壹部分，和諧溫馨的氛圍是幼兒健康活潑成長的必要條件。為此，我園團隊將再次營造適宜的環境、空間、時間和活動內容，讓幼兒、家長和教師在活動中互動，有利於增進情感，加強家園溝通交流，統壹教育理念。
壹。活動目標
1.讓孩子、家長和老師共同分享參與遊戲的樂趣，加深家、老師和學生、家長和孩子的感情。
2.給孩子表達自己的機會，培養孩子活潑開朗的性格，促進孩子溝通能力的發展。
3.通過活動讓家長更了解孩子，促進家庭同步教育。
第二，時間
20xx年（第X周）上午9點至11點。
第三，位置
x公園。
第四，人事
幼兒園班的所有孩子、家長和老師。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.按年齡組計劃遊戲。
2.揚聲器、哨子和遊戲材料。
3、送給大家的小禮物。
4.拍照。
5、少量食用。
不及物動詞活動安排
1，小班親子遊戲:
（1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）飄帶舞（4）小烏龜爬行（5）小豬背著老婆。
2、中產階級親子遊戲:
（1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳。
3.大班親子遊戲:
（1）跳長繩（2）拔河（3）運球（4）金雞獨立。
4.分享食物。
5.自由活動。