感恩主題活動設計方案1壹、活動背景:
20xx 165438+10月16日是西方傳統節日——感恩節，恰逢我校“百草園”實踐基地果蔬成熟。在這次活動中，我們將把感恩的內涵延伸到我們的父母和老師，也延伸到我們的社會和世界。實踐基地裏瓜果蔬菜的生長，凝聚著師生勞動的汗水。讓學生參與到這個感恩活動中來，可以讓他們感受到收獲的喜悅、努力的回報和勞動的滋味。此外，讓學生與他人分享他們的勞動成果並體驗那種快樂。
二、活動的目的:
讓孩子用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，用自己的心去感受，從而在自己的心中培養壹種感恩的感覺，無論他們對待父母還是老師，朋友還是對手，快樂還是悲傷，他們都可以用壹顆感恩的心去面對。然後，他們會明白，生活是壹面鏡子，妳哭她也會哭；妳笑的時候她也笑。當妳心懷感恩時，生活也會給妳燦爛的陽光。讓學生體驗勞動的快樂，鍛煉動手能力，體會付出有回報，體會分享的快樂。
三。活動時間和地點:
時間:20xx 165438+10月16-20xx 165438+10月16。
地點:“百草園”實踐基地
四。目標受眾:
三、五年級學生和教師
動詞 （verb的縮寫）活動:
采摘成熟的水果和蔬菜，體驗勞動的快樂，學會感恩，學會分享。
不及物動詞活動流程:
1，學生分組作業，采摘水果蔬菜，互相合作。
2.清理實習基地。
3.清洗采摘的水果和蔬菜。
4.與他人分享妳的勞動成果。
七、註意事項:
1.壹切都是安全第壹。
2.活動期間註意不要踩踏其他碗碟。
3.註意實習基地的環境衛生。
感恩節主題活動2活動時間設計:
165438+10月25日星期四上午
地點:
大二班級活動室
活動目標:
1，初步了解感恩節的起源及其習俗。
2.啟發孩子從小擁有愛，在心中建立他人的感受，用感恩的心態面對生活；
3.學會用語言表達感激之情。
活動準備:
1.收集背景知識、相關故事、歌曲集等。通過互聯網和圖書館了解感恩節。
2.ppt課件
活動流程:
首先，介紹感恩節的起源。
老師:今天是感恩節，那麽孩子們，妳們知道感恩節的由來嗎？妳知道感恩節的意義嗎？讓老師告訴妳！感恩節是壹個特殊的日子，在每年六月的最後壹個星期四。感恩節是美國人民創造的古老節日，也是美國人歡聚壹堂的節日。對他們來說，感恩節是家人團聚或朋友分享感恩和享受盛宴的快樂時光。感恩，顧名思義，就是讓我們學會感恩，擁有壹顆感恩的心！在感恩節，在外國，他們會吃火雞大餐並制作感恩節卡片。
第二，感恩的人
逐壹播放圖片，引導孩子觀察，感受來自生活的愛，了解我們要感恩的人。
1，圖1:感恩父母，理解育兒之苦（圖片內容:孩子躺在床上，額頭上蓋著毛巾，媽媽的表情表現出極大的關心和照顧。)
老師:在我們的生活中，妳的父母是如何照顧妳的？
2.圖2:欣賞老師，了解培養難度（圖片內容:小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊。他沒有及時幫助他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。)
老師:在我們的生活中，老師還教了妳什麽？
老師:老師教妳學習技能，這樣妳才能成長，才能做自己想做的事。
3.圖3:感恩的夥伴，體驗友誼的快樂（圖片內容:兩個小夥伴在壹起，其中壹個把心愛的玩具送給另壹個）
老師:妳和妳的小朋友在壹起開心嗎？有哪些開心的事？
4.感恩身邊的人，懂得幸福生活的來之不易（圖片內容:除草，懂得糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。)
老師:我們生活中還有哪些人需要我們感恩？
還有警察和環衛工人。
第三，如何感恩
1.妳最感謝誰讓孩子暢所欲言？妳如何感謝他？
2.看公益廣告《心在壹起》，進壹步懂得感恩，懂得從小就要講文明、懂禮儀。
3、生活體驗:創設情境遊戲愛心之旅讓孩子在情境中學會幫助他人。
情景:旅行中，壹名孕婦上車時不小心掉了包。壹個孩子幫她撿起來（謝謝，不客氣），有人給她讓座。
4.教師總結
（老師引導孩子們通過圖片說出自己想感謝的人。)
老師:我們身邊有太多需要感謝的人養育了我。感謝老師教給我技能；感謝孩子們的歡樂和幫助；我們該如何感謝農民的莊稼呢？
在老師的指導下，孩子們說:
（1）量力而行；
2懂得分享，分享快樂和痛苦（幫助他人）；
（3）從謝謝，說壹句祝福和送壹份禮物；
④遵守規章制度，保護環境等。
第四，情感回歸
老師:在我們旅行的最後，讓我們欣賞壹首感恩的歌曲《感恩的心》。
（播放音樂，孩子們與老師壹起簽名，並以音樂結束活動）
活動擴展:
為妳想感謝的人制作壹份感恩的禮物。
感恩主題活動設計方案3壹、活動緣起
現在的孩子都是獨生子女，在父母的關心和精心照顧下無憂無慮地長大。他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己都認為這是理所當然的。他們習慣了拿東西，他們習慣了“說壹不二”。即使他們的父母很累很累，他們也必須滿足自己的要求，但他們從來不知道為父母做什麽和分擔什麽。如果他們稍有不滿，就會大發脾氣，甚至以死相威脅。面對這不是“個別現象”的現實，我們教師不得不開始思考:今天的孩子怎麽了？我們的教育條件日新月異，物質生活越來越豐富。為什麽我們的孩子越來越無知？面對壹點點挫折，就這麽輕易草率地結束自己絢麗的人生？這到底是為什麽？
我覺得原因有很多，但有兩個詞不得不提:感恩。如今，許多孩子沒有壹顆感恩的心。面對別人的幫助，他們甚至不會說“謝謝”，這是社會文明的壹種悲哀。作為教育者，我們有必要提醒他們，引導他們，然後喚起被層層習慣和世故壓在靈魂最深處的善良和感恩。所以我們想到以西方的“感恩節”為契機，在校園裏開展壹系列“感恩不言、永不言棄”的感恩活動。
二、活動的目的
通過為期壹個月的活動，孩子們可以用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受，從而在心中培養壹種感恩的情感，無論父母或老師，朋友或對手，快樂或悲傷，他們都可以懷著壹顆感恩的心面對它。然後，他們會明白，生活是壹面鏡子，妳哭她也會哭；妳笑的時候她也笑。當妳心懷感恩時，生活也會給妳燦爛的陽光。
三、活動時間:
165438+十月第四個星期四
四。地點:
在學校裏。
動詞 （verb的縮寫）活動前準備
1.利用互聯網和圖書館收集有關感恩節的背景知識、相關故事、歌曲集等。
2.購買“黃絲帶”收集“感恩節諺語”。
3.打印宣傳材料、評分表等。
4.校園環境布置:黑板、海報等。
5.學生會幹部在會議中分工，深入各年級，確保活動的影響力和完整性。
6.制定好活動計劃，把時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員就位（師生合影）。
8.購買獎品。
不及物動詞活動過程
165438+10月6月第壹次晨會上，“學會感恩”講座也是面向全校師生的宣傳活動，正式拉開了感恩系列活動的序幕。
之後，我們圍繞四個“壹”開展活動。
1.訪問壹次感恩節網站。
由於各班校園網已全面開通，要求學生利用班會時間瀏覽感恩網站，了解感恩的相關知識，並結合《學會感恩》壹文談談自己的看法和認識。
2.看過壹個故事叫《感恩的心》。
有壹個小女孩天生失語。她父親在她很小的時候就去世了。她和母親獨自生活。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，期待著門前的路，等待媽媽回家。媽媽回來是她壹天中最開心的時刻，因為媽媽每天都會給她帶壹個年糕回家。在他們貧窮的家庭裏，壹個小小的年糕絕對是美味。
壹天，雨下得很大，已經過了晚飯時間，但媽媽還沒有回來。小女孩站在門口看了又看，但她永遠也等不到媽媽。天越來越黑，下著雨，小女孩決定每天跟著媽媽的路回家。她走了又走，走了很久，終於看到了躺在路邊地上的母親。她用力搖晃著母親的身體，但母親沒有回答她。她以為媽媽太累了，睡著了。我把媽媽的頭放在我的腿上，讓媽媽睡得更舒服。但是後來她發現她媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白了:媽媽可能死了！她感到害怕，拉著媽媽的手使勁搖，卻發現媽媽手裏還緊緊攥著壹塊年糕...她絕望地哭了，但她發不出聲音...
我有多少愛，我有多少眼淚？
上帝知道我不會放棄。
感恩的心感謝有妳。
壹輩子和我在壹起，給了我做自己的勇氣。
壹顆感恩的心感謝命運。
我會像珍惜花朵壹樣珍惜花朵。
下面教大家壹個比較簡單的制作小禮物的方法——壓花，在節日贈送手工制作的小禮物。我相信收到禮物的人壹定會感動。
1，頭發材料（兩人壹小袋花瓣、膠棒、白紙）
2.構圖（設計自己的圖案）
3、試著擺放（把花放在白紙上，看效果）
4、貼花（先塗上膠水粘在白紙上，然後把花貼在上面。)
感恩主題活動設計方案4壹、活動目的:
1.新世紀感恩節的由來:自xx年以來，新世紀每年都以強大的實力和品牌號召力開展大規模的感恩節促銷活動。這是與“百團大戰”和“八月集錦”相呼應的新世紀三大原創促銷活動，是新世紀促銷活動的強大品牌。在感恩節活動期間，新世紀將攜手眾多合作夥伴，精選超震撼低價商品和壹系列優惠活動，為程菊市民獻上壹場豐富的購物盛宴。
二、活動主題:
新世紀的xx感恩節盛大開幕！
三、活動時間:
Xx年xx月xx日至xx年XX月XX日
四。活動:
活動壹:金秋感恩價——感恩篇
秋冬商品新上市，xx感恩節盛大開幕。感恩節期間，服裝商品、百貨、家電價格受觀眾欣賞（部分商品低於成本價），壹旦價格下降到底，好機會壹年壹次，不容錯過。
活動二:真誠感恩儀式-禮包
感恩節期間，每天進店前的65，438+000名顧客，在20元購物後，可以憑門票在壹樓服務臺獲得壹份感謝禮包。
活動3:負擔得起的感恩——發放優惠券
感恩節期間，當超市裏到處都是39元購物，服裝，百貨和家用電器時，88元將向華城美食廣場的肥牛贈送10元的代金券，以此類推，單個收據僅限5張。
活動4:新郎的感恩節-買禮物。
感恩節期間，新郎贈送的禮物是西裝，包括襪子、領帶、皮帶、襯衫、襯衫和皮帶，價格超過298元，還有壹件休閑西裝超過3000元。
新郎便服全場6折優惠，並推出舊衣活動:壹件舊西裝優惠150元，單件優惠100元。
活動5:感恩宣言-祝福篇章
感恩，感恩的儀式，感恩的價格，感恩的心，在這感恩的時刻，讓我們在感恩的卷軸上留下對親人、朋友和愛人的祝福，表達我們的感恩之心。
動詞 （verb的縮寫）廣告:
項目位置備註號
1、電視廣告、飛字廣告、電視媒體播出時間:xx時至xx時。
2.氣象局廣告電視臺媒體播出時間:xx時至xx時。
3、DM（20，000份）活動內容大方8開2 4頁碼
4.感恩的價格標簽17X25=500份是整棟樓共有的。7x 14 = 10017x25 = 500。
5.給大廳裏的活動噴漆。
6.廣播服務臺整棟樓的廣播內容為:促銷信息。
7.店內整棟樓主通道懸掛的看板。
8.整個樓層商店的主要入口
9.壹樓的所有通道門都應安裝門。
10門外看板東門、圓門、南門看板照片看板
感恩主題活動設計方案5壹、活動背景
感恩節是美國和加拿大共同的節日。它最初是美國人民為了感謝上帝賜予豐收而創造的。在美國，由於1941，感恩節在6月的第四個星期四，從這壹天起將有兩天假期。然而，加拿大和美國的感恩節時間不同，是10的第二個星期壹。就像中國的春節壹樣，在這壹天，成千上萬的人無論多忙都要與家人團聚。加拿大的感恩節始於1879年，即每年6月的第二個星期壹，與美國的哥倫布日相同。
二、活動的主題
多虧了妳和我，真正的感情才會成長。
小班:親全家。
中產階級:讓愛住進我的房子。
大班:壹顆感恩的心
三、活動的目的:
感恩教育又稱愛的教育，是壹種情感教育，也是壹種生命教育。中國是壹個歷史悠久、文化濃厚的禮儀之邦。自古以來就有助人為樂、知恩圖報的傳統美德，記載了無數的感恩故事。
然而，隨著社會經濟的發展，社會環境變得冷漠，大多數孩子都是獨生子女。家庭成員的溺愛導致孩子以自我為中心，只知道索取而不懂得感恩。因此，抓住每壹個教育機會，用感恩之心教育孩子尤為重要。近日，我們結合即將到來的感恩節“時間”，利用多媒體教室的“地理位置”和積極配合家園教育的家長的“人與人之間的和諧”，開展了壹系列感恩活動，讓感恩的種子在孩子們心中播下，讓身邊的人也心懷感恩。
第四，賽前準備:
老師的文章:
1.為全校師生進行了“學會感恩”的演講，也正式拉開了感恩活動的序幕。
2.學會唱歌讓愛住進我的家。
3.了解感恩節的起源。
兒童用品:
1，小中大班學唱《讓愛住進我家》（年級組長負責）
2.畫壹幅畫並感謝妳的父母。（年級組長負責）
3、“小手護大手”活動中，小朋友為父母擦護手霜。（各班老師負責）
4.去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）
父母的文章:
1，學唱《讓愛住進我家》。
2.“傳遞愛”活動:家長填寫愛心卡片，鼓勵寶寶交給老師或張貼在幼兒園的愛心墻和海報上。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
小班:教師讓孩子們了解感恩節、感恩節的起源和食物，並請孩子們分享和品嘗同齡人帶來的食物。值得壹提的是，這些精致美味的食物是由年幼兒童的父母制作的。孩子們可以在品嘗的同時感受到父母的艱辛。最後，老師用最簡單的語言為我們總結了長輩們的付出，並激發了孩子們對父母的感恩之心。
中班:利用重陽節的教育契機，讓尊老愛老的傳統美德深入孩子們的內心。在重陽節到來之際，通過介紹重陽節、為爺爺奶奶表演節目、捶背、剝橘子等活動，潛移默化地引導孩子們萌發尊重長輩、關心長輩、愛護長輩的意識。最後，寶寶們把自己喜歡的作品作為禮物送給了爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到了他們的技能和進步，活動圓滿結束。
大班課:通過回憶感恩節和重陽節的知識和精神，組織孩子談論他們想感恩的人並引出主題，並將感恩的範圍擴大到家庭成員以外的社會層面，如教師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子感恩的對象。孩子們親手制作賀卡送給最想感謝的人，並用照片記錄下這些美好的瞬間。
第六，家庭作業
1，回家認真吃媽媽做的飯，不要挑食。
2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。
七、家庭互動
為爸爸、媽媽、爺爺和奶奶制作禮物，表達他們的感激之情。
感恩節主題活動設計6活動目的
在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來就有樂於助人、懂得感恩的傳統美德。近年來，許多孩子都是獨生子女，家庭成員的溺愛導致孩子認為別人的照顧是理所當然的，只知道索取。通過感恩活動，讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關心、幫助自己的人！用壹顆感恩的心面對未來的生活！
活動目標
1，通過半天的家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的學習生活情況，讓家長更多地了解地球課程、活動和產品。增強家園之間的聯系，實現共同教育。
2.讓孩子通過感恩活動引導感恩，讓家長感受到感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力，共同關註幼兒德育。
3.了解感恩節的起源，知道感恩節是表達感激之情的日子。
4.了解感恩節的特殊食物和象征。
5.享受感恩節慶典。
6.通過為他人做事和發送感恩卡來體驗感恩的美好。
要準備的活動
1.規劃者為孩子的學習選擇統壹的感謝語言。
2.每節課都結合手語講授“感恩的心”。
3.活動背景音樂
4.告知家長捐贈情況（感恩邀請函、捐贈對象、捐贈範圍及註意事項、捐贈程序等。）提前壹周通過短信和家庭網課小廣播。
活動過程
1，計劃
開幕式將按照大、中、小的順序舉行，日程如下:
大班:15: 00-15: 15
中班:15: 25-15: 40
小班:15: 50-16: 05
2.家長的宣傳工作很到位
3.調解人
各級部門推選壹名能渲染氣氛的主持人介紹本級部門活動的目標、內容安排和家長配合情況。
4、開場方式
各級部門要設計壹個有感情的開場方式，讓家長知道我們活動的意義，支持我們的活動，時間控制在5分鐘以內。
（例如，大班可以從手語表演“感恩的心”開始，中班可以排練壹個展示同伴之間團結、友誼和互助的短場景表演，小班可以從音樂遊戲“小烏鴉愛媽媽”開始。)
5.各級部門所需音樂由各自年級組編排，包建好後復制到辦公桌面；
6.大班部負責開幕式期間信息的拍攝和收集以及賽事新聞的及時上傳。
7、流程設計:
上午活動:（8: 30）
（1），主持人宣布活動開幕（陳霞）
（2）主任致開幕詞。
（3）大班教師“感恩的心”手語表演。
（4）、全場表演《快樂拍手歌》（錢婷婷領唱）
下午活動:
（1），大班演出，主持人向家長介紹部裏活動的意義和安排。
（2）中班表演中，主持人向家長介紹了部門活動的意義和安排。
（3）、小班表演，主持人向家長介紹部裏活動的意義和安排。
結束工作
1，感恩節新聞網站
2.把每個班級的精彩照片發到班級博客上與家長分享。
3.孩子們制作的感恩節賀卡送給父母，表達他們的感謝（如交談、親吻和擁抱）。
4.孩子們寫口頭日記，記錄感恩節的過程和收獲。
5.教育孩子，感恩節已經過去了，但我們應該始終懷有壹顆感恩的心，關註身邊所有美好的事物和人，做壹個懂得說謝謝和表達感恩的人。讓我們每天都和孩子們壹起過感恩節吧！
感恩節主題活動設計方案7壹、活動目標
通過活動，孩子們可以用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受，從而培養他們心中的感恩之情。無論他們如何對待父母、老師或同伴，他們都能以壹顆感恩的心面對快樂或悲傷。然後，他們會明白，生活是壹面鏡子，妳哭她也會哭；妳笑的時候她也笑。當妳心懷感恩時，生活也會給妳燦爛的陽光。
第二，活動時間
20xx 165438+十月（165438+十月的第四個星期四是感恩節）。
第三，活動的準備工作
1.收集背景知識、相關故事、歌曲集等。通過互聯網和圖書館了解感恩節。
2.為收集“感恩節諺語”準備壹條“黃絲帶”。
3、《感恩的心》手語版演員就位（老師和小朋友）。
四。活動安排
每節課主要圍繞幾個“壹”開展活動。
1，講壹個“感恩的心”的故事。
2.采訪妳身邊的人
3.畫壹幅感恩的畫
4.學會唱壹首感恩的歌。
5.寫壹份祝福，把妳的感激之情記在心裏。
五、溫馨提示
1，周X全X組集中在操場上進行“感恩的心”手語表演。
2.周X開學前在美學部門口張貼感恩箴言。
3.各班根據本班實際情況借鑒感恩推薦活動。
第六，活動結束
1，感恩節新聞網站
2.把每個班級的精彩照片發到班級博客上與家長分享。
3.孩子們制作的感恩節賀卡送給父母，表達他們的感謝（如交談、親吻和擁抱）。
4.孩子們寫口頭日記，記錄感恩節的過程和收獲。
5.教育孩子，感恩節已經過去了，但我們應該始終懷有壹顆感恩的心，關註身邊所有美好的事物和人，做壹個懂得說謝謝和表達感恩的人。讓我們每天都和孩子們壹起過感恩節吧！