總結是對某壹階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫壹份總結吧。那麽總結要註意有什麽內容呢？以下是我幫大家整理的幼兒園的中秋節活動總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園的中秋節活動總結1金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我中班在節日前夕開展了壹系列的慶祝活動。
孩子歡聚壹堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
我班開展的"慶中秋"活動，主要以"快樂"為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由於幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開展這壹主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，並運用多種活動形式來組織集中活動。
本次活動中，幼兒在互動時候還是有壹部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調動，需要在下次積極的想辦法豐富活動內容和形式。
幼兒園的中秋節活動總結2金秋送爽，丹桂飄香，農歷八月十五是我國的傳統節日：中秋節，在這壹天大家總會通過各種方式來表達心中的願望，如掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等。中秋節的最大意義和主旨是“團圓”，團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。
為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了壹系列的慶祝活動。這壹活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配。
我們與孩子歡聚壹堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
活動過程中首先我們向幼兒講述中秋節嫦娥奔月的故事，幼兒對其非常感興趣，然後我們壹起欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》並讓每位幼兒進行才藝表演，孩子們在玩耍中充滿了歡聲笑語，最後大家壹起分發品嘗月餅，甜甜的月餅洋溢著節日的氣氛。
幼兒園的中秋節活動總結3中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。9月18日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動。
小班級：小朋友們和老師壹起觀看關於中秋節來歷的課件。通過故事欣賞，了解中秋節的風俗。然後壹起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠遊園，小班的小朋友們第壹次在幼兒園過中秋，玩得很開心!
中班級：以中秋節為主題的美術比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節充滿絢麗的色彩。
大班級：通過中秋知識競答的形式，了解中秋節的來歷和風俗。並與小朋友們壹起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然後壹起以集體的、個人的形式進行歌唱比賽。小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好!
在這次有意義的中秋節活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統文化和風俗。活動中每個孩子都能充分參與、體驗，教師們也收獲了活動組織的經驗，為今後的主題節日活動積累了豐富的經驗。
幼兒園的中秋節活動總結4每年農歷的八月十五是我國的傳統節日——中秋節，也被稱為團圓節。中華文化源遠流長，在這個節日裏大家都會回家歡聚壹堂。為使幼兒了解關於中秋節的由來和傳統形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統夢圓中秋”的'傳統節日教育活動。在20xx年x月xx日這壹天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節。
在壹曲《但願人長久》的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們精心準備了關於中秋節的故事，圖片，並通過觀看關於中秋節由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關於中秋節的來歷。
《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團圓的月亮。並且紛紛表達了自己對中秋節的認識與理解，並且請老師幫自己記錄下中秋節的美好祝願。
在美好溫馨的氣氛中，終於盼來了孩子們最開心的時刻——分享月餅。教師準備了月餅，請幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節傳統習俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團圓—傳統”的印象。
我園壹貫註重中國傳統文化的繼承與傳播，中秋佳節體現了我國古代勞動人民對幸福團圓的美好祈願。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節的來歷及美好傳說，更向幼兒展示了中國傳統節日的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團圓中秋情。
幼兒園的中秋節活動總結5中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來說，他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節這天，我們小班孩子和爸爸媽媽壹起集合在我們班的教室裏面。在音樂的節奏聲中，活動開始了。我們班的任務是大月的壹角xx的x字，家長們妳壹手我壹手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最後用大紅棗子在我們的幫忙下排成xx的x字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。
在活動中，小朋友們邊欣賞我們幹活邊品嘗從家裏帶來地月餅，象壹只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。小xx拿著月餅塞到我嘴裏說：“老師妳吃。”我張大嘴巴咬了壹小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。”這時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴裏塞。我說：“妳們知道今天為什麽要吃月餅嗎?”有壹個小朋友喊了起來“中秋節”。其他小朋友也跟著說“中秋節”。我肯定地說：“對，中秋節，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在壹起過節，我們把月餅分給大家壹起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。
幼兒園的中秋節活動總結6金秋送爽，丹桂飄香。在這個碩果累累的季節裏，我們迎來了祖國的六十三歲華誕。為了讓幼兒體會節日的歡樂氛圍，了解祖國的偉大，培養幼兒的愛國情感，起點幼兒園全體師生開展了“迎中秋，慶國慶”系列主題活動。
根據幼兒園幼兒年齡特點，各班開展了不同的慶祝活動：
活動壹：環境創思活動。全體總動員：起點幼兒園永康園全體師生觀看《月亮姑娘做衣裳》動畫片，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動態變化。
活動二：幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤、月餅盤作品。另外有中班和大班老師輔導幼兒做出了手工國旗《做國旗》和繪畫作品《畫祖國》，及學前班的小朋友在家長的輔導下仿編了詩歌《我的祖國真美麗》。
活動三：56個民族郵票展。收集了56個民族的郵票，讓幼兒懂得56個民族是壹家人。從小培養愛國精神，做到相親相愛。
活動四：教師“手抄報”大評比。全體幼兒教師精心準備了自己親手制作的手抄報，主題壹中秋、國慶為主。發揮自己的創思和現象，做出最傑出的作品。
活動五：小小搶答會。組織幼兒參與關於中國常識問答題，讓孩子更多的了解中國、更詳盡的了解滿幸福感和成就感。
經過這壹系列的活動，孩子進壹步了解我們的祖國，更愛我們的祖國媽媽。
幼兒園的中秋節活動總結7海上生明月，天涯***此時，又是壹年佳節至。為了做好經典文化的傳承工作，幫助幼兒了解我國傳統文化的博大精深。今年中秋節前後，泉州幼師附幼根據各個年齡段幼兒的興趣和需求，將中秋的文化特色和童謠詩詞等有機融合，開展了富有閩南特色的系列主題教育活動。
壹是開展《表心願誦中秋》活動。
鼓勵幼兒把對親人、老師、長輩的感恩之情用圖畫等方式表達出來，並張貼在“心願墻”上。該園的老師相信環境將持久地感染和激發著幼兒知恩、報恩之心，起到“潤物無聲”的教育作用。“泉州講古”、“中秋詩詞朗誦”也是其中的壹個活動，家長陪伴孩子壹起朗誦詩詞、童謠。幼兒在家長的帶領下，不僅對中秋的文化淵源有了進壹步的了解，萌發了對中國傳統文化的興趣，也為將來自覺自願加入繼續、弘揚傳統文化奠定了基礎；
二是開展《話中秋做月餅》活動。
充分發揮家長資源的優勢，邀請專業人士入園為幼兒講述中秋節的來歷、民俗等傳統故事。家長繪聲繪色的講述讓幼兒穿越時光領略了中國傳統文化的優美與意蘊。以此同時幼兒還跟著家長體驗了制作月餅的方法，感受到了節日的歡慶與喜悅。
濃濃中秋情，悠悠中秋風。豐富多彩、層次分明的中秋節系列活動，讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉風情，也讓幼兒對中秋節獨特的文化內涵有了進壹步的了解，對於激發幼兒熱愛中國傳統文化起到了推波助瀾的作用。
幼兒園的中秋節活動總結8今年的9月24日為中國傳統的中秋佳節。值此佳節，xx幼兒園小、中、大三個教研組分別準備了豐富有趣的中秋活動與孩子們壹起慶祝。
小班的老師們通過故事、照片、實物等途徑讓孩子們知道中秋節的由來，了解中秋節的習俗，並在剝剝吃吃的過程中體驗中秋過節的快樂。
中班的老師和孩子們壹起做燈籠，每位小朋友還親自動手剝芋艿，品嘗了中秋節的傳統美食，感受祈福求神保佑、辟邪消災的美好寓意！
大班的老師和孩子們壹起做兔子燈籠，還為孩子們準備了菱角，吃了菱角，聰明又伶俐。
雖然只是短短半天的活動，但是通過老師們的巧思、妙設、精心準備，孩子們感受到了中秋的氛圍，體會了傳統民俗的魅力！
幼兒園的中秋節活動總結9丹桂飄香，秋風送爽，又是壹年金秋好時節。為迎接中秋節的到來，營造濃郁的中秋傳統節日氛圍，幫助幼兒了解中秋佳節的習俗，培養孩子的動手操作能力，提高小朋友對燈籠的認知能力，我們幼兒園中班開展了慶“中秋”的主題活動。
活動開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關傳說。隨後，活動進入第二個環節：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看壹看，說壹說擺放在眼前的燈籠的特點。在這壹環節中，小朋友又了解到“賞花燈”是xx人過中秋節的習俗之壹，當中凝聚了xx人民的聰明才智，體現xx人的風土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領下動手制作起了花燈。瞧，他們壹雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，壹會兒畫壹畫，壹會兒剪壹剪，壹會兒粘壹粘。忙得不亦樂乎。
我們十分註重對幼兒進行傳統文化的教育熏陶，讓幼兒在學習與生活過程中弘揚和傳承優秀傳統文化。本次活動，幼兒既了解xx中秋佳節的傳統習俗，對xx文化有了進壹步的認識，同時發展了幼兒的語言表達能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗自己動手操作的快樂。