我們常常會看到孩子壹個人趴在桌上，全神貫註地畫著他的傑作。科學研究證明，兒童畫畫時運用的想象力，不但對他形象思維能力發展非常有幫助，而且還能帶動其他方面智力的發展。1.給他創造良好的環境運用鮮艷的色彩對孩子的房間進行布置。同時也可種些花草，養些小動物。多為他創造觀察、探索周圍世界的機會。另外，家長也可經常改變房間的布局，讓孩子獲得不同的空間景象。2.培養他多觀察多動手的習慣妳可以放心地讓孩子東摸摸，西看看，在此過程中，他們的思維能力就會得到不斷發展。通常，孩子為了“復習”獲取的新知識會主動地將觀察到的事物畫下來。在畫的過程中，他們對事物又會有新的認識，這樣就形成了孩子智力發展的良好回圈。3.用言語激發想象力多給孩子講故事，可照著圖畫書邊講邊看，也可給他講報紙雜誌上的故事，孩子可以壹邊聽著家長繪聲繪色的敘述，壹邊在大腦裏勾勒出故事情景的畫面。4.不要隨意責怪孩子當他在聚精會神地畫畫時，難免會把衣服弄臟。遇上這種情況，有奧妙為妳分擔，妳就能盡管放手讓他去畫了。千萬別隨意責怪他，要知道孩子的積極性壹旦被挫傷後，想再度培養起他的興趣會變得十分困難。5.要尊重孩子的主見不要將成人世界的認知強加於孩子。在孩子畫畫時，妳不必提醒他太陽應該是紅色的。太多束縛往往會扼殺他們的創造力。要讓孩子自由發揮，而不是聽憑大人的擺布。要對孩子多加鼓勵即使他把人全畫成了橢圓形，即使他的衣服也變得五顏六色的，妳也應該多發現他的進步，多表揚他畫得漂亮。並且把他的傑作掛在墻上，多鼓勵，他們會學得更積極。
教小孩子畫畫怎麽備課？小孩子畫畫能增強孩子的想象力，開發智力！下面我簡單教妳幾種。
畫畫工具和原料.
紙和彩筆
方法和步驟.
1:先畫壹個大壹點的圓圈（頭）；
2:在大圓圈裏再畫壹個小圓圈（眼睛）；
3.在大圓圈的右下邊畫壹個橢圓（翅膀）；
4.畫上嘴；
5.在大圓圈的下方畫壹個橢圓（另壹翅膀）；
6.按上尾巴。
怎麽教小孩子畫畫上課壹、興趣比繪畫更重要
幼兒階段繪畫興趣是最重要的。首先讓幼兒觀察大自然的風景，觀察生活，讓他們感知這個美好而又神奇 的世界，然後再以遊戲的形式，讓他們用五顏六色的筆自由自在地來表現自己的感情。
這個時期的幼兒尚不具備用文字、數字等手段進行交流的本領，繪畫信手塗抹也可以達到壹定的交流目的，產生心理上的滿足。從這個意義上講，幼兒繪畫活動作為壹種遊戲，3—6歲的幼兒幾乎百分之百地喜歡它。針對幼兒的這種心理特點， 繪畫的最初啟蒙應以興趣為主。
二、進行繪畫基本技能訓練
1.基本線段、幾何圖形的訓練
為了使幼兒在短時間內掌握基本線段和幾何圖形，將橫線、豎線、斜線、折線、弧線、鋸齒線、波浪線、
螺旋線等集中起來，壹節課教給幼兒，然後再教幼兒由線段組合圖形。如兩條橫線兩條豎線可以組成長方形和正方形，兩條橫線兩條斜線可以組成平行四邊形、梯形、四邊形，如此類推。這樣不但學得快、記得牢，而且
還鍛煉了繪圖能力。幾何圖形是抽象的思維結果，當幼兒運用這些幾何圖形及線段進行作畫時，又使形象思維與抽象思維有機結合起來，並促其不斷發展。
2.構圖能力的訓練
第壹步訓練將主要內容畫在畫面當中。教師出示壹組範圖，範畫上只畫壹個蘋果分別在不同位置上，讓幼兒比較哪幅最好。經過訓練他們大部分都能將繪畫的主要物體畫在畫面當中，而沒經過訓練的幼兒畫在什麽位 置上都有。
第二步訓練幼兒繪畫的穩定性。教師出示壹組範畫，畫的內容是3個蘋果，經過訓練，幼兒的構圖基本穩定。
3.訓練幼兒觀察力
要想提高幼兒觀察能力，必須訓練幼兒視覺的敏銳性。上課時教師有意識地引導幼兒對圖形進行觀察、分 析，如畫小雞，引導幼兒觀察頭、眼是圓形，身子是橢圓形，嘴是折線，爪子是斜線，翅膀是弧線，這樣，幼兒有了興趣，自己能獨立用幾何圖形組成壹個畫面。
隨著畫面的不斷復雜化，幼兒的觀察能力得到了鍛煉。因 此，不論是繪畫課還是其它課，或日常活動中，都應該有意識地訓練幼兒的觀察分析能力。經過訓練觀察力有了明顯的提高，在畫人物頭像時，不僅能畫出頭發、耳朵、而且能畫出男、女、老、少的不同發式。
由於幼兒對繪畫有了濃厚的興趣，又掌握了壹定的繪畫技巧，加之生動有趣的繪畫內容，幼兒註意力逐漸 從無意識註意向有意識註意發展。
4.提高幼兒的繪畫記憶水平
教師先畫出壹幅畫，讓幼兒仔細觀察，然後再擦掉部分內容，讓幼兒說出擦掉的部分內容;教師再擦掉整 幅畫，再讓幼兒憑記憶說出全部內容，然後畫出來。如此反復練習、強化，隨著幼兒畫面的完整性、準確性的提高，幼兒繪畫記憶力就得到了相應的鍛煉。
5.豐富幼兒的感受力
教師帶領幼兒走向社會，參觀商店、市場、郵局、公園、車站，觀察景物四季變化(同家長配合進行)認
真觀看運動會及各種形式的演出，讓幼兒身臨其境，對周圍的事物有切身的感受體驗。家長要與教師配合，經常為幼兒購買內容新穎、圖片生動、色彩鮮明豐富的兒童讀物及畫報，擴大幼兒的感受力。
6.要充分發揮幼兒的想象力
如何在繪畫中調動幼兒的積極性，激發其想象力呢?首先給幼兒壹個圖形，要求幼兒以該圖形為原型畫出 具體的圖形，如給出長方形，要求幼兒根據長方形可以畫汽車、房子、電視、冰箱、洗衣機等等，越多越好。
再給幼兒多個圖形，要求幼兒進行組合。圓形和三角形、橢圓形組成小雞，長方形組成小雞的房子。在學會圖 形組合的基礎上要求幼兒講出情節內容。如聽故事繪畫，教師講壹個簡單的故事，讓幼兒根據故事繪畫，教師稍加指點，幼兒就可創造出豐富多彩的畫面。
通過以上6項內容的訓練，幼兒繪畫能力會有顯著的提高，其智力得到了相應的發展，同時促進了其它學科的學習。
壹般來說，孩子參加早教班，總是以培養興趣為主的，所以在孩子繪畫啟蒙階段都是從興趣出發，以基本能力培養為主。
如何教小孩子畫畫？首先小孩子畫畫主要是以培養興趣為主，只有讓學生對繪畫這個實務產生了好奇心和濃厚的興趣小孩子才有可能真正的往下學，下面 鎮江兒童畫培訓班 老師就和您談談兒童畫教學的壹些心得體會吧！不要畫難的，而且我覺得如果孩子小的話，還是先別教她畫素描什麽的，容易束縛他的想象力和思維，而且那個對於初學者比較難！ 小孩子的話，先教她畫兒童畫，首先要培養她畫畫的興趣，不要命令她畫什麽，想畫什麽就畫什麽，不要拘泥，這樣才有助於開發他的想象力空間。 用油畫棒和水彩筆是不錯的選擇，彩色鉛筆也可以！ 看看他有什麽愛好，他要喜歡足球，變形金剛什麽的，就讓他臨摹，或自己想象，畫個小怪獸什麽的！她要喜歡洋娃娃，冰淇淋，就讓她自己給娃娃設計個衣服，自己設計個冰激淋，畫各種各樣的甜品~~總之，從興趣出發，是很重要的！不要強迫，隨她的興趣~~老師在這個時候主要是起到引導作用，在充分尊重小孩子想象力的同時，老師在繪畫技巧、繪畫工具、表現形式上可以稍加的對孩子經行知道！本文章來自鎮江兒童畫培訓班老師的分享，轉載請註明出處，謝謝！
怎樣引導小孩子學畫畫備好紙筆。然後問他：要不要和我壹起畫畫呀？我們壹起畫壹個……
等興趣有了自己就會要畫畫了。
或者參加學校的畫畫興趣班或者幫他報班。畢竟有人壹起更容易堅持。
小孩子畫畫怎麽賺錢現在賺錢還談不上吧，如果妳有壹定的能力，建議參加多壹些全國性的畫畫比賽，積累經驗。也可以去畫社投稿
教小孩子畫畫要求高嗎啟蒙級的繪畫課程，壹般都是從基本幾何圖形開始的。先教孩子們認識，繪畫三角形、方形、梯形、圓形，橢圓之類的，而且對於小孩子來說話曲線壹般比較難，可以安排在直線圖形後面。
不過要註意，這些枯燥的幾何圖形孩子們總沒有耐心好好畫，因為他們很向往漂亮復雜的畫。所以這個階段，需要多引導孩子們多觀察，尋找生活中有這些基本幾何圖形的事物，畫這些簡單的有幾何圖形組成的事物，壹來練習了基本型，二來鍛煉孩子們對事物的概括能力，三來認真觀察生活的習慣也有利於日後繪畫時的想象和創作。
過了這個階段，就可以按照題材來教。比如動植物類，交通建築類，人物類，壹個類別壹個單元。每個單元都安排壹個重點訓練的專案。比如動植物類重點是基本幾何形的鞏固和運用幾何形來概括所要表現的東西。交通建築類重點是培養孩子們的想象能力和對生活中色彩的認識及運用。人物類作為最難的最後壹個單元，重點是自主創作。或者色彩也可以單拎出來做壹個單元也可以。
作為幼兒的啟蒙老師，畫的好不好其實並不重要，重要的是繪畫這個過程對孩子們的影響，所以對於幼教來說，每壹堂課過程往往比結果還要重要。比如，糾正孩子們握筆的姿勢及坐姿、告訴他們別人回答問題時不說話是對別人的尊重，學會和同學和睦相處、遇到沒帶齊工具的同學願意借給他，學會欣賞及學習別人的畫和優點，學會為他人鼓掌。
壹個人的基本性格和人格，是在3歲到6歲左右形成的，所以幼教責任重大啊！教書育人對於幼教來說，育人才最關鍵。現在獨生子女最缺這個了。
辦美術班學生不願意畫畫怎麽辦 覺得枯燥怎麽辦 怎樣引導孩子畫畫 怎樣吸引他的興趣講壹些美術史上的小故事，畫家逸聞趣事之類的，最主要是要讓他們看到自己的成績和進步，如果總是畫，卻總也看不到進展，時間長了會覺得沮喪
怎麽教小孩畫畫？比如教他們畫蘋果，怎麽講？孩子很小，教學較難；無論教孩子做什麽，都不要離開“興趣”這兩個字；否則，孩子就會搗蛋！孩子沒有興趣，可以培養他們的興趣，比如：這個小孩喜歡畫蘋果，那個小孩喜歡畫雲朵，另外壹個小孩喜歡畫小花。。。。。。那就得逐個擊破了；如果有壹個不服從安排的，妳的課就不好上了！ 有能力的話，就讓孩子跟著妳的思路走！