在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在壹塊。那麽妳知道壹篇好的作文該怎麽寫嗎？以下是我幫大家整理的寫觀察作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
寫觀察作文1最近，我和爸爸下樓觀察壹種奇怪的動物螞蟻。
吃完飯，我和爸爸帶著幾粒飯下樓，我們在幹燥的地方放上米粒，因為剛下過雨，螞蟻都躲在幹的地方。我們剛把米放下，就有螞蟻爬了過來，它身長壹厘米不到，全生都是黑色的，他的身體像三個不同大小的球粘在壹起，頭是中等的球，身體則是最小的球，尾部是最大的。它的六條腿就分別長在三個部分上。它的頭部有兩條觸須，搖擺在它身前，它的嘴巴像兩把鉗鐮刀，壹開壹收。它用它的嘴巴咬了下米粒，然後爬走了，我以為它是回去叫它的同伴，壹起把米粒搬走，可它獨自歸來，沒有壹只螞蟻跟著它。我和爸爸認為螞蟻不喜歡米粒，所以我們改用白糖，可是白糖也沒有引來太多螞蟻，於是我想：螞蟻們應該在來的路上了，可能我要等他們壹會兒，於是我就等了壹會兒，雖然有螞蟻來了，但是仍然不多，而且它們似乎沒看見白糖，我很急：為什麽它們不吃我的白糖，我恨不得把螞蟻全抓起來，把它們放在白墻上，讓它們搬。不過，最後我們還是放棄了白糖。
到了晚上，我們把糖換成了蜂蜜。不壹會兒，就引來了許多螞蟻，可是，用手電筒壹照，或許因為害怕，他們全跑了。
妳覺得螞蟻奇怪嗎？
寫觀察作文2前幾天，媽媽給我買了兩條小金魚。壹條金魚是紅白相間的，尾巴很大。另壹條是渾身是黑色的，只有兩個又黑又圓的大眼睛露在外面，身子很大，但尾巴很小，看上去像個“大胖子”。
我每天都要去看小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水裏快活地遊來遊去，而且嘴巴不停地壹張壹閉，我覺得很奇怪，就問媽媽這時怎麽回事，媽媽說：“這是金魚在呼吸。”
到了晚上，我再來看小金魚時，發現它們呆在角落，眼睛睜得大大的，壹動也不動，我拿手撥水，它也不動，我連忙喊媽媽，說：“金魚死掉了。”媽媽過來看了看說：“小傻瓜，金魚是在睡覺。”然後媽媽幫我查資料給我看，原來是金魚的眼睛裏面有壹層又細又透明的眼皮，它們睡覺的時候把細細的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來像睜開似的。
通過這次觀察，我發現只要多觀察，多動腦就能學到很多新的知識。
寫觀察作文3今天，我在小區的草地上玩，閑得沒事，於是觀察螞蟻。
螞蟻有三雙又細又小的觸角，其中第三雙較長。後來我發現他們在找食物，於是就去冰箱裏拿了壹小塊兒又香又甜的面包，揪了壹小塊撒在螞蟻們身上。螞蟻以為世界末日到了，所以手忙腳亂的四處逃散。不壹會兒，螞蟻似乎聞到了香味，又陸續回來，用觸角使勁頂，結果沒有用，面包渣紋絲不動，再頂壹下也壹樣，可那只小螞蟻沒有放棄，他用觸角和另壹只黑頭黑腦的螞蟻互相摩擦，好像在商量該怎麽把面包渣搬走。
螞蟻向四面散去，不壹會兒功夫，螞蟻大部隊排著隊伍從不同方向湧過來了！真是“蟻”多力量大啊，過了不多長時間，壹個面包渣被眾多螞蟻齊力頂起來了，螞蟻雖多，可秩序壹點不亂，相對螞蟻大很多的面包渣就這麽慢慢移動了起來，又有更多的螞蟻搬其他的面包去了。
晚上，吃完飯的時候，我又去看螞蟻，哦，螞蟻還在搬著最後壹塊兒面包渣呢！
寫觀察作文4壹天，我在家裏觀察金魚。
我把手放到水裏，逗它玩兒，玩著玩著，我發現它們時不時吐出壹些氣泡，而且鰓壹張壹合地，這是為什麽呢？我打開電腦，在上面搜索魚鰓有什麽用，發現魚鰓可以把水轉換為空氣，然後再用氣泡把口氣吐出來。
我根據魚鰓的原理，想發明壹個“呼吸泡”這個氣泡可以根據妳心裏的形狀來變換樣子，在水裏，它會變成壹個透明的圓球，仔細壹看，圓球上有像魚鰓壹樣的東西，這就是圓球上的凈化器，它可以把海水凈化為新鮮的空氣，這個球還有兩個優點，壹個是遇到障礙物可以自動閃避，不會撞到東西。第二個優點是有堅硬胡外殼，撞到東西也不會爛。
對魚的觀察，讓我知道了魚鰓對魚有多麽重要，不過，我真想說壹句：大自然是人類的好老師，我們要保護大自然哦！
寫觀察作文5記得有壹次，爸爸從花鳥市場買來了三條金魚。
家裏來了新夥伴，我可高興啦！有壹天，我給小金魚換水，可是，它們都不願意離開魚缸。有的金魚好像在說：“妳這個大壞蛋，我才不要離開我的‘小窩’，有的金魚搖動著尾巴，好像在向我潑水，還有的金魚在水裏竄來竄去，好像想躲避我抓他們的手。
這時，我靈機壹動，想出了我的必殺技，那就是魚網，把他們壹個壹個撈上來，這樣，就可以給它們換水。
接著，我就跑到了魚缸前，把魚網慢慢放進水中，趁魚兒不註意，我就把魚網壹收，三條魚就被撈了上來，這時，玉兒向我發起了”進攻“，紛紛在欲望裏活蹦亂跳，等我把魚兒放進魚缸，我已經被濺的壹身水，變成了”落湯雞“了。
我家金魚可真是又淘氣又可愛。
寫觀察作文6有壹次，爸爸給我買了壹只小烏龜。我把它養在魚缸裏，壹有空就觀察它，它長著尖尖的頭，頭上還有許多花紋，兩側嵌著壹雙黑寶石般的眼睛，嘴巴很小。它背上有三塊大六角形的圖案，四肢很短，可爬起來並不慢。它披著盔甲，擺著四肢，就像壹個身穿鎧甲，神氣十足的的將軍。
小烏龜喜歡曬太陽，曬太陽可有趣了，它晃頭晃腦的，有時轉圈，有時在缸裏打滾，壹雙黑寶石般的眼睛眨巴眨巴的。它時不時連站立，可總站不穩，壹站起來就跌跤。
有壹次，我往魚缸裏放了壹只小蝌蚪，小烏龜拼命的劃動四的小爪子好像在說：“快離開我家！”小蝌蚪不理它，小烏龜發火了，它閃電般地向小蝌蚪撲去，小蝌蚪四處逃竄，小烏龜咬住小蝌蚪的尾巴壹口吞下肚了，它那黑寶石般的眼睛好像在說：“我還餓。”
我家的小烏龜太可愛了。
寫觀察作文720xx年7月1日星期五晴
居室新來客
今日，我買了兩條名為“斑馬”的小金魚，我給它們用玻璃瓶安了個“家”，並把這壹個玻璃瓶放在了我房間裏。這兩條小魚都是瘦瘦小小的，遊得速度卻是很快，赤紅的身上長著幾條極細的白線。想來，它們“斑馬”的名字就是因這幾條白線得來的吧。
20xx年7月2日星期六晴
“紅箭”和”紅鈍”
今日，我發現我的“居室新來客”——兩條小魚，壹條好動，壹條好靜。其中壹條就像是有無窮無盡的生命力壹樣，總是歡快地遊來竄去，遊個不停；另壹條則是安靜地沈在水底趴著不動。活像老僧入定，任同伴在它身邊上、下、左、右、前、後晃來晃去，它也不為所動，就這樣，壹動不動在沈在瓶底。看它們這麽有個性，我忍不住給它們起了名字。我給好動的個大壹點的起名“紅箭”，喻意它遊得像離弦的箭壹樣快；給好靜的小壹點的那條起名“紅鈍”，嘻嘻，誰讓它壹動不動的反應遲鈍呢。
寫觀察作文8星期六，我從花鳥市場買了條金魚，又買了魚食，高興地回了家。
我把三條金魚放在壹個小魚缸裏，我想讓它們比壹比誰吃得快。當我扔進魚食，只見第壹條金魚壹口就把魚食吞進了肚子。
第二條金魚呢，它可奇怪了，明明看著它吃進去了魚食，可壹會兒，又吐了出來。怎麽回事呢？我又看看第三條，它理都不理魚食，只顧自己搖頭擺尾的遊著，難道是這條金魚不愛吃魚食嗎？我好奇的看著這三條金魚有什麽不壹樣。
突然，我發現第壹條金魚肚子扁扁的，哦，原來它是餓了，怪不得吃的那麽快。第二條金魚的肚子有壹點鼓，它是在和魚食玩呀！第三條金魚的肚子大大的怪不得不理魚食呢，它還飽著哩。
這三條金魚成了我的朋友，我壹有空就圍在它們的身邊。
寫觀察作文9學生對校園裏的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學生充滿期待的課堂。因此這節課，我用了兩個課時來進行安排。
第壹節課，先是讓學生畫簡圖，觀察都是由遠到近的觀察，畫簡圖，可以激發學生觀察的興趣。出示課件讓學生認識到其實樹並不是只有幾種形狀，還有許許多多種學生們沒有見到過。從而使學生更有動力以及興趣去觀察樹木。這節課的重點是引導學生從細節觀察樹木並記錄。其中拓印樹皮也是壹種方法。學生們都很認真的學習拓印樹皮的方法，並合理有序的安排好小組成員的工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要性以及有趣性。
第二節課，我讓學生把所觀察記錄下來的信息整理壹下。並把他們收集到的樹葉、拓印的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成壹張觀察記錄單。每位學生都參與到制作中。對制作出來的圖片加以引導，使之更加完善。
聽到學生無意中說的壹句話：“科學課真好玩！”讓我倍感開心。希望我們學生都能在玩中學到知識。
寫觀察作文10我家種的那株植物，既像蕃薯葉，又像牽牛花。近些日子，我發現了壹個奇怪的現象，讓我有些驚訝。
在日本海棠花的花盆後面，生長著壹株植物。過了壹個月，這株植物生根發芽，新的芽繞來繞去，有的和同伴纏在壹起，徑直掛在衣架上；有的爬在日本海棠花的根上，像彈簧似的卷來卷去；有的和另外壹根嫩芽裹在壹起，像在拉勾許諾，雷！我還發現了壹種更雷的現象：壹根嫩芽不知怎麽回事，竟然往回長，把自己給纏繞了起來！給人的壹種感覺是：搬石頭砸自己的腳。
我還發現，壹根嫩芽民另壹根嫩芽卷在壹起，非常奇怪；有的還三個群，五個壹夥地綁著；有的順著鋼絲爬向對岸；有的綁著柱子，像是給它鑲花邊呢；還有的企圖頂破天花板，真是“以卵擊石——不自量力”！這些千姿百態的造型並不是藝術家特意暗中擺的，而是奇妙的大自然變出來的。這不，有的像龍卷風“吞食”著同伴；有的彎彎腰看著來住的車輛，路過的人們；有的低低頭看著我放在陽臺上的作文本，似乎它也要學習；有的像在玩繩子壹樣復雜地轉來轉去……這株植物真是既奇特又有趣！
我希望我家還有更多植物，它們可以為我增添生活的樂趣！
寫觀察作文11老師布置了壹個作業，要求我們去觀察桂花。今天，我跟著媽媽去外婆家欣賞壹下那香氣襲人的桂花。
到了外婆家，我來到院子裏正好看到了桂花樹，就直奔樹下。桂花的葉子概粗糙又寬大，還四季常綠，從正面看葉子是墨綠色的，是由壹根大莖和無數根小莖脈。從反面看，那根大莖脈和壹些小莖脈明顯地凸了起來，桂花的葉子給人帶來壹種氣息。
再看那飄香十裏的小桂花，是由四片花瓣組成，中間是粉紅色的花蕊，花瓣是實心的，又很厚，我把汁嘗了壹下，有點微苦，讓人想起水草的味道，花瓣稍微有壹點點皺起，花蕊很香很香，聞起來令人陶醉，似乎可以把人都熏倒。桂花的花柄是壹根細細的小綠絲，很嫩，那莖上還有圓點斑紋，樣子十分可愛。
壹陣風拂過，桂花紛紛飄落，好像來到了天堂壹樣。真是別有壹番風味。
寫觀察作文12我去媽媽工作的地方玩，看到很多螞蟻在那裏忙碌，就引起了我觀察螞蟻的興趣。他拿起放大鏡仔細看了看。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上有壹對觸角，還有兩個圓圓的東西，那就是螞蟻的眼睛！
螞蟻有六只腳，第壹肢從粗到細。前四肢在它胸部兩側，後兩肢在胸腹部之間。
我很想看看螞蟻是怎麽把食物扛回家的，就往它們門口扔了點餅幹屑，等著它們出現。
這是，壹些螞蟻爬過去，移動它們的觸須，好像在說:來看看！我們有東西吃！
有的把餅幹屑咬成壹圈滾回家；有的力氣很大，壹次拎兩個餅幹屑；其他人在壹旁偷懶；驕傲的看著別人。
我又扔了壹塊大餅幹。其中壹個不能動，兩個都不能動。終於有幾只螞蟻壹起出去了，最後搬回來吃餅幹。
我明白了，不管有什麽困難，只要我們壹起努力，我們就能克服它們。
觀察螞蟻很有趣。
寫觀察作文13今天，我壹早起來就拿起爸爸摘的桑葉餵蠶。 以前都是奶奶餵的，我只能在壹旁看著這些小家夥們。 我揭開蓋壹看，哇！這些蠶也太能吃了吧?壹夜間就把五片葉子啃得只剩架子了。此刻，這些蠶有的`擡著頭左右搖晃，似乎在說：“吃的呢？吃的呢？我要吃的！”還有些躺在樹葉桿上打盹。我馬上抓起蠶，把葉子鋪上去，再把蠶放上去。有壹條蠶在這片葉子邊上晃了壹下，才低下頭吃起葉子來，似乎在說：“有吃的了，這還差不多，兄弟們！別客氣！快開吃！”那些“睡著”的蠶似乎也起床了，好像在說：“快吃，快吃。”看著壹條條蠶狼吞虎咽的樣兒，我有壹種自豪感，我可是他們的“養父”呀！ 吃完早飯，我又去看看蠶有沒有睡。有壹只蠶似乎看到我來了，把頭擡得高高的，我壹看，它吃的那部分葉子居然吃出了壹個“X”形，現在擡著頭，是在和我分享它的傑作嗎？過了壹會兒，它又低下頭繼續他的“創作”了。我繼續看向其它的蠶，喲，有壹只蠶爬在樹葉根上根本沒在吃葉子，真像傑克船長披著白袍站在船頭。再仔細壹看，呀，原來它在吃葉子，根本沒在“遠眺”，朝外的是它的屁股呀！我對這個發現哈哈大笑。 養蠶真的很好玩，很有趣，壹起來養蠶吧！
寫觀察作文14我和媽媽去在花店買了幾顆含羞草的種子。種子的殼是深棕色的，它的外表看起來圓圓扁扁的，頂底有個尖尖頭，賣花的阿姨告訴我們說：“如果沒有尖尖頭的種子是沒用的種子。”我們還買來了壹個盆和壹包特別的土壤，土壤是壹小粒壹小粒像小木塊似的。
我們壹回到家，我就迫不及待的去開始培土、播種、澆水，忙的我不亦樂乎。在我的精心照料下，不到四天就有壹顆種子發芽了，我好開心哦！到了第五天，其它的種子也開始發芽露出它們的小腦袋，再過了幾天，芽兒都變成了綠葉，成了含羞草。我用手輕輕壹碰，葉子立刻合攏，做出壹副害羞的樣子，就仿佛做錯事等待批評的孩子，這是，我笑了，因為我知道含羞草為什麽叫“含羞草”了。
它雖然看起來仿佛膽子很小，卻有著堅強不屈，勇於克服困難的精神。有了這盆小盆栽，也為我帶來了很多樂趣！
寫觀察作文15今天，我學完鋼琴回家太熱了，就吃了壹根冰糕，走到了陽臺上，仔細發現壹些螞蟻在到處走著，我想：“這些螞蟻是在尋找食物嗎？”然後，我又把壹點冰糕放在了陽臺的地上。
我仔細觀察，發現兩只螞蟻已經在品嘗美味佳肴了，然後壹只螞蟻不吃了，我又想：“是不是這只螞蟻覺得冰糕太冰，所以，才沒吃了？”噢！原來是去找它去找它的小夥伴了，讓它的小夥伴壹起品嘗。
過了壹會兒，我又去看陽臺上看了看，發現螞蟻又變多了，壹定是那只螞蟻把這件事告訴很多螞蟻，然後，那些螞蟻都過來吃了，我想：“我們陽臺怎麽這麽多螞蟻呀！都有幾百多只了吧！”
又過了幾分鐘，我再次走在陽臺上，壹動不動的仔細觀察，發現又多了幾十只螞蟻，我想：“不會在來螞蟻了吧！”可是，右邊成群接隊的螞蟻又來吃冰糕了。“就這樣的話，冰糕都會被搶完！”我說。
又過了幾分鐘，我再次走在陽臺上，我目瞪口呆的望著幾百多只螞蟻，發現：我的冰糕被螞蟻圍城了圓圈上面，有的在圓圈旁邊，有的在圓圈上面，還有的被擠在了中間。我又想：“它們邊吃，邊完擠擠遊戲呀！”媽媽告訴我：“這就是壹傳十，十傳百，百傳千……
原來，螞蟻也有語言的，螞蟻也會分享給別人東西的！