作為壹名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麽寫的吧！下面是我幫大家整理的幼兒園去秋遊教案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園去秋遊教案1活動目標：
1、學會觀察、發現實物的特征，並能根據實物的壹個***同特征進行分類。
2、用遊戲的方法培養幼兒學習數學的興趣，體驗分類活動帶來的快樂。
活動準備：
1、4種水果（蘋果、梨子、獼猴桃和橘子），4種零食（糖果類、牛奶類、餅幹類水果凍類）。
2、大筐2個，托盤8個，貼有標誌的托盤20個。
3、鼓壹個。
活動過程：
壹、以談話的方式導入，引起幼兒對活動的興趣。
師：“秋天是個美麗的季節，陳老師今天買了很多的東西要帶妳們去秋遊，開心嗎？”
幼兒按照男女不同排成兩隊。
師：“現在陳老師請妳們排成兩隊，男孩子壹隊、女孩子壹隊我們到大教室裏先把去秋遊的東西準備起來。”
二、按照水果的名稱進行第壹次分類。
1、出示水果讓幼兒認識。
教師將自己水果拿出來讓幼兒認識。師：“陳老師買來了很多的東西，妳們看看這些是什麽？”（幼兒自由討論）師：“那妳們喜歡什麽水果，妳來說說？”（請個別幼兒回答）
2、給水果分類。
師：“我們現在和這些水果寶寶來做個好玩的遊戲，請壹個小朋友上來把這些水果寶寶分壹分，蘋果跟蘋果放在壹起，橘子和橘子放在壹起……”（請個別幼兒上來操作）幼兒操作完後問：“妳是怎麽分的？”（蘋果和蘋果放在壹起、橘子和橘子放在壹起……）小結：剛才他的這樣分水果是根據水果的名稱不同來分的。
三、根據零食的壹個***同特征進行第二次分類。
1、出示零食教師壹壹出示零食讓幼兒認識。
師：“除了這些水果外，陳老師還買來了很多的小零食，我們壹起來看看。”（幼兒自由討論）師：“好多好吃的零食，妳們喜歡嗎，妳最喜歡吃那種零食？”
請幼兒找找老師手中食品的好朋友。
2、個別幼兒給零食分類
師：“我們要跟這麽多的零食玩遊戲啦，誰來把這些零食分分家，好朋友和好朋友在壹起。”
幼兒操作完後問大家：“妳們說壹說他是怎麽分這些零食寶寶的？”（個別幼兒回答）然後問分的那個幼兒：“現在妳告訴大家妳是根據這些零食的什麽特征來分的。”
小結：他們這樣QQ糖跟棒棒糖在壹起，純奶和酸奶在壹起……，是根據零食的種類來分的。
四、幼兒集體操作，第三次分類
1、教師講解操作的方法
師：“這裏還有很多的零食和水果要和大家來做遊戲，請妳們壹起合作幫它們分分家。現在請四個好朋友壹組，我在每壹組的中間放了壹大筐的水果和零食，在旁邊放了幾個小筐，請妳們把它們分分家。
2、教師講解示範操作方法。
2、幼兒集體操作，教師巡回指導。
3、檢驗師：“現在我們壹起來看壹看，說壹說。”分別請兩組的幼兒上來跟大家壹起檢驗。
五、遊戲《找朋友》
1、教師講解遊戲玩法
師：“這裏有好多的水果寶寶和零食寶寶跟妳們做朋友。”
幫個別幼兒帶上胸飾問：“妳現在是什麽寶寶了啊？”（我是蘋果寶寶）師：“對了，妳說的真好，現在妳們帶上什麽胸飾就是什麽寶寶了。我現在請兩個小朋友上來給這些寶寶分壹分，鼓聲開始的時候，我們就去把壹樣的朋友拉在壹起，鼓聲壹停的時候看誰又快又對。”
2、幼兒遊戲壹次，教師或幼兒去檢驗。
3、遊戲數次後結束，幼兒回教室。
師：“我們玩的真開心，接下來還有更高興的事情，我們回教室檢查完3組的實物後，裝好後就可以去秋遊了哦！跟老師們說再見吧。”幼兒離開活動室。
幼兒園去秋遊教案2活動目標：
1、引導幼兒愉快的參與秋遊前的準備活動，能集中註意力聽老師說話，記住遊戲規則。
2、鼓勵幼兒能用普通話說出自己所拿食品的名稱。
3、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
4、體驗同伴間友好的情感。
活動準備：
1、與幼兒人數相等的塑料小提藍若幹，小兔頭飾若幹。
2、橘子、小面包、樂百氏奶、果凍等（數量與幼兒人數相等）
活動過程：
壹、師生***同扮演角色，引起遊戲的興趣。
指導語："今天老師做兔媽媽（帶上頭飾），誰願意做我的`兔寶寶？"、"兔寶寶們帶上帽子（頭飾）"、"待會兒和兔媽媽壹起去公園好嗎？"（幼兒各自帶上頭飾）
二、聽說練習。
1、幼兒說出自己喜歡吃的食品："秋天到了，公園裏開滿了五顏六色的菊花，可美啦，咱們壹起去公園秋遊，帶些什麽吃的東西去呢？"（幼兒各自講想帶去的食品名稱）
2、幼兒說老師準備的食品："兔媽媽也為妳們準備了好多食品，看，都有些什麽呢？"（出示食物，讓幼兒邊看邊講，然後請個別幼兒講食物的名稱，註意發音的正確）
3、幼兒按指令取食物。
（1）"有這麽多好吃的東西，怎麽帶去呢？寶寶們，不用著急，兔媽媽已為每人準備了壹只籃子，讓妳們盛放吃的東西"（各自從椅子下取出小籃子）
（2）"待會兒，請妳們每人拿壹個橘子，壹只面包，壹瓶酸奶和兩個果凍放在籃子裏，看誰記住了！"、"兔媽媽讓妳們拿什麽呀？"（教師及時表揚聽的仔細的幼兒）
（3）"請兔寶寶按媽媽說的話去拿吃的東西，看誰拿對了"（幼兒分散著去取食品，教師觀察幼兒取物的情況，發現有錯，不急於馬上糾正）
三、幼兒互相檢查聽話取物的情況。
1、"兔媽媽也準備了壹些食品，看，誰和兔媽媽拿的食品是壹樣的？"（幼兒相互檢查自己籃子中的食品，是否按要求拿對了）
2、"如果妳多拿了壹樣吃的東西，別的小兔就少了壹樣食品，怎麽辦呢？"（請拿錯的幼兒進行互相調整）
四、出發去公園。
1、"小兔子們已經帶好了食物，現在準備出發！"（幼兒在愉快活潑的音樂伴奏下，開著小汽車去室外）
2、觀察公園的菊花，並在草地上鋪上塑料布進行野餐
幼兒園去秋遊教案3壹、活動目標：
1、能夠在老師的帶領下觀察秋天景物的變化，了解秋天的基本特征。
2、願意跟同伴分享自己的美食。
二、材料準備：
1、事先考察過秋遊地點“鷹山”的地理情況，選擇適合休息的場地。
2、幼兒每人背壹個小書包，裏面裝有小零食。3．垃圾袋、濕巾紙及水。
三、活動設計：
（壹）引題，提出要求：
今天，老師要帶小朋友去“鷹山”秋遊，去的路上，我們會經過壹條馬路，我們要在綠燈的時候從人行橫道上過馬路。老師請小朋友看看路邊的小花小草有什麽變化？排隊壹定要壹個跟著壹個，不要掉隊。
（二）徒步至“鷹山”。
1、壹起唱《秋天多可愛》。
2、請幼兒觀察路邊的小花小草及山上的植物，提出相應問題，並解答。
（三）幼兒分享美食。
1、教師引導幼兒與同伴分享美食，並請老師壹起分享。
2、將垃圾扔進垃圾袋。
3、能夠主動擦嘴、擦手。
（四）排隊回園，教師。
活動反思：在秋遊前，我們就進行了實地考察，結合孩子目前的運動能力及安全因素，我們決定目的地為“鷹山”的第壹個平臺。在活動前，我提出了細致的要求，抓住時機，帶領孩子們親身體驗了“紅綠燈”，讓他們真正懂得了如何過“紅綠燈”。壹路上，我不斷地跟孩子們進行交流：小朋友，妳們看，小樹的枝幹上為什麽塗上了白色的塗料呀？樹葉變成什麽顏色了呀？為什麽地上有那麽多的落葉呢？地裏面種著的是什麽呀？通過提問及細致地解答，幫助孩子們了解了秋天的典型特征。在爬山的過程中，我壹直強調“登山要靠山邊走，不要靠外面走”，無形中告知了孩子們登山的要領。在分享美食的時候，我讓孩子們將自己的美食與同伴進行互換、分享，並且提示他們：老師也很辛苦，引導他們將美食與老師壹起分享，從而培養他們學會分享、關心、孝敬長輩的傳統美德。
此次秋遊活動，孩子們在玩的同時收獲了很多，意義深遠！
幼兒園去秋遊教案4教材分析
在美麗的秋天裏，大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出壹幅美麗的畫卷：多彩的樹葉、盛開的菊花、豐收的果實。引導幼兒通過商量制訂秋遊計劃，準備秋遊物品，培養做事的計劃性；指導幼兒觀察秋天的環境變化，感受大自然的美好，從而陶冶性情並充分體驗遠足的快樂。
活動目標
1.嘗試自主制訂出遊計劃並按照計劃準備物品。
2.能連續行走1.5千米左右，能聽從指揮、遵守規則，有壹定的自我約束能力。
3.欣賞秋天的美好景色，體驗遠足的快樂。
活動準備
1.教師考察好秋遊路線，與家委會協商並征集家長誌願者參加秋遊。
2.每組壹張大的計劃紙，“幼兒學習材料”——《秋天多美好》。
活動建議
1、提前壹天制訂出遊計劃並根據計劃準備出遊物品。
（1）教師提出秋遊計劃及目的地，幼兒分組討論記錄秋遊計劃。例如：時間、目的地、路上註意問題、需要準備的物品、想玩的遊戲等。
（2）各小組推選代表介紹本組計劃，互相補充，討論後由教師記錄在大計劃表上。
（3）幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準備的物品，如舒適的運動鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等，將記錄表帶回家準備物品。
2、組織幼兒出遊，重點強調出遊過程中的安全規則。
（1）整理隊伍，清點人數，檢查幼兒衣著是否合適，物品是否帶齊。
（2）根據行進路線講解安全要求，強調幼兒要聽從指揮，遵守交通規則。
（3）安排教師和家長誌願者分散在隊伍合適位置隨隊出行。在行進中隨時觀察幼兒，提示幼兒跟隨隊伍，註意安全。
3、到達目的地後組織幼兒有序活動，欣賞秋天的美景。
（1）到達目的地後清點人數，組織幼兒休息喝水。
（2）講解活動範圍和要求，引導幼兒觀察、欣賞周圍景致，重點觀察發現植物在秋天的變化。
（3）組織幼兒遊戲、拍照、分享小食品。要求幼兒講衛生守規則。
4、整理隊伍，清點人數，組織幼兒返回。回園後鼓勵幼兒繪畫、記錄秋遊，結合照片制作秋遊主題墻。
幼兒園去秋遊教案5活動目標：
1、通過活動使幼兒在外出遊玩時具有壹定的自我保護意識。
2、能在外出遊玩時聽老師指揮，不做危險的事。
3、知道在外出遊玩時應該註意的事情。
活動重點：
通過本活動使幼兒知道在秋遊時應註意的問題，培養壹定的自我保護意識。
活動準備：
秋遊時的錄像：孩子們是怎樣排隊的？怎樣過馬路的？怎麽坐車回家？請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。
活動過程：
壹、談話，引起幼兒參與活動的興趣。
教師：秋天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出秋遊，高興嗎？但是小朋友出去秋遊老師有些擔心呢，妳們知道為什麽嗎？幼兒回答。教師：外出秋遊和在幼兒園可不壹樣，需要小朋友們註意壹些事情，妳們知道要註意什麽嗎？幼兒自由討論後回答。
二、觀看錄像，看完壹片段就暫停，讓幼兒說說。
（1）第壹片段：外出遊玩怎樣排隊？遊玩時要排好隊，壹個跟著壹個走緊跟老師，不離開老師所指定的範圍，有什麽需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。
（2）第二片段：外出遊玩怎麽過馬路？過馬路時壹定要跟好老師，不橫沖直撞，看好左右兩邊有沒有車子來往。
（3）第三片段：陌生人和妳說話，請妳吃東西妳怎麽辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，壹切聽指揮。
（4）第四片段：外出遊玩怎樣乘車呢？外出遊玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。
教師總結、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。
三、討論：外出遊玩要帶什麽？提醒幼兒不要帶壹些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。