泊頭鎮實驗小學六年級 苑壽苗 指導教師 李淑芳
星期天下午，我到郵局去寄信，我仗著人小個子矮的優勢從人縫裏鉆進鉆出，買到了郵票和信封，低頭寫著收信人的地址和姓名。
忽然，耳畔傳來了陌生的叫聲，“小妹妹，妳把筆借我用壹下好嗎？”我循聲擡起了頭，只見壹位又黑又醜的姑娘站在我的身旁，正用探尋的目光看著我。壹陣汗水的酸臭味也撲鼻而來，我感到壹陣惡心，不由得用手捂住了鼻子，皺起了眉頭。不料她壹點都沒察覺我的厭惡，試著朝我挪了挪身子，對我抿嘴微微壹笑，我仔細上下打量著她：矮墩墩的身子，壹身破舊的衣服已經洗得發白，年紀大概有十七、八歲。雖然她長相不美，但瘦黑的臉和壹雙水靈靈的眼睛裏都蘊藏著善意，給人壹種友好的感覺。我想她大概是在附近的某家工廠打工的吧!
我正在猶豫，她禮貌地說道“小妹妹，妳的筆借我用壹下好嗎？”她黑瘦的臉上露出焦急。我慢吞吞地把筆遞給了她，可她接過我手中的筆後，始終不寫。“怎麽了？”我不耐煩地追問。她說:“小妹妹，都怪我不好，我沒文化不會寫字！妳能幫我嗎？”當我無奈地接過壹個信封和壹張帶有地址的紙正準備書寫時，她卻打開了話匣子：“我的老家是四川的，來此打工將近壹個年頭，前幾天，我從電視上看到壹些貧困地區的孩子因家裏窮而沒錢上學，小小年紀就要跟著父母種田，實在太可憐了，我就是因為家裏窮，小學只讀了三年級就輟學了，出來打工使我嘗到了沒文化的苦頭，我不想再看到再多的弟弟妹妹走我這條不幸的路，我要把我壹年打工積蓄的400元交給希望工程，我是真心實意的！”聽完她感人肺腑的壹番話，我不禁熱淚盈眶，更慚愧的無地自容。
看著姑娘匆匆離去的背影，我的心久久不能平靜：外在美固然讓人看著舒服，但心靈美才是真正的美，永恒的美!
賣瓜的啟示
泊頭實驗學校 鮑淩峰 指導教師 李淑芳
剛放暑假，我就被老媽“無情”的送到了姥姥家，可姥姥家忙得不可開交，因為有許多玉米和西瓜要賣。我也老大不小了，應該幫大人做些力所能及的事情。
我奮請自戰，決定和姥爺壹起去賣瓜，可姥爺說：“妳呀！就待在家中玩電腦吧！賣瓜可不是妳該幹的。”“哼！是騾子是馬拉出來溜溜！不試試咋知道！”我不服氣的自言自語。“好吧，那就看妳能不能讓姥爺我刮目相看嘍！”“yes！長官，保證完成任務！”第二天淩晨四點，我從香甜的美夢中被姥爺無情的拉了出來，“妳是不是不想去——”
不等 姥爺把話說完，我趕緊壹骨碌做起來，“當然不是，我馬上起床。”洗漱後，我開始了“艱辛歷程”。
因為要到富國賣瓜，而且“坐騎”又是摩托三輪車，所以時速慢得像蝸牛在爬。太陽從東方升起東方露出魚肚白，輕紗似的微雲也閃亮登場，被微雲映襯的朝陽顯得更美麗，我情不自禁的作了壹首詩：“微雲襯太陽，爺孫趕路忙。”經過好長壹段時間的跋涉，我們終於來到富國。
第壹單生意來了，那人要了七十個玉米，我驚喜若狂，動作神速的把裝玉米的袋子拉了下來。付錢後我壹點有壹張10元假鈔，我連忙叫住買主：“您看，這張錢的大小和真鈔不壹樣，人物的領子也和真鈔有不同。”我壹邊說壹邊比劃著，那人脾氣還不錯連忙給我換了壹張。在接下來的幾個小時裏，買主空無壹人，生意冷清的可憐，我垂頭喪氣的切開壹個瓜，擺到車子的木板上，沒料想竟然有人前來品嘗，香甜的西瓜也就陸續被他們帶
走了。
天空垂下黑幕，我們爺孫二人早已筋疲力盡，饑腸轆轆了。
有喜有悲，有苦有樂，這就是賣瓜的樂趣。
‘砍桃樹’給我的啟示
泊頭實驗學校 劉夢然 指導教師 李淑芳
那是前年初冬的壹個下午，突然飄灑的雨絲又為嚴冬增添了幾絲寒意。剛寫完作業我，舒展壹下疲憊地腰身。突然壹陣寒風撲來，我忍不住打了壹個寒戰。隨風從窗子裏探頭望，壹顆光禿禿的“死桃樹”映入眼簾。“天這麽冷，我不如把桃樹砍了，暖暖身子？”我自言自語到。{關於泊頭美景的作文}.
說幹就幹，我飛快地跑進屋子，拿出壹把柴刀，來的那顆“死桃樹”面前，學著大人的樣子卷起袖子，使勁向桃枝砍去，功夫不負有心人，壹株茶碗粗的桃樹終於被我砍倒。我累得氣喘籲籲，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來。我摸壹把額頭的汗水，望著自己的戰利品得意地笑出了聲。不知什麽時候，爸爸已經站在我的身後，爸爸看見我上氣不接下氣的樣子，便彎下腰關切地問我：“妳怎麽啦？怎麽累成這樣？”我擦了擦頭上的大滴大滴的汗水說：“瞧！我厲害不？”我指著那珠被我砍掉的“死桃樹”說。
“哎呀！我的小祖宗，這棵桃樹沒死啊！妳幹嘛把它砍掉呢？明年它就可以結桃子了呀！”我丈二和尚—摸不著頭腦，“這桃樹幹癟枯瘦的。爸爸妳為什麽說它沒死呢？”爸爸把我拉起來，撣撣我身上的土，說：“這棵樹只是落光了葉子，它並沒有死。”爸爸給我講解了桃樹冬季落葉的原因。我才恍然大悟。最後爸爸說：“桃樹像人壹樣也有作息時間的安排，春夏是它的兢兢業業勞苦耕作的工作日，秋冬是它的假期，現在是冬季了，它也要睡覺了。是不是？”我若有所思地點了點頭，想到被我無辜砍掉的桃樹，不由得臉紅了。
通過這件小事，讓我明白了壹個道理：遇事如果不加分析貿然去做，就會造成難以彌補的損失。這件事給我的啟示將受益終身。
‘虛構寫作’給我的啟示
泊頭實驗學校 王壹帆 指導教師 李淑芳
今天下午，老師走進教室說我們學校裏要舉行作文大賽，有誰願意參加，我想：我是班裏的班幹部，有這種好事我怎麽能落後呢？我連忙跑到老師那裏去報名。
晚上我回到家，壹進門就放下書包，跑到書房，坐在桌前想這次的作文大賽我寫什麽好呢？必須要寫壹個內容豐富的，這樣才能給我們班級爭光。我絞盡腦汁的想，最後選擇了寫我把我平時買“蛋黃派”“薯條”的錢捐給了災區不就行了嗎？這時，媽媽叫我吃飯了，飯桌上我還想我這樣寫行不行呢？媽媽看出了我的心思，媽媽聽了我給她說的我想法的時候，媽媽反駁了我的意見，說：“寫作文要寫真人，記真事，既然妳沒有把錢捐給災區，為什麽要說捐了呢？”媽媽的話使我左右為難，不知道該怎麽辦才好。不管它三七二十壹，就這樣寫了，第二天到了學校，我把作文交到了老師手中，誰知到了下午第二節課的時候，校長把我叫到了門外，說：“妳說妳把錢捐給了災區，那麽是學校組織還是個人自願呢？”校長的話使我的臉壹下子變紅了，不知該怎麽說才好了，我結結巴巴的說出了真情，校長嘆了口氣走了，走到教室，上課的時候我都心不在焉的，好不容易到了放學，壹回到家，我就跑到臥室裏，鎖上門，失聲痛哭起來。因為那時父母下班還沒有回家，我哭累了，就停壹會兒接著哭，爸爸媽媽回來了，聽見我的臥室裏有唏噓聲，就跑過去敲門問：“寶貝，怎麽了，為什麽哭了？”
我沒有搭理爸爸媽媽，而是繼續哭，爸爸去做飯了，在媽媽壹遍又壹遍的逼迫下，我無可奈何的開了門，當我跟媽媽說了事情經過的時候，媽媽訓斥了我：“不讓妳寫那個作文，妳偏寫，現在怎麽了，惹禍了吧。”這時，爸爸叫我們吃飯了，媽媽跟我出去吃飯了。
通過這次作文大賽，我懂得了：寫作文壹定要寫真人真事，要表達真實情感，不能胡編亂造，就和做人是壹個意思的。在以後寫作文的時候，我再也不胡編亂造了。
戰場風波
泊頭實驗學校 李想 指導教師 李淑芳
“下節課考試！”也不知哪位冷不丁喊了嗓子，全體同學即刻統統閉嘴，馬上打開課本緊張地復習，生怕考ok了。（考ok後的結果，全體同學皆知） 天啊！讓不讓人活啊！才這麽點點時間，怎麽才能搞定這壹片“敵”呢？唉，沒空抱怨了，快“殺”吧！我拿起“武器”（勿慌，勿慌，此武器乃筆也）“嘩嘩嘩”幾下打敗組詞隊，我又“砰”地壹聲，用“炮”轟了整個填空隊，嘻！我心裏正沾沾自喜之時，讓我頭疼、肚疼、腿疼、手疼的閱讀兵向我發起攻擊，媽呀！這麽多“高將”，讓人怎麽“打”嘛！但本人不住地說“冷靜，冷靜”，認真地做了起來。“哎呀！”被“說感受”攔下了，這可怎麽辦啊！我由最初的洋洋得意最終變成了垂頭喪氣······這時，我靈機壹動，“打仗”還是要找“關鍵詞”，請到了“崇高”壹詞，這讓我豁然開朗，順利打勝了第壹閱讀將，可後面要想勝，那可不容易，因為······哦！糟糕，“錯別字”竟敢侵犯我軍！真是自不量力！哼！我用了最新武器——膠布，搞定了它。接下來是作文續寫大戰，要知道me的續寫能力“慘不忍睹”，但由於“作文書”助我壹臂之力，再加上“天賦”我