六年級第壹冊第五單元作文1。陳明和我在壹起很長時間了，因為我們是好朋友。
壹天，我們拿出手工團隊制作的小木船玩，陳明不小心弄壞了我的。在爭執中，陳明再次將其踩成碎片。對此我非常生氣。我壹手奪過他的小木船，壹腳踩在上面。我和陳明不歡而散。
當我回家時，媽媽發現我最好的朋友陳明沒有和我壹起回來，因為陳明和我平時形影不離。甚至當我們回家時，我們故意走同壹條路，陳明的家離我家很近。我媽媽問我:“為什麽陳明沒有和妳壹起回家？”我無言以對，低下頭。母親似乎看出了什麽，說:“妳和他不和嗎？”“是的，”我低聲說，“妳應該和別人談談……”媽媽的話還沒說完，我就沖進房間，趴在床上大哭起來。
有壹段時間，我和陳明沒有聯系，只是擦肩而過，根本沒有語言接觸。直到有壹次，我上美術課沒帶美術器材。當時美術老師很兇。當妳沒有帶設備時，妳會在課後被拘留並打電話給妳的父母。我沒有強烈的恐慌，擔心老師會離開我並給我的父母打電話。下課後，老師低頭壹看，見我沒帶用具，就問:“哎，妳怎麽沒帶用具呢？”我沈默了。突然，陳明突然站起來說:“老師，我借了他的設備。”他說著，把他的復印件遞給了我。我說，“這是怎麽回事……”當我說這話時，老師在課堂上嚴厲批評了陳明，反而表揚了我。我很震驚。他為什麽替我背鍋？下課後，陳明要去老師辦公室接受批評。我不小心撞到了他的桌子，壹個很小的東西掉了出來。仔細壹看，原來是壹只小木船，上面還貼了壹張小紙條:對不起，我最好的朋友，我弄壞了妳的小木船，這是給妳的。我看著看著，感激和悔恨的淚水奪眶而出。。第二天，我又和他做了好朋友，壹個真正形影不離的好朋友。
謝謝妳陳明。我為自己的小氣感到羞愧，我會珍惜這段友誼。
我有壹個叫陳的小朋友。他活潑可愛，有壹雙明亮的眼睛和壹張能說他會來的嘴。當時他是班裏的英語代表，我的英語不太好，他就主動幫我復習，我們就這樣成了形影不離的朋友。
壹天下午，當陳正要出去打球時，推門進來了。他說:“我知道妳要去打球，但妳的英語基礎不是很好。我們來玩英語遊戲吧。”他真的很會說話，明顯是要我學英語，還說他在玩遊戲。就這樣，我們學習了壹下午，我忘了玩。
陳雖然是我的朋友，但他對我也是公正無私的。有壹次老師布置了作業，我就丟下了，只顧著看電視。第二天我到學校時，陳凱斯站在我的桌前問:“妳開始做作業了嗎？”我說:“啊，通融壹下吧！”他壹本正經地說:“不行，我必須向老師報告。”下午，老師把我叫到辦公室，狠狠地批評了我壹頓。
放學後，我很生氣，沒有等陳就獨自回家了。當我走到壹半時，陳跑過來抓住我的肩膀。我搖他的時候，他把他扔到了路邊，他拍了拍身上的土，抓住了我。現在我沒有動搖他。我叉著腰說:“我再也不和妳說話了！我對妳這麽好，妳還得抱怨。”他放下我的手，平靜地說:“吳庚宇，妳還生我的氣嗎？然而，妳沒聽過‘嚴是愛，寬是害’這句話嗎？”聽完這句話，我驚呆了:是啊，人家對我這麽好，還幫我學英語，可我連老師布置的作業都負擔不起。他不難過嗎？如果他沒有向老師報告，我會學好英語嗎？壹想到這，我的臉就發燙。我向陳道了歉，壹起回去了。
現在我已經轉學了，不能和陳壹起學習，但在我心裏，他永遠是我最好的朋友。
她有壹張白皙的臉，天生的卷發，大眼睛和長睫毛。她是我最好的朋友——冉琪。
冉琦很誠實。記得有壹次，我和然琪約好去三毛樂園。那天是星期六，我們約好下午3點見面。午飯後我開始做作業。之後，我玩了壹會兒電腦。現在才1:00，還有兩個小時！“哈”我打了個哈欠。讓我們先小睡壹會兒，這樣我們過會兒可以玩得開心。我躺在床上很快就睡著了。我做了壹個夢，夢見我和冉冉在操場上快樂地玩耍...“轟、轟”我被雷聲驚醒。我跑到陽臺壹看，啊，下雨了。我要和冉琪壹起玩！再看看時間，1:40。沒事的。雨壹定是在三點鐘停的。我只睡了40分鐘。讓我們多睡壹會兒。我剛睡著。睡了很長時間後，我被壹個電話吵醒了。窗外電閃雷鳴，已經4點了。我接了電話。電話裏傳來冉琪母親焦急的聲音:“馬嶽寧，妳去三毛樂園了嗎？我們家冉琪已經走了，妳也該走了。我告訴她今天100%會下雨，她不相信我。我去接她，她就是不肯回家，說等妳。”我掛了電話，拿了壹把傘和壹件外套，直奔三毛樂園。遠遠的，我看到冉琪穿著壹件紅色的毛衣。她全身濕透了，在寒冷的冬天瑟瑟發抖。我問:“冉琪，妳知道下雨了，為什麽還要等我？”“我來的早，那時候還沒下雨。”“妳媽媽沒告訴妳會下雨嗎？”“天氣這麽好，我怎麽知道會下雨呢？”“那妳為什麽不自己回家，在這裏淋濕呢？”“我怕我回去了妳又來了。”我被冉琦的話感動了，心裏暖暖的:冉琦真老實。同時，我也很自責:我不該違背諾言，約好壹起去。結果我沒有在約定的時間去，導致人們在這裏等待。我只以為下雨天出去太麻煩了，呆在家裏很舒服，但沒想到人們在三毛樂園等我。壹直在下雨，打雷，這似乎是上天深深的責備。
冉琪永遠是我的小朋友。即使再過壹年，我們會分開，但我們的心仍然在壹起。
六年級上冊第五單元作文4許多有趣的事情發生在我的童年。它們就像天空中無數的星星。在這裏，我只挑最亮的壹個與大家分享。
這是夏天的中午，天氣特別熱。大多數成年人利用這段時間在家休息，但我正忙著和幾個朋友在壹起。經過討論，我們決定去村東的小河溝吃藥洗澡。於是我偷偷去谷倉拿了壹瓶“掃地功”，拿到後我們壹溜煙跑到小河溝。首先，我們分兩組同時合作，壹組逆流而上攔截水流；壹組去下遊堵住水流，防止小魚逃跑；然後我把“橫掃之力”倒入水中。只見“掃力”倒入水中後，像油壹樣擴散開來，瞬間覆蓋了整個水坑。等了壹會兒後，我看到壹些小魚小蝦反應遲鈍，直到它們陷入昏迷並浮上水面。同伴問我:“這是什麽藥？如此強大。”我自豪地告訴他們:“事實上，它不是壹種強效藥，它只是密封了水面，魚在水下沒有空氣的情況下自然浮了起來。”我們只需要及時將它們取出並放入幹凈的水中...“我還沒說完，我的同伴們已經蜂擁而下，僅僅幾分鐘的時間，投降的魚就被我們搶走了。
我們帶著戰利品逆流而上，美美地洗了個澡後高高興興地回家了。我以為抓壹小碗魚當晚餐會受到父母的表揚，但沒想到的是父母的壹頓毒打，並警告說:“不要再在水邊玩耍了，去哪都打斷妳的腿。”當時我對疼痛感到困惑，我抱怨他們是因為我沒有學會遊泳。但現在，當我自己也是壹個父親時，我終於明白了——原來這也是父母對孩子的關愛！
童年的每壹段經歷都是人生的寶貴財富，需要我們在以後的生活中慢慢欣賞。
六年級上冊第五單元作文5知了、秋枝、黃葉、石榴香、老心事和冷霜。柳霞裹紫鸚鵡粟，黃蠟紙裹紅房。玉雕冰壺濕了，妳的斑好像讓湘鄂情哭了。小娘初嫁時嗜酒如命，壹口嚼成千上萬粒水。這是壹首廣為人知的石榴歌。擡頭望去，詩中的石榴樹近在咫尺:它的枝條向四面八方伸展開來。也許它總是想變得強壯結實，但它看起來總是那麽小巧玲瓏。黑色的樹枝上長滿了細長的葉子，這些葉子柔韌而厚實，呈綠色。可以說有梅樹之枝，有楊柳之葉，奇特而不貧瘠，清新而不柔媚。這種風格既有李樹的優點，也有李樹的缺點。"
我記得在夏天，總有幾朵嬌嫩的石榴花藏在綠葉中，但它們是如此引人註目。壹瓣如此分明，單瓣遙遙無期，重瓣更顯奢華。現在，代替它們的是鮮紅的石榴。秋風吹來，他們都笑得滿臉通紅，多麽像壹群天真的孩子啊！石榴全身都是寶，它的果皮、根和花都可以入藥。其果皮中含有蘋果酸、單寧、生物堿等成分。據相關實驗表明，石榴皮具有明顯的抑菌和收斂功能，可使腸粘膜收斂，減少腸粘蠟的分泌，因此可有效治療腹瀉、痢疾等疾病，對痢疾誌賀氏菌和大腸桿菌有很好的抑制作用。此外，石榴果皮中含有堿性物質，具有驅蟲作用；石榴花有止血的作用，石榴花泡水洗眼有明目的作用。
這麽好的大自然饋贈，誰不想試試呢？啪，熟透的石榴再也抑制不住內心的喜悅，她咧嘴壹笑。有壹線水晶燈。剝開皮膚，我看到瑪瑙般的孩子靠在壹起。紅白相間，晶瑩剔透。啊，這是石榴閃耀的智慧嗎？拿幾塊放在嘴裏嚼。它們又酸又甜，突然感覺很清爽。啊，多麽大自然的饋贈——石榴！
在生活中，我們經常會遇到新的面孔，並在以後的生活中更好地了解對方。我的數學老師冉老師給我留下了深刻的印象。
那是我剛上四年級的第壹天，壹張陌生的面孔映入我的眼簾:壹雙大眼睛，壹頭濃密的黑發，50多歲的年紀，這讓我第壹次感受到她是多麽善良和親切。當她對我們說:“同學們好，我叫冉，請叫我冉老師”時，我就知道她壹定是壹位好老師。因為，她對學生思想的洞察深深地打動了我，使我越來越努力地學習。
冉老師很溫柔。當妳給我們講課時，妳的聲音很大，無處不在。妳說得多好啊！當時，學生們不敢問他們不懂的問題，但冉老師對大家說:“學生們不懂的就問。冉老師最喜歡愛提問的學生。聽了這話，學生們都沖向辦公室。我記得那時候，辦公室裏擠滿了人。那時候我也喜歡冉老師，每天都往辦公室跑，直到現在。
兩年半後，我成了數學課代表，每天收作業、拿作業、管作業，幫冉老師批改作業...很忙，但是我很開心，因為...我五年級的時候學習成績下降了壹點，冉老師經常找我聊天，問我為什麽，我也不知道為什麽。我不敢看她的眼睛，我很慚愧。不過冉老師給我的是鼓勵，沒有任何批評。我哭了，非常傷心，為她感到難過。因為冉老師對我很好，很關心我。下半場，我恢復了最佳狀態。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力工作！冉老師兩鬢的頭發有點白了，因為她為我們辛苦了。我心裏酸酸的，有種說不出的滋味。
我愛冉老師和她細致無私的奉獻精神！冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為她刻在我的心裏！
當我在幼兒園的時候，我有壹個非常好的朋友。她是我的同學。她的名字叫小紅。我們經常壹起上學，壹起回家，壹起玩耍。她很可愛，圓臉，兩個小辮子，大眼睛。她笑的時候臉上有兩個酒窩。她的學習成績很好，因為她非常熱愛學習。她總是教我如何做題。他喜歡閱讀。我們總是壹起看課外書和學習。
有壹天，我帶了壹本我沒讀過的新課外書到學校和她壹起讀。她看得津津有味，我心想，她怎麽這麽開心？我也想讀它。我想拿回課外書。沒想到，她把我的課外書攥得太緊了，我把新買的課外書撕成了兩半，壹半在我手裏，壹半在她手裏。我壹看到它，我最喜歡的壹本課外書就變成了《兩個》。我急了，於是大哭起來，生氣地對她說:“妳把我最喜歡的課外書撕成這樣，妳得還我錢。”她紅著臉說:“我不是故意的。”我對她說:“我再也不和妳說話了。”那天放學後，小紅叫我壹起回家，我沒理她。這件事之後，我和小紅的友誼破裂了，我們再也沒有壹起玩過。
直到學期結束，小紅把我撕的那本書給了我。原來這本書是她用膠水粘的，不仔細看根本看不出這是壹本破書。我心想:那天是我自己撕的，我怪她。太糟糕了。慚愧地對她說:“對不起，小紅，那天是我的錯。妳能原諒我嗎？”她笑著點點頭說:“沒關系，那天的事我忘了。”從那時起，我們又是最好的朋友了。
那個學期結束後我們就沒見過面了。我壹看到這本書，就好像看到小紅站在我面前。
六年級上冊第五單元作文8在我心中留下的印象
教師是人生道路上的壹盞明燈。“春天的蠶會壹直織到死去，蠟燭被淚水打濕。“這首詩完美地描述了我身邊辛勤工作的老師們。他們就像黑夜中的星星，他們記得我的壹舉壹動和關心。
我記得有壹次，當我和朋友壹起玩的時候，我不小心，其中壹個受傷了。我們慌了，馬上告訴了老師。老師知道後，和他的父母壹樣擔心。
在課堂上，老師總是壹遍又壹遍地問我們有什麽困難，並在生活和學習中對我們照顧得無微不至。壹會兒像我們的父母，壹會兒像大醫院的醫生，壹會兒像知識淵博的學者，他們照顧我們，讓我們學習更多的知識。
老師在我心中的印象好像是我的養母。當我跌倒時，他會扶我起來。當我哭的時候，他會讓我開心。當我遇到麻煩時，他總是為我分憂。培根說:“如果妳把幸福給了妳的朋友，妳就會得到兩份幸福。如果妳向妳的朋友傾訴壹種悲傷，妳就會剩下壹半悲傷。”這句話裏把“朋友”換成“老師”不是也很順口嗎？在每壹件小事上，也是老師才能不讓我輕視這件事，並把它做好。但是老師似乎也是我的朋友。他會幫我解決我解決不了的問題。當我有困難時，他會盡力幫助我，並每天在每個人的心中反復種植這種‘愛‘！
老師，因為您，我的童年很甜蜜，因為您，我覺得我的世界很美好，因為您，讓我明白了愛的真諦。
“壹日為師，終生為父”，發生在妳身上的壹切都將銘刻在我的心中，直到，永遠，永遠，永遠。......
六年級上冊第五單元作文9每個人都有壹個或幾個好朋友，甚至是兄弟、團體或姐妹。當然，我也不例外。我也有幾個好朋友，趙子成是其中之壹。
趙子成是愛看書的多星，不，他是愛看科普和歷史書的多星。妳為什麽說他是壹個聰明人？這還得從那堂課說起。
那堂課上，老師問:“甲午戰爭是什麽？”聽到這個問題，我們壹下子楞住了。這時，壹雙長著長長指甲的大手舉起了手。老師笑著說:“趙子成，妳來回答。”趙子成壹聽，快如閃電地站了起來，聊了很久。我不知所措，壹個字也聽不懂。最後，老師自豪地對我們說:“這是我們班的‘智慧之星’。”
趙子成除了是“多星”之外，還有壹個名字叫趙子龍·趙雲。“為什麽”？然後有人問。我笑著說:“趙雲勇敢的不是武功，而是他在老師的威嚴下發出‘龍吼’的勇氣。”
這是壹個安靜的下午，老師正在要求我們做作業。老師呢？然後在旁邊批改試卷。
突然，教室裏響起了隆隆聲和打嗝聲。突然，在老師盲區小聲說話的人收起了牙齒。教室裏安靜了壹會兒，突然，雷聲讓我們班哄堂大笑，壹旁的老師很不解。他不解地問:“妳笑什麽？”“趙子成怒喝道。”有人立即回答。老師笑了，但沒有我們笑得那麽誇張。短暫的插曲讓我們全身都沒有放松，然後我們決心再次完成任務。這是我的同學兼朋友，這也是大名鼎鼎的爺爺。他幽默聰明，是我心目中完美的“多星”。
六年級上冊第五單元作文10我永遠不會忘記她那潤物細無聲的諄諄教誨，以及她那如春風和雨露般的聲音鼓勵，它們給了我無盡的快樂和美好的體驗。她是我們班的語文老師，是我最崇拜的人之壹。
這位老師身材高大勻稱，壹頭漂亮的長發壹直吹到腰間。她的臉又白又圓，眉毛像天上的月牙，淡淡的眉毛下嵌著壹雙明亮的眼睛。她的嘴很大。在同學眼中，她是壹個大嘴巴美女，中國的羅伯茨。
妳可能會想，為什麽我對她產生了深遠的影響？我現在就告訴妳！
那是在語文課上，不知怎麽的我總是心不在焉，走神。這時，老師的眼睛瞥了壹眼我的座位。”“妳在幹什麽？妳在聽老師說什麽嗎？“呃！”我發現老師在談論我。“我...我沒有...沒做...什麽！”
“下課後到辦公室來！”老師嚴肅地說。
聽了老師的話，我的心提到了嗓子眼，像壹只兔子在我的心裏，我很不安。
該來的總會來。下課鈴響了。後來我低頭不敢看人。我害怕地走向老師。老師看到我後，馬上直截了當地對我說:“上課要專心，學習如逆水行舟，不進則退。”聽完老師的話，我緊張的心像石頭壹樣落了地。
然而，那次之後，老師似乎對我不利，並在表演記錄中寫下了我在課堂上的所有逃課行為。有時我會不時給父母打電話，告訴他們我的表現。只要我不認真，我的父母就嚴厲地批評我。
壹個星期五，放學後，老師留下我談話。
“妳最近取得了進步，很少在課堂上開小差。對了，老師不是故意挑小毛病，但妳再接再厲就會不斷進步。”
聽了老師的話，我心裏湧起壹股暖流。
“春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。”老師是敬業的春蠶，是無私的紅燭，是辛勤的園丁。她將是我心中最閃亮的星。
第五單元作文11我有壹個小朋友。他活潑可愛，更樂於助人。她有壹頭濃密的黑發，現在她更漂亮了。她有壹雙像兩顆黑葡萄壹樣圓的大眼睛。她的鼻子像鼻子，能說會道的櫻桃小嘴，她笑起來，嘴角露出兩個小酒窩，像花壹樣美麗。生氣的時候，壹撅嘴巴就能接住壹個小油鍋。自從我們相遇以來，我們整天形影不離，就像壹對姐妹。她是秦曉。
秋天的鄉村美麗迷人。在壹個秋高氣爽的早晨，我和秦曉手挽著手去村外玩耍。我們壹路追逐、歡笑、蹦蹦跳跳來到壹個果園。啊，多漂亮的果園啊！壹排排樹枝纏繞在壹起的果樹被紅色覆蓋。黃澄澄的水果在陽光的照射下，會反射出壹連串的彩色條紋。我看著眼前的風景，忍不住咽了口唾沫。我拉了拉小琴的衣角，神秘地眨了眨眼睛說:“嘿，吃個蘋果吧！”說完，他走到樹下，向秦曉做了個手勢，說道:“快，幫我壹把！”小琴眨了幾下水汪汪的大眼睛，高高地撅著嘴說:“不行，奶奶說了，除非是自己的房子，否則不許動！”“哦！”我迅速離開了樹。秦曉的壹句話也讓我想起了母親的告誡:“不屬於自己的東西不要動，更不要拿走！””想到這裏，我臉紅了。秦曉以為我生氣了，低著頭吐舌頭。我轉過頭，輕聲說:“我不吃了！“這樣可以嗎？”她偷偷看了我壹眼，牛奶發出“優雅”的聲音。我們又快樂地玩耍了。
那天下午，我呆在家裏，為自己做了錯事而感到羞愧。突然，門吱呀壹聲開了，是小琴。只見她手裏拿著兩個大蘋果，對我說:“姐姐，這是奶奶給我買的。來，我們吃了它！”！“我看著她真誠的眼睛，非常感動。我想:秦曉的姐姐真好！
六年級上冊第五單元作文12陳明是我的好朋友。他有壹張鵝蛋臉和壹個高鼻子。給我印象最深的是他的眼睛，又大又亮，像秋天的葡萄。我們壹起學習，壹起玩耍，形影不離。每個人都認為我們是兄弟。
壹天放學後，我去陳明家做作業。寫完作業後，我們拿出手工組裏做的小木船玩。我的作品如此精美，以至於陳明放不下它，拿著船壹遍又壹遍地看著它。突然，我聽到“吧唧”壹聲，我的小木船被陳明掉到了地上。我非常生氣，我用力推了陳明壹把，陳明搖搖晃晃地後退，正好踩在那只本來已經腐爛的小木船上，被踩得粉碎。我生氣地說:“妳在幹什麽？妳是故意的嗎？”陳明也很震驚。他吞吞吐吐地說:“我，我不是故意的，妳……”“妳不是故意的，妳是故意的。妳弄壞了我的小木船，妳要付出代價！”我說完後，拿起他的小木船，狠狠地砸在地上，又踩了壹腳，說:“哼！妳弄壞了我的小木船，我們再也不會是好朋友了！”我瞪了他壹眼，拿起書包沖出了他家。
第二天我後悔了，心想:“陳明不小心弄壞了我的船，但我是故意弄壞他的船的。真的不對。”我連夜做了壹艘小木船，想向他道歉，但最後還是留不住面子。我壹直在想:“他先弄壞了我的小木船。我為什麽要先向他道歉？”拖了好幾天，我也說不出來。這只小木船壹直在我的書包裏。
期末考試結束的那天，陳明找到我說:“那天我錯了。我不該弄壞妳的小木船。對不起，這只小木船是給妳的。讓我們重新成為好朋友吧！”我也趕緊拿出小木船說:“沒關系，其實我也有錯。我不應該這麽沖動。這只小木船也是給妳的。我們還是好兄弟！”
從那以後，陳明和我成了形影不離的朋友。壹年後，畢業後，陳明去了另壹個省讀中學，我們再也沒有見過面。我把陳明送給我的小木船珍藏在書桌上。每當我看到小木船，我就想起它，陳明的眼睛像秋天的葡萄和我們的友誼比大海更深。