感恩節幼兒園中學語文教案1活動日期:
20xx 165438+10月24日
班級:中學二班
主持人:
地點:
中學二班
形式（中間團隊）:
1，唱吧
2.在小組活動中贈送感恩節卡片。
活動名稱:
感恩節-謝謝您，老師。
活動目標:
1.了解感恩的起源和習俗，理解其含義，並知道如何感謝和尊重他人。
2.通過觀看幼兒園各部門教師的工作，讓孩子們知道教師的辛勤工作使我們更健康地成長，並體驗成年人的辛苦。
3.通過給老師送感謝卡、表演節目和說壹句感謝的話，我們可以培養孩子們尊重勞動、懂得感恩的情感。
活動準備:
孩子們學習壹些感恩的話語。
孩子們自己制作的感恩節賀卡。
活動流程:
壹、感知感恩（濃縮）
1，老師介紹了感恩的由來。
2.分組演唱歌曲並表演手語“感恩的心”
3.各班表演——（1）壹班的宋丫丫；（2）二班摘果舞蹈。
4.溝通:我的感恩卡是如何制作的，用什麽圖案表達我的感激之情。
第二，表達感謝
（1）保健老師、校車老師、財務老師進場，孩子們主動用語言表達自己，並贈送感恩卡。
（2）走出教室，主動用語言表達，向每天為幼兒健康成長辛勤付出的幼兒園老師贈送感恩卡。
所有的孩子被分成六組，每組由壹位老師帶領。他們向幼兒園各個崗位的老師和工作人員贈送感謝卡，並說壹些類似“愛妳和謝謝妳”的話。
活動延伸與反思
今年的感恩活動，以年級組為單位。我們的中產階級正在積極計劃和準備。感恩節本周，我們將對孩子們進行有關感恩節的教育:講述感恩節的起源，演唱歌曲“感恩的心”並表演手語，並對父母說壹句感謝的話或親吻。努力營造“感恩”的良好氛圍。在當天的公園活動中，中班的孩子們聚集在壹起，並邀請了保健老師、財務老師、校車老師等參加活動。唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱情高漲，孩子們受到了潛移默化的教育和鼓勵。
從“進來送出去”兩個活動來看，我們團隊這次開展的活動相當成功！通過這些活動，將感恩的種子播撒在孩子們的心中，讓孩子們試著用感恩的心對待身邊的壹切，我們的周圍也會因為“愛”而更加和諧、溫暖、美好！
感恩幼兒園中班語文教案2目標:
1，了解感恩節的由來，知道感恩節是表達感恩的日子。
2.了解感恩節的特殊食物和象征。
3.享受感恩節慶典。
4.通過為他人做事和發送感恩卡來體驗感恩的美好。
準備工作:
1，感謝信:
整個公園都發出感謝信，告訴父母感恩節即將到來，我們將要做什麽，並向父母表示感謝。
2.霍爾:
1.做壹只標有“感恩節快樂”字樣的大火雞；
2、在每個班級放反派人物（不同風格，兒童參與，和兒童壹樣高，站起來）
3.類別:
1，各班制作感恩海報，張貼在醒目位置；
2.裝飾班級環境，如手繪火雞、爆米花飾品、羽毛等。
3.感恩相關教育，如感恩故事賞析、感恩象征詞匯學習等；
4.制作感恩節賀卡；
4.感恩節周:
1.感恩的行為:洗腳、捶背、做飯、親吻和擁抱。
當天活動前的準備:
1，全體師生學習《感恩的心》手語表演；
2.讓父母幫忙準備水果零食和壹串爆米花項鏈；
3.準備熱身音樂和《感恩的心》和《十個小印第安人》的音樂，配上主持詞。
4.制作“金色搖籃美食部落”標誌，準備大布套（揭牌儀式用）；準備剪彩的相關物品。
5.班裏的另外兩名老師負責在每層樓的走廊裏整理孩子們帶來的水果和零食（每班兩張桌子，拆封後切成合適的大小），確保衛生，並準備好牙簽、紙杯和紙巾。教導幼兒學會謙遜和適度品味。
6.告訴食堂為當天的用餐活動做點小點心。
每日活動流程:
1，早上擁抱壹天，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達:謝謝妳，感恩節快樂；孩子們之間的擁抱。
2.九點，所有的孩子戴著爆米花項鏈聚集在操場上。播放熱身音樂10分鐘。
3.9: 10，主持人宣布活動開始，並簡單介紹了有關感恩節的知識。
4.英語老師帶領孩子們集體表演歌曲《十個小印第安人》。大聲喊出感恩節快樂！
5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
6.美食小鎮鎮長（主任）上臺互動，邀請後勤工作人員並剪彩。“金色搖籃美食部落”總負責人（主任）致辭並舉行揭牌儀式。
7.每個班的另外兩名老師帶領孩子們進入大樓，他們只有在美食部落的牌子下簽字才能通過，並按部就班地有序地在美食部落享用感恩餐。英語老師裝扮成部落服務員。對著代碼說“土耳其”。
活動結束:
1，感恩節新聞網站
2.把每個班級的精彩照片發到班級博客上與家長分享。
3.孩子們制作的感恩節賀卡送給父母，表達他們的感謝（如交談、親吻和擁抱）。
4.孩子們寫口頭日記，記錄感恩節的過程和收獲。
5.教育孩子，感恩節已經過去了，但我們應該始終懷有壹顆感恩的心，關註身邊所有美好的事物和人，做壹個懂得說謝謝和表達感恩的人。讓我們每天都和孩子們壹起過感恩節吧！
感恩節幼兒園中班語言課程計劃3目的:
通過為期壹周的活動，孩子們可以用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的心去感受，從而培養他們心中的感恩之情，無論他們是對待父母還是老師，朋友還是對手，快樂還是悲傷，他們都可以用壹顆感恩的心去面對。然後，他們會明白，生活是壹面鏡子，妳哭她也會哭；妳笑的時候她也笑。當妳心懷感恩時，生活也會給妳燦爛的陽光。
活動時間:
165438+十月（165438+十月的第四個星期四是感恩節）。
地點:
幼兒園內（根據活動需求確定場地）
活動準備:
1.收集有關感恩節的背景知識、相關故事、歌曲集等。
2.購買“黃絲帶”收集“感恩節諺語”。
3.環境布置:幼兒園二樓過道掛著老師和家長的“感恩箴言”。
4.感恩之心的手語示範。
活動流程:
1.環境:幼兒園二樓過道掛著老師和家長的“感恩箴言”。（165438+10月23日）班主任集中掛。
二。開幕式（165438+10月21）
1，主持人宣布活動開始。
2.從升旗儀式開始。園長、教師和幼兒代表將發言，並邀請家委會代表出席並見證啟動儀式。
3.感恩之心的手語表演（全體教師）。
4.感恩節宣言:
愛自己和家人。
5.讓孩子介紹“愛的象征”——黃絲帶的含義（寬容、理解、感激、溫暖等的含義。).儀式當天，讓所有孩子帶著黃絲帶回家收集“感恩箴言”。
三、主題活動:
1.每個班的老師都會給孩子們講壹些關於“感恩”的故事。教師提前收集相關故事內容。
2.“愛在海麗達”工作人員表達心聲（10月23日中午165438）
3.所有班級開展與感恩節（感恩節）相關的英語活動。
4.星期四，感恩節是每個月的分享日。下午，各班開展感恩分享專項活動，邀請家長參與。
第四，閉幕式:
周五上午，各班將在二樓分組欣賞“感恩節箴言”（由班主任給孩子們朗讀）。順序是N2-K1A-K1B-K1C-K2A-K3A。
感恩幼兒園初中班語文教案4的設計意圖
中華民族自古以來就有樂於助人、懂得感恩的傳統美德。近年來，許多孩子都是獨生子女，家庭成員的溺愛導致孩子認為別人的照顧是理所當然的，只知道索取。面對別人的幫助，我們連壹句“謝謝”都沒說，於是我們中產階級群體想到利用西方的“感恩節”開展“親子時裝秀”親子活動。讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關心、幫助自己的人！用壹顆感恩的心面對未來的生活！親子時裝秀是為寶寶家庭精心準備的親子溝通和心靈交流的舞臺。願天下所有的寶寶健康快樂成長，願天下所有的家庭和睦幸福。這是我們最大的願望...
活動名稱
感恩親子時裝秀
活動目標
1，了解感恩的由來，從小培養感恩的心，從小擁有壹顆感恩的心。
2.通過親子時裝秀促進親子之間的感情。
1.前期準備:（165438+10月16-165438+10月22日）；
1，水平組每個成員都發出大海報通知家長和孩子，包括時間、地點和內容。
2.級別組的每個成員都會選擇壹個好的主持人。
3.主持人準備稿件。
4.準備簽到表，規劃場地。
二、活動過程:
1，主持人介紹感恩節的由來。
2、親子時裝秀
3.手語舞蹈《讓愛住進我家》
三是有獎活動。
第四，活動結束。
家長們通過我們的海報和博客積極報名參加了這次活動。活動中，有的家長和孩子穿上親子服裝，打扮得非常熱情，手拉手走在紅毯上，擺出最美的姿勢；這項活動促進了孩子和父母之間的親子關系。孩子們很開心，也很認真地配合父母。我相信通過這次活動，孩子們和父母之間的感情得到了加強。我也相信通過親子活動，孩子們也體會到了感恩的簡單知識。
感恩幼兒園中班語言教案5。早上的活動。
（音樂遊戲:魔鏡）
第二，廣播體操。
第三，洗手和吃零食。
第四，活動主題:
感恩身邊的壹切。
1.開場白:
親愛的家長們，早上好！非常感謝您在百忙之中參加我園的活動。妳的參與反映了妳對孩子的重視。今天是感恩節，我們活動的主題是:感恩身邊的壹切。這也是我們公園第壹次舉辦這樣的活動。目的是通過感恩活動讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受，從而在自己的內心培養壹種感恩的情感，無論他們對待父母或老師，開心還是悲傷，他們都能以壹顆感恩的心面對。然後，他們會明白，生活是壹面鏡子，妳哭她也會哭；妳笑的時候她也笑。當妳心懷感恩時，生活也會給妳燦爛的陽光。通過活動，我們可以知道如何在感恩節祝福那些要感謝的人。
2.第壹班感恩宣言:
熱愛家庭、老師和同伴。（老師和孩子們在壹起）
動詞 （verb的縮寫）教學活動:
熊旅行
目標:
1.知道我們應該感謝他人的幫助和奉獻。
2.欣賞別人是壹種快樂。
3.學會用多種方式表達感激。
4.能夠用準確連貫的語言表達自己的想法和感受。
第六，愛心傳遞。
每個人都制作壹張愛心卡，記錄要感謝的人或事，並與爸爸媽媽壹起貼在愛心墻上。
7.欣賞感恩歌曲《感恩的心》。
孩子們和老師壹起簽名，並以音樂結束他們的活動。