壹 我和誰的作文四年級400字到450字之間
我和媽媽的童年
我媽媽的那個年代，經濟條件實在太差沒有好辦法過上好回日子，但是我們呢？經濟答條件這麽好，有吃的、有穿的、有好玩的，但是我們總是要浪費掉壹些東西。
在我們吃飯之前是要洗手的，但是我們壹到衛生間總是把水開的很大，啪嗒啪嗒的打著洗手池，因為我們把水開的很大，洗手的時候總會把自己的衣服弄濕。我媽媽那個年代，沒有自來水，只有自己提著桶上山打泉水。吃飯的時候，還要自己做飯給弟弟、妹妹、哥哥、姐姐、媽媽、爸爸壹家吃，洗手的時候只能用淘米水來洗手。同學們我們用水的時候不要過度的浪費，妳壹定要記住世界上最後壹滴水就是我們的眼淚。
我們吃飯的時候總會把吃不完的東西到掉，我們總是吃香的、喝辣的，看到好吃的就會去買吃不完又會丟掉，吃飯的時候我們總是會打許多的菜飯，但是吃不完又會到掉這該多麽的浪費，這壹顆顆米可是農民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的，記住我們壹定要珍惜糧食。
同學們珍惜壹下自己的童年吧！要是妳回到我媽媽的那個年代，妳又是怎樣想呢？
二 我和誰過壹天作文400字
我和誰過壹天
那晚，我在看我最喜歡的動畫片——《熊出沒》，可是沒有壹會兒，我就睡著了。而當我再次醒來的時候，我看到我躺在樹洞裏，我正想著這不是熊大熊二的樹洞嗎？我驚奇地問：“這是哪兒？妳們是誰？”熊大說：“這是俺們的樹洞，俺是熊大，我還有壹個弟弟叫熊二。”我想：“這還真是熊大熊二的家啊！”
我友好地和他們握手，並且提議：“我們去野餐吧！”他們憨憨地拍著手說：“好啊，好啊！”我像壹個主人壹樣又吩咐道：“我要回去找光頭強，向他借壹塊布子，順便把他也叫上。”我來到光頭強的家，大聲說“光頭強，去野餐了。”光頭強問：“妳是誰呀？”我說：“我是熊大，熊二的朋友，快點開門。”光頭強說：“肯定是來要桌布子的吧！”我對他說：“對了，可是妳也要去。”光頭強說：“好，等壹下。”
我們坐在草地上，吃著美食，看著朝霞，是多麽美好啊！
晚上，樹洞裏涼涼的，我抱著熊大才睡著。第二天，黑洞好像把熊大、熊二、光頭強給吸走了，我大叫：“熊大，熊二，光頭強。”我突然聽到媽媽的聲音：“王奕丹，起床了，說什麽夢話呢？”
我從沒有忘記過這個夢，因為我喜歡熊大，熊二，光頭強。
三 我和誰的作文400字 si
我和媽媽
我知道，母親其實很容易滿足，只要壹篇作文，就可以感動她，只要壹份關心，就可以感動她，只要壹聲愛她，就可以感動她，只要擋到她面前說壹句“不許罵我媽媽，不許罵她”，就可以感動她……而長大的我卻都未曾給過她……
和久違的同學打電話，相互詢問對方情況的時候，他突然問我道：“妳做過什麽最讓妳的母親感動的事？”
我壹時被問住了，我似乎並不記得甚至也沒想去記母親是否曾因為我的什麽而感動過，我啞口無言，曾那般自豪自己與母親平等的朋友關系、那般誇耀自己如何讓母親欣慰的我，突然感到了壹種莫名的心酸。
母親出差了，她經常出差，留我壹個人在家自己料理生活，已有很多年的歷史了。我性格裏充滿了獨立的東西，我最盼望的壹件事就是可以長大獨立，精神，還有經濟上的。我很少深切地想念她，而當我帶有幾分故意氣她的口氣，用否定的答案回答她永不變的問題“想我了嗎”後，她總會半開玩笑地說我沒良心。又是她的電話，聊了兩句，我突然問她：“在妳的印象中，我有沒有做什麽事特別讓妳感動？”她頓了壹會，說：“當然有呀——”接著，她說起了很久以前的壹件事，那件根本不曾在我腦子中存留過壹絲印象的事。在我4歲時，母親有壹次帶著我曾和父親壹起去辦事，辦事的人和父親交談的過程中，母親建議性地說了壹句話，不知為什麽惹怒了辦事的人，開始對母親大吼大叫的，而還未待父親出面阻止，小小的我就沖到了母親面前，擋在她前邊，對著辦事的人嚷道：“不許罵我媽媽，不許罵她。”那人呆住了，壹下子怒火就沒了，伸手去摸我的頭，可強硬的我卻推開了他的手，硬要拉著媽媽走……母親繼續講著故事，我聽到電話那頭有些哽咽了，而我的淚水也總在向外湧，母親說，這是她所記得最讓她感動的事了，她說小時候的我特別乖巧，特別可愛，不像現在。
四 我和誰誰有個約定的作文400字
說起春天，我的嘴角上會時不時的掛上壹抹幸福的微笑。“春天”代表壹個新的起點，新的目標，新壹年的開始。走過了春夏秋冬，走過了那生活中的點點滴滴，就為了壹個目的！那就是為了迎接春天的到來。擡頭壹看，果然是春天到了！溫暖的陽光開始融化著冬天的冰冷並帶走了它的冷酷。大地好像已經復了蘇，鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個不停。這仿佛就是那春天最純潔的交響樂！瞧！在電線桿上有壹群鳥兒已經組織好了隊伍就等著指揮手來指揮了。來了來了，那指揮手站在隊伍的最前方。壹！二！三！快聽快聽！應經開始了，這節奏勝過了貝多芬，這旋律勝過了莫紮特，就連這精華也勝過了亨德爾……叮咚，叮咚。“這是什麽聲音”“哦”我明白了，原來是融化了的雪水呀！我好愛春天！
我經常被春天那潮濕的氣味所吸引。這味道有對春天憧憬和長時間醞釀的清香。仔細壹聞，原來是從泥土中散發出來的呀！怪不得它們總是在天空徘徊！
說起“約定”那可真是有年頭了！那時我還小，可是心中的秘密卻不少。我只想找壹個和我年齡壹樣大的孩子以我朋友的身份來聽我敘述我心中的秘密。可是太難找了，不是年齡太大就是課程太緊，於是，我就蕩著秋千，看著那柳絮飄動的樣子，這使我萌生了壹個想法。嘿嘿！我說：“春天那妳就做的朋友吧”它仿佛聽懂了我的話。我接著說：“以後每壹年的春天，我就會和妳來交換我這壹年中受的委屈和心中的秘密吧。”這時，我感覺我好快樂，因為我找到了壹個好的“知己”。在別人看來，這種舉動已經是屬於傻到了家，但我卻不這麽認為。找到知心的夥伴並把這壹年的不開心和小秘密和它壹起分享也算是壹種交談了。交談過後就是新壹年的開始，我們就要各自拼搏進取，努力向上了。
我好愛春天！好想把它留住。所以我希妳要好好努力，有理想，有目標，就要去奮鬥，想考上哈佛，就必須勤奮學習……”聽，這聲音又是媽媽在教育我勤奮學習了。
有壹次，我在數學單元考中得了93分，錯的都是些不該錯的地方，所以我不敢告訴媽媽。有壹天，媽媽幫我檢查作業時，發現桌上那壹堆書的下面，還藏著壹張考卷。她翻開壹看，看見那個鮮紅的“93”，壹口怒氣油然而生，於是，媽媽把我叫到她跟前，二話不說，在我那剛寫完作業的手上狠狠地抽打了壹下，這壹下，把我的皮擦破了。我還不明白是怎麽回事時，媽媽把那張試卷遞到我面前，我楞住了，呆呆地看著媽媽。過了壹會兒，我低下頭，像犯人似地，說：“媽媽，對不起，我錯了，我不該把試卷藏起來，請您原諒我。”“這就是妳的認識嗎？”媽媽厲聲喝到。我哆哆嗦嗦地說：“我爭取下次考壹百分。”這時媽媽更加生氣了，在我的腿上狠狠地打了壹下，我哭了起來，媽媽說：“考試有了錯誤，應該認真分析錯誤原因，才能保證壹百分。”我點了點頭，但心裏卻怨著媽媽，：哼！考壹百分就考壹百分，有什麽難的，下壹次我讓妳看看，讓妳大吃壹驚，信不信，咱們走著瞧。”
結果，第二次我果真得了100分，我開心極了，以為媽媽會表揚我。於是我壹回到家，就把試卷遞給媽媽面前，沒想到媽媽又打了我壹下。正當我茫然地看著媽媽時，媽媽意味深長地對我說：“佩珊，好好學習吧，學習功課像爬山，不怕流淚不怕難，妳要從小勤努力，爬到山頂摸著天。”
直到今天，媽媽的這多句話還銘記在心。望我和春天能做永遠的好朋友！
五 壹個我和誰的真實的故事作文400字
愛的故事
有壹次，我下課的時候，天上下起了傾盆大雨，盡管我們帶了壹把傘，但雨實在是太大，又是兩人合用，所以根本是擋不住風雨！正在我猶豫的時候，媽媽帶著我沖進了茫茫的雨簾中。
在雨中，我本以為自己會變成“落湯雞”，可是，我沒想到我只是褲子有點濕。我看了看雨傘，發現它基本上是偏到我這來的。我把雨傘往媽媽那邊推了推，說：“媽媽，雨傘歪了。”媽媽說：“沒有歪呀，就應該是這樣的呀，把它放中間才是歪了呢。”我說：“可是，如果朝我這兒偏，您會感冒的呀！”媽媽笑著說：“乖，媽媽是運動員的體質，沒有關系的，妳要是受涼生病了，比我自己生病還會讓妳難受。”我聽了，心裏好暖和，就感覺壹股暖流在心裏流淌。
好不容易回到了家，媽媽的衣服都已經濕透了，而我卻只是褲腿有些濕，我的心裏挺不是滋味的。晚上，媽媽感冒了，我就感覺挺對不起媽媽的，在自己房間裏，眼淚吧啦吧啦地往下掉，被媽媽發現了，她過來安慰我：“寶貝，媽媽身體棒，過幾天就會好了。”聽了媽媽的話，我哭得更傷心了，在心裏輕輕地唱起了“世上只有媽媽好，有媽的孩子象個寶，投進媽媽的懷抱，幸福哪裏找…
什麽是愛？愛是讓人獲取無限力量的源泉，愛是不顧壹切的奉獻。只要人人都奉獻壹份愛，世界將會變成美好的人間。
同學們，讓我們變成“愛的天使”揮動這“愛的翅膀”讓世界充滿“愛”這個偉大的力量吧！
六 關於我和誰的作文的400字作文
我和媽媽
媽媽”這壹名詞是美壹個人第壹個學會的名字.在每個人的幼年時,媽媽給我們的依偎,是我們的引路人.在我們的壹生中,也總會有和媽媽發生不愉快的時候.比如意見不同,看電視,犯錯誤等等.可是,這些只不過是增進母子情的壹些小插曲罷了.總而言之,沒什麽事會破壞壹個好兒女對他們好媽媽的感情.
天色暗淡下來,我慢慢地走回家.突然擡頭看見了壹架飛機,此刻,在我腦中突然閃過了壹段記憶,那就是從未在我的記錄史上抹去的那件事.我稱它“遺憾”.
“煩死了!煩死了!妳出差別回來了!”我對媽媽發起了小孩氣.媽媽這次沒出聲,默默地拿那只行李包走出了家門.門被重重地關上.可是,我的火氣未消.我氣憤地坐在椅子上,壹直在想怎樣不要看見媽媽.當時,我似乎還沒有註意到,自己的行為是會被壹向關心媽媽的任德威譴責的.過了壹會兒,我有壹些後悔了,覺得當時對媽媽有些過分,萬壹,媽媽壹生氣不要我了,萬壹,她壹去不復返了,萬壹……我簡直不敢想.我發現什麽才叫“為時已晚”.現在再寫壹萬份檢討也沒用了.因為已經失去了對象.本來是想在媽媽走之前作的好壹些,可是,我真想給自己兩個拳頭!如果世上真有“後悔藥”可買,我壹定去買,無論多貴,只要能挽回這份感情.
終於給我等到了媽媽回來的那壹天.我和父親早早地來到了飛機場.我坐立不安地在機場的小賣部前走來走去.我竭力忘去那些事,快樂些.可怎麽也不使自己的臉部放松下來.“珍珍（媽媽的名字）!”爸爸叫了壹聲,我的心壹驚,跑道接客廳那兒,看見果然是媽媽.“我回來了.”媽媽毫無怨言地對我和爸爸說.“我……我……”我吞吞吐吐地說道.“別想了,我回來了,高興點!”“是!”壹家人壹起走出了機場,消失在人群中.
我終於找回了從前的母子情,感到很溫馨.
七 我和它的故事作文400字
從前，在壹棵樹上有壹個鳥窩，那裏住著鳥媽媽鳥寶寶，它們快樂的生活著，可是，過了沒幾天，鳥寶寶正在樹上玩耍，就被壹個小男孩捉住帶回家了，鳥媽媽找完食物回來後，看見自己的心肝寶貝不見了，就喊道：''寶貝、寶貝，妳在哪兒，媽媽回來了."鳥媽媽急得如同熱鍋上的螞蟻，可是怎麽也找不到鳥寶寶，鳥媽媽心灰意冷的回窩去了。
鳥寶寶被帶進了壹個，看起來很好的壹個地方，那個小男孩找了個籠子，把鳥寶寶關了起來，每天餵它喝礦泉水，吃著上等的米和蟲子。剛開始，鳥寶寶覺得很好，很舒適。可是，沒過幾天它就覺得不耐煩了，它好想張開翅膀，自由自在的飛翔。於是，它就對小男孩說：“妳可 不可以放我出去。”那個小男孩疑惑的問:“妳每天都不用自己出去找食物，不必受外面的風吹雨打，天天都是衣來伸手，飯來張口，那多好啊，何必出去呢？”說完，就走了。鳥寶寶很失望。
第二天，鳥寶寶終於忍不住了，就狠狠的撞籠子的門，小男孩聽見砰砰的聲音便走了過來，壹看原來是，原來是鳥寶寶，這時鳥寶寶哀求道：“求求妳放我出去，我要自由，我要回家，我要媽媽。”小男孩見到小鳥這樣，心想：是啊，鳥兒是大自然的精靈，我不該把它關在籠子裏，鳥兒是屬於大自然的，應該在遼闊無垠的天空中自由的翺翔。於是他打開籠子的門，放飛了小鳥，小鳥張開翅膀，飛了起來，這下，小鳥終於重新獲得自由了。
八 我和誰過壹天想象作文400字 神話想象
寫作思路： 可以寫西遊記裏面的人物，西遊記是大家耳熟能詳的故事，選取裏面人物的時候根據自己的喜好，可寫孫悟空、豬八戒等等，展開合理的想象。
正文：
今天，我正在看《西遊記》，看到神通廣大、四處打怪的孫悟空，特別羨慕，心想：要是能和孫悟空過壹天該多好啊！突然，我聽見有人在叫我，轉過頭，驚了！竟然是我日思夜想的齊天大聖孫悟空！
孫悟空說：“俺老孫在天庭呆的太無聊，今天帶妳去花果山玩壹天！”我驚呆的語無倫次：“好好好，走走……吧！”於是，齊天大聖壹個筋鬥就帶我來到了山清水秀、景色宜人的花果山。
孫悟空不僅帶我逛了逛美麗的花果山，還請我吃了世界上最美味的桃子，等我吃完桃子，我驚訝地發現自己竟然擁有了神奇的超能力！只見我輕輕壹拳擊向壹棵大樹，這棵大樹就倒了；我輕輕擡起腳，發現自己可以飛起來！飛高、飛低、飛這裏、飛那裏！太好玩了，我特別興奮，用我的超能力玩的不亦樂乎！
當我玩得正嗨的時候，突然壹下從半空中摔了下來，“哎呀！我的 *** ！”我摸著摔痛的 *** 疑惑不解地望著孫悟空，孫悟空說：“超能力只能持續壹個小時，而且只要離開花果山二十米，超能力也會自動消失！”我悻悻地癟了癟嘴，坐在地上不肯起來。
孫悟空眼珠子滴溜溜地轉了轉：“我教妳七十二變吧！”我壹聽立馬從地上蹦起來：“好呀好呀！這可比超能力威風多了！”
“但是只要離開花果山二十米，七十二變也會自動消失哦！”孫悟空提醒我道。
“沒問題！我們趕緊開始吧！”我摩拳擦掌，已經迫不及待想要開始了。
在孫悟空這位名師的教導下，不壹會兒，我便學會了三十六變。我壹會兒變成壹棵樹，和別的樹兒們唱歌跳舞做遊戲；壹會兒變成壹只大象，在花果山裏恣意奔跑，嚇得滿山的動物們哇哇大叫；壹會兒變成壹只小蟲子，爬進螞蟻洞裏搗亂，惹得螞蟻如在熱鍋上壹般團團轉；壹會兒變成壹朵花，和我的花兒朋友們壹起迎風舞蹈……
時間過的飛快，夜色降臨，孫悟空把我帶回家，跟我說再見！我也依依不舍的跟他說再見！真希望能和孫悟空壹直做朋友！
九 我和誰的作文四年級400字到450字之間
我和爸爸
小時侯我與爸爸的感情很好，晚上散步時我們總是勾肩搭背的走——因為那時我還很矮，爸爸總要遷就著我，彎下身子，現在想起來，那姿勢壹定很難受吧？再往前推，我還能記起曾把爸爸當馬騎，讓他在屋裏馱著我來回爬——想到這，我不禁汗顏：那時爸爸得有多累啊！
長大後，或者說是大了幾歲之後，我和爸爸壹起走時他還是習慣性的拉著我的手，而我卻不知是因為羞澀還是別的什麽，總覺得這樣很別扭。
從小的，在我的潛意識裏爸爸是沒有媽媽重要的，因為爸爸總是出差，因為爸爸比較嚴厲。所以當我長到現在這個歲數，性格中出現些須叛逆與不安定的分子時，就最容易暴露給爸爸——每當我郁悶或不高興時，爸爸就成了我的撒氣筒，我的態度會變得蠻橫無禮，甚至是大吵壹架。我壹直都覺得我之所以這樣是因為覺得爸爸和我不夠親密。
就像今天，我把車鑰匙落在學校，車放在了宿舍，所以明天只有打車去上學。當我們談起明天如何回宿舍時，我說我可以與同學結伴走回去或坐車；而當爸爸又壹次問我是不是真的有人和我壹起走時，我立刻不耐煩起來，短促的回答“是”。當他第三遍向我確定時，我不說話了。他重復問了好幾遍，直到快要急了，我才拋出壹句：我覺得我剛才說得夠明白的了。爸爸立刻笑起來：這孩子，多壹句話也不願意說。不要以為他笑了是代表轉怒為喜，他笑，是因為尷尬，是因為苦澀，是因為想掩飾自己的難過——哪有孩子這樣對爸爸說話的？
想到了這裏，我耳朵邊忽然又響起了媽媽的話。那又是我和爸爸大吵完壹次後，我因為大吵大嚷得精疲力竭倒在床上睡著了，醒來後聽見媽媽用不經意的聲音說：“妳那樣對爸爸他會很難過的。”我忽然想或許只有我在睡著時爸爸才能稍稍表露出壹點哀傷吧，而這種哀傷又不能讓我完全了解，因為他是爸爸啊！
當我在學校客客氣氣與每壹個人說話，就算生氣了也要用微笑包裹自己的時候，我才發現原來只有在爸爸面前我才能盡情釋放自己所有的不快樂，他其實是我最親密，最以依賴的人。
十 我和誰的合作作文400字
壹個人的力量有限，往往合作起來會讓人事半功倍。
記得二年級上美術課時，老師讓我們制作壹個小電視，我和同學合作，享受了成功的喜悅。
那天，我叫汪辰藝和我壹起合作。我們根據自己的特點和自己的優勢分工。我手指靈活，就由我來承擔電視外殼的工作。她畫畫畫得生動有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫圖，給電視創作連環畫。
我用鞋盒當電視外殼，先拿來剪刀剪，可盒子太硬，鋒利的剪刀好像也不聽話了，怎麽剪也見不開，剪刀就那麽卡在盒子上，我苦惱極了，該怎麽辦呢？汪辰藝像是看懂了我的心思，側過頭來對我說“妳試著把盒子弄壹個洞再剪，看看行不行？”我聽了她的話，心想：真是個好辦法！就照著她的方法做，果真壹下子就把紙盒剪開了。我又給電視外殼做了蝴蝶結，貼畫等小飾品，這樣壹個電視機外殼就做好了。汪辰藝這時也畫好了連環畫，妳看：壹對好朋友在玩耍，後來發生了矛盾，吵架了。這壹幅幅畫可真像我們身邊發生的壹樣。可她還沒有塗色，我對她說：“我們壹起塗吧！”她說：“可以呀！我們是合作對象嗎！”果然沒過壹會兒，我們就畫好了。把連環畫插入“電視機”後，“電視劇”就開始播放了。同學們看見了連連誇贊，老師也為我們豎起了大拇指。
合作就要互相幫助，合作就能獲得成功。