作為壹名教學工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麽寫呢？下面是我為大家收集的熱門大班語言活動教案模板八篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
熱門大班語言活動教案模板八篇1活動目標
1、在了解畫面的基礎上，進行獨立閱讀
2、能用連貫的語言來表示對畫面的續編
3、感受故事中溫馨的意境，體驗角色之間互相關愛之情，懂得分享的道理
活動準備
掛圖、音帶、故事讀本第人手壹冊、頭飾（熊奶奶、夜鶯、螢火蟲）香水壹瓶
活動過程
壹、預備活動
1、師幼互相問候，請小朋友面向圓心坐下，教師請幼兒閉上眼睛，並將事先準備好的香水噴灑在空氣中，請幼兒聽聞聞說說自己的感覺
2、教師發書
二、感知活動
1、師幼談話，導入故事
師：小朋友們剛才聞到什麽氣味？好聞嗎？
幼兒討論並自由回答
師：今天老師代勞了壹種很特別的香水，妳們想知道它是什麽樣的嗎？
2、教師播放錄音帶，幼兒初步欣賞故事
三、理解體驗活動
1、教師出示掛圖，請幼兒觀察並提問：剛才妳們在故事裏聽到了什麽，在掛圖裏看到了什麽？故事裏用到的是什麽香水？
幼兒討論回答
2、自主閱讀
在了解畫面的基礎上，幼兒自主閱讀
指導重點：故事裏的月光香水是怎麽做的？說說熊奶奶為什麽給夜鶯，螢火蟲灑香水，後來大家又為什麽給熊奶奶灑？
教師收書
3、交流指導
小動物和熊奶奶灑香水前後說了什麽？如果我們有好的東西東西要不要和別人分享呢？
鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，豐富故事情節，讓幼兒懂得分享的道理
4、故事朗讀
（1）教師朗讀故事，幼兒小聲跟讀
（2）教師和幼兒帶上頭飾表演故事，引導幼兒加上合適的語言表述故事
四、創造活動
1、以提問的形式引導幼兒續編
師：小朋友想壹想熊奶奶還會把月光香水灑給誰呢？為什麽？大家呢？還會把香水灑給誰？
幼兒回答教師記錄
五、結束活動
交流小結及整理活動
熱門大班語言活動教案模板八篇2活動目標：
1、理解故事內容，懂得小學學習生活的基本特點。（重點）
2、能仔細觀察圖片，猜測貝貝上學時的心情。並講述自己對上學的感受。（難點）
3、對小學生活產生向往。
活動準備： PPT幼兒用書
活動過程：
壹、談談自己的上學心情，引出主題
1、師：再過幾個月，小朋友們就要上小學，做壹名小學生了，假如明天就是妳上學的第壹天，妳會有什麽感覺呢？為什麽會有這樣的感覺呢？
2、出示PPT1教師小朋友的感受
3、師：有位小朋友叫貝貝，他比妳們大壹歲，去年上的小學，我們壹起看看他上學的第壹天是怎樣的？
二、學習故事
1、出示PPT1
（1）師：明天是貝貝第壹天上學，晚上睡覺時，他會和媽媽說什麽呢？
（2）看對話提問：貝貝為什麽會問媽媽這些問題？妳會有這樣的擔心嗎？媽媽的回答妳滿意嗎？為什麽？
2、PPT2
師：壹大早貝貝就起床了，他在幹什麽呢？從他的表情中妳知道他怎麽了嘛？如果是妳妳會怎麽做？為什麽？
師結：貝貝還是將拼圖帶去學校了，結果會怎樣呢？
3、PPT3第壹節課開始了，老師在講課時，貝貝在幹什麽？這樣能聽好老師上課嗎？如果是妳，妳會怎麽做？
師結：貝貝知道小學生上課是不能玩玩具的，他控制了自己，繼續聽老師上課。
4、PPT4師：
（1）下課了，貝貝馬上就把拼圖拿出了拼看，這樣做對嗎？為什麽？妳認為小學生下課要做些什麽？
（2）貝貝這樣做會發生什麽情況呢？
5、PPT5師：
(1)第二節是數學課，妳看到了什麽？為什麽會發生這樣的情況？
(2)我們聽聽老師是怎麽說的？
6、PPT6（1）下課了貝貝又怎麽了？如果是妳會發生這樣的情況嗎？為什麽？
7、PPT7師講述內容
三、完整欣賞故事
壹次提問：現在妳們能說說小學生上、下課時要怎麽做嗎？知道了這些妳還會害怕、擔心第壹天上學嗎？
師結上小學時的要求，並請幼兒現在就學會按小學生的要求來要求自己。
熱門大班語言活動教案模板八篇3活動目標：
1、理解故事內容，能根據蛤蟆列的單子較完整第講述故事中的主要情節。
2、了解單子的主要作用，嘗試用圖表的方式自己畫出自己的壹日活動安排。
3、初步樹立時間觀念，學會看整點、半點和分鐘，知道養成良好的生活、學習習慣的重要性。
活動準備：
1、蛤蟆、青蛙圖片各壹張；空白記錄表壹張；"吃早飯、穿衣、去青蛙家、和青蛙散步、吃中飯、睡午覺、和青蛙做遊戲、睡覺"字卡與圖卡各壹份。
2、幼兒每人壹張記錄表。
活動重點：
能根據蛤蟆列的單子較完整第講述故事中的主要情節。
活動難點：
學會看整點、半點和分鐘，嘗試用圖表的方式自己畫出自己的壹日活動安排。
活動過程：
1、出示蛤蟆的圖片，引出活動、激發幼兒的興趣。
（1）有壹位蛤蟆先生，壹天要做好多事，就怕忘記。妳有什麽好的辦法能把把要做的事情都記住呢？根據幼兒的講述，了解幼兒已有的生活經驗，並且自然第引出計劃單子。
活動反思：
活動中蛤蟆先生帶著精心準備的壹張單子去找他的朋友青蛙先生的過程，就是壹個成長的過程，那壹張單子的啟示就是讓生活更有序。成長就意味著走進壹個更加廣闊的'世界，成長的路上並不只是遇到快樂的事，總看見親切和美好。
熱門大班語言活動教案模板八篇4壹．設計意圖： 最近幾天我發現，幼兒比較愛吃糖，而橡皮擦對於幼兒是壹種很重要的學習用品，幼兒比較熟悉，為了提高幼兒學習英語的興趣所以我設計了這節課，讓幼兒認識棒棒糖和橡皮擦的英文名字。
二．活動目標
1、讓幼兒學習讀棒棒糖（Lollipop）和橡皮擦(Eraser)
2、培養幼兒的聽、說、讀能力
三．活動準備： 棒棒糖卡紙、棒棒糖若幹、橡皮擦、壹個空盒、卡紙壹張
四．活動過程
1.跟老師打招呼GoodmorningTeachers.
2.唱歌曲《WalkingWalkingWalking》
3.復習學過的句子whatisyourname？Mynameis----,Iamadog.Iamacat.Ihavetwoeyes.Ihavetwoears.
4.(1)師：今天老師給大家帶來了壹樣禮物，請小朋友們先閉上眼睛，出示像皮擦，然後教幼兒讀，多練習幾遍。
(2)帶幼兒做個簡單的手指遊戲。
(3)剛才我們認識了橡皮擦的英文名字，現在我們再來認識壹個老師給妳們帶來的小禮物，引入棒棒糖，然後教幼兒讀棒棒糖的英文名字。
(4)帶幼兒多練習讀橡皮擦(Eraser)和棒棒糖（Lollipop）
(5)組織幼兒遊戲，加強幼兒對剛才學習的英語作進壹步的練習。
5．在活動中結束本節課的教學。
熱門大班語言活動教案模板八篇5活動目標：
1、通過復述故事中的角色對話以及運用對話中的句式，說出新的句子，進行續編，發展幼兒思維的跨越性和流暢性。
2、培養幼兒安靜的進行傾聽同伴講述故事的良好習慣。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
手偶三只，商店背景圖壹張，需創編背景圖壹張。
活動過程：
壹、利用壹張有壹個陰影圓的紙引發幼兒的興趣。
請幼兒進行猜測：這張圖上的圓形是什麽？做什麽用的？
二、請幼兒欣賞手偶劇表演《小猴子賣圓圓》
1、復述第壹遍故事時請幼兒幫助解決故事中出現的問題。
2、完整復述第二遍故事。
三、出示最後壹張圖片。
請幼兒進行大膽猜測：小兔子想買什麽？它是怎麽說的？
四、請幼兒將自己的猜測。
五、集體舞《猜拳遊戲舞》
六、結束
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。
熱門大班語言活動教案模板八篇6活動目的：
1、對實物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯。
2、發展幼兒的觀察力、想象力、表達能力、思維的敏捷性。
活動準備：
電腦、大小皮球各1個、糖、藥、木塊、海綿、沙子、圖片若幹份。
活動過程：
1、導入：
①拍手遊戲，上下、左右、前後。
②（配班老師偷偷敲門）師：咦，誰來敲門了？（師打開門拿進包裹）快遞叔叔送來了壹個包裹，我來看看是誰寄來的。
（師念包裹上的字給幼兒聽，引起幼兒興趣！）我們來看看到底寄來了什麽啊？出示大小不同的紙球，王國裏的小寶貝們的玩具紙球，他們的紙球是這個樣子的（師出示），妳有發現什麽嗎？（幼兒觀察思考，壹個紙球大，壹個紙球小，大和小時壹對有意思反義詞大的反義詞是小，小的反義詞是大）（師分別出示長短不壹的繩子，軟的海綿硬的木塊，輕的積木重的鐵塊，裏外）引導幼兒理解反義詞的意思，並通過小遊戲說出壹組壹組的反義詞！
師搖壹搖包裹：咦，還有聲音，我來看看還有什麽，師取出信，用國王的聲音讀出信上內容，進入下壹階段。
2、幼兒通過PPT，進行二次嘗試
①出示PPT，引導幼兒觀察反義詞圖片。
②出示胖國王和瘦王後，妳們非常聰明，我們送了壹個小禮物給妳們，在妳們的椅子底下，把它們貼在妳們的胸前，它們就是妳們在反義詞王國的通行證，用這個通行證還可以找到妳們的好朋友哦。
師介紹遊戲規則，在音樂聲起後，找到和妳通行證上相反意思的通行證，和妳的好朋友擁抱。
師：國王王後邀請小夥伴們多到反義詞王國玩，找到更多的反義詞夥伴。
3、結束活動
熱門大班語言活動教案模板八篇7活動目標：
1.積極與同伴能用交流，能用連貫的語言介紹旅遊景點。
2.學習制訂旅遊行程計劃，積極嘗試當小導遊。
活動準備：
1.經驗準備：幼兒對海南部分景點和導遊工作有初步的了解。
2.環境準備：導遊旗四面、長方形紙四張；有關景點的圖片若幹張。
活動重點：：
能按壹日的旅遊計劃有序、清楚的說出景點特色。
活動難點：
清楚的介紹景點特色。
指導要點：
課前幼兒要熟悉旅遊地的景點2至3個，引導幼兒制訂壹日遊的行程計劃。
活動過程：
1.激發幼兒的興趣。
出示海南部分景點圖片，請幼兒看看說說自己熟悉或去過的景點，並向大家介紹景點的風景或特點。
教師幫助幼兒用連貫準確的進行語言講述。
2.自由組成旅行團。
幼兒自由組合成四個旅行團，相互討論給自己的旅行團取名、選團長。（引導幼兒說壹說選他當團長的理由）
3.制訂行程計劃。
（1）小組成員相互討論、講述景點的特色。
（2）小組成員根據自己對景點的了解，制定行程路線。
（3）利用景點圖片創設情景。
（4）小組自薦導遊，導遊向大家簡單介紹行程計劃（景點瀏覽路線）。
4.遊戲：模擬導遊。
（1）先由壹個"旅行團"按計劃"出團"，其他的幼兒當遊客。
（2）各旅行社分組模擬祣遊。（教師註意引導鼓勵幼兒大膽表達，安靜傾聽導遊介紹）（3）評價：導遊是否聲音響亮，是否能用連貫的語言向遊客介紹景點。
（4）遊戲重復進行。
（5）評選"優秀導遊"。（要求聲音響亮，語言清晰連貫）
評價要素：
1.能否大膽講述和認真傾聽。
2.能否積極與同伴交流合作制訂計劃，並按計劃選擇景點進行模擬導遊遊戲。
活動建議：
1.幼兒模擬導遊的遊戲可在下壹個活動中繼續進行，可根據幼兒掌握的情況進行"帶團"比賽，評出：最佳解說獎、最佳禮儀獎、最佳微笑獎、最佳受歡迎獎。
2.請從事導遊行業的家長走進課堂，參與指導活動，增添遊戲的趣味性。
熱門大班語言活動教案模板八篇8目標：
1．仔細觀察畫面，想象和講述富有情趣的內容。
2．初步培養自學兒歌和歌曲的能力
3．培養觀察力，想象力和自編能力
準備：
圖四幅，小老鼠指偶人手壹個，小貓頭飾壹個
過程：
壹．理解兒歌內容
1、提問：①小朋友猜猜這是誰的家？它們家裏有什麽高興的事？猜猜是誰過生日
②鼠媽媽過生日老鼠全家怎樣慶祝呢？
③小老鼠還會對媽媽說什麽祝賀的話呢？
2．提問：
①鼠媽媽帶著全家去什麽地方，妳覺得喜歡看戲嗎？從哪裏看出來．
②忽然聽見有誰在打呼嚕，猜猜是誰？妳從哪裏看出來的？
這時老鼠們會說什麽呢？
③老鼠壹看是小貓．會怎麽樣呢？
⒊出示
①老鼠全家還看戲嗎？為什麽不看了呢？
②從哪裏可以看出它們又急又怕呢？
③邊逃老鼠可能還會發出什麽聲音來？
二、引導幼兒學編兒歌
1、幼兒自己自由編兒歌，教師提醒幼兒編兒歌的語言要簡單讀起來要順口．
2、***同編兒歌，並大聲朗誦
三．嘗試演唱歌曲
1、教師帶來小朋友熟悉的音樂，請小朋友把兒歌配入音樂中輕輕的演唱。
2．幼兒大聲演唱．
四．遊戲活動
交待遊戲規則，進行遊戲。