作為壹名教職工，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？以下是我精心整理的大班社會教案《美麗的家鄉》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班社會教案《美麗的家鄉》1活動目標：
1、培養兒童熱愛家鄉的情感和立誌建設家鄉的願望；
2、使兒童知道自己的家鄉是章丘；
3、引導兒童更進壹步了解和熟悉章丘的風景名勝和土特產。
活動準備：
（章丘風景、土特產課件）、章丘風景圖片、磁帶（幸福泉、誇章丘）
活動過程：
壹、開始部分：
導入：
1、聽音樂《幸福泉》拍手進教室安靜做好。
2、（出示幾幅美麗的圖片）問：小朋友，妳知道這是哪裏嗎？介紹：這就是我們美麗的家鄉——章丘，是我們生活的地方。（課件章丘地圖）
二、基本部分：
1、復習土特產：
我們章丘物產豐富，有好多的土特產，妳知道哪些？
（章丘大蔥、明水香稻、垛莊核桃、龍山小米、白雲湖鴨蛋、黃家烤肉）
簡介：
章丘大蔥：產於秀惠，它很高（最高的比老師還高壹大節呢！）蔥白也很長（能達到小朋友胸膛）、又脆又甜，有“蔥王”、“世界上最偉大的蔥”的稱號。
明水香稻：是“世界香米之王”，古時候給皇上進貢的貢品。
垛莊核桃：果殼光滑，特別薄，容易剝皮。
龍山小米：米色金黃、香味很濃，是四大名米之壹。乾隆年間，給皇上進貢的貢米。
白雲湖鴨蛋：蛋黃發紅、油多、味道鮮美
黃家烤肉：是繡惠鎮黃家灣的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不膩、清香可口，是我們山東的名吃。
章丘還有很多好吃的，請小朋友看壹下（課件）。
2、新授章丘美景：
章丘不僅物產豐富，風景更美：
小朋友，妳都去過哪些美麗的地方？（讓我們壹起乘車去遊覽）（課件逐幅出示）結合課件教師先引導兒童逐個觀察各景點的特點，引導兒童認識各風景點：
（1）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我們來到哪裏了？（白雲湖）妳是怎麽看出來的？（有好多荷花）對了，是白雲湖。
：白雲湖在明水西北邊，空氣清新，湖中種有大片的蓮藕，還養著大量的鵝、鴨、魚、鱉、蝦等，是天然的水上樂園。
（2）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）這是哪裏？
城子崖遺址：龍山文化的發原地，以黑陶著名，對科學家考古有很大意義。
（3）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友，我們現在到哪了？（百脈泉公園）百脈泉公園裏有什麽？（泉水、清照園、龍泉寺）都有什麽泉？（百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等）這些泉水各有什麽特點呢？(……)請小朋友壹起欣賞（課件）。
：
百脈泉公園：就在明水，公園裏有百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，還有清照園、龍泉寺等建築。
①百脈泉：池底湧出數不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滾動的珍珠，詩人贊美為“百脈寒泉珍珠滾”。
②梅花泉：在“清照園”內，泉水從很久以前鉆出的5個鉆孔中噴湧出來，水花四濺，五個泉壹齊噴湧，就像壹朵盛開的梅花，又叫梅花泉。這個泉噴湧旺盛，水氣蒸騰。
③漱玉泉：由於受壓不勻，它的特點是左右搖擺，像在跳舞壹樣。因為李清照常到這裏來觀泉，並且漱過口洗過玉，所以才叫漱玉泉。
④墨泉：水像是從很深的古井裏湧出，顏色很深，黑黝黝的。
⑤清照園：是宋代女詞人李清照的故鄉
⑥龍泉寺：殿內佛像金碧輝煌，壁畫形象生動，栩栩如生，是章丘佛教文化的壹處名勝景點。
（4）危山：在章丘市西部聖井鎮，四周是山前平原，孤山獨立，發掘漢墓兵馬俑。
（5）胡山林場：是省級森林公園，四季分明，交通便利。
（6）朱家峪：在明水東南邊的官莊鄉，有“齊魯第壹古村”的稱號。傳說明朝時，壹個姓朱的人家，從河北搬過來的，經歷了數十代人，形成壹個名叫朱家峪的村落。村裏的房子，像梯子壹樣，壹層壹層的，旋轉上下，村內清泉長流，景色古樸、優美。
（7）錦屏山：在西南邊文祖鎮，山色錦繡，美如畫屏，康熙皇帝給他為錦屏山。錦屏山上有好多種植物，甚至還是壹些原始植物。
（8）齊長城：穿山越嶺、彎彎曲曲，被稱為的長城之父，是山東的壹山、壹水、壹勝人之後的又壹大遊覽勝地。
（9）七星臺：在南部的垛莊，自然風景優美，森林茂密，溪流常年不斷，山上古老的齊長城，風景優美，氣候宜人，是休閑度假、夏季避暑的絕佳去處。
3、看到了哪些景點？（課件）這麽多景點，妳最喜歡那個地方？
4、小朋友認真欣賞更多的風景（錄像）：壹會兒告訴老師
妳都看到那些景點？妳最喜歡那個景點？為什麽？（逐壹提問兒童講出更多的景點）
5、遊戲：猜壹猜
教師利用課件來描述某壹景點的特點，請兒童猜景點。
6、遊戲：我當小導遊
請兒童互相講壹講自己熟悉的景點；
請個別兒童上臺介紹自己熟悉的風景點，（播放相應的課件）教兒童怎樣當小導遊：
大家好！我是妳們的導遊xxx，今天由我帶大家遊覽，首先，遊覽xxx，介紹這個景點的特點。
請講得好的兒童當小導遊，到自己喜歡的`景點，來給小朋友們講解。其他兒童當遊客，遊戲開始。
三、結束部分：
1、情感教育：小朋友們玩的高興嗎？妳都到哪裏去玩了？（……）我們章丘好玩的地方多不多？我們章丘風景秀麗、物產豐富。發展建設特別快，壹座座高樓不斷建成，壹條條馬路越來越寬敞，大大小小的廣場到處都是，每壹個地方都是壹處風景，祖國各地遊人不斷，大家都在誇章丘呢？小朋友，生活在章丘高興嗎？妳喜歡我們的家鄉嗎？現在咱們就來誇壹誇我們美麗的章丘（聽音樂“章丘娃娃誇章丘”）
2、結束：把這首兒歌唱給更多的人聽吧！（唱著兒歌出教室）。
大班社會教案《美麗的家鄉》2活動內容：
美麗的家鄉
活動目標：
1、培養幼兒熱愛家鄉的情感和立誌建設家鄉的願望；
2、使幼兒知道自己的家鄉是章丘；
3、引導幼兒更進壹步了解和熟悉章丘的風景名勝和土特產。
活動準備：
（章丘風景、土特產課件）、章丘風景圖片、磁帶（幸福泉、誇章丘）
活動過程：
壹、開始部分：
導入：
1、聽音樂《幸福泉》拍手進教室安靜做好。
2、（出示幾幅美麗的圖片）問：小朋友，妳知道這是哪裏嗎？介紹：這就是我們美麗的家鄉——章丘，是我們生活的地方。（課件章丘地圖）
二、基本部分：
1、復習土特產：
我們章丘物產豐富，有好多的土特產，妳知道哪些？
（章丘大蔥、明水香稻、垛莊核桃、龍山小米、白雲湖鴨蛋、黃家烤肉）
簡介：
章丘大蔥：產於秀惠，它很高（最高的比老師還高壹大節呢！）蔥白也很長（能達到小朋友胸膛）、又脆又甜，有“蔥王”、“世界上最偉大的蔥”的稱號。
明水香稻：是“世界香米之王”，古時候給皇上進貢的貢品。
垛莊核桃：果殼光滑，特別薄，容易剝皮。
龍山小米：米色金黃、香味很濃，是四大名米之壹。乾隆年間，給皇上進貢的貢米。
白雲湖鴨蛋：蛋黃發紅、油多、味道鮮美
黃家烤肉：是繡惠鎮黃家灣的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不膩、清香可口，是我們山東的名吃。
章丘還有很多好吃的，請小朋友看壹下（課件）。
2、新授章丘美景：
章丘不僅物產豐富，風景更美：
小朋友，妳都去過哪些美麗的地方？（讓我們壹起乘車去遊覽）（課件逐幅出示）結合課件教師先引導幼兒逐個觀察各景點的特點，引導幼兒認識各風景點：
（1）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我們來到哪裏了？（白雲湖）妳是怎麽看出來的？（有好多荷花）對了，是白雲湖。
小結：白雲湖在明水西北邊，空氣清新，湖中種有大片的蓮藕，還養著大量的鵝、鴨、魚、鱉、蝦等，是天然的水上樂園。
（2）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）這是哪裏？
城子崖遺址：龍山文化的發原地，以黑陶著名，對科學家考古有很大意義。
（3）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友，我們現在到哪了？（百脈泉公園）百脈泉公園裏有什麽？（泉水、清照園、龍泉寺）都有什麽泉？（百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等）這些泉水各有什麽特點呢？（……）請小朋友壹起欣賞（課件）。
小結：
百脈泉公園：就在明水，公園裏有百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，還有清照園、龍泉寺等建築。
①百脈泉：池底湧出數不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滾動的珍珠，詩人贊美為“百脈寒泉珍珠滾”。
②梅花泉：在“清照園”內，泉水從很久以前鉆出的5個鉆孔中噴湧出來，水花四濺，五個泉壹齊噴湧，就像壹朵盛開的梅花，又叫梅花泉。這個泉噴湧旺盛，水氣蒸騰。
③漱玉泉：由於受壓不勻，它的特點是左右搖擺，像在跳舞壹樣。因為李清照常到這裏來觀泉，並且漱過口洗過玉，所以才叫漱玉泉。
④墨泉：水像是從很深的古井裏湧出，顏色很深，黑黝黝的。
⑤清照園：是宋代女詞人李清照的故鄉
⑥龍泉寺：殿內佛像金碧輝煌，壁畫形象生動，栩栩如生，是章丘佛教文化的壹處名勝景點。
（4）危山：在章丘市西部聖井鎮，四周是山前平原，孤山獨立，發掘漢墓兵馬俑。
（5）胡山林場：是省級森林公園，四季分明，交通便利。
（6）朱家峪：在明水東南邊的官莊鄉，有“齊魯第壹古村”的稱號。傳說明朝時，壹個姓朱的人家，從河北搬過來的，經歷了數十代人，形成壹個名叫朱家峪的村落。村裏的房子，像梯子壹樣，壹層壹層的，旋轉上下，村內清泉長流，景色古樸、優美。
（7）錦屏山：在西南邊文祖鎮，山色錦繡，美如畫屏，康熙皇帝給他取名為錦屏山。錦屏山上有好多種植物，甚至還是壹些原始植物。
（8）齊長城：穿山越嶺、彎彎曲曲，被稱為中國的長城之父，是山東的壹山、壹水、壹勝人之後的又壹大遊覽勝地。
（9）七星臺：在南部的垛莊，自然風景優美，森林茂密，溪流常年不斷，山上古老的齊長城，風景優美，氣候宜人，是休閑度假、夏季避暑的絕佳去處。
3、看到了哪些景點？（課件總結）這麽多景點，妳最喜歡那個地方？
4、小朋友認真欣賞更多的風景（錄像）：壹會兒告訴老師妳都看到那些景點？妳最喜歡那個景點？為什麽？（逐壹提問幼兒講出更多的景點）
5、遊戲：猜壹猜
教師利用課件來描述某壹景點的特點，請幼兒猜景點。
6、遊戲：我當小導遊
請幼兒互相講壹講自己熟悉的景點；
請個別幼兒上臺介紹自己熟悉的風景點，（播放相應的課件）教幼兒怎樣當小導遊：
大家好！我是妳們的導遊xxx，今天由我帶大家遊覽，首先，遊覽xxx，介紹這個景點的特點。
請講得好的幼兒當小導遊，到自己喜歡的景點，來給小朋友們講解。其他幼兒當遊客，遊戲開始。
三、結束部分：
1、情感教育：小朋友們玩的高興嗎？妳都到哪裏去玩了？（……）我們章丘好玩的地方多不多？我們章丘風景秀麗、物產豐富。發展建設特別快，壹座座高樓不斷建成，壹條條馬路越來越寬敞，大大小小的廣場到處都是，每壹個地方都是壹處風景，祖國各地遊人不斷，大家都在誇章丘呢？小朋友，生活在章丘高興嗎？妳喜歡我們的家鄉嗎？現在咱們就來誇壹誇我們美麗的章丘（聽音樂“章丘娃娃誇章丘”）
2、結束：把這首兒歌唱給更多的人聽吧！（唱著兒歌出教室）。