網絡上流傳的壹則消息引起了部分學生的不滿，具體了解可以看到是所謂中國農業大學的所屬院系即煙臺研究院可能會從本科變為專科，有的學生反應這個院之前是中國農業大學的壹個學院，招生成績也比較高吸引了許多優秀學生來報考。他們發現現在煙臺研究院更名成為產業技術學院，可能會招收職業教育考生。很多學生不是很開心這壹措施的實施，學校還沒有發出正式公告，所以還需要等官方通報來進行了解。這次爭議的發生也可以窺探到背後中國本科教育和職業教育的沖突與碰撞，值得我們去探討。
很多擔心自己原本的本科院校變成專科院校，在中國高考中普通教育高考壓力很大，要在千軍萬馬過獨橋才能成功上岸，如果上面那些措施是被實行的話很可能他們將會和成績遠低於他們的學生擁有壹樣的文憑。現在可以在網絡上看到這樣壹種言論，“妳是大專生”這仿佛是極大的罵人的言論。在音樂層面，如果有的人寫的詞不是那麽好的話，也會被冠名上中專音樂，大專音樂。發表的言論不是那麽好也被諷刺為壹看就是個中專生，大專生等等。現實社會中，如果壹個學生成績太差的話，也會被人說只能去個專科了。這些社會氛圍和網絡環境等的影響下，致使專科含金量壹再貶值。
本科背後對應的是普通教育，專科對應的是職業教育。這次學生反應激烈的很大原因就是擔心自己變成專科生，這也折射出職業教育的尷尬處境。我們要具體了解下職業教育。職業教育與我們從小學到初中壹直接受的文化教育不同，主要是為了讓學生學習技術。職業教育中最多的有幼師，護士，廚師，工程技術人員的培養等等。這些都能為我國未來實業發展提供大量的人才。
職業教育出來的學生往往在學歷上不占太大的優勢。恰恰相反的是職業教育面臨著許多困境。中等職業院校和高等職業院校在財政支持方面得不到太多的幫助，老師資源也不是很好，很少有人才會願意來專科任職。生源質量也遠遠不如本科院校。
不僅如此，專科學生在就業時也往往受阻。很多大型公司都會標明不招收職業教育的學生，在學校時，能獲得的實習機會也是寥寥無幾。通常企業和學校聯合的實習項目都是會讓學生去工廠上簡單的流水線工作，或是去不是很好的地方去工作，往往得不到優秀的就業實習機會。這也使許多學生在聽到自己的本科馬上要變成專科後極其的害怕。歸根結底是我國職業教育的不發達。
基於這種情況，國家相關部門要重視對職業教育的扶植和培育，不要讓專科教育處於鄙視鏈的最低端，天生我才必有用，讓壹些對實業操作更感興趣的學生有自己的良好教育機會，而不是莫名被人歧視。