在學校的生活是豐富的，那麽如何在學校壹周後寫壹篇學校周記呢？以下是我在學校壹周的500字周記，僅供參考。歡迎閱讀。
在校壹周500字的周記1 20xx年x月x日x天。
五中的校園充滿了快樂的笑聲，對閱讀的熱情和積極的信念。我是這個校園的壹部分。
早上，剛剛進入校園的學生們開始在生活中充滿鬥誌。中午，他們學習熱情之火，無限燃燒；晚上，他們完成了學業，看到了白天的勝利之光。
校園生活很充實。當鈴聲響起時，學生們將釋放出充分的學習熱情，迎接新的挑戰。當鈴聲響起時，學生們像新生的小鳥壹樣在操場上四處走動，仿佛他是下壹個劉翔和姚明。壹些學生仍在復習他們在這門課上學到的知識，仿佛他是下壹個愛因斯坦和愛丁頓。學生在校園裏的每壹天生活都充滿了樂趣和鬥誌，這使外人認為這裏的學生不願承認失敗，不願比任何人都差。
校園生活是美好的，優美的舞蹈；激動人心的比賽；越難越精彩，受益匪淺的文章；更多有趣的文章。
校園生活充滿了挑戰。只要妳不細心和認真，妳就會被別人甩在身後。思維總是緊張的。
校園生活有老師陪伴。當妳被困難困擾而沒有辦法解決困難時，老師們會指導妳並最終克服困難。但是當妳難過的時候，老師會在妳身邊傾聽妳的心聲。
校園生活苦樂參半，學習很累，但我們可以體驗甜蜜的滋味，品嘗勝利的甜蜜，鍛煉我們的意誌。在玩耍中，它是快樂的；在做題中，妳可以鍛煉妳的思維。
校園生活是有感情的，有朋友的愛和老師的關心，隨時幫助我們，看到有需要的朋友，在妳最需要的時候伸出援助之手。當妳心灰意冷的時候，有他們在身邊，所有的困難都像螞蟻壹樣渺小。
校園每時每刻都充滿了色彩和歡笑，所以我想說:“我愛我的校園，我的校園是獨壹無二的！”"
在學校每周500個單詞2 20xx年x月x日x天。
我現在已經過了15年了，我花了1/2的時間在裏面學習。現在我在二年級。沒想到，時間壹眨眼就過去了。在這第二天，我經歷了起起落落。在這個二年級三班，我看到了團結合作的精神。
讓我告訴妳壹個秘密！從初壹到現在，我們的成績是最差的，每次都是全班倒數第壹，尤其是數學，因為大家都不上課，數學課只顧自己。班長坐在我的前面。每次我看到本發出這麽大的噪音，我都讓他處理壹下。他總是說他控制不了。他無法控制它。我當時就知道為什麽了。我對他說:“嗯，妳壹站起來告訴他們不要出聲，妳就安靜了壹會兒，然後有人說:“妳在幹什麽？然後妳笑了，然後坐下來繼續自己說話。其實最大的問題是妳連自己的嘴都管不住。”當我說完時，他點點頭。當時我就在想，有什麽辦法可以解決這個“問題班”呢？嘿，我無能為力。
還有壹次是拔河比賽，我看到了我們班的團結。我清楚地記得當時的情景。我記得5班好像挺厲害的，我們要很久才能分出勝負。最關鍵的時刻，突然有人大喊:二三班加油！二三班加油！我記得是班長阿彪。所以我們壹起哭，最後贏了。雖然我們的手都被那根麻繩弄得又紅又疼，但這對我們來說無關緊要。最重要的是贏。最後，校長宣布結果，我們贏了。校長也表揚了我們，說:“我很佩服三班這次的團結精神！”
壹次，我和我的好朋友吵架了。當時，我哭了，忘記了這是怎麽回事。我們還沒有和好。這是我初二經歷的。加入三班是我的酸甜苦辣。
在校壹周的周記為500字3 20xx年、月、日、日。
“丁玲...丁玲……”鬧鐘精神抖擻地響了起來，真的很煩。我忘記了自己，懶洋洋地開始穿衣服，迎接校園新的壹天！
“翁麗麗92分霍子雲95分……”數學老師抑揚頓挫的聲音回蕩在寂靜的教室裏，擊中了顫抖的心。我慢慢擡起頭，看著何，這位同學的成績在我們班壹直名列前茅。喲，她怎麽了；我的腿在輕輕地顫抖，我的手在無意識地擠壓圓珠筆，我的眼睛盯著老師的嘴，我的嘴唇在顫抖，每當老師念壹個95分以上的同學時，她臉上的肌肉就會抽搐。看她的坐姿，就像壹根緊繃的彈簧。突然，李老師提高聲音宣布:“何卓君，100，全班最高分！”我看見何突然閃了壹下，他的身體突然縮了壹下，像壹個久病未愈的人，無力地向後仰著，露出壹個滿意但僵硬的微笑。我不禁大吃壹驚:做壹個好學生真的很難！
下午，陽光像火壹樣炙熱，炙烤著夏日的土地，操場上人聲鼎沸。我們班的女生分成兩組，正在進行友誼排球比賽。比賽已經開始了，形勢非常緊張。可以說壹分追壹分，壹球咬壹球。當最終比分是14: 14時，我們的隊長用壹個飄球擊敗了另壹個隊，我們隊以1: 0獲勝。即便如此，對手們還是笑逐顏開，因為輸贏是兵家常事！最重要的是友誼。
自習課上，有的學生不知疲倦，有的學生“揮汗如雨”。然而，對於我們這些熱愛“自由”的人來說，自習課和“自由課”並沒有什麽不同。同桌在睡覺，後面的人在嘮叨。只有當班主任來了，這些激動人心的話才停止，“自由愛好者”們才坐回去假裝拿起書本。
夜幕降臨，整個教學樓燈火通明。在燈光下，妳會發現壹個奉獻的身影，包括妳、我和他...
當我在學校每周寫500字時，時間過得真快。今天，我不再是壹個經常哭泣的孩子；今天，我不再是壹個上課插嘴的無理小學生；今天，我是壹個大壹新生，成長了許多，充滿了活力和生機！
周五我踏進了期待已久的校門，壹切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱中，看起來太美了。偉人的雕像和窗戶充滿了人文氣息；紅色的跑道和綠色的足球場讓人倍感親切。懷著愉快的心情，我在接下來的三年裏進入了壹年級17班。看著陌生的面孔，我充滿信心:我壹定會結交新朋友，融入這個新的群體！
開學第壹天對我來說是最難忘記的事情。今天的第壹節課是生物課。班長叫我們趴在桌子上等老師來。壹個又壹個問題浮現在我的腦海裏:老師是男是女？老師嚴厲嗎？疑惑中，我們的生物老師進來了。她戴著壹副紅框眼鏡，不是很兇。我覺得在學校的第壹堂課太有趣了，它似乎把我帶入了壹個陌生的生物世界。接下來的幾節課同樣有趣。老師在講臺上生動地講課，學生們認真聽講。每當老師提問時，我都會認真思考...這第壹天，我感受到了初中生活的樂趣。
漸漸地，漸漸地，我感受到了初中和小學的不同:老師講課更快，布置的作業更多。這讓我感到有點壓力，但是沒有壓力，我怎麽提高我的學習呢？
在初中，我壹定會更加努力學習，取得更好的成績！
星期五早上，當金色的晨光剛剛灑滿校園時，我和我的同學們背著書包，我和我的同學們穿著書包戴著紅領巾快樂地去上學。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的壹天。
升旗儀式開始了，學生們在操場上列隊。伴隨著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起。我們看著五星紅旗，心中充滿了波瀾起伏，因為五星紅旗是用無數革命前輩的鮮血染紅的。我們要珍惜革命前輩創造的學習生活和條件，更加努力學習，做建設祖國的接班人。課後，我們聚精會神地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋裏遨遊。每個人都在吮吸知識的乳汁。“放學了，放學了。”成千上萬的學生大聲呼喊。我們就像被關在籠子裏的小天使，被擠出校園。學生們邊走邊聊，互相匯報今天的收獲。學生們都在流汗，太陽的氣息從他們小小的身體裏噴薄而出。壹些學生可能跑累了，正坐在樹下看書。
春天，校園裏生機勃勃，大家三五成群，看著春光，唱著春歌。在夏天，我們的課間十分鐘非常熱鬧，我們喜歡玩。兒童節到了，校園裏充滿了節日的氣氛，操場上喜氣洋洋。秋風習習，天氣涼爽。壹年壹度的運動會將在校園舉行。學生們在歡笑和歡呼，校園裏充滿了沸騰的氣氛。寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。學生們來到被大雪覆蓋的操場，玩得很開心。壹些雪球。堆雪人，有些人打雪仗。拍雪景。每個人都很興奮。
快樂的校園給我的童年帶來了無盡的樂趣。六個春夏秋冬將永遠珍藏在我的記憶中。
我周六在學校寫500字的每周日記，這也是我的第壹個周末。對於壹所新學校和壹名中學生，我充滿了喜悅和憧憬，但更多的是困惑。上周，我剛剛融入了這個新團體。雖然我有點不舒服，但我知道我只能適應環境，但我不能讓環境適應自己。在中國學校短暫的四天生活中，我學到了很多東西，不僅是知識，還包括標準化和生活。教育我們追求真善美，誠實做人，踏實做事，做壹個遵紀守法、品學兼優的中國學校合格中學生。
對中學生和小學生的要求是不同的。中學生應該用更嚴格的行為準則來要求自己，而不是像小學生壹樣。然而，現在回想起來，小學的時光是最難忘的。我甚至想回到三個月前。那時，雖然我很忙但很善良，我不習慣數學老師用棍子給我們上課並評論試卷的日子。我不習慣語文老師讓我們默寫課文並懲罰我們抄課文的日子。那時候我壹直在想:快點考試，做個中學生吧！現在想想太天真了。孩子總想長大成人，直到初二我才明白為什麽媽媽說孩子是最好的。他們可以為壹本新書守口如瓶；可以玩壹個玩具兩個小時；會因為壹個電視節目而笑得前仰後合；可以為了壹個手電筒學習三兩個小時。孩子們真無憂無慮...
我聽不到老師罵人，也看不到黃老師發火。總覺得少了點什麽。我知道這叫思念，思念過去美好而忙碌的時光。不，我好像忘了什麽。看看我的大腦。當我老了，我的頭甚至不會...哎喲！不，我記得。我今天必須10: 30到校，現在是10: 15。我得走了。總之，在這中學生活中，我將再接再厲，勇攀高峰！
在學校，500字的周記7小時就飛了，已經是在學校的第三周了。周六，回顧這壹周，我真的很開心！
本周，我們迎來了第壹堂“美食課”和第壹場晚會活動。第壹節“美食課”，我們非常興奮，早早就在門口排起了隊。老師把我們帶到了教師食堂，並給了我們每人兩副塑料手套。他對我們說:“同學們，我們壹會兒要做水果拼盤。”“老師，老師，”壹只“小饞嘴貓”問，“那之後我可以吃水果拼盤嗎？”老師回答:“妳不能吃。”現在，“小饞貓”們難免失望，但我們有壹個“偷大法”的訣竅。趁老師不註意的時候偷偷往嘴裏塞壹點食物。這節課後，細心的人會發現我們組用的食物不多，但碗裏的材料是空的。
我們對第壹次晚上的活動記憶猶新。老師帶我們走進了神奇的“科學王國”。我們做了許多實驗，如“壹個牢不可破的氣球”、“壹枚硬幣和壹只金雞的獨立性”和“神奇的回形針”。對每個人來說，邊玩邊學很有趣。我們壹致認為第壹次實驗是最難的，因為連我們的老師都失敗了。雖然不是我們自己做的，但從“大師”的表現來看，我們也覺得實驗難度很大。在家裏，很多學生自己做這個實驗，結果崩潰了，結果都爆炸了。看來這個實驗真的很難。
然而，這並沒有影響我們做最後兩個實驗的心情。尤其是在“神奇回形針”的實驗中，大家都興高采烈。雖然這個實驗操作簡單，但不了解原理就做不好。這不，聽著聽著，男同學開始“呼救”了！誰讓他們太興奮了！讓我們冷靜下來仔細聽...做實驗是壹件非常嚴謹的事情。不要認為這只是玩遊戲，通過玩來學習技能真的很棒！
哈哈！另壹方面，這確實是快樂的壹周，我們收獲了很多。不知道下周還有什麽更精彩的活動等著呢！加油！加油！
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