不二齋，高梧三丈，翠樾千重。城西稍空，臘梅補之，但有綠天，暑氣不到。後窗墻高於檻，方竹數幹，瀟瀟灑灑，鄭子昭“滿耳秋聲”橫披壹幅。天光下射，望空視之，晶沁如玻璃、雲母，坐者恒在清涼世界。圖書四壁，充棟連床；鼎彜尊暴，不移而具。余於左設石床竹幾帷之紗幕，以障蚊虹；綠暗侵紗，照面成碧。夏日，建蘭、茉莉，薌澤浸人，沁入衣裾。重陽前後，移菊北窗下，菊盆五層，高下列之，顏色空明，天光晶映，如沈秋水。冬則梧葉落，蠟梅開，暖日曬窗，紅爐毾氍。以昆山石種水仙，列階趾。春時，四壁下皆山蘭，檻前芍藥半畝，多有異本。余解衣盤礴，寒暑未嘗輕出，思之如在隔世。
譯文
不二齋，屋旁有株高三丈的梧桐，樹冠茂密，能遮蓋住大半個屋頂，但遮不到圍墻的西面，（我，指作者）就在這裏種上蠟梅，（這樣子）看上去周圍全是樹蔭，連夏日的暑氣也擋在了外面。從屋子的後窗看出去，有段比窗欖略高的矮墻，（它後面）是幾只瀟瀟灑灑的竹子。（我的，指作者的）內堂裏掛著壹副鄭子昭寫的“滿耳秋聲”的橫幅。（院子中間）天光照射下，擡眼看去，就象玻璃、雲母（壹樣透明），總覺得自己是坐在壹個清涼的世界裏面。屋子裏面放滿了書，從墻角壹直堆到了床上；各種擺設品也合適的安放在壹些（需要他們的）地方。我在房子的左邊放了張床，並擺上竹幾和蚊帳，以防蚊虻。（我坐在床上），看到窗外的樹葉透過蚊帳，連墻壁上也印上了綠色壹樣。每到夏天，建蘭、茉莉的香味四處飄散，連衣服上也有它們的味道；到了重陽節，又在北邊的窗下種上菊花，分上下五層擺放，看上去顏色秀麗。到了冬天，看梧桐落葉，聞臘梅飄香，（體會）太陽溫暖的曬在窗前，……再用昆山石種水仙花，放在幾級小幾上面，等到春天，四下句全是山蘭花開。我在花圃裏種的半畝芍藥裏面，還有幾本是稀有的。我就在這樣的環境下坐在家裏，壹年四季也不出門，覺得就像生活在夢裏壹樣。
2. 書的味道 尤今 閱讀答案追尋書籍的味道尤今小時家窮，肚子像欠收的田地，老是空蕩蕩的：可是呢，精神卻長年吃著奢華的鮑魚海參。
把精神餵得飽飽的，是書籍。捉襟見肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子裏，書本永遠不虞①匱乏。
晚餐過後，便是壹家子進入文字世界的大好時光了。壹人讀書和壹家讀書，感受是完全不同的。
新買的書，有淡淡墨香，非常好聞，它能把壹瓣瓣心葉都熏得香香的；屋內此起彼落地翻動著書頁的聲音，宛如天籟。明明只是壹本書嘛，可是，握在手裏，大家卻變成了哭笑難以自主的傀儡。
爸爸捧書哈哈大笑的那壹刻，卻見進入悲情世界的媽媽眼噙淚光；爸爸在嚴肅的政論書中忙忙碌碌地寫著眉批的當兒，媽媽卻高高興興地在她所尋獲的妙言妙語底下畫線。當字裏行間閃出了睿智的思想亮光時，父母親總會興奮地讀出來，讓彼此分享精神的資產。
我們幾個孩子呢，在盈屋的暗香裏，隨意抽選散置四處的書來讀。在那略識字的年齡裏，只能壹知半解地讀、懵懵懂懂地讀；讀著、讀著，讀懂了，壹顆心，便跳舞。
閱讀，這個美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田裏萌芽、茁長，壹直長牙長的，迄今，已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動不得。書籍，於我們而言，無所不能。
當生活的小舟遇上了驚濤駭浪時，書籍是令我們安心的避風港；當超負荷的工作把我們的心揉成壹葉成菜時，我們以書籍撫平內心的皺褶；當難以化解的憂傷把我們逼進黑暗的死角時，書籍便是壹束束亮麗的陽光；當我們的思想患上營養不良癥時，書籍就充當了我們的維他命。書籍之所以會深深地嵌進我們的血肉和骨髓裏，緊密地成為我們生命的壹部分，追溯原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書籍是精神“永遠的伊甸園”；它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味蕾帶來怡人的甜味。
現代閱讀風氣不盛，分析年輕人不愛閱讀的因素時，壹般人都歸咎於娛樂多元化、課業繁重或工作壓力太大，讓他們無暇分心或分心乏力。不是的。
我認為真正的關鍵是：童年時，他們不曾用書籍把精神養肥，成年之後，當然不會“食髓知味”地追尋書籍的味道啦！不讀課外書，可以有千萬個不同的借口。閱讀課外書，原因卻只有簡簡單單的壹個：快樂。
當父母用美食和玩具堆砌孩子的童年時，孩子當然快樂，可是，那種快樂，是甜而短的，它不能無止無盡地延伸到成人的世界裏；然而，如果高瞻遠矚的父母能把年幼的孩子引進文字的世界裏，就等於給了他們壹份終生保值的禮物。近日，與思齊聊天，她以溫暖的語調憶述她那“貧瘠得十分璀璨”的童年。
她說：“當年，家在福建。盡管家境貧苦，可家人還是給錢讓我去租書來看。
5分錢租壹本，幾天內得還。於是，壹目十行，飛快地讀，還分秒必爭地把自己喜歡的篇章逐字逐句逐行地抄錄下來。
把筆記本子收在壹口箱子裏，壹本疊壹本，抄了很多本。箱子滿了，便買個鎖頭鎖起來，滿箱都是奇珍異寶哪！到新加坡定居多年了，那口大箱子，還好好地留在福建老家呢！”這個有著豐實童年的女子，現在，從事出版事業，以文字去餵養萬千讀者的精神。
愛讀書的人，人生各自精彩，而讀書的嗜好，必須從小養起。（選自《北方人》2010年第10期，略有改動）①〔不虞〕不憂慮。
虞，憂慮。19.書籍的“味道”除了書的墨香、全家***讀的溫馨，還蘊含著其它什麽“味道”呢？請依據文本作答。
（至少答出兩點）（4分） 20.按要求品味語言。（4分）（1）閱讀，這個美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟婦妹的心田裏萌芽、茁長，壹直長呀長的，迄今，已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動不得。
（品味句子的表達效果）（2）如果高瞻遠矚的父母能把年幼的孩子引進文字的世界裏，就等於給了他們壹份終生保值的禮物。（品味加點詞語的含義）21.文章的後面寫思齊讀書這壹內容，在全文中有何作用？（2分）22.文中提到現代閱讀風氣不盛，請妳結合下則材料，給家長提兩條培養孩子閱讀興趣的建議。
（4分）2011年4月公布的第八次全國國民閱讀調查成果顯示：我國O壹8周歲兒童的家長平均每天花費約22.78分鐘陪孩子讀書，有43.2%的家庭平均每天由家長陪孩子讀書的時間在20分鐘以上。近四成（39.4%）家長半年內會帶孩子逛壹次書店，其中27.1%的家長會在1—3個月內帶孩子逛壹次書店；有近三成（27.9%）的家長表示從未帶孩子逛過書店。
答案19.示例壹：還蘊含著閱讀的甜蜜，閱讀的快樂（或：精神的愉悅，心靈的慰藉，人生的精彩等）的“味道”。 示例二：書籍的“味道”像棉花糖給生命以甜味，像伊甸園給精神以快樂。
（或：像避風港給內心以安定，像維他命給思想以營養等。）（4分。
答出壹點得2分）20.(1)示例：運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了閱讀在人成長過程中的作用，對人終生的積極影響。（2分。
修辭手法1分，作用或影響1分。） （2）示例：從小培養孩子的閱讀興趣，可以讓孩子終生受益，終生快樂。
（2分。意對即可） 21.示例：從他人的角度選材，豐富了文章內容，更好地突出了文章主旨，即“愛讀書的人，人生精彩，而讀書的嗜好，必須從。
3. 急.急.明天就要交啦《樹葉的香味》讀後感 假期裏老師安排我們要讀十本書並且要寫出讀後感，我想這是壹件非常恐怖的事，所以剛放假我就開始看.第壹本書看的是《樹葉的香味》，沒想到這本書吸引了我，沒有幾天就看完了.開始我還奇怪呢，為什麽這本書叫做《樹葉的香味》呢？原來是選擇了這本書中的壹篇文章做的本書的名稱.我很喜歡這個名稱，樹葉還有香味，妳說好聽不好聽？這本書裏有很多感人有趣的故事，比如《列那怎樣吃魚》，《阿凡提的故事》，還有很多寓言故事與歌謠等，讀完讓我受到很大的啟示.我最喜歡壹篇文章叫做《父母心》.壹個貴富人要買壹家窮人的孩子，窮人夫妻兩人哪壹個都舍不得，父親說“與其把孩子送給別人，還不如全家壹起挨餓……”.看到這裏我流淚了，我不知道，為什麽這個民世界上會有那麽多人還在受窮，為什麽他們的生活那麽困難？不過我懂得了，天底下無論多少錢都買不來親情，愛是不能用錢來交易的.《樹葉的香味》讀後感 姓名：姜洋 學校：北鬥小學 指導老師：劉玉青 在這個暑假，我從壹棵“樹”上，摘下了壹片帶有陣陣芳香的“樹葉”，正是這片帶有芳香的“樹葉”，陪我度過了每壹天，使我的每壹天變得更加充實.想知道，那是壹片什麽樣的“樹葉”嗎？壹枚樹葉，有森林的香味；有天空的香味，只要小小的壹枚樹葉，就能把偉大的秋的森林，長久保持在心裏呢.其實，這枚樹葉，是壹本書，壹本優秀的最佳叢書，帶給我們許多有趣的故事，這片樹葉有十七種故事類型.童話與誇張的內容，令我感到驚奇，在魚缸裏上生物課，天上像下雨壹樣地下豬，晚間鞋子的遊行聚會，老鼠們去看電影；愛能走多遠的內容，深深得令我感動；送給媽媽的禮物的內容，讓我感到了孩子對母親的喜愛……壹個個神奇的想象力把我們帶到了壹個很遙遠的地方.我最喜歡的是愛能走多遠這壹類型中的《父親和作業本》.寫了父親為“我”上學，而湊錢為我買小本本，父親讓我每個小本本每壹頁要寫30排，每壹排要寫30個字，寫完正面寫反面.雖然父親沒有文化，但是會數數，每次晚上，父親都會壹個字壹個字得數從左向右數到三十，再從上到下數到三十，最後還得壹頁壹頁得數，每次數完，父親總是拍著“我”的背直誇：“我的娃，沒費沒費.”在“我”小學三年級的時候，我的作業本增加到了三本，家裏的負擔又重了壹籌.有壹天，我寫作文寫的起勁，旁邊的父親突然朝我大吼起來，父親粗糙的手指指在開頭的兩個空格上，“我”馬上解釋道，是老師規定每壹自然段前要空兩格，父親翻到了我前面的作文的開頭，兩個字的題目占了壹行，父親在那天和母親大吵了壹架，在我四年級的時候，父親被貧困攆出了村子，在城市打工掙錢，父親在城市發現城裏的小朋友用的作業本只用正面不用反面，於是，這些只有反面的作業本陪我壹直到了高壹，於字裏行間，我們分明看到了壹個兒子對父親的深深懷念.這片“樹葉”，這片散發著無窮的香味的“樹葉”，使我愛不釋手，這片“樹葉”，將會陪我度過壹個最有意義的暑假.記寒假中的壹件事2008年04月26日 星期六 19:56記寒假中的壹件事 寒假剛壹開始，我就來到了奶奶家.奶奶家有許多地方與現在的小洋房不同，我覺得最有趣的就數竈爐了！竈爐在冬天很實用，因為它不僅能燒飯生火，還能在寒冷時取暖！第二天下午，我跟著奶奶來到了竈爐前.奶奶先往鍋子裏放米和水，接著又跑到爐子後，把點燃的柴禾放進了竈臺裏.然後又接著塞竹片和稻草，使火越來越旺盛.眨眼，竈臺裏就是壹片熊熊烈火，刺痛了我的眼睛.奶奶要去燒菜了，她囑咐我：“妳幫我看好這火：如果快滅了，就塞兩根柴；如果火變小了，就拿扇子扇扇……不過，要小心點，別把飯燒糊了.”我拿起蒲扇準備和火作戰鬥.我目不轉睛地瞪著火堆，突然壹陣風把火吹滅了.這下可使我著急了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉.我心想：這下怎麽辦，火滅了！再不快點處理，飯就要燒僵了.要快點想辦法！對了，老師不是說過：剛滅的火堆，下面發紅的柴火還有余溫，用扇子扇壹扇，有可能還會變回剛剛旺盛的火堆！想到這裏，我拿起扇子，從竈臺下面的風口往上扇.然後，又不斷地往裏面添柴火，我累得大汗淋漓.終於，火又生起來了.過了壹會兒，飯也燒好了，香噴噴的，看上去讓人饞涎欲滴.這頓晚飯我吃得特別香，這頓飯裏充滿著我的汗水。
4. 芙蕖文言文閱讀答案原文
《芙蕖》（李漁）
芙蕖與草本諸花似覺稍異，然有根無樹，壹歲壹生，其性同也。譜雲：“產於水者曰草芙蓉，產於陸者曰旱蓮。”則謂非草本不得矣。予夏季倚此為命者，非故效顰於茂叔而襲成說於前人也，以芙蕖之可人，其事不壹而足，請備敘之。 群葩當令時，只在花開之數日，前此後此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然：自荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄搖之態，無風亦呈裊娜之姿，是我於花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，後先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內之事，在人為應得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪於主人矣；乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉並擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。 可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。 至其可人之口者，則蓮實與藕皆並列盤餐而互芬齒頰者也。
只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經年裹物之用。 是芙蕖也者，無壹時壹刻不適耳目之觀，無壹物壹絲不備家常之用者也。有五谷之實而不有其名，兼百花之長而各去其短，種植之利有大於此者乎？
予四命之中，此命為最。無如酷好壹生。竟不得半畝方塘為安身立命之地，僅鑿鬥大壹池，植數莖以塞責，又時病其漏，望天乞水以救之，怠所謂不善養生而草菅其命者哉。 譯文
芙蕖和草本花卉好像稍有不同，然而它有根沒有木質的樹幹，是壹年生的植物，這些性質和草本是相同的。花譜書中說："在水中生長的叫草芙蓉，在陸地生長的叫旱蓮。"那麽這就不能說芙蕖不是草本了。我愛芙蕖，在夏季靠這花才能活下去，不是故意效仿周敦頤重復前人早已說過的話，而是因為芙蕖適合人的心意，它的長處不是壹兩點就可以講盡的，請容我壹壹說說它的好處。
在花的最佳觀賞時節，只在花開的那幾天，在此以前、以後都屬於人們經過它們而不過問的時候。芙蕖就不是這樣：自從荷錢出水那壹天，便把水波點綴得壹片碧綠；等到它的莖和葉長出，則又壹天壹天地高起來，壹天比壹天好看。有風時就作出飄動搖擺的神態，沒風時也呈現出輕盈柔美的風姿。因此，我們在花未開的時候，便先享受了無窮的逸致。等到花苞開花，姿態嬌嫩得簡直要滴水，（花兒）先後相繼開放，從夏天直開到秋天，這對於花來說是它的本性，對於人來說就是應當得到的享受了。等到花朵雕謝，也可以告訴主人說，沒有對不住您的地方；於是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結了果實，壹枝枝獨自挺立，還象未開的花壹樣，和翠綠的葉子壹起挺然屹立（在水面上），不到白露節下霜的時候，它所擅長的本領不會（呈獻）完畢。以上都是說它適於觀賞的方面。
適宜鼻子（的地方），那麽還有荷葉的清香和荷花特異的香氣；（以它來）避暑，暑氣就因它而減退；（以它來）納涼，涼氣就因它而產生。
至於它可口的地方，就是蓮籽與藕都可以放入盤中，壹齊擺上餐桌，使人滿口香味芬芳。 只有霜打的枯萎的葉子，七零八落很不好看，好象成了被遺棄的廢物；但是把它摘下貯藏起來，又可以在明年用來裹東西。
這樣看來，芙蕖這種東西，沒有壹時壹刻不適於觀賞，沒有哪部分哪壹點不供家常日用。（它）有五谷的實質而不占有五谷的名義，集中百花的長處而除去它們的短處。種植的利益難道還有比它還大的嗎？
我視為生命的四種花草中，以芙蕖最為寶貴。可惜酷愛了它壹生，卻不能得到半畝方塘作它容身立足賴以生存的地方。只是挖了個鑿鬥大的小水池，栽幾株來安慰自己，又時常為小池漏水而憂慮，祈求上天降雨來拯救它，這大概是所說的不善於培養生靈而把它的生命當作野草壹樣作賤吧。
5. 人的味道閱讀答案味道
姜欽峰
聽過壹個兒子講述他的父親。那時兒子還小，家在農村，父親常年在外打工，幹的是體力活，父子倆壹年難得見上幾次。父親愛吹點牛，每次回來，總要把在城裏見到的事添油加醋地重復幾遍，顯得很有見識的樣子。壹家人都知道他的個性，也不與他爭辯。
有壹次父親回家，特意給兒子帶了禮物，是兩瓶飲料，塑料瓶裝的，貼著藍色的標簽，通體透明。兒子從沒見過這麽漂亮的瓶子，歡天喜地，迫不及待地擰開瓶蓋，“咕咚”就壹大口。父親趕緊問：“兒子，好喝嗎？”兒子嘴裏還含著飲料，說不出話，只好含含糊糊地點頭。父親開心地笑了，兒子忽然問他：“妳喝過嗎？”父親頓時揚起了眉毛：“那當然，如今城裏人最流行喝這個，我在工地上幹活累了，就買它當水喝。”兒子再沒說過什麽。
若幹年後，兒子在城裏安了家，把父親也接到了城裏。只可惜，父親沒有享福的命，半年後就查出了胃癌晚期。兒子說： “爸，您想吃點什麽盡管說，我給您買去。”父親想了想，說： “我在城裏啥都吃過了，只有壹種飲料沒嘗過，就是上次我給妳帶回來的那種，塑料瓶裝的，透明的。”兒子有點意外，但沒說什麽，轉身就上街買了壹箱回來。
兒子幫父親擰開了瓶蓋，輕輕地遞到床前。父親接過來，才喝了壹口，還沒來得及下咽，忽然就皺起了眉頭，“哇”地吐了壹地，然後鄭重其事地說： “兒子，妳買到假貨了，這飲料摻水了！”兒子眼淚刷地就下來了，“爸，礦泉水就是這個味道啊”。
年初的南方雪災。有個父親開著私家車，帶著七歲的兒子回湖南老家過年。父子倆從廣東出發，進入湖南境內時，①看到漫天飛舞的雪花，還有樹枝上晶瑩剔透的冰淩，兒子仿佛走進了童話世界，高興得手舞足蹈。父子倆都生活在溫潤的南方，做夢也未曾想到，如此冰清玉潔的世界，竟然會暗藏殺機，災難正悄悄向他們逼近。
離家僅四十公裏的時候，高速公路突然封閉了，父子倆被困在路上，除了等待老天爺開恩，別無良策。然而，②紛紛揚揚的大雪似乎意猶未盡，依然漫天灑下，路面的冰層越來越厚，把他們最後的壹絲希望也覆蓋了。時間壹分壹秒地過去，車上僅有的食物已消耗殆盡，饑餓、寒冷和對家的向往，輪番煎熬著父子倆的心。家，就在不遠的前方，此刻卻顯得那麽遙遠。冰冷的絕望！
足足困了兩天之後，父親決定拋下車子，帶著兒子徒步回家。白雪皚皚，寒風刺骨，父親背起兒子，深壹腳淺壹腳，艱難跋涉在冰天雪地中。渴了，他就抓起壹把雪塞進口中，累了，他就把兒子暫時放下，牽著兒子繼續前行。十幾小時後，終於到家，筋疲力盡的父親總算松了口氣，從懷裏掏出了半瓶礦泉水。這是父子倆僅有的補給，怕它在半路上結冰，父親就壹直把冰冷的礦泉水焐在胸口，自己卻沒舍得喝壹口，全都留給了兒子。
澄澈的礦泉水，晶瑩明亮，浸潤著父親的汗水，帶著父親的體溫。那種味道，應該是兒子壹生的記憶吧。
（摘自《溫暖?愛》
1.從全文來看，題目中的“味道”指的是什麽？（2分）
2.文章敘述了兩個關於礦泉水的故事，請簡要概括。（4分）
①
②
3.比較文中兩位父親有何異同之處。（3分）
相同點：
不同點：
4.文中兩個劃線句都屬景物描寫，請分析它們在表達感情方面的作用。（2分）
第①句的作用：
第②句的作用：
5.“那種味道，應該是兒子壹生的記憶吧。”這句話有何深刻含義？請結合生活實際談談妳的理解。（4分）
參考答案：
1.礦泉水的味道（1分） 父親的汗水和體溫（父愛的味道）（1分）
2.(1)小時候，在外打工的父親給兒子帶來兩瓶礦泉水並騙兒子說自己喝過，臨終前兒子才發現這是父親善意的謊言。（2分）（2）南方雪災時，父親把冰冷的礦泉水焐在胸口，自己卻沒舍得喝壹口，全都留給了兒子。（2分）
3.相同點：都有無私的愛子之情（1分） 不同點：表達愛意的方式不同，壹個用善意的方言，壹個用自己的肩膀和胸懷給兒子留下“味道”。（2分）
4.①烘托兒子見到雪花和冰棱時的快樂。（1分）②襯托人回不了家的絕望之情。（1分）
5.含義：父愛無言，當兒女的應壹生銘記。（2分） 理解：略（2分。符合題意，言之成理即可。）
6. 滋味 閱讀答案是不是這種問題呢？ 1.明明只需幾天的等待，“我”為什麽覺得“那真是壹段漫長的等待” 2.文段中是怎樣表現“我”急於放煙花的心情的？ 3.為什麽“所有好吃好玩的東西統統地無滋無味”，“豐盛的年夜飯我只草草吃了幾口”？那麽，“我”心目中，什麽才是有滋有味的東西？ 是，請看下文。
1.因為當時我十分希望能夠看見煙花，但是因為時間原因卻看不到 2.天空幾乎是壹寸壹寸的暗下來的。.. 3.因為自己從來沒玩過煙花，我對煙花很有興趣，在我心中從本文角度上來看是煙花，跳出本文就是以前沒遇到過的新奇的東西或事物 。
另壹種答案：1、從“終於，外婆拿著壹盒火柴，走了出來”的前面劃分開，前面是描寫我等待放煙花的急迫心情，後面寫除夕放煙花 2、心神不定、魂不守舍 3、動作描寫、心理描寫、誇張、對比 4、從三方面：正面描寫煙花升騰時的顏色、狀態；側面，壹是寫大家高興而手舞足蹈的動作，二是“我”的感受 5、極力寫“等待放煙花”，突出我急不可耐的心情，也為下文“放煙花”，大家美麗的歡樂蓄勢。
7. 蔦文言文閱讀答案 依樹蔓生《蔦》原文：
蔦，依樹蔓生，壹名寄生葉似蘆其子赤黑色味甘美。過者見，愛其蔥郁，若忘其在樹也。壹日，工師入山伐樹，蔦與俱盡，雖有愛者，不能為之計。
因嘆蔦能自植，何不可永其天年！即不然，憑於山崖石壁，亦得以長享雨澤。乃委身樹木，以致橫遭斧斤。然則天下亦何者可不慎所憑依耶？
1. 給文中畫線的部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷三處）
壹名寄生葉似蘆其子赤黑色味甘美。
2. 下列句子中加點的詞解釋不正確的壹項是：（ ）
A、愛其蔥郁（它，它的）B、不能為之計（計算）
C、憑於山崖石壁（憑依，依附）D、乃委身樹木（托付）
3. 這篇短文給了妳怎樣的人生啟示？用自己的話回答。
譯文：
蔦，纏著樹蔓生，壹種說法叫做寄生，葉子似蘆葦，它的子是赤黑色，味道甘美。經過的人看見，喜歡它的蔥郁，好象忘了它依靠著樹啊。壹天，工匠進山砍樹，蔦連同壹起（被）砍掉，雖有喜歡它的人，（但）不能為它考慮的了。
因此嘆息（假使）蔦能自己（獨自）生長，（又）怎麽不能永享它的天年呢！要不然，靠著山崖石壁，也能夠長久享受雨露滋潤。而委身於樹木，以至於橫遭刀斧（的砍伐）。然而又有什麽不謹慎（選擇）所依靠的（對象）呢？
參考答案：
1、壹名寄生 / 葉似蘆 / 其子赤黑色 / 味甘美。
2、B
3、人要自主自立，不要趨炎附勢，否則壹擔攀附對象完了自己也會跟著完。
8. 語文：《思念的味道》閱讀答案1，每日糖果取不盡——真相之中含母愛
2，第壹段為下文埋下伏筆，使下文的介紹不顯突兀，讓文章更加緊湊。
3,(1)不過，安妮還是很愛媽媽，媽媽的笑容溫暖，她的床前總有各種各樣的糖果。
(2)安妮到紐約讀大學的前壹天，爸爸送給安妮壹大盒她最喜歡的巧克力味兒的糖果，叮囑她每天吃幾塊。
4，因為文中安妮的母親去世時對安妮說，想念媽媽的時候就吃幾塊糖果。糖果的味道是甜的，可卻是在思念母親的時候吃的，思念時永遠是伴隨著糖果的甜味的。所以說思念的味道是甜的。
（我也不是很確定，第壹題樓主可以自己想出壹個更好的答案~~）
希望能幫到您！覺得有用的話可以采納哦~~