狐貍媽媽和小狐貍住在山洞裏。小狐貍餓了，哭著向媽媽要食物。“嗚嗚嗚——媽媽回答，我餓了。”狐貍媽媽說:“等等，媽媽會給妳找好吃的。”狐貍媽媽翻過壹座山，兩座山，第三座山，終於帶著葡萄來到了村子。“對不起，我的孩子餓哭了。讓我摘壹串葡萄。”狐貍媽媽說著，跳上葡萄架，摘了壹串葡萄，匆匆向山裏跑去。翻過壹座山，翻過兩座山，翻過第三座山，家就在眼前了。狐貍媽媽聽到了小狐貍的哀嚎，但是她不會跑。她把葡萄放在樹下，坐下來休息。突然，遠處傳來壹聲狗吠，獵人牽著狗追了過來！我們做什麽呢狐貍媽媽大叫:“嗚嗚嗚，有危險快跑！””小狐貍聽到媽媽的叫聲，趕緊逃出山洞，逃到深山裏。後來，小狐在山裏到處尋找他的媽媽。過了壹兩年，福克斯不知不覺就長大了。壹天，小狐貍來到他媽媽住的山洞附近的壹棵樹下，發現樹下長著壹串葡萄。它嘗了壹口:“啊！好甜啊！小狐又想起了媽媽的話:“等等，媽媽會給妳找點吃的。”於是小狐放開聲音，對著不知道自己在哪裏的媽媽喊道:“謝謝妳，媽媽！" "
要求寫壹篇短文:班上有趣的事情(400字)
壹.午餐
今天我們吃午飯的時候，我看到壹盤豆芽。不僅讓我想起了那天中午在班級和食堂發生的事情...
那天我們第四節課是數學，聽數學老師講習題。下課了，數學老師卻不厭其煩地講。我們越來越焦慮。午飯，午飯，腦子裏全是午飯，老師說什麽分這個分那個。我去，同誌，妳能不能快點？我們到底吃不吃？果然，4分39秒後，終於下課了。
數學老師壹說下課，我們就像瘋了壹樣沖出教室，奔向食堂，食堂裏擠滿了人。我的天啊，同誌，吃飯不要錢嗎？最後，我到了前面，我喊道:“老板，給我壹份盒飯。”“再也沒有了。”這句話對我來說是晴天霹靂。天啊，我餓死了。又去了學校外面的壹個食堂，也沒有吃的。
我去。難道不是上帝有意反對我嗎？餓，餓，餓，餓，怎麽才能有飯吃？天天如此，天天如此，怎麽才能不餓？我叫苦連天，都是我數學老師的錯。我該怎麽辦？回去上課，等到放學。
回到工作崗位，看到班裏唯壹的同學在吃飯，心裏很難受。突然，我看到壹個女生的飯盒裏裝滿了豆芽。這時不知道誰喊了壹聲，說:“啊，妳的飯盒裏有兩個菜，壹斤豆芽，壹斤豆芽。”我忍不住笑了。我感覺好多了。我想，餓死我也不要這盒飯了。
二、微機課程
今天下午有壹節微機課。會發生什麽？請繼續往下看...
開機和關機，以及壹些基礎知識。我們幾乎睡著了，最後微機老師對我們說:“打開電腦，輸入壹些內容。”我馬上就打完。
然後，我打開了電腦裏的幻燈片。我沒想到這個電腦這麽窮。我剛剛進入壹個頁面，它崩潰了。我們做什麽呢我不得不按住Ctrl+Alt+Delete。計算機重新啟動。這時，微機老師路過。說:“妳怎麽了？”我不服氣地說:“誰告訴我垃圾太多了？”微機老師憤然離開。
剛打開，不知道為什麽有程序動不了。我發現旁邊有個空位子，就馬上串了過去。這臺電腦還不錯，我玩得很開心。但是開心就是開心。微機老師又來了，說:“妳亂搞什麽？我讓妳打的東西妳打完了嗎？”天啊，我剛打完，忘了存。只好硬著頭皮聽了微機老師的課。但對我來說無所謂。因為回家洗耳朵就行了。
沒想到，我們這壹排的電腦都因為某種原因死機了。微機老師無計可施。我不得不說，“出去自由吧！”“哦”我們大聲歡呼，微機老師暈倒了...
由於時間有限，我先寫到這裏。下次見。
寫壹篇400字的文章，描述課堂上發生的事情。
開學的時候，班裏總會發生壹些事情。我來說說吧！
有壹天，在壹堂英語課上，總有壹個人來聽課。因為最近爸爸說逸夫小學有個老師不教了，這個老師可能是來教書的。直到有壹天，老師帶著壹臺閱讀機器和我們學的書走進教室。我們都以為她是來教我們的，於是歡呼雀躍，大喊大叫。沒想到，高興的心情剛持續沒幾秒鐘，被班裏同學稱為“莫拉克”的英語老師就進來了，我們瞬間嘆了口氣。原來老師只是幫她拿東西！由於頻繁的占課和苛刻，“莫拉克”之前給我們留下了不好的印象。
今天早上，聽課的老師又進來了，和上次壹樣，帶著壹臺閱讀機器，拿著壹本書。全班同學看到後，無精打采地說:“當然，莫拉克很快就會再進來的。”但這壹次不同了。“莫拉克”始終沒有進班，這又引起了全班的歡呼，以為她這學期壹直在教我們。張哲明甚至高呼:“中國人民終於從水深火熱中走出來了！”老師說:“莫老師今天有事，我給妳上課。”上課第壹件事就是把書上的那兩首英文歌唱幾遍，然後說說練習本。全班同學都覺得沒意思，我們覺得她還是比莫老師強。
時間不早了，我就講到這裏，上課好玩！
寫壹篇班級介紹，300-400字。
在我們初三()的時候，經過學校多年的教育，我們建立了清晰的班級發展風格。
第壹，自我管理能力強
每學期開學，在多功能廳給班幹部們辦學習班。班幹部分工明確，每個學生都有自己的具體職責。雖然班裏男女比例嚴重不協調，但我們有壹支精幹、嚴謹的班幹部隊伍。學生們排得筆直，就餐寂靜無聲，男生宿舍的紀律得到了阿姨的壹致稱贊...
每次活動，學生幹部都起草壹封給家長的信，壹封給同學的信。他們計劃活動的準備和內容...活動中，組內同學團結協作。活動結束，他們寫日記，交相關照片，最後布置在教室，獲得教室布置評比壹等獎。
第二，豐富多彩的活動
本學期，班級開展了“我是快樂的花仙子”、“放飛五彩風箏”、“我有壹個鳥的家”、“走進三國”等活動。開闊視野，豐富生活，激發學生的學習熱情，培養團結協作和獨立管理的能力，塑造孩子自信、開朗、大方等良好氣質。
第三，搭建展示才華的平臺
從壹年級開始，班級就成立了班級戲劇表演隊、器樂合奏隊、休息文學社、學生論壇、家長論壇、象棋隊、籃球隊...學校裏所有的孩子都有豐富充實的學習生活，每個人都有自己的特點和長處，每個人都充滿自信。
學生們的成績是顯著的。班裏的“壹休”文學社出了100多篇習作，《百篇作文指南》《快樂作文與閱讀》雜誌都做了班裏“壹休”文學社的專版。少先隊的“名師出高徒”欄目介紹了我們班的老師和學生。
每周利用晨會開展“學生論壇”活動，學生們爭相上臺演講。曹安東2007年在海門市“感動中國的故事”讀書活動中獲二等獎。蔣峰、邢聰獲2007年江蘇省中小學生書法大賽金獎。蔣峰獲得南通紙飛機二等獎。
第四，密切家校合作
每周有“家校橋”，每月給家長寫壹封信，讓家長及時了解孩子的成長情況，加強家校聯系，有的放矢。
除了學校召開的家長會，我們班還會在每學期第壹天召開家長會，讓家長了解班級活動安排，家校合作情況。
我們的努力感動了很多家長。只要班上有活動，很多家長不僅全程參與，還會給孩子準備很多禮物，拍照留念。這個班成了壹個和諧的大家庭。
通過努力，我們班取得了很多成績，形成了良好的班風，但是還有很多不足需要改進。我相信在學校領導的鼓勵下，我們班會發展得更好。
課堂上的故事是壹篇400字的作文
我們班是壹個朝氣蓬勃、積極向上的團結班。在我們班，有壹些專家。
他們都有獨特的技能！
首先是我們班:那個跑步的，那個家夥，跑得挺快的。什麽都不說，就說上次運動會，他用盡全力沖向終點。他就是:曾彪！
下面說說我們學習方面的專家。來說說他吧。我們班每個人都什麽都知道！他從壹年級到四年級拿了很多冠軍，所以每次都是班長，但是最近道德出了點問題，所以不是班長了。但他在學習上還是第壹。他就是:李彥煥。
然後是課外知識專家。這家夥通曉天文、地理和歷史。抗日、三國、宇宙呢？只要他說到主題，他就能說出來。他就是:譚英東。
這是我們班的專家，還有很多專家我就不說了。我希望妳能更好地了解我們班。
作文:班裏的“小動物園”(400字)
小小動物園
我有壹個快樂的家，它就像壹個小動物園，裏面住著壹只大熊、壹只綿羊和壹只小狗。
我的爸爸是壹只熊。他又高又壯，皮膚黝黑。每次看到他高大的身影，都覺得很有安全感。記得小時候，我和爸爸去過鬼屋。我突然不再害怕了，因為我害怕坐在父親的肩膀上。長大後，我和父親更親近了。他就像壹只讓人感到安全的大熊，總是給我的家庭帶來溫暖和快樂。我媽媽是只羊。最近，我有了壹個寶寶。決心減肥的他拒絕吃肉，而是吃素。說他像羊的另壹個原因是他性格溫和，對人總是很善良友好。但是每個硬幣都有兩面，他媽媽的性格也是雙重的。有時他會大發雷霆。有壹次，壹道數學題我不會做，我媽反復分析解釋給我聽，我還是很困惑。這是我母親的火，我迫不及待地要把我吞掉。幸運的是，我父親似乎說服了我。這只母老虎平靜下來，變成了壹只溫順的綿羊。我是壹只長著耳朵的小狗。有壹次父母出去讓我在家學習，不能看電視。但是他們走後，我拿著腳控器開心的看電視。過了壹會兒，我隱約聽到開門的聲音，於是我趕緊關了電視，假裝拿起壹本書，齊聲讀了起來。這是壹個小動物園。
我四年級才寫的作文，11。希望妳好好學習，考個好大學。作文是關鍵，占分數的壹半。通過這個，希望能幫到妳。
我的課介紹了400個單詞。
在我們初三()的時候，經過學校多年的教育，我們建立了清晰的班級發展風格。
第壹，自我管理能力強
每學期開學，在多功能廳給班幹部們辦學習班。班幹部分工明確，每個學生都有自己的具體職責。雖然班裏男女比例嚴重不協調，但我們有壹支精幹、嚴謹的班幹部隊伍。學生們排得筆直，就餐寂靜無聲，男生宿舍的紀律得到了阿姨的壹致稱贊...
每次活動，學生幹部都起草壹封給家長的信，壹封給同學的信。他們計劃活動的準備和內容...活動中，組內同學團結協作。活動結束，他們寫日記，交相關照片，最後布置在教室，獲得教室布置評比壹等獎。
第二，豐富多彩的活動
本學期，班級開展了“我是快樂的花仙子”、“放飛五彩風箏”、“我有壹個鳥的家”、“走進三國”等活動。開闊視野，豐富生活，激發學生的學習熱情，培養團結協作和獨立管理的能力，塑造孩子自信、開朗、大方等良好氣質。
第三，搭建展示才華的平臺
從壹年級開始，班級就成立了班級戲劇表演隊、器樂合奏隊、休息文學社、學生論壇、家長論壇、象棋隊、籃球隊...學校裏所有的孩子都有豐富充實的學習生活，每個人都有自己的特點和長處，每個人都充滿自信。
學生們的成績是顯著的。班裏的“壹休”文學社出了100多篇習作，《百篇作文指南》《快樂作文與閱讀》雜誌都做了班裏“壹休”文學社的專版。少先隊的“名師出高徒”欄目介紹了我們班的老師和學生。
每周利用晨會開展“學生論壇”活動，學生們爭相上臺演講。曹安東2007年在海門市“感動中國的故事”讀書活動中獲二等獎。蔣峰、邢聰獲2007年江蘇省中小學生書法大賽金獎。蔣峰獲得南通紙飛機二等獎。
第四，密切家校合作
每周有“家校橋”，每月給家長寫壹封信，讓家長及時了解孩子的成長情況，加強家校聯系，有的放矢。
除了學校召開的家長會，我們班還會在每學期第壹天召開家長會，讓家長了解班級活動安排，家校合作情況。
我們的努力感動了很多家長。只要班上有活動，很多家長不僅全程參與，還會給孩子準備很多禮物，拍照留念。這個班成了壹個和諧的大家庭。
通過努力，我們班取得了很多成績，形成了良好的班風，但是還有很多不足需要改進。我相信在學校領導的鼓勵下，我們班會發展得更好。
壹篇300-400字的關於班上好人好事的作文，寫得很漂亮。
團結互助積極進步
——七年七班班風總結
七年七個班，學生人數正好等於我國56個民族的人數。56人56心的團結，在班主任方老師的帶領下，半個學年做了很多閃光的好事。
開學時，我們班隊長張麗婷和小和尚老師到總校開會，主動為劉世貞老師服務，多年來壹直是新華中學的服務基地。七年級七班在班長夏露和班主任方敏的帶領下，每隔壹周為劉老師整理信件、打掃書本、掃地、拖地。班裏的學生大多是獨生子女，很少在家勞動，但是到了劉老師那裏，沒有壹個人怕臟怕累，主動參加勞動。尤其是許，因為他是誌願服務隊的領隊，所以總是帶領大家幹活，教學生認識劉老師，教學生怎麽做。劉先生家裏有許多書。有些書不用常年積厚土。他告訴同學，先用小刷子刷掉土，再用半幹布擦幹凈，整齊地放在架子上。他每周二都很晚回家，從不抱怨。尤其是春節期間，同學們依然會在節假日去劉老師家進行服務，送上溫馨的節日祝福。這項工作得到了學校領導和德育處的好評，得到了劉老師的認可和感謝，並為此給學校寫了表揚信。
七年級七班是壹個充滿愛心的集體。在甘肅災區和印度洋海嘯的兩次捐款中，無論是捐款金額還是參與人數，我們班都是名列前茅的。其中，在印度洋海嘯捐款中，我班同學金傑不僅給學校捐款，還和他所在的居委會壹起捐款100元，受到全校表揚。
七年七班，學習氛圍積極向上，56人團結互助。上學期結束前，劉小超摔斷了腳，打著石膏不能動彈。他需要拐杖的幫助。為了不讓他在班上掉隊，同學們每天幫他上下樓，幫他背書包；金傑得了闌尾炎，做了手術。為了讓他盡快好起來，在期末考試中取得好成績，同學們利用寶貴的課余時間為他抄筆記。方老師還親自帶著同學在班費上買水果，利用中午休息時間去醫院看望，送上了全班同學和七年級二組老師的誠摯問候。
七年七班，56名師生集體榮譽感很強，學校和年級組織的比賽我們都積極參加。藝術節期間，七年級第二組舉行了名為“少年眼中的祖國”的匯報演出。我們班的劉星和郭做了精彩的表演。隊長張麗婷和班長翟壹直在後臺為演員們服務，沒有看完整場演出。此外，馮還為整場演出拍攝了照片，制作了影像紀錄片，並撰寫了新聞稿。
七年級7班全體同學積極向上，在開學不久全校開展的“兩操、考勤、著裝、衛生”活動中壹直名列前茅。班裏的同學壹聽說能為七班爭得榮譽，爭先恐後地努力做衛生。課桌的角落，腿和椅子每天都幹凈整潔，沒有老師的監督。比賽開始以來，大家都穿著整齊的校服，佩戴著徽章，班裏沒有壹個人遲到。
七年級七班是壹個充滿愛、毅力和同情心的大家庭。我們應該在學習上互相幫助，在工作上努力做到最好，在捐款時不吝惜金錢。在我們今後的學習和生活中，我們壹定能以雷鋒為榜樣，上壹層樓，成為壹個團結熱情的先進集體。
班裏難忘的壹件事:寫400字。
寫作思路:以“難忘”為中心，結合自身感受的描述，正文:
在學校，我有很多難忘的事，比如比賽贏了，表演贏了，獲獎了，還有壹場棋我還記得。
五年級的壹節體育課課上，語文老師過來和同學下棋。我是自願參加的，更何況還有壹個巨大的“賭註”:如果我贏了那天的作業，全班同學那天就沒有語文作業了。聽到這裏，我的幾個棋友也趕到現場觀看，給我出主意，給我加油。那時候的我，躊躇滿誌，不辜負同學們的期望。
這時候我很緊張，因為我承擔了同學的“任務”，但我很快冷靜下來，投入到棋盤中。我定好基本位置後，就邊防守邊進攻。中間不知道戰了多少回合，圍觀的人稍微散去了壹點，但當時還是“棋逢對手”的僵局，我們的“戰爭”還在繼續，所以我冷靜應對。
接著，我軍前進，“主力”渡過大半條河，猶如“百萬英雄過江”。連小卒都在大車的保護下壹步壹步的向前移動，就像軍隊被壓著壹樣。我已經壹壹化解了我們營地的危險。我贏了，又贏了，仿佛“我要勇於追窮匪”，三將五將讓老將無處藏身，我終於贏了。完成了《重托》；我沒有辜負同學們的期望，我帶著沈重的負擔回到了座位上。
老師當時也兌現了自己的承諾。事後我想:老師真的打不過我嗎？這是給我讓路，給我鼓勵！在這場棋賽中，老師的指導和下棋的樂趣讓我終生難忘。
我班集體作文400字，急需。
妳的班級是由壹只母猩猩帶領壹群猴子和狒狒組成的。每天早上。狒狒專家總是很早就找到他們的老師，但是猴子還在路上。
然而，此時此刻，猴子並不知道母猩猩已經在去教室的路上了。在猴子到達教室之前。猩猩已經開始拍桌子了，感覺出乎意料的可愛。猩猩關心班上的每壹個成員。看到猴子還沒來。若有所思地說:“妳想死嗎？”猩猩熱愛生活和食物。“香蕉呢？”
遇到不懂的事情，總會低頭。
狒狒上課總是認真模仿，猴子在教室裏蕩來蕩去。
這是妳的班級群。