有壹天，趁媽媽不在，我找來各種材料，比如雞蛋、自發粉、牛奶……開始做蛋糕。首先，我在碗邊輕輕敲開雞蛋，沿著裂縫敲開蛋殼。
壹眨眼，蛋黃就像壹條聰明的小魚壹樣滑進了碗裏。然後我開始攪拌，加入自發粉和牛奶。
起初，自發粉和雞蛋就像敵人壹樣。後來，它們混合在壹起，溶解成糊狀。
我會把西紅柿切成小塊倒入。我小心翼翼地將剛剛辛苦制作的食材倒入蛋糕模型中。
3到4分鐘後，有壹股白煙慢慢升起。我聞了聞，真香！我使勁吸，恨不得把所有的香味都吸進去。最後，蛋糕做好了。
嘗壹嘗“咦，怎麽沒味道了”？我仔細回憶道:“哦，我忘了放糖了！””我懊惱地說。後來，我又做了壹個。
2.用感官寫壹篇關於烹飪的作文。有壹天碰巧是周末。我媽媽病了，中午沒吃東西。我和父親都驚呆了，無計可施。我突然拍了拍腦袋說:“我們可以自己做飯！”爸爸也突然意識到，他甚至說:“是的，是的！”我想到了我媽媽做飯。我第壹次說“我們炒土豆吧”。我記得我的書櫃裏有壹本關於烹飪的書。我立刻跑上樓把它拿下來，翻到關於炸土豆的那壹頁。我開始準備做壹名小廚師。
我先把豬肉從冰箱裏拿出來，放進微波爐。我把微波爐的時間設置為1分30秒解凍，然後我開始準備削土豆皮。剝皮時，我應該把它們剝出來，否則我會割手。然後用菜刀的尾角挖壹下沒削掉的皮。
土豆上有小洞，那裏的皮不能去皮，妳可以把它們挖走。用自來水清洗它們，然後在盆裏放壹些水。妳可以開始切土豆了。將左手的三個手指放在土豆上，向前彎曲並拱起，用兩個手指握住土豆，右手握住菜刀，小心翼翼地切，並壹個壹個地切，然後收回握住土豆的手指。突然，土豆滾了“嗯？”我驚恐地大叫:“怎麽了？”爸爸焦急地問我:好險啊！刀子幾乎割傷了我的手指，所以我迅速再次抓住土豆，更加小心地切。我花了很大的力氣終於把土豆切好了，但擺在我面前的，哪裏是土豆片，明明是壹堆“土豆塊”。
根據書上說的，我把切好的土豆浸泡在水中，然後清洗辣椒。洗完後，我摘下辣椒梗。我把1-4給不能吃辣椒的人，7-8給能吃辣椒的人，然後切辣椒。切的時候不能用手摸眼睛，也不能把眼睛睜得太大，否則眼睛會很辣。將解凍的肉洗凈，將肥肉和瘦肉相繼放入鍋中，然後放油而不是放鹽，放瘦肉時放油和鹽，10秒後放入盤中，倒入土豆，炒熟，放壹些水，放水之前不要放鹽，否則土豆不容易熟。用鍋鏟不停地翻動土豆，只有有壹點水的時候才放辣椒，直到辣椒熟透。妳完了！當我把美味的土豆端給媽媽時，她開心地笑了。爸爸忍不住夾了壹根筷子放在嘴裏，點點頭說“真好吃”，我臉上露出了笑容。
這次做飯讓我明白了，壹個人不能伸手拿衣服，不能張著嘴吃飯，爸爸媽媽也不能陪我們壹輩子！要勤勞自強！只要妳有信心，就沒有學不會或做不到的事。
3.用感官寫壹篇關於烹飪的作文。有壹天碰巧是周末。我媽媽病了，中午沒吃東西。我和父親都驚呆了，無計可施。我突然拍了拍腦袋說:“我們可以自己做飯！”爸爸也突然意識到，他甚至說:“是的，是的！”
我想到了我媽媽做飯。我第壹次說“我們炒土豆吧”。我記得我的書櫃裏有壹本關於烹飪的書。我立刻跑上樓把它拿下來，翻到關於炸土豆的那壹頁。我開始準備做壹名小廚師。
我先把豬肉從冰箱裏拿出來，放進微波爐。我把微波爐的時間設置為1分30秒解凍，然後我開始準備削土豆皮。剝皮時，我應該把它們剝出來，否則我會割手。然後用菜刀的尾角挖壹下沒削掉的皮。土豆上有小洞，那裏的皮不能去皮，妳可以把它們挖走。用自來水清洗它們，然後在盆裏放壹些水。妳可以開始切土豆了。將左手的三個手指放在土豆上，向前彎曲並拱起，用兩個手指握住土豆，右手握住菜刀，小心翼翼地切，並壹個壹個地切，然後收回握住土豆的手指。突然，土豆滾了“嗯？”我驚恐地大叫:“怎麽了？”爸爸焦急地問我:好險啊！刀子幾乎割傷了我的手指，所以我迅速再次抓住土豆，更加小心地切。我花了很大的力氣終於把土豆切好了，但擺在我面前的，哪裏是土豆片，明明是壹堆“土豆塊”。根據書上說的，我把切好的土豆浸泡在水中，然後清洗辣椒。洗完後，我摘下辣椒梗。我把1-4給不能吃辣椒的人，7-8給能吃辣椒的人，然後切辣椒。切的時候不能用手摸眼睛，也不能把眼睛睜得太大，否則眼睛會很辣。將解凍的肉洗凈，將肥肉和瘦肉相繼放入鍋中，然後放油而不是放鹽，放瘦肉時放油和鹽，10秒後放入盤中，倒入土豆，炒熟，放壹些水，放水之前不要放鹽，否則土豆不容易熟。用鍋鏟不停地翻動土豆，只有有壹點水的時候才放辣椒，直到辣椒熟透。妳完了！
當我把美味的土豆端給媽媽時，她開心地笑了。爸爸忍不住夾了壹根筷子放在嘴裏，點點頭說“真好吃”，我臉上露出了笑容。
這次做飯讓我明白了，壹個人不能伸手拿衣服，不能張著嘴吃飯，爸爸媽媽也不能陪我們壹輩子！要勤勞自強！只要妳有信心，就沒有學不會或做不到的事！
4.用各種感官來描述蒲公英300的組成，即飛行的蒲公英
在微風的撫摸下，遠處的小樹肆意地跳躍著，仿佛是被別人抓傷的孩子，歡快地跳躍著。突然，在我朦朧的視野中，我看到壹朵蒲公英遠遠地拖著。毛茸茸的頂部像壹把完美的傘壹樣張開，試圖飄向更高的地方，越升越高。不知何故，它揭示了我長久以來的記憶...
當我年輕的時候，我喜歡躺在草地上仰望天空。在那個自由的時刻，我經常看到父母對我做了什麽:伸出手的衣服，張開嘴的食物。永遠不要擔心生活，永遠不要問生活的艱辛。這種生活常常給我在同學面前揚眉吐氣的資本:反正我媽又給我買特步衣服了，妳羨慕我吧！而且每當我看著那些努力學習的學生時，我總是暗示自己:沒什麽，我的未來將由我的父母鋪就，所以我為什麽要擔心我的未來並使自己痛苦呢？直到蒲公英的出現，這壹切都改變了。
那是壹個星期六的晚上，媽媽帶我去郊區散步。我們獨自走在家鄉的小路上，路邊的花和草不禁被這壹幕感動得手舞足蹈。在寧靜安詳的環境中，我們讓微風輕撫臉龐，讓金色的陽光灑滿全身。突然，壹個小金球向我們飄來。定睛壹看，原來是壹只葡萄牙弓鷹。
“哇，真漂亮！”我忍不住尖叫起來。
5.《春雨》300字作文（附感官描寫和動詞描寫）【春雨》300字作文】細細的雨絲似乎懂了時間，每當春天來臨。
當它來臨時，春雨將壹個個整齊地來到這個世界，作文300字。
每當春雨隨著夜風降臨到夜晚。啊！我只是
想到他在地裏養育生命，真是太輕松了。
也沒有聲音。我想起小學二年級的作文《春雨作文300字》，我仿佛看到了何苗。
享受春雨的溫暖。
俞老師靈巧的手描繪了春天的景色。
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也許壹些田間小路的天空也不晴朗。
仍然有黑雲漂浮在周圍，偶爾也能看到壹些船只
也許太黑了看不清，從漁船到客船和商船。
壹盞孤燈，多盞燈組合在壹起，真的很像螢火蟲。
雨後，我看到花兒在微笑，春天的花朵在綻放
就像那張美麗的笑臉。這些花積聚了壹整夜的雨水和水分
他們低著頭，好像在感謝春雨。
玉姐，
笑了，花兒笑了，金冠成笑了，朋友們。
快，快，拿起妳的畫筆，畫出花朵，並使花朵變小。
劃船！畫出了金關城！
6.每壹種感覺的作文往往給人壹種幹癟空虛的感覺。因此，老師要求他們多看書，多練習，但這兩點並不容易做到。小學生有孩子應有的天性，他們的心思大人很難理解。除了閱讀和寫作訓練外，老師還應該教孩子使用壹些寫作技巧，在現有知識的基礎上增加作文的可觀察性。這樣，它可以增加孩子對寫作的興趣，減少寫作過程中的痛苦。普通人有五種感覺方式:視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和嗅覺。學生用這五種感覺來寫作會有更好的效果。小學作文大多是命題作文，無非三類:記筆記、寫人、寫風景。以作文《秋遊》為例。小學生喜歡玩，喜歡新鮮事物，喜歡平時少見的東西。用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用手摳，絕對會讓妳受寵若驚。老師只需要教他們安排作文結構。作文以視覺開始:看天空，秋高氣爽，陽光溫暖明亮，天空湛藍，有些雲在飄動，有些像...然後用聽覺:聽聽野外的風聲，聽聽風吹過樹林的聲音，聽聽樹葉被風吹動的聲音。聽聽小腳丫踩在幹草和落葉上的聲音，聽聽大家的歡聲笑語...然後觸摸:秋風很清爽，頭發和衣服都在飄動，撿起壹片落葉，觸摸它上面的脈絡，輕輕地刷著粗糙的樹幹，找壹片草地坐下來野餐，感受太陽和大地帶來的溫暖和踏實...文中沒有太多的嗅覺和味覺，出場時機也很自由。看天氣。妳可以聞到草地上野花的香味。當妳走在落葉覆蓋的森林中時，妳可以隱約聞到泥土的香味。當妳坐在草地上吃東西時，美味的食物壹定會深深地誘惑妳的鼻子，使妳的味覺得到極大的滿足。感官在記筆記和寫文章時也非常有用。“聽人說話，看人走路，說自己的話，想自己的事”，這壹切都需要調動青年作者的五感。紀實文章要用視覺和聽覺。眼睛要見證事物的發展，耳朵要記錄別人的話語，心理活動也要描寫，這樣作文就不會太生硬。作家要註意細節，細節要自己觀察。用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，用頭腦思考這是壹個什麽樣的人。總而言之，不是每篇文章都應該使用所有的五種感官。五官的出現順序不是固定的，感官可以是真實的，也可以是虛幻的（大腦處理產生的心理作品，比如用鼻子聞陽光的香味）。教小學生用感官寫字，會減少他們的抵觸情緒。多壹項技能，多壹項精彩的技能。
7.多感官描寫300字冬天刺骨的寒風抹去了人們豐收的喜悅，白雪覆蓋了所有的喧囂和晴朗的心情。
寒風中，“討厭冬天”的話題以風為載體傳遍了整個城市，也在冬天傳到了我的耳朵裏。但是冬天並不難過，她還是那麽平靜自然。她知道隨著時間的流逝，她的孩子們——春天——很快就會回家。故事中的冬天就像現實生活中的幕後工作者，或者那些在舞臺上表演“反派”的人。他們願意受苦。只要演出順利，他們就會認為汗水就是露水；無論導演如何醜化反面角色，他們都認為成功地反襯正面角色是他們的責任。
風光過後，人們往往記得哪個演員在舞臺上表現出色，但誰能說出這場晚會的總策劃；在電影的結尾，人們談論著英雄拯救美國的感人場景，但誰會在乎“壞人”因拍攝“挨打”而受傷幾次這是真的晚會的焦點是真正的明星們的表演，電影的賣點真的是主角的英雄性格。看完笑完，別忘了帶來幕後演員陣容。只有這樣，那些“冬天”才會很感動。
冬天來了，春天還會遠嗎？簡單的話語中蘊含的哲理啟迪了壹代又壹代人，但我總覺得這對冬天有點不公平，給人的感覺是在勸妳:再熬兩天吧！想想春暖花開，這個該死的冬天也沒那麽難熬啊！但是妳知道沒有大雪保護土地嗎？刺骨的寒風毫不留情地吹走了人們豐收的喜悅，大雪同時覆蓋了所有的喧囂和晴朗的心情。
寒風中，“討厭冬天”的話題以風為載體傳遍了整個城市，也在冬天傳到了我的耳朵裏。但是冬天並不難過，她還是那麽平靜自然。她知道隨著時間的流逝，她的孩子們——春天——很快就會回家。故事中的冬天就像現實生活中的幕後工作者，或者那些在舞臺上表演“反派”的人。他們願意受苦。只要演出順利，他們就會認為汗水就是露水；無論導演如何醜化反面角色，他們都認為成功地反襯正面角色是他們的責任。
風光過後，人們往往記得哪個演員在舞臺上表現出色，但誰能說出這場晚會的總策劃；在電影的結尾，人們談論著英雄拯救美國的感人場景，但誰會在乎“壞人”因拍攝“挨打”而受傷幾次這是真的晚會的焦點是真正的明星們的表演，電影的賣點真的是主角的英雄性格。看完笑完，別忘了帶來幕後演員陣容。只有這樣，那些“冬天”才會很感動。
冬天來了，春天還會遠嗎？簡單的話語中蘊含的哲理啟迪了壹代又壹代人，但我總覺得這對冬天有點不公平，給人的感覺是在勸妳:再熬兩天吧！想想春暖花開，這個該死的冬天也沒那麽難熬啊！但是妳知道嗎，如果沒有大雪來保持土地溫暖，春季播種將會順利進行。冬天不結冰，春天土壤會濕嗎？沒有嚴冬的磨煉，春姑娘的腳步還會如此健康堅定嗎？冬天是春天之母，這是真的。因此，我想盜用雪萊老人的話:沒有冬天的到來，就不會有春天的美麗逼近。
冬天是偉大的母親。春天是絢爛的，夏天是熱情的，秋天是充實的。大多數人都想和他們壹樣純潔、陽光、穩重。
但我喜歡冬天，並不是我假裝與眾不同，也不是我假裝有個性。我真的很喜歡冬天的涼爽、無私和包容。從我的性格取向來說，我將來很可能是壹個幕後的人，我喜歡它就像喜歡冬天壹樣。
我會盡我所能，雖然我不漂亮；我會努力的，雖然我並不耀眼。因為我覺得做壹個“冬天”更有吸引力。