生活教會我堅強
我知道人總是要長大的，長大了懂得了什麽是生活.
家應該是溫馨的港灣，家又是生活的核心，而我的家卻沒給
我帶來安定和幸福，為此，我曾非常痛恨家！家為什麽帶給我壹雙含淚的眼？為什麽要讓我承擔本來屬於家長的責任呢？現在我明白了，生活裏還有壹個名字叫承
受.這不算什麽，對於我的人生來說，這些挫折充其量只是生活裏壹點小小的浪花.我感謝家庭讓我體驗到生活裏還有那麽多的挫折，更感謝這些挫折對我意誌的磨
煉.就是在好朋友背叛了我的時候，我依然用沈默灑下了瀟灑的不屑.
然而，在此時，我安靜了.那又算得了什麽呢？沒有朋友，我依然可以生活.盡管
後來，我懂得了虛偽，懂得了掩飾，也懂得在壹份喧鬧裏的沈默.當我偷偷地品嘗了青澀的蘋果，去憧憬壹個虛幻的夢的時候，代價是酸澀含淚的眼窩.但我懂得了
坦然地接受，我只是不要再錯，更不要虛妄的承諾.
路在腳下，生活教會了我堅強，生活讓我體驗了挫折.活著，為的是壹種信念，生存只惠顧於生活裏的強者！
2. 小學生寫老師的作文50字在六年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班數學的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。
程老師看樣子剛剛三十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，仿佛是壹位經驗豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學生的負責，對工作的認真，講課的態度，卻是不平凡的……
記得有壹次，我和同桌在上數學課時津津有味地談著電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。”說完，程老師便朝我看了看。我壹聽，臉“刷”地壹下紅了。但我還是非常感謝程老師。因為她不想讓我在班裏出醜，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又後悔。我身為班幹部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧！
啊，程老師！您是在我學習路上壹盞明亮的啟明燈！我永遠都不會忘記您對我們的教誨！
每當我回憶起這小學六年生活中，所經歷過的壹些令人難忘的事情時，我便會對我的啟蒙老師們所付出，所奉獻的壹切，有了更深的體會和認識：老師，永遠是最讓人尊敬的詞匯
3. 美麗富繞的東勝作文50字教我寫作文我的老家在禹州，那裏屹立著壹座風景優美，物產豐富的大山—鳩山。
春天，這裏山清水秀，鳥語花香。沿著石板小路，山上到處是槐樹，春姑娘從天空中掠過，壹眨眼，嫩白的槐花睜開了惺忪的睡眼，芬芳迷人的花香，讓整個鳩山的空氣清新甜潤。槐樹叢中有壹只正在享受春光的小兔子。它正懶洋洋地蜷在草叢裏打哈欠。
夏天，這裏更是天然氧吧，郁郁蔥蔥的樹木滿山遍野，密密匝匝的枝葉把炙熱的天空遮得嚴嚴實實。樹林裏，成群結隊的松鼠啃著鮮嫩可口的松果，在樹陰下乘涼。有壹只松鼠，許是口渴了，搖晃著毛茸茸的大尾巴，“飛”到山間的溪水旁，還沒見它喝水，剎那間就跳得無影五蹤了。
秋天，在鳩山上，秋姑娘用畫筆點壹筆紅色，勾壹筆紅色，勾壹筆橙色，畫壹片金黃色，那紅的是酸甜可口的山摣、又軟又甜的紅柿子，把黃色給了扇子似的銀杏葉。如果妳這時去了鳩山，還能在地上撿到很多山核桃，用石頭砸開壹個，揭掉核桃仁的皮，把白 *** 嫩的核桃仁放進嘴裏，嚼壹嚼，香香的，脆脆的，甜甜的，美味極了。
冬天，雪花漫天飛舞，鳩山穿上了銀裝，而這時也正是捉野雞的好時候。爺爺會帶上他的抓捕工具去鳩山上抓野雞，在野雞出來覓食的時候，因為沒有了樹木草叢的掩護，很輕松就抓到了它。
我愛美麗富饒的鳩山，更愛我的家鄉---禹州。
4. 教妳壹招日記50個字教妳學壹招 每個人都有壹兩樣拿手的本領，如：做菜，煮面條，滑冰，包餃子。
但我最拿手的還是包餃子吧！ 在壹個風和日麗的周末，我寫完作業，就跑到廚房找媽媽 ，我看見媽媽正在包餃子我就走過去看，媽媽動作敏捷，壹轉眼功夫就報了好幾個，我看著看著覺得很簡單就對媽媽說：“媽媽我也要包餃子。”媽媽說：“不行，妳包的肯定會露餡！然後我就理直氣壯的說：“不就是包餃子嗎，小菜壹碟！”說著，我就拿起面皮，用筷子夾壹點餡，放在面皮的中間，然後，就開始包了，包好壹個，我覺得很好，便得意地拿給媽媽看，可是看看媽媽那圓鼓鼓的餃子，再看看我的簡直像沒餡的餃子。
當我要把餃子扔進垃圾桶時，媽媽把我叫住了。說：“妳在幹嘛，多好的餃子不要扔啊。”
說著從我手中奪過了餃子，壹看大笑起來說："妳沒給餃子放餡吧！”說著媽媽拿起了兩個面皮，她壹個，我壹個。媽媽細心的教了我壹遍又壹遍，終於學會了包餃子，甚至包的比媽媽都好。
從這以後我多盼望著再包壹次餃子，展示展示我的手藝呀！ 我的絕招是包餃子，妳的絕招是什麽呢？其實想學絕招並不難，只要有耐心誰都可以學的很好！教妳學壹招 我們每個人都有壹兩樣拿手的本領。如，會遊泳，會吹笛子，會模擬各種各樣的聲音 ，會做菜，會煮面條，我學會的是騎自行車。
有壹天，我姐姐教我騎自行車，她抓住了自行車的後面，就讓我上去，我先把壹只腳拿上去，再把另壹只腳拿上去，突然我覺得自行車上的平衡不穩定，就急忙從自行車上跳了下來，姐姐就說：“妳怎麽下去了？”我就說：“自行車平衡不穩定！”姐姐又說：“沒事，有我在妳不用怕！”然後我就放心了。慢慢的，姐姐把手松開了，但我還在騎，姐姐就在我後面她給我說：“妳已經學了！”我壹轉身沒註意到前面有東西，就摔了壹跤，然後我就學會怎麽上自行車了。
通過這件騎自行車的事，讓我知道，做壹件事的時候，不要小瞧這件事，而且“壹心不能二用”教妳學壹招我的絕招是煎雞蛋餅，爸爸媽媽們都很愛吃，可是我煎雞蛋的面漿裏常常會有許多小疙瘩，用筷子壹擠，壹看，裏面全是面粉，我只能用勺子把它們壓破，可是還是會有壹些還沒有被壓破的小疙瘩在面漿裏，烙出來很難看，我想，有什麽辦法能讓面漿裏不起小疙瘩呢？經過幾次實驗，我找到了壹個小竅門：我原來烙雞蛋餅時，先打雞蛋後放面粉，這回我先把面粉放進去，再加水調成糊狀，然後，再多加水攪拌成面漿，接著加上雞蛋和鹽，攪拌均勻，（這回壹個疙瘩也沒有了）。我對著媽媽高興地說：“媽媽，看，這回壹個疙瘩也沒有了吧！”媽媽高興地說：“不錯，不錯。
這個辦法的確很有效呀！”我把做好的面漿倒進鍋中，蓋上蓋子，壹兩分鐘後，金黃金黃的雞蛋餅出鍋了，聞起來，香噴噴的，吃壹口，有壹種淡淡的鹹味，我咂了咂嘴，調皮的說：“要是再沾些甜面醬味道會更佳。”怎麽樣，這樣壹道金黃色的，做法又很容易，又好吃的雞蛋餅，妳也來做壹做吧。
教妳學壹招作文二：教妳學壹招今天下午，陳老師在班裏舉辦了壹次很有意思的活動，叫“教妳學壹招”，同學們都爭先恐後地表演了自己的絕活，教室裏的氣氛十分熱鬧。其實，這些節目中最有趣、最好玩的還要數吳祖楠表演的“壹筆畫”和魏可欣表演的“剪不斷的布”這兩個節目。
妳瞧，吳祖楠剛走上臺，就拿粉筆畫了起來，不過壹分鐘的時間，壹幅可愛的海獅頂球的畫展現在我們的眼前。我的心裏不由暗暗驚嘆到：“真厲害啊！，竟然能在短短的壹分鐘之內用壹筆畫出海獅頂球這幅畫”。
這時陳老師問到：“誰想當吳老師的徒弟？”，話音剛落，許多人都把小手高高地舉了起來。可還沒等我反應過來，盧建興已經充當了徒弟這個角色，我十分惋惜。
接著就開始師傅教徒弟了。壹開始吳老師講得十分簡略，幾乎都是讓盧徒弟自己練，盧徒弟沒有掌握方法，怎麽也畫不好。
後來經過老師和同學們的點評後，吳老師改變了教學方法，又教盧徒弟畫了壹只恐龍，由於這回吳老師講得比較通俗易懂，所以盧徒弟也學得特別好，最後終於畫了壹幅比較像樣的恐龍圖。雖然畫的恐龍不如吳老師畫的好，他畫的有點兒像哈巴狗，但是同學們都把它看成變性恐龍，所以也不在乎，照樣用掌聲歡送這對師徒。
雖然吳祖楠表演得很好，但是魏可欣表演得也不賴。只見魏可欣拿著壹個信封走上了臺。
我定睛壹看，原來信封裏裝著壹塊綠布條，那綠布條被信封弄得嚴嚴實實的，只剩下兩節綠布頭，魏可欣告訴我們：“過壹會兒她會把信封從中間剪開，但綠布條還不會斷”。我聽了半信半疑，奇怪地想：“綠布條不是裝在信封裏面的嗎？，如果信封成了兩半，那綠布條不是也會成為兩段嗎，可是為什麽魏可欣說這布條不會斷呢？”我睜大了眼睛，想看個明白。
魏可欣拿起剪刀幹脆地剪了壹刀，當她把綠布條取出來的時候，真令我大吃壹驚，綠布條竟然沒有斷！後來魏可欣告訴我們其中的奧秘：“原來信封的背面，有壹道大口子，只要壹拉，綠布條就會出來，只要用剪刀剪信封就行了。我聽了恍然大悟。
心想：“原來奧秘在這裏啊！，怪不得綠布條剪不斷呢！還是要壹點兒小技巧啊！”。這次的。
5. 我教妳壹招作文50~100字壹件有趣的事 今天，在我家裏發生了壹件十分有趣的事。
中午，爸爸正在睡覺，我正在看電視，忽然，我覺得十分無聊，於是，就想出了壹個既解悶又有趣的遊戲來。 我先拿著紅、黃、藍、綠這四種顏色，然後，跳上床去，用紅色筆在爸爸嘴上畫口紅，用黃色筆給爸爸畫臉蛋，用藍色筆給爸爸畫左眼毛，最後，在用綠色筆畫上了爸爸的右眼毛，就這樣，我給爸爸化了個妝。
然後，我又去看電視了。 等爸爸壹覺醒來，去梳頭時，我便哈哈大笑起來，爸爸對著鏡子壹看，羞得滿臉通紅，連頭也不敢擡起來了。
怎麽樣，這件事很有趣吧。
6. 教妳壹招日記50個字教妳學壹招 每個人都有壹兩樣拿手的本領，如：做菜，煮面條，滑冰，包餃子。
但我最拿手的還是包餃子吧！ 在壹個風和日麗的周末，我寫完作業，就跑到廚房找媽媽 ，我看見媽媽正在包餃子我就走過去看，媽媽動作敏捷，壹轉眼功夫就報了好幾個，我看著看著覺得很簡單就對媽媽說：“媽媽我也要包餃子。”媽媽說：“不行，妳包的肯定會露餡！然後我就理直氣壯的說：“不就是包餃子嗎，小菜壹碟！”說著，我就拿起面皮，用筷子夾壹點餡，放在面皮的中間，然後，就開始包了，包好壹個，我覺得很好，便得意地拿給媽媽看，可是看看媽媽那圓鼓鼓的餃子，再看看我的簡直像沒餡的餃子。
當我要把餃子扔進垃圾桶時，媽媽把我叫住了。說：“妳在幹嘛，多好的餃子不要扔啊。”
說著從我手中奪過了餃子，壹看大笑起來說："妳沒給餃子放餡吧！”說著媽媽拿起了兩個面皮，她壹個，我壹個。媽媽細心的教了我壹遍又壹遍，終於學會了包餃子，甚至包的比媽媽都好。
從這以後我多盼望著再包壹次餃子，展示展示我的手藝呀！ 我的絕招是包餃子，妳的絕招是什麽呢？其實想學絕招並不難，只要有耐心誰都可以學的很好！教妳學壹招 我們每個人都有壹兩樣拿手的本領。如，會遊泳，會吹笛子，會模擬各種各樣的聲音 ，會做菜，會煮面條，我學會的是騎自行車。
有壹天，我姐姐教我騎自行車，她抓住了自行車的後面，就讓我上去，我先把壹只腳拿上去，再把另壹只腳拿上去，突然我覺得自行車上的平衡不穩定，就急忙從自行車上跳了下來，姐姐就說：“妳怎麽下去了？”我就說：“自行車平衡不穩定！”姐姐又說：“沒事，有我在妳不用怕！”然後我就放心了。慢慢的，姐姐把手松開了，但我還在騎，姐姐就在我後面她給我說：“妳已經學了！”我壹轉身沒註意到前面有東西，就摔了壹跤，然後我就學會怎麽上自行車了。
通過這件騎自行車的事，讓我知道，做壹件事的時候，不要小瞧這件事，而且“壹心不能二用”教妳學壹招我的絕招是煎雞蛋餅，爸爸媽媽們都很愛吃，可是我煎雞蛋的面漿裏常常會有許多小疙瘩，用筷子壹擠，壹看，裏面全是面粉，我只能用勺子把它們壓破，可是還是會有壹些還沒有被壓破的小疙瘩在面漿裏，烙出來很難看，我想，有什麽辦法能讓面漿裏不起小疙瘩呢？經過幾次實驗，我找到了壹個小竅門：我原來烙雞蛋餅時，先打雞蛋後放面粉，這回我先把面粉放進去，再加水調成糊狀，然後，再多加水攪拌成面漿，接著加上雞蛋和鹽，攪拌均勻，（這回壹個疙瘩也沒有了）。我對著媽媽高興地說：“媽媽，看，這回壹個疙瘩也沒有了吧！”媽媽高興地說：“不錯，不錯。
這個辦法的確很有效呀！”我把做好的面漿倒進鍋中，蓋上蓋子，壹兩分鐘後，金黃金黃的雞蛋餅出鍋了，聞起來，香噴噴的，吃壹口，有壹種淡淡的鹹味，我咂了咂嘴，調皮的說：“要是再沾些甜面醬味道會更佳。”怎麽樣，這樣壹道金黃色的，做法又很容易，又好吃的雞蛋餅，妳也來做壹做吧。
教妳學壹招作文二：教妳學壹招今天下午，陳老師在班裏舉辦了壹次很有意思的活動，叫“教妳學壹招”，同學們都爭先恐後地表演了自己的絕活，教室裏的氣氛十分熱鬧。其實，這些節目中最有趣、最好玩的還要數吳祖楠表演的“壹筆畫”和魏可欣表演的“剪不斷的布”這兩個節目。
妳瞧，吳祖楠剛走上臺，就拿粉筆畫了起來，不過壹分鐘的時間，壹幅可愛的海獅頂球的畫展現在我們的眼前。我的心裏不由暗暗驚嘆到：“真厲害啊！，竟然能在短短的壹分鐘之內用壹筆畫出海獅頂球這幅畫”。
這時陳老師問到：“誰想當吳老師的徒弟？”，話音剛落，許多人都把小手高高地舉了起來。可還沒等我反應過來，盧建興已經充當了徒弟這個角色，我十分惋惜。
接著就開始師傅教徒弟了。壹開始吳老師講得十分簡略，幾乎都是讓盧徒弟自己練，盧徒弟沒有掌握方法，怎麽也畫不好。
後來經過老師和同學們的點評後，吳老師改變了教學方法，又教盧徒弟畫了壹只恐龍，由於這回吳老師講得比較通俗易懂，所以盧徒弟也學得特別好，最後終於畫了壹幅比較像樣的恐龍圖。雖然畫的恐龍不如吳老師畫的好，他畫的有點兒像哈巴狗，但是同學們都把它看成變性恐龍，所以也不在乎，照樣用掌聲歡送這對師徒。
雖然吳祖楠表演得很好，但是魏可欣表演得也不賴。只見魏可欣拿著壹個信封走上了臺。
我定睛壹看，原來信封裏裝著壹塊綠布條，那綠布條被信封弄得嚴嚴實實的，只剩下兩節綠布頭，魏可欣告訴我們：“過壹會兒她會把信封從中間剪開，但綠布條還不會斷”。我聽了半信半疑，奇怪地想：“綠布條不是裝在信封裏面的嗎？，如果信封成了兩半，那綠布條不是也會成為兩段嗎，可是為什麽魏可欣說這布條不會斷呢？”我睜大了眼睛，想看個明白。
魏可欣拿起剪刀幹脆地剪了壹刀，當她把綠布條取出來的時候，真令我大吃壹驚，綠布條竟然沒有斷！後來魏可欣告訴我們其中的奧秘：“原來信封的背面，有壹道大口子，只要壹拉，綠布條就會出來，只要用剪刀剪信封就行了。我聽了恍然大悟。
心想：“原來奧秘在這裏啊！，怪不得綠布條剪不斷呢！還是要壹點兒小技巧啊！”。這次的。
7. 教我寫作文令人欣喜的變化
小時候，常聽大人告訴我說，世界不斷在變，所有妳周圍的東西都不會保持原有的狀態壹輩子的，那時候的我，還聽不太懂，只是覺得奇怪，為什麽所有的事物都會變，甚至變得讓人完全認不出來了。就好像電影裏的變臉壹樣。
過了幾年，我已經懂事了，似乎有壹點了解，所有的事物都是在發展的，就好像時間不停的流失壹樣，盡管發展有快有慢，但它們都會變得和以前不壹樣，這就是發展的魔力，也是促進它們不斷發展的動力。
長大後，看見周圍的來來往往的人和事，而環境也不斷在變，我便完全懂得了，發展的重要性，就拿杭州就說吧。不對，若要說杭州的變化，恐怕說幾天幾夜也說不完了。還是縮小範圍，說說文二路這壹條說長不長，說短不短的路吧。
聽長輩告訴我，大概在二十幾年前，那兒還沒有那麽多的房子，而多數是農田和墳場，十分的荒涼。雖然沒有親眼所見，但大抵也可以想象得到那時候的情形。
我從小就住在那壹帶，當我還是小學生的時候，由於學校就在家附近，所以也就特別頻繁的在那裏走動，在那時候，那條路雖然比起原來要好上許多，但終究充其量也只能算是壹條小小的弄堂罷了。刮風時灰塵飛舞，眼前壹片霧茫茫的，而下雨時也好不到哪裏去，在那裏走壹趟，就得洗壹次鞋，因為地面上像鋪了壹層厚厚的泥。
現在大概已經有十年的時間過去了，文二路也完全變了壹個樣，它像壹個成長了的孩子，正在展現著它的魅力。雖然不能和市中心比較，但也是有模有樣了，路邊壹家家商店開起來了，然後又壹次壹次的翻新，馬路也變寬了，汽車在上面來來往往，壹副四通八達的樣子。這已經不再是以前的文二路了，它代表著新世紀最顯著的變化，代表著杭州正在向壹個更高的層次前進。
欣喜，在於變化。
8. 教我寫作文..尊敬的樓主：您好
您的問題是：教我寫作文.. 題目 ：我的幸福
我的回答是：首先要確立選材內容，如果是寫記敘文，兩三件事就可以了。其內容，可是真實或者想象。
例如：父母愛；友愛；不相識的但卻關愛著妳的人的愛。
而，這些不正是“我的幸福嗎”。最後結尾，可寫些感人肺腑的話，當然，憑自己構思出來的，內心想說的，才是最感人的！
充電：望樓主聽聽音樂、打打球，以便尋找靈感。
如果您認為我的回答是比較滿意的，請適當加分，謝謝！
9. 媽媽教我學炒菜作文（50字）媽 教 我 學 炒 菜
早上，媽媽說：“寶貝”我們壹起去買菜好嗎？壹聽說出去買菜，我就想到菜市場有很多好玩的東西，趕緊從床上爬起來，來不及洗臉刷牙，穿好衣服就和媽媽手牽手往菜市場走。我們走到壹處菜攤，媽媽挑選了壹捆清翠碧綠的空心菜往菜籃裏放，並告訴我買菜要挑幹凈、新鮮、爛葉少的，這樣的菜炒起來較脆且新鮮好吃。
回到家裏，我和媽媽再次合作對買來的菜進行壹次挑選，首先媽媽讓我把枯的、黃的、爛的葉子挑掉，然後讓我把菜葉壹支壹支的折下來，頭腳順序堆放在水盆中，媽媽說新買的菜，要先在水中浸泡15分鐘，再認真沖洗三遍以上，後放在塑料籃子上將水滴凈，這樣炒的菜吃起來比較衛生安全。
不壹會兒菜上的水滴凈了，媽媽教我往鍋裏倒了兩湯匙花生油，並打開煤氣點火加熱，等到鍋裏的油開始冒煙沸騰時，媽媽迅速將菜倒進鍋裏，讓我翻炒幾次，後將味精鹽等調料也壹起放到鍋裏伴菜炒，只見菜葉不壹會兒，就變軟變深綠，這時陣陣菜香也撲鼻而來，媽媽說：“炒菜只需七分熟”， 鍋裏的菜現可以吃了，並讓我趕快熄火關煤氣，把菜打上來，看到打在碟子裏的我和媽媽合作炒出來的菜，清香爽眼，我禁不住口水都要流下來了。