幼兒美術是3-7歲學齡前 兒童 所從事的造型藝術活動，反映幼兒對周圍現實生活的認識和體驗。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。以下是我精心收集整理的幼兒創意畫 策劃方案 ，下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
幼兒創意畫策劃方案1
主題領域：藝術
活動主題：《愛我妳就畫畫我》親子美術活動
參加人員：小班組5個班幼兒及家長。
活動目標：
1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長壹起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。並在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動準備：
1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各壹(家長自帶)。
2、彩色噴繪大幕布：“愛我妳就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手壹起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由於場地有限，所以每個孩子只允許壹個家長陪同參加，另壹個可以在壹旁進行拍照，活動結束後歡迎攝影高手將照片發給老師!
(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在壹年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(3)註意安全，家長在協助孩子作畫時，要註意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束後，各班教師將幼兒帶回，其他家長
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為妳們留下那經典的壹刻，永生難忘!
活動過程：
壹、幼兒親子律動操《手拉著手壹起走》
二、《愛我妳就畫畫我》親子美術活動
1、“壹年之計在於春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又壹次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子壹起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是壹生中的美術創意!
2、宣布主題：愛我妳就畫畫我
3、活動須知：在活動中要充分註意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。
4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然後再請爸爸媽媽和小朋友們壹起描繪另壹個自己，完成自己的作品後，用剪刀把作品剪下來。這樣壹個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!
5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，並進行拍照。
6、各班展示作品，並合影留念。
三：結束。
感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又壹次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進壹步的融合與激蕩，同時也使我們橋東壹幼“家長學校工作”的新模式達到了多方***贏的良好效果!小班組《愛我妳就畫畫我》親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另壹個我”退場，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)成本預算：
單層瓦楞紙3卷，***計333。3元(請領導特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我妳就畫畫我”壹幅(此幕布今後還可多次使用)。
幼兒創意畫策劃方案2
壹、設計思路
孩子進入大班後，更多方面是培養他們成為社會人，讓他們了解社會，關心社會，尤其是壹些社會 熱點 問題。比如：環保中廢物的利用，讓孩子在了解環保的過程中，也體會著壹種關心社會的責任，並把這種責任心的培養作為大班 教育 目標。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們壹起收集生活中壹些無用的瓶子，並加以設計裝飾來美化環境，這就是我選材的意圖。
二、活動目標
1.知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環境。
2.通過對各種投入材料的聯想組合，設計富有創意的立體裝飾瓶。
三、活動準備
1.師生***同收集各種形狀的玻璃瓶。
2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、幹花、餐巾紙、玉米、辣椒幹、樹葉、即時貼、彩繩等)。
四.欣賞作品。
五、活動流程
激發興趣、導入活動-引導構思、聯想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品
六、活動過程
(壹)激發興趣，導人活動。
1.帶領幼兒觀察延中創意室內的各種欣賞作品。
2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。
3.激發幼兒對瓶子進行創意裝飾的願望。
(二)引導構思，聯想組合。
1.引導幼兒根據生活 經驗 對瓶子的形狀進行想象造型構思。
2.幼兒 說說 自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。
(三)自主選材，想象制作。
1.充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。
2.幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。
(四)相互介紹，欣賞作品。
1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。
2.啟發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
幼兒創意畫策劃方案3
活動目標：
1、根據手型展開聯想，運用點、線畫出手掌鳥的美麗造型。
2、體驗手型添畫活動帶來的樂趣。
活動準備：
1、手掌五彩鳥ppt課件
2.、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手壹份。
活動過程：
壹、聽聲音導入，引發興趣
播放ppt課件，師：聽這是什麽聲音?小鳥喳喳叫著要到森林裏參加選美比賽了，它們都想成為那只最美的鳥。
二、感受不同鳥兒的形象特征
播放ppt課件中各種鳥的連環圖看妳們認不認識它們。鸚鵡(尖尖嘴會說話)、丹頂鶴(腿長)、孔雀(會開屏)、貓頭鷹(眼睛大)。
三、引出"手掌鳥"
1、妳們見過這樣的鳥嗎?它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什麽不同?"像什麽?"請妳給它取個好聽的名字吧。"妳認為手掌鳥能得第壹嗎?""為什麽?"幼兒討論。
2、我們可以怎麽幫小鳥打扮壹下。
"我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥，用左手按在畫紙上擺好造型不動，右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形，再添畫小鳥的嘴巴、眼睛，然後，我們用各種線條和圖案來裝飾。註意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。"
3、給小鳥穿上五彩衣。
四、幼兒自主創作，教師巡回觀察並指導
用各種圖形裝飾鳥，註意色彩的協調。作品可以和老師的不壹樣，漂亮就行。
五、展示幼兒的作品，觀賞評析作品
幼兒創意畫策劃方案4
活動目標：
1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務
2.把分開的心形圖畫粘貼起來，
3.用感恩的心情去體驗樂趣
活動準備：
1.收集有關清潔工的錄相。
2.剪刀、畫筆、油畫棒、紙。
3.歌曲《感恩的心》。
活動過程：
1、導入："小朋友，現在我們先來看壹段錄相"
"錄相看完了，誰能告訴老師妳們看到了什麽啊?"
幼：清潔工在掃地，在打掃衛生，在檢垃圾。
師：那妳們想壹想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什麽樣子啊?
幼：很臟，垃圾很多
師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想壹想，我們該送給他們什麽禮物來表示我們對他們的感謝呢?
幼：花、 賀卡
2.示範、講解做賀卡的 方法
師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家壹起來看壹看，張老師已經做好了幾張賀卡，妳們看看，我是怎麽做的
教師操作，把幾張卡粘在壹起，就可以把它做成壹個更好看的像燈籠壹樣的賀卡了!
師：恩，小朋友們都非常聰明，待會妳們做的時候可以和老師做壹樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能幹，可以做出不樣的?
3.制作，教師巡回指導(播放音樂《感恩的心》
4.展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，並說出壹句感恩的話。
幼兒創意畫策劃方案5
活動目標：
1、引導幼兒運用隨意折疊、塗色塊的方法表現不同的船帆。
2、初步培養幼兒對色彩的感受力。
3、發展幼兒的 想象力 、創造力。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5、體驗想象創造各種圖像的快樂。
活動準備：
1、“大海”背景圖壹張、帆船模型若幹
2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒
活動過程：
(壹)激發幼兒制作船帆的興趣和願望
1、(幼兒圍坐在“大海”背景旁)師：“小朋友看，這是什麽地方?大海上有什麽?
2、啟發幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什麽?(部分船沒有帆)
3、師：“帆船沒有帆能航行嗎?為什麽?那怎麽辦呢?”
(二)引導幼兒***同討論船帆的制作方法
1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。
2、引導幼兒觀察“大海”上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的。
師：“妳知道這些船帆是怎麽做的嗎?”(引導幼兒觀察船帆上的折痕並發現這些折痕是通過反復折疊而產生的。)
3、給每個幼兒壹張白紙，請幼兒折疊並觀察折痕。
4、師生***同 總結 制作方法：將紙隨意折疊數次，註意盡量用力折疊，使折痕明
顯，然後打開，用水彩筆描出折痕，最後上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好後，把它插在底座上。
(三)幼兒制作，教師指導
1、請美味幼兒自由選擇壹張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。
2、啟發幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。
3、鼓勵幼兒正反面均勻塗色。
4、幫助幼兒將船帆插在底座上。
(四)組織幼兒***同欣賞
1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。
2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。
3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。
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