為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好壹份方案，壹份好的方案壹定會註重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備壹些什麽特點呢？以下是我為大家整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。
壹、活動時間：**年3月11日 下午2點—5點
二、活動地點：實地璟湖城
三、公司員工（自願參與）
四、活動宗旨：為豐富企業文化生活，加深員工凝聚力和團結力，鼓勵員工士氣，特組織本次活動。
五、活動內容：
1、下午2點—2點30 蛋糕DIY 通過20分鐘的創意DIY 設計出精美的蛋糕 現場由大眾評委進行評選，對於前三名獲獎者進行獎勵。
2、下午2點30—3點 趣味活動
3、籃球比賽。東莞證券VS火炬職院教工隊（下雨取消） 比賽休息時間穿插趣味投籃比賽。
後備：
4、抽獎活動。完後結束。
附：各團隊請於本周四前將活動成員及車輛安排上報市場部。
[活動思想]
以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動時間]
xx年4月28日——5月3日
[活動內容]
壹、快樂實踐負責：各班主任
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做壹名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五壹春假結束後把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部
三——六年級同學自願參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束後取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創意背後的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處後，學校擇優推薦給《中國少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部
五六年級同學自願參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝壹組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片後參加少先隊“五壹”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期後交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長
各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內容：
壹二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘鈕扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若幹(各年級自定人數)。
[活動要求]
1.各中隊要高度重視，註重活動過程。
2.對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。
光棍驚喜多恭賀新年送大禮XX商城“光棍大酬賓”促銷策劃
借助光棍假日消費，且光棍又正趕春節前銷售旺季，推出壹系列活動，讓消費者有購買越多，實惠越多，只要購物就有驚喜的感覺，從而實現旺季提升銷售業績的目的。
活動主題：佳威光棍驚喜多，恭賀新年送大禮
驚喜壹、1+1購物，實惠加實惠
活動期間，如顧客與其親友（至少兩人，最多限三人）在活動期間同壹天壹起購物，憑兩人以上的購物小票，可享受團購優惠，優惠辦法是都可享受“滿100xxxx即送10xxxx現金”的特大優惠（可兩人的購物小票加起來享受團購待遇）。可促使顧客拉親友來商城購物。
驚喜二、為了慶祝廣大顧客在20xx世界末日之後，依舊活潑亂跳，特此公告
驚喜三、購物喜上喜香港七日遊
1、在活動期間，顧客在壹次性消費50xxxx以上，可以在收銀臺免費領取抽獎券參加抽獎。
2、領取獎券時，每滿50xxxx領取壹張，超過50xxxx部分金額以50xxxx的倍數計算（不足倍數部分不予計算，例如：100xxxx—149xxxx可領取兩張），以此類推，最多限領5張。
3、抽獎方式為公開抽獎，其獎項設置為：香港七日遊（只負擔旅遊公司正常收取的費用，其他費用自負）。
4、此活動將在活動結束後公布，旅遊時間另行安排。
5、最終產生幸運顧客xxx
以上三個活動消費者可同時參與。
驚喜四、好東西，便宜賣，天天特價送給您！
針對不同人羣，不同時間，不同特點進行商品特賣，以小帶大。逢星期六、星期天可以將學生服裝進行特賣，逢星期壹至星期五可以將男裝、女裝、老年裝、內衣及嬰兒服裝進行輪流特賣。
參加此活動不可參加壹至三活動。
場內外布置：
場內外要精心布置，做到能烘托出，喜慶、熱鬧、傳統、民俗的節日氛圍，充分突顯光棍與春節濃烈的節日氣氛。
場外搭置古典式門樓，並制作大紅對聯，門臉上方要制作巨型噴繪，中央有紅底黃字“恭賀新年”，左右兩側要有金童玉女恭賀新禧的圖樣，門內正中央制作壹個大型“福”字。
場內制作兩個大型菱形的方盒，上邊有黑色的“恭賀新年”字樣，方盒下邊有墜穗。購置大型的.卡通狗兩只，懸掛於二樓演藝臺，另需印刷吊旗，吊旗的顏色字樣等與場內外壹致，做到從上到下，從裏到外，統壹形象，整個商城形成壹片祥和、繁華的景象。
活動內容：
壹、室內：親子制作海報
二、室外：閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩妳我，真情成長!
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請壹名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
小班活動時間：
25號下午
活動流程：
(壹)、室內
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶壹起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
中班活動時間：
11月26日上午
活動流程：
(壹)、室內
1、語言：猜猜我有多愛妳
2、親子制作：感恩大餐
(二)、室外
1、團隊愛的宣言：
愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請壹名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。
6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
後續活動：
1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結。
設計意圖
《綱要》指出：“藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳手段。”而本次活動建立在幼兒對半圓已經有所感知的基礎上，讓幼兒從感受到發現再到創造性的表現，幼兒喜歡畫貼近自己生活的東西，不喜歡拘泥於摹寫對象的真實形象，因此我設計了《半圓變魔術》為題的美術活動。為充分調動幼兒學習的積極性，制作了這個多媒體課件，它把文字、圖像、語言、實物等各種媒體經過處理，新穎生動、感染力強，容易激發幼兒的學習興趣，有利於幼兒加深對知識的理解、鞏固和記憶。課件不但可以解決教學中的重點和難點，還可以優化教學過程。兒童的智慧就在他的手指尖上，發揮孩子們的聰明才智，動腦、動手去制作，創造出多姿多彩畫面。通過活動可以培養孩子的觀察能力、想象能力、審美能力和創造思維能力。
活動目標：
1、嘗試對半圓大膽想象並進行添畫活動。
2、在添畫的過程中註意畫面場景的描繪，進壹步豐富畫面。
活動準備：
1、《半圓變魔術》課件。
2、圓形寶寶、手偶。
3、白紙和油畫棒。
活動過程：
壹、老師講述故事（出示圓形寶寶、手偶），引出活動主題。
“大家好！我是圓形寶寶，小朋友們都很喜歡我，因為他們可以把我變成壹個紅紅的大蘋果、壹個溫暖的太陽、壹朵美麗的花兒……”可是有壹天圓形寶寶不小心從樓梯上滾了下來，摔成了半圓寶寶，它心裏非常難過。這時，小熊跑過來，對半圓寶寶說：“我蓋了壹棟房子，有墻，有窗，有門，就差壹個半圓形的房頂了，妳能幫助我嗎？”
引導幼兒觀看課件，讓他們知道有了半圓形的幫助，小熊的房子終於蓋好了。
二、繼續播放課件，引導幼兒仔細地逐壹欣賞畫面。
1、 教師引導幼兒半圓添畫的方法。
2、 教師小結：半圓可以變成許多的東西，如：碗、老鼠、蘑菇、魚、西瓜等等。
三、教師引導幼兒討論半圓添畫的方法。
四、幼兒自由繪畫，教師指導幼兒完成作品。
1、教師：小朋友們，妳們喜歡什麽半圓形的東西或者是半圓形的小動物？請妳們用半圓形來畫壹畫，變成壹幅漂亮的畫。
2、鼓勵幼兒自主表達自己的感受和添畫相關物。
五、展示幼兒作品，互相介紹。
延伸活動：
1、可以進行半圓片片變變變的活動，豐富幼兒的經驗。
2、結合科學活動，了解半圓形、圓形。
為豐富羣眾文化生活，推動我區旅遊發展，黃石佳通實業有限公司在鐵山北緯30°廣場舉辦“螢火蟲主題公園”活動。為確保活動期間安全有序，特制定安保方案：
壹、活動時間：7月18日—8月18日，17:00--22:30
二、活動地點：鐵山北緯30°廣場
活動區域：本次活動分為六大區域：螢火蟲主題公園、侏羅紀公園、3D畫廊觀光區、主題燈雕美化觀賞區、美食廣場、舞臺表演區。（詳見螢火蟲主題公園現場分布圖）
三、組織領導：
成立安保領導小組：
組長：周澤良，區委副書記、政法委書記
副組長：江桂珍，區委常委、區黨政辦主任、區總工會主席
鄧斌，區委常委、常務副區長
潘中洋，區 *** 副區長
方碧瓊，區 *** 副區長
郭小嬪，區 *** 副區長、鐵山公安分局局長
劉永剛，區 *** 副區長
成員：陳俊輝，區黨政辦公室常務副主任
趙炎中，區政法委常務副書記
徐斌，區安全生產監督管理局局長
王千裏，區建設管理局局長
方敏，區文化體育旅遊局局長
鄧偉，區衛生與人口計生局黨委書記
周健，區食品藥品監督管理局負責人
龔良鴻，區公安分局副局長
余東海，區交警大隊隊長
林葉飛，區消防大隊隊長
李宜城，區城管執法大隊隊長
範傑，區城維公司經理
肖海峯，區綠化公司負責人
領導小組下設小組辦公室，辦公室設在北緯30°廣場東側，區文化體育旅遊局局長方敏同誌任該辦公室主任，具體負責協調日常事宜。
四、工作時間：7月19日—8月18日
每晚17:00—22:30
五、工作分工：
區黨政辦：負責安排值班領導排班表。
區政法委：負責①現場信訪維穩工作；②協調公安、交警部門做好現場安保和交通管制工作。
區安全生產監督管理局：負責①每天拉網式安全檢查，排除安全隱患；②將安全隱患書面上報至帶班領導。
區建設管理局：根據現場分布圖安排人員，負責①園區內的供電和安全；②北緯30°廣場的內外保潔；③安排壹輛灑水車在螢火蟲主題公園區；④協助公安、交警部門做好現場秩序引導及車輛停放。
區文化體育旅遊局：負責活動期間總協調。
區衛生與人口計生局：負責現場醫療準備及應急救護工作。
區食品藥品監督管理局：負責每天檢查美食街的食品安全。
區公安分局：根據現場分布圖安排警力，負責現場的安全保衛。
區交警大隊：根據現場分布圖安排交警，負責交通管制及車輛有序停放。
區消防大隊：安排壹輛消防車到螢火蟲主題公園區。
六、工作要求
1、區值班領導和區黨政班子值班人員負責現場總指揮，處理應急事件、接待來賓。區值班領導要將每天現場情況做好記錄，對存在的問題及時處理，確保整個活動期間的安全有序。
2、各成員部門從即日起開始排班，每天明確壹名責任領導，做好人員部署。部門值班領導要準時到崗簽到。
3、各部門的排班表在7月20日下午15：00之前報領導小組辦公室（排班表格式附後）。如有變動，請在當天下午15:00之前告知領導小組辦公室（聯系人：劉萍萍，電話：13972773072）。
壹、活動目的:春暖花開
萬物復蘇
時值春遊踏青的好時光。 為豐富課余生活
讓學生走出書本之外
真切地感受自然之美
體驗州溫的人文情懷
在緊張的學習之余讓身心得到放松
促進自我全面、和諧、健康地發展。我校經研究決定
組織七、八年級學生分別到州溫樂園、江心嶼進行春遊活動。
二、活動主題:“勵誌青春
放飛夢想”
三、組織機構:成立春遊活動領導小組和實施小組。
(壹)領導小組:
八年級組長:z
八年級組員:z及八年級各班主任
七年級組員:z及七年級各班主任
(二)實施小組:以各班班主任老師為組長
分配到班的老師為組員
負責班級帶隊與安全管理工作;段長負責整個級段的學生、教師的點名、協調等工作。
四、活動具體安排:
(壹)活動地點:州溫樂園(七年級)
江心嶼(八年級)
(二)參加對象:七、八年級全體師生
(三)活動時間及內容:
活動時間 XX年4月5日(星期二)
出發時間待定
八年級操場集合
召開行前會、啟程
七年級操場集合
召開行前會、啟程
11:00—11:30 自帶中餐就餐
11:30--15:00 班級自由活動、集中返回
(四)、交通方式:全程旅遊大巴
(五)、組織形式:委托旅行社
(六)、班級準備工作
1、班級要結合“勵誌青春
放飛夢想”活動要求
由學生精心設計實踐活動方案
包括合理購物與自由活動兩種方案。
(1)擬定合理購物方案要求:經費節約
人人能體驗吃苦
但能滿足學生吃飽與解渴
(2)擬定班級自由活動方案:按小組活動等。
(七)幾項具體工作:
1、學生行前提醒教育:z
2、協調工作:z
3、集合、整隊工作:七年級:z;八年級:z
4、途中護衛工作:導遊、帶隊老師
(八)學生行裝及公眾形象要求
1、學生中餐自帶幹糧、礦泉水等物品。
2、可攜帶輕便的記錄用品
如筆記本、小型相機等。
3、佩戴校徽、團徽標誌牌、穿校服、穿運動鞋。
4、註意公***衛生
註重公德意識培養
嚴禁隨意亂扔雜物
保持環境衛生。
5、加強團結互助、嚴守紀律、註意安全
樹立良好的精神風貌。
(九)註意事項:
1、如遇大雨天則取消活動計劃
照常上課
是否延期舉行另外決定。
2、確有身體原因不便春遊向班主任請假。
(十)應急預案:
1、事故應急處理領導小組:
八年級:z(組長)、
七年級:z(組長)、
2、處理原則:預防在先
及時匯報
及時聯系
妥善處理。
壹、指導思想
為進壹步推動**初中特色學校建設，深入開展校園文化建設，積極推進新課程改革，促進教師專業成長，讓學生養成好讀書，讀好書的習慣，擴展學生的閱讀面和知識面，提升學生的思想境界和精神品位。通過讀書，不斷感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。以引導學生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽羣書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質為重點，努力打造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動目標
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素質，養成良好的讀書習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展。
2、在校園內營造壹種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。
3、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動，引導老師、家長壹同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。
三、組織機構
組長：**
副組長：***、***
成員：***
創建活動分三個階段進行。
第壹階段：20xx年9月為發動、準備階段。
主要任務是：制定公布方案、計劃，初步改變校園環境，學校要利用各種集會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。
第二階段：20xx年1月—6月為創建“書香校園”重點實施階段。
主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高全校師生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
第三階段：20xx年6月為總結、評估階段。
主要任務是：參加各類相關展示、評比、總結和評估活動。
四、活動形式
1、充分利用好課堂陣地：
（1）每學期每班上1—2節閱讀匯報課或交流課；先在班內交流，力求創出特色，走出校門；
（2）開展課前3—5分鐘“說書”活動（介紹內容、講情節、講心得等均可），開展推薦“我喜愛的壹本書”活動，推介新書，互相交流（可以利用語文、班會課堂），靈活安排，推廣此活動。
2、廣泛開辟活動陣地：
（1）舉辦讀書節。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識競賽、讀後感交流、主題班隊、在師生中征集“閱讀心語”、“書香伴我行主題班會”、“詩韻飄香”誦讀擂臺賽、欣賞經典影視、觀看“子午書簡”節目等活動。
（2）開展“讀書明星”評比活動。要求：每學期讀書50本以上，要有讀書摘記至少5000字，讀後感10篇。
（3）開展“小小藏書家”評比。學校通過“小小藏書家”的評選來推進此項活動，倡導“讓父母與孩子壹起成長”。
（4）定期舉行不同層次的讀書報告會、專題討論會、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評選等活動，使廣大教師***享讀書成果，實現同伴聯動，營造濃郁的讀書氛圍。
3、加強圖書室、閱覽室建設。每學期購買壹定數量的經典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學習用書；延長圖書館開放時間，讓住宿生可以利用壹切課余時間閱讀；建立網絡資源室，方便住宿生上網閱讀；標準班級書架建設，確定名著所占比例，讓學生明白讀好書的重要性；訂購專業報刊、雜誌，提供機會給老師隨時增強專業知識；開通校園網，保證教師上網閱讀。
4、充分發揮校園網、廣播站、宣傳欄、墻報、黑板報等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經驗，宣傳讀書典型。結合實際，鼓勵教師按照自己的興趣、愛好、誌向建立讀書俱樂部、書友會、讀書小組等學習型組織，通過開展靈活多樣的交流活動，分享讀書經驗，促進教師專業發展。
五、活動方法和步驟
1、制定讀書計劃。
（1）各校根據本活動方案，聯系學校實際，由年級組牽頭，制定本校讀書活動方案或計劃。
（2）召開全體師生讀書活動動員大會，統壹認識，明確目的。
（3）教師結合自己教育教學工作實際，在選擇閱讀指定書目的基礎上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個人讀書計劃。
2、提供讀書條件。
（1）學校為每位教師配備壹本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配壹本讀書心得筆記。
（2）學校購買壹定數量的教育教學理論書籍，借給教師閱讀。
3、搭建讀書平臺。
（1）組建青年教師讀書沙龍，並定期舉行沙龍活動，把讀書活動與課題研究有機結合起來。
（2）學校利用業務學習時間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報告會、專題討論研究會等活動，關註師生在讀書這壹學習行為過程中所獲得的感悟和體驗，並能夠進行壹定的傳承與創新。
（3）學校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競賽、讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動，讓生命在閱讀中充實，讓生命在閱讀中精彩。
4、實施讀書計劃。
堅持“五個壹”制度，即：師生每天自學壹小時；每月閱讀壹本好書。教師閱讀時要在書中適當圈畫批註，且要輯錄不少於3000字的讀書筆記；每學期撰寫壹篇教育教學論文(不少於1500字)；40周歲以下教師每周完成壹篇教學案例或教育隨筆；每月撰寫壹篇讀書心得(不少於800字)。
5、實施情況評價。
建立“六有”制度，即：沙龍活動有實錄，專題講座有材料，集中學習有記錄，個人學習有筆記，討論發言有提綱，學習體會有文章。
6、讀書情況反饋及優秀作品展示。
（1）學校每月組織壹次班級圖書角評比。
（2）學校每月對教師、學生讀書情況進行調研、考評和總結，完成讀書月份簡報。
（3）學校每學期結合校本研究和課題研究，完成壹篇教師讀書調研報告。
（4）學校每學年舉辦壹次讀書節，努力建設好書香校園。
（5）學校每學期舉辦壹次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動。將讀書活動的成果編輯成冊。
7、優秀教師、學生表彰。學校不定期舉行教師、學生讀書演講比賽，讀書知識等競賽，舉辦優秀讀書筆記、讀後感評獎和讀書先生等活動，樹立讀書典型，把經典書籍作為獎品。
六、活動要求
1、各職能部門充分發揮主觀能動性，多想辦法，羣策羣力，***同掀起學校閱讀的新 *** ，並形成閱讀的好傳統，***建壹個充滿書香的校園。
2、創設濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規範字，在班級、校園醒目位置張貼活動口號，警示語、勵誌語等，班級為園地、報板、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環境。
3、加強讀書方法的訓練與培養。選好配好班級讀書指導員、輔導員、圖書管理員，上讀書指導課，註重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書筆記等方法和能力的訓練與培養。
壹、指導思想：
今年9月10日是我國第三十二個教師節，教育部公布今年教師節主題為“甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。”。我校結合實際，圍繞這壹主題，為進壹步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，近期號召各班、團支部開展慶祝教師節的系列活動，借此活動加強師生交流，增進師生感情，融洽師生關系。
二、活動時間： 20xx年9月2日至10日
三、活動內容：
1、9月9日清晨組織全校升旗儀式(表彰優秀教師)。
2、間操時間播送《每當走過老師窗前》、《長大後我就成了妳》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
3、高壹學年每班制作壹期手抄報(上交圖片)，建議學生回到畢業的初中看望老師。
4、每位同學為每個老師寫壹句深情的問候和祝福的話語，收集並上交文字電子稿，優秀的祝福語將在大屏幕滾動播放。
5、在教師節期間與喜歡的老師合影留念。
6、早上見到老師時送上壹聲親切的問候，當老師走進教室時，能感受到教師節的氛圍。
7、號召學生拿起手中的筆，壹起懷念，壹起感謝，壹起關註，壹起祝福，向自己崇敬的老師表達敬意。給老師發壹封慶祝教師節的電子郵件、短信或者寫壹封表露感激之情的感謝信。
8、征文《老師，我想對您說》 各班選送兩篇征文，上交時限：請在9月17日之前上交參加評比。
9、召開壹次以《感念師恩訴說心聲》為主題的班會(9月9日下午第九節)，並利用班會時間認真研讀我校校友賈宏圖刊登在哈爾濱日報上的文章《背影如山》。
10、校園廣播站利用午間推出兩期教師節專題節目。
四、活動要求：
1、各班、團支部要認真組織、積極參與。
2、註重宣傳，努力營造良好的尊師重教氛圍。
3、尋找載體，講究實效。各班、各團支部在學校布置的活動外，要結合自身實際開展形式多樣的活動，努力增強活動的實效性。