北京科技職業學院堅持以黨建為引領，以信仰文化為核心內容，以“三制”（體制、機制、責任制）做保證，全員全過程做學生工作的體系框架。建立以班主任為主體的輔導員隊伍以及“四位壹體”（以班主任為核心，以副班主任配合，以專業教師代表和學生骨幹為助手，以行政領導幹部代表為顧問）的班管委（黨支部）工作機制，創建了大學生思想政治道德教育和全面素質教育的新模式。學校明確提出以專業建設為龍頭，構建有特色的人才培養體系，確保教育教學質量的戰略目標，努力推進教育教學的改革與創新學校執行六項（吃飯、住宿、學習、醫療、安全、就業）讓政府和家長放心、學生滿意的工程，形成了北科特色的“安全、和諧、節約，學生苦學、教師精教、幹部勤政”的校園文化氛圍。為塑造學生全面發展的素質，北科院將豐富多彩的課外文化、科技、體育活動作為課堂教育的延伸，為全面鍛煉提高學生的素質和能力提供平臺。學生的素質和能力得到了社會的認可。許多學生在就業初始就嶄露頭角，顯示出比較強的職業能力和競爭優勢。北科院通過三年以評促建，進壹步明確了辦學指導思想，強化了高職專業的主體地位，在規範管理、條件建設、教學改革和提高質量等方面，取得了長足進步，學校的辦學實力、教育教學質量和辦學水平都有了明顯的提高，為今後又好、又快地發展打下了良好的基礎。2007年學校在高職高專人才培養工作水平評估中得到了專家們的壹致好評。
北京科技職業學院 - 學院校區
北京科技職業學院學校現擁有沙河和八達嶺兩大校區，占地面積2875畝，在校生40000人！校園總建築面積70余萬平方米，教學行政用房面積31.66萬平方米，學生公寓面積28.23萬平方米，學校有實驗實訓基地（室）101個，其中的物流管理專業實驗實訓基地為首批北京市級示範性高等職業教育實訓基地建設項目；兩校區圖書館建築面積***計3.6萬平方米，***有圖書76.28萬冊，其中紙質圖書16.28萬冊,電子圖書60萬冊;教學用計算機5350臺;語音室、多媒體教室座位***有13576個。
北京科技職業學院 - 辦學特色
北京科技職業學院北京科技職業學院學校以“根雕原理”為指導，實施因材施教，堅持“人人有才，人無全才，揚長避短，個個成才；應用能力為本，社會評價為據；切實提升學生就業與創業能力”的育人觀，現有專兼職教師1534名。
辦學特色：以黨建為引領，以信仰文化教育為核心，以道德養成為基礎的大學生思想道德教育體系。
教學模式：壹體兩翼三結構的“因材施教”、“個性化教學”的模式。
“壹體”：所學專業；
“兩翼”：英語和計算機為兩翼；
“三結構”：主修專業加第二專業加職業技能。
教學特色：面向全體，因材施教。
教師理念：愛學生是出發點，嚴管理是主策略，育人成才是目標。
教學設施：全院***有教學用計算機5350臺，與北大相連的光纖網、無線局域網接入Internet遍布校園。多媒體教室、語音室座位13576個、圖書館藏書16.28萬冊，電子閱覽室存書40萬冊。
學歷與考試種類：國家計劃內高職，國考，校考，頒發相應的考試證書及職業技能證書。
辦學宗旨：學校始終堅持“育人報國”的宗旨
辦學方針：“從嚴治校，質量立校，服務興校，人才強校”為辦學方針
辦學理念：“教育就是服務，壹切為了學生”為辦學理念
北京科技職業學院 - 專業設置
學校壹角泰坦軟件及計算機應用學院
現代管理學院
現代物流學院
法學院
藝術設計學院
新聞傳播學院
日語學院
生命科學學院
汽車工程學院
外語學院
通信電信學院
航空服務學院
影視傳媒學院
北京科技職業學院中國國學院
社工學院心理系
昊月國際學院
雅頓文化創意傳媒學院
國際教育工程學院
職業經理人學院
商學院
旅遊學院
金融學院
信息工程學院
中韓國際學院
國際標業學院
機電工程學院
現代教育學院
北京仁德中學
北京科技職業學院 - 院系介紹
理工類：
北京科技職業學院計算機工程系：
開設計算機應用、計算機信息管理、計算機網絡技術、電子商務等專業，學識淵博的教授群體組成教學隊伍、有豐富的科研成果和幾十年在名校執教的經驗，科學制訂教學計劃、選編優秀教材、組織教學活動，保持教學內容的科學性、準確性、前沿性
汽車工程系：
開設汽車應用工程技術、汽車銷售與模特等專業與國家汽車行業協會、中國農業大學車輛工程系、清華大學德爾福汽車研究所、福田汽車公司聯合***建實行產、學、研壹體化辦學，起點高，實力強。汽車工程學院是在中國汽車工業協會和中國農業大學工學院車輛工程系協助下開辦。目前本院開設三個專業：汽車運用技術專業、汽車技術服務與營銷專業、汽車電子技術專業。本院同時還是中國汽車工程學會和中國汽車工業協會會員，並與北汽福田汽車公司、中國農業大學、北方工業大學、北華航天工業學院建立了長期校企和校際的合作。目前二級學院正在實行產學研壹體化辦學改革，與北京市各汽車廠進行廣泛的接觸，是北科重點發展的二級學院之壹。學院根據我國汽車工業飛速發展而高級技能型人才又非常短缺的現實狀況，在專業發展上實行高起點辦學，在傳統汽車專業教學的基礎上，緊盯汽車工業科技發展和汽車售後市場服務，突出汽車計算機控制與汽車電子應用和汽車技術服務與汽車金融服務等，課程設置打破三段式教學，高起點、高要求，培養高素質的高等技術應用型汽車人才。中國農業大學車輛工程系中日汽車技術培訓中心和福田汽車有限公司全方位地為教學提供實習實訓場所，擁有日本政府提供價值1000多萬人民幣先進的汽車檢測、診斷、維修等儀器設備全新汽車模特專業，適應市場需求．
師資力量
院 長：閆大建 副教授，中國農業大學車輛工程系碩士，原內蒙古農業大學機電學院車輛工程教研室主任，優秀“雙師型”教師。
專業帶頭人
武文俠 副教授，原在河北經貿大學從事教學工作。
劉 義 副教授，原包頭職業技術學院優秀教師，具有雙師型素質。
寇太雷 高級工程師，原在江西省機械工業設計研究院工作．
專業設置
汽車技術服務與營銷，汽車運用技術，汽車電子技術，汽車金融，汽車維修與檢測（國考），汽車服務工程，汽車運用工程
生命科學學院 ：
生命科學學院設有三個專業：生物技術及應用專業、養生保健專業和健康護理專業，目前本院在校學生700人。生命科學學院自建院以來，始終把加強師資隊伍建設放在第壹位，現有專、兼職教師38名，教師大多來自首都和其他省、市高校、科研機構，80%具有中高級職稱，他們熟悉生命科學的前沿領域，具有豐富的教學經驗和專業知識。在教師結構上，基本實現了老中青結合，高、中、初級職稱結合，專、兼職結合。二級學院堅持服務育人原則，嚴格管理，調動學生和教師兩個積極性，教育質量逐年提高，先後獲校級“校企合作先進獎”、“迎評促建先進獎”等獎項，畢業生受到用人單位的好評。 學院以服務為宗旨，以社會人才需求為導向設置專業，采用產學結合的辦學方式，與十幾家企業、科研單位建立了“專業建設與校企合作指導委員會”，接納學生實習。實施職業資格證書或技術等級證書教育。 學院實施“2+1”教學模式： 學生在校學習二年，外出畢業綜合實踐教學壹年。
課程安排
（壹）生物技術及應用專業
生物技術及應用專業開設的課程除公***課以外還有：基礎生命科學、基礎化學、生物化學、遺傳學、微生物學、現代生物技術概論、細胞與分子生物學、免疫學、發酵工程、生物經濟學，以及相關課程的實驗實訓課。
（二）保健養生專業
保健養生專業開設的課程除公***課以外還有：中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、經絡學、腧穴學、解剖生理學、中醫養生學、經穴保健、針法灸法、保健足療、中醫美容學、經絡美容學、實用美容學、等課程。
（三）健康護理專業
健康護理專業開設的課程除公***課以外還有：中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、經絡學、腧穴學、解剖生理學、基礎護理學、老年護理學、兒科護理、婦科護理學、中醫養生學、中醫內科學、按摩學、經穴保健、市場營銷學等課程。
機電工程學院：
北京科技職業學院機電工程學院是由北京科技職業學院與北方工業大學機電工程學院協作創辦的新型二級工科學院。有北方工業大學的強力支持，可充分利用北方工業大學教學資源和實訓實習基地，培養適應社會主義現代化建設需要的，知識、素質、能力協調發展，獲得現代化工程師的基本訓練，能從事本專業領域內既能動腦又能動手的應用型高等工程技術人才。
專業設置
電氣自動化專業
機電壹體化專業
信息工程學院：
信息工程學院面向現代信息科學技術，采用“三元結構”合作辦學模式，與市場緊密結合。 二級學院以教學工作為中心，實施“分層次教學，因材施教”，積極推進教學改革，全面提升教育、教學質量。二級學院擁有壹支優秀的師資隊伍，他們大多數是來自北京市高校的教授和碩士、博士畢業生，80%具有中高級職稱，在教師結構上，基本實現了老中青結合，是教學質量的有力保障。二級學院根據高等職業教育的特點，將專業技能證書培訓納入教學計劃中，加強實踐教學環節，網絡實驗室、軟件開發實驗室、遊戲開發實驗室、電腦組裝流水線實驗室全天候開放，給同學們足夠的動手實踐機會，力爭把學生培養成為技能型、實踐型的人才。學院根據高等職業教育特點，將職業技能證書培訓納入教學計劃中，在二、三年級教學中，納入“職業資格證書”的培養內容。加強實踐教學環節，網絡實驗室、軟件開發實驗室、遊戲開發實驗室、電腦組裝流水線實驗室全天候開放，計算機組裝實驗室，軟件開發實驗室，遊戲設計和數字媒體實驗室及網絡技術實驗室和公***“電工電子實驗室”為培養高素質、技能型專門人才提供硬件保障．學生按摸底考試、高考成績以及平時表現綜合考核編班，針對學生不同的基礎和個性化需求分層次教學，因材施教。過教學方法改革激發學生學習興趣，調動學生主動性，以興趣小組成員領軍完成的“遊戲開發項目”、遊戲美工作品已產生社會價值。已承接的企業課題實踐被中科院專家和加拿大教育投資者給予高度評價。
專業設置：網絡應用技術，軟件開發，網絡遊戲設計 ，數字媒體
通信電信學院：
通信電信學院依托中國移動、中國聯通、中國電信、中國網通及基礎電信運營商和增值業務運營商的高科技優勢和豐富的電信運營經驗， 引進高科技專家、教授、具有實踐經驗的電信增值業務類公司經理、總監教學，師資力量強大。學院采取與通信企業在校內***同建設並運營現代化電信業務平臺和研發中心的方式，將電信企業的實際工作內容和項目搬進課堂，學生在校期間可以直接參與電信業務的開發、設計、策劃、操作維護與管理工作。
專業設置
現代通信技術，移動通信．計算機通信，電信市場營銷，電信增植業務技術
就業前景
電信產業已進入增值業務時代，以短信、彩鈴、彩信、網絡遊戲、VOIP等為代表的增值電信業務每年以超過100%的速度在增長和發展。從當前到今後相當長的時間內，社會上對電信增值業務技術開發和管理人才、通信的職業人才的需求將會非常迅猛，學院相關專業的就業前景將十分廣闊且待遇優厚。學生畢業後可以在通信企業及電信增值類企業及IT行業及軟件公司、網站與網絡公司、電信增值業務服務類企事業單位，從事設備操作維護和管理、通信技術工程師、移動增值業務開發工程師、嵌入式系統軟件開發工程師計算機網絡的配置、安裝、調試等工作崗位。
文科類：
商學院：
商學院是北京科技職業學院開辦早、規模大、管理規範的壹個二級學院，曾被學校和校區評為教學管理先進單位、學生管理先進單位、校運動會最佳組織獎、青年教師基本功大賽優秀組織獎、科研工作先進單位．學院對學生管理嚴格與靈活並重，學生除了課堂學習以外，還參加豐富多彩的文體、學術講座、參觀訪問、與國際國內知名人士交流溝通等活動，既豐富了生活，又提高了素質，培養了能力，促進了學生的全面發展。 學院實行開放式辦學，走產學研結合之路，即與企業合作，培養應用型、技能型的專門人才。學院構建把“職業標準”融入課程標準的課程模式，以就業為導向，突出課程目標的職業化方向，以增強學生的崗位適應性，並努力使學生在校期間就取得進入勞動力市場的“通行證”——職業資格證書，從而增強學生的就業競爭能力．在校外建有實習基地，實行校企合作、工學結合、走產學研結合之路。全面實行“職業資格證書”制度，把專業知識教育與專業技能培訓以及人格素質培養緊密結合，使學生拿到技能證書和誠信證書，取得進入勞動力市場的“通行證”，增強學生的就業競爭能力。在校內建有現代化的商務“模擬公司”，專供學生校內實訓，為學生提供實際操作和上崗工作的條件。
師資力量
專業設置 ：國際貿易（國考），商務管理（國考），房地產經營與估價，市場營銷學，國際貿易實務，營銷與策劃
法學院:
法學院是我校成立較早的二級學院之壹，學院成立以來，規模不斷發展，現有五個專業，包括壹個計劃內高職專業，在校學生1600余人，專任教師20余名。學院建有模擬法庭壹個，多個校外實訓基地。法學院始終堅持服務育人原則，嚴格管理，調動學生和教師兩個積極性，教育質量逐年提高，先後獲校級“教學成果優秀獎”、“教學改革先進獎”等。 學院建有模擬法庭、速錄技能實訓室和法律網上實訓室，運用模擬審判、模擬仲裁、案例分析、法律咨詢等多種形式訓練學生的專業動手能力。學生通過與北京天益律師事務所、延慶法院、延慶司法局等多家單位建立了校外實訓基地進行多種形式實習。
專業設置：法律文秘，律師(國考)，法律(國考)，商務法律
新聞與傳播系：
新聞傳播學院是北科院開辦較早，規模較大，專業比較合理，教學資源充足，師資力量雄厚的二級學院之壹。保證教學質量，堅持教學改革，致力於培養職業技能高，社會適應力、競爭力強的專業人才。與北京勞動局直接掛鉤進行職業資格證書培訓。成立了廣告設計師、網絡編輯師、中級攝影師等三個證書的培訓基地以及證書鑒定點。學院已經有兩千多名學生參加了中級攝影師，廣告設計師，網絡編輯師，報刊編輯師和部分高級攝影師的取證培訓，有的通過率達100%。 在2006年11月勞動部舉辦的全國首次廣告設計師與網絡編輯師統考中，新聞學院參考學生通過率居全國第壹，有兩名學生分獲第二、第三名，得到市勞動局獎勵。
專業設置：（壹）新聞傳播，（二）廣告設計，（三）網絡傳播 ，（四）攝影與攝像，（五）新聞學（國考）（六）廣告學（國考），（七）影視廣告
外語學院：
外語學院是我校成立較早的二級學院之壹，現有五個專業，包括壹個計劃內高職專業。外語學院自建院以來，始終把加強師資隊伍建設放在第壹位，學院的專、兼職教師大多來自首都和其他省、市高等學校和科研機構，80％具有中高級職稱，熟悉商務英語、旅遊英語、高級文秘英語等專業知識，科研成果豐富，同時又具有豐富的相關專業的實踐經驗和職業技能。教師的年齡結構和職稱、學歷結構合理。二級學院堅持服務育人原則，嚴格管理，調動學生和教師兩個積極性，教育教學質量逐年提高。設置英語和德語兩種專業課程，分段式教育模式；以聽說為特色、以商務實務為基礎、以實踐能力為目標的教學理念，構建“壹年聽說通 + 二年商務通 + 三年能力通”的分段式教育。學院通過“英語話劇團”、“英文演講團”“英語合唱團”“英倫小鎮”、 “英語咖啡吧”等多種英語相關組織活動形式和校內設施來打造本土化留學環境。學院擁有1800平米的語言實訓基地，包括4間語境實驗室、6間語音實驗室、2間高端語音實驗室，可容納1000人同時上課．
專業設置：商務英語（統招高職） ，涉外文秘英語，國際貿易英語， 國際商務交流英語會展管理英語，英語（國考），德語系：德語
藝術設計學院：
藝術設計學院目前擁有高素質、高水平的專職教師分別來自首都和全國各地的著名高校；專、兼教師中80%的教師具有副教授以上職稱；其中有著名教授、著名畫家、著名的企業家和設計師，具有豐富的教學與實踐經驗，深受學生的歡迎。學院設有高等職業教育。擁有獨立的教學樓、專業工作室、大型畫廊展廳900平方米、多媒體網絡機房12間、有多媒體教室5間、階梯教室，圖書資料室、有數字媒體創作室、環藝實訓室8間、服裝工藝、美容、化妝等教育教學設施設備和實習實訓室。藝術設計學院按照藝術教育的規律，嚴格管理、嚴謹治教的教育、教學理念；因材施教的教學方法和穩定有序的教學秩序，為學生提供多途徑的成材渠道，得到了藝術設計學院在校學子及其家長的認可。校內有12個獨立的計算機房和建築環藝、動畫、陶藝、雕塑、服裝工藝、美容、化妝等10個精良配置的專業實訓室供學生進行實操訓練；校外有30余家大型合作企業保證學生的實習、實訓。頂崗實習保證了與企業和用人單位需求的“無縫對接”，確保就業率和就業質量。
專業設置
藝術設計專業（環境空間藝術設計方向），人物形象設計專業（計劃內高職） ，環境藝術設計，視覺傳達藝術設計
動畫，藝術設計（現代美術陶瓷），服裝藝術設計，建築工程技術，建築學，建築裝飾工程技術 ，繪畫（油畫）繪畫（中國畫）
影視傳媒學院
培養影視表演，編導，制作，管理方面人才，強強聯手，壹代“天驕”加盟北科院曾執導《東方商人》、《啼笑因緣》、《俠客行》《燕子李三》等多部影視劇的著名導演王新民出任北科影視學院負責人；名導執教，獨創“帶劇學習”的教學模式，在校學習即可獲得影視創作機會影視傳媒學院是北京科技職業學院專門培養影視藝術人才的學院。辦學指導思想：以“育人報國”為宗旨，以“就業”為導向，以“愛學生、愛教育、愛藝術”為出發點，強化實踐力度，增長專業技能，拓寬就業渠道，為建設中國特色社會主義培養更多更好的藝術人才．專業設置與學制：現有影視表演、影視動畫、影視美術、影視采編與制作、影視戲劇文學、影視制片、播音與主持、聲樂表演、舞蹈表演、國術演藝、國際跆拳道、編導、媒體策劃與管理13個專業。以上專業學制，除影視表演、國術演藝兩個專業是2+2，即2年畢業為大專、4年畢業為大本外，其余全是3+1，即3年畢業為大專、4年畢業為本科。大專畢業，如成績優秀、又無嚴重違紀，可直接申請進入大本就讀。師資隊伍：全院有專職教師13名，兼職教師32名。其中，專職教師中正副教授7名，其他專兼職教師大多都是北京高等藝術院校畢業的本科生、研究生。他們不僅有高超的藝術素養、豐富的教學經驗，而且特別關愛學生，敬職敬業，不僅教書更註重育人。教學方法：強化實習實訓，註重培養專業技能，是我院教育教學的重要特點。學院始終把教學實踐放在第壹位，由原來安排課時理論與實踐比例為6：4，逐步過渡到現在的7：3，在教學過程中潛移默化地滲透專業基本知識。這樣做，不僅易懂易學，而且學了就能用，走向社會就能大展才華。此外，學院還把因材施教真正落到實處。不搞壹刀切，不搞滿堂灌，而是根據每個學生的實際，從內容到形式，從方法到要求，分層次、分階段，逐步提高學生的職業技能。實習實訓基地：校內有電臺電視臺、美術化妝、舞蹈排練、網絡傳媒、後期制作、可容納千人、百人的劇場兩個、3000平米武館壹個。校外，河北省電視臺、張家口電視臺、廊坊電視臺、內蒙古電視臺、海南省實驗話劇團、馬術培訓基地等為學生實習、培養實際操作能力創造了條件。 實習就業形勢：學院現有學生527名，先後到《大清禦史》、《馬鳴風蕭蕭》、《生死十日》、《家族榮譽》《連城訣》、《鐵道遊擊隊》、《為了明天》《這裏的黎明靜悄悄》等30多個劇組參加實習演出。播音與主持專業三屆畢業生先後到全國有關電視臺實習，均受到好評，而且就業形勢也特別好。04級畢業生代月在北京電視臺實習，創《誰在說》欄目15年最高收視率現就業在北京電視臺。畢業生徐曉梅就業山東青島電視臺，他主持的《美食城》受到臺領導和觀眾的壹致好評。 目前，影視傳媒學院全體師生在黨的“十七大”的指引下，在校黨委、校委會的正確領導下，正以矯健的步伐，“堅持不懈、只爭朝夕”的精神，大膽改革，勇於創新，為培養出更多更好的應用型的影視藝術人才做出更大的貢獻。
招生對象
應、往屆高中畢業生；藝術職高生；中等專業學校畢業生；相當於高中水平並愛好影視表演、影視動畫、播音主持、影視戲劇文學、國術演藝、影視美術、影視制片、影視采編與制作、影視廣告事業的社會青年及藝術特長生。影視表演專業特招（影視模特、影視特型培養生）年齡可適當放寬。
特型類
身高、體型、外貌等有特色的學生，為藝術圈培養特殊人才。能扮演特色角色的喜劇演員、小品演員。
國際標業學院：
國際標業二級學院是我校與中國國際標業二級學院（香港）聯合辦學，***同創辦的首都第壹家專門培養招投標經營與管理人才的二級二級學院。現開設壹個專業，三個專業方向，在校生3000余人，目前為亞洲規模最大的標業行業二級學院。現有專職教師35名，兼職教師13名。 二級學院的專、兼職教師主要來自首都和其它省、市高校、招標機構和行業管理部門以及香港標業二級學院和標業機構。70%具有高級職稱，其中的骨幹為行業的領軍人物。在教師的結構上體現了老中青三結合，高、中、初級職稱搭酏合理，雙師型教師為代表的特點，在教材建設上，追求創新並突出合作辦學之優勢，自編標業教育系列教材及講義30余冊，已正式出版教材16冊，在行業內外引起廣泛的關註。目前為亞洲規模最大的標業行業學院。與中國國際標業學院（香港）聯合辦學，在國內領先創辦招投標經營與管理專業，努力使課程與行業接軌，與國際接軌。在教師的結構上體現了老中青三結合，高、中、初級職稱搭配合理，雙師型教師作用發揮得好，在教材建設上，追求創新並突出合作辦學，自編標業教育系列教材及講義30余冊，已正式出版教材16冊，在行業內外引起廣泛的關註。
專業設置 ：國際標業與管理，標業經營與管理，國際標業教育
本文原文來源於北京科技職業學院官方網站
北京科技職業學院 - 所獲榮譽
2001年被評為綠化美化先進單位。
2002年被授予“請家長放心，讓同學滿意”優質誠信承諾單位、被授予首都綠化美化花園式單位、獲得ISO14001環境管理體系國際認證、被授予清華大學IT教育合作院校。
2003年被授予誠信招生示範院校、被授予無投訴民辦高校、被評為教育教學綜合評估合格學校、被授予北京十大品牌實力民辦高校、被授予文明標兵集體、被授予社會治安綜合治理先進單位、被授予美國Adobe公司合作院校、被吸納為中國汽車工業協會會員。
2004年被評為中國民辦高校綜合實力二十強、被授予北京市民滿意民辦大學、被教育部授予全國高等教育助學示範校、被評為中國民辦學校形象排行第七名、被授予中國農業銀行AAA信用等級單位、
2005年被評為人民滿意的民辦大學、被吸納為中國社會工作協會會員
2006年接受北京市教委預評估。
2007年通過北京市評估，正式評估通過升本。
2007年10月北科的10年校慶。