壹 關於眼睛和耳朵的童話故事
眼睛和耳朵的童話故事
印加河貍生活在林中彎彎曲曲的小河裏。它自建的小房子很不錯，有四壁，有房頂，那是它把啃下的木料拖到河裏搭建而成的。河貍的皮襖也不錯：冬天保暖，水浸不濕，風穿不透。
河貍的耳朵同樣不錯，小河裏的魚甩尾巴、林中的樹葉落地之類的微小聲響都聽得見。可是它的眼睛就差勁了，跟瞎子差不多。它走出短短壹百步的距離，原先停留處的東西就看不見了。
河貍的鄰居是壹只住在清澈的林中湖上的天鵝。這只美麗的天鵝傲氣十足，不屑與別的動物交往，見面也只是極不情願地打個招呼。河貍向它鞠躬，它只高昂著白色的脖頸，居高臨下地瞥上壹眼，微微點點頭，就算還禮了。
有壹次河貍在河岸上幹活，用牙齒鋸山楊樹。剛鋸到壹半，刮來壹陣大風，把樹刮倒了。河貍把樹幹鋸成幾截，壹截壹截地往河裏運。它把樹段扛到背上，用壹個爪子扶著壹步壹步地向前走，那樣子活像負重而行的人，只是嘴裏叼著煙鬥。
突然河貍看見天鵝在沿著河道遊泳，這時它已經離天鵝很近了。河貍停下腳步，把木頭放了下來，很有禮貌地打招呼：“妳好！”天鵝昂起脖頸，微微點點頭回答道：“這麽近了妳才看到我！我遠在河的拐彎處就瞧見妳了。妳的眼睛太差勁啦！”
接著天鵝又嘲笑起河貍來：“妳這個睜眼瞎，獵人空手也能把妳抓住到口袋裏。”
河貍耐心地聽完後說：“妳說得沒錯，妳的眼睛確實比我好。不過妳的耳朵能聽到小河第三個拐彎處那裏的響聲嗎？”天鵝側耳諦聽了好壹會兒後說：“妳胡說什麽，沒有壹點兒動靜呀。林子裏靜悄悄的。”又等了壹會兒，河貍又問：“現在聽到了嗎？”
“響聲在哪兒？”天鵝問。
“在小河的第二個拐彎處的第二塊林中空地上。”
“聽不到，什麽也聽不到呀，”天鵝說，“林子裏壹片寂靜。”河貍又等了壹會，又問道：“聽到了嗎？”
“響聲在哪兒呢？”
“就在林子楔角後邊離這最近的那塊空地上！”
“聽不到，什麽也聽不到呀，”天鵝說，“林子裏還是靜得很。妳又在胡說。”
“那就再見吧，”河貍說，“妳就好好使用妳的眼睛，我就好好使用我的耳朵吧。”
河貍壹頭紮進河裏，不見了蹤影。天鵝呢，昂起了白色的脖頸，傲氣十足地掃視了壹下四周。
它想，它的眼睛是很銳利的，總是能及時地發現險情，這就可以無憂無慮了。就在這時，從林子後面的河道上躥出壹只小船。船上坐著個獵人。獵人舉起了槍，天鵝還沒來得及張開翅膀，槍聲就響了。天鵝那顆高傲的頭栽進了河裏。
這正應了林中居民漢特人的壹句老話：“在森林生活中，占第壹位的是耳朵，而眼睛只占第二位。”
(1)形容眼睛有故事擴展閱讀：
童話故事常見的表現手法
誇張
誇張這種藝術手法也是壹般文學作品所常用的藝術手法，但童話作品中的誇張又不同於其他藝術作品，它是從內容到形式的全方位的誇張。如果我們說幻想是童話的靈魂，那麽誇張就是童話的血肉，它使童話故事更加的豐滿。
“沒有血肉，靈魂無以附麗；沒有誇張，幻想則不能得到表現。在童話中，只有當誇張處於最能表現幻想的時候，它也才具有最大的存在價值。”
象征
象征手法是通過事物之間的某種聯系，借助於某人某物的具體形象（象征體），從而表現某種抽象的概念、思想和情感。象征是將童話中的幻想與現實世界結合的中介之壹，也是童話故事中塑造人物形象的常用方法。
擬人
擬人也就是把事物人格化，把本來不具備人的壹些動作和感情的事物變成和人壹樣的，使它們也具備人的基本特征。就如同童話故事中的動物、植物能說話，能大笑壹樣。
擬人是童話創作的常用手法之壹，需要註意的就是擬人雖然是將不具備人的動作感情的食物變成和人壹樣的，但它們並不能脫離自身的本質屬性，正是緣於這壹點，使童話故事具有了亦真亦假，有虛有實的創作美感。
二 形容眼睛壹看是好東西但事實上不壹定好的寓言故事
金玉其外，敗絮其中來。
出處明·劉自基《賣柑者言》：“觀其坐高堂，騎大馬，醉醇醴而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，敗絮其中也哉？”
這些人壹個個身居高位，住著華美的房舍，吃著山珍海味，喝著瓊漿玉液，騎著高頭駿馬，哪壹個不是裝得道貌岸然、壹本正經的樣子？又有哪壹個不是表面上如金如玉，內中卻像是破舊的棉絮呢？”
三 有故事的眼睛（眼神）是怎樣來的
有故事的眼神壹般只有經歷過風雨才會形成的。
眼睛是壹個人心靈的窗戶，這句話不是憑空而來。因為壹個人的眼睛可以透露壹個人的經歷和壹個人現在的所思所想個他內心深處的最真實感受。雖然電視劇裏也有，但演員嘛！人家是拿演技吃飯的，肯定得有這樣的調節能力才能稱得上是壹個演員。可是對於壹般的人來說，眼睛是可以反應壹個人最真實的內心想法感受的。
我們都知道嬰兒的眼睛都是那麽的純凈可愛，那是因為他們還沒有經歷過什麽事情，思想也是單純的，餓了就要吃，困了就可以睡。所以純凈的心靈使得他們的眼睛看起來幹凈無暇。而壹個白發蒼蒼得老人的眼神肯定不可能再用單純來形容，老人的眼神基本上是可以傳達意境了。因為老人活了五六十歲甚至七八十歲了，經歷了很多事情了，人生肯定也發生過很多事情，酸甜苦辣基本已經嘗遍了，壹顆心也許早已經是坑坑窪窪了，懂得的道理肯定也是很多了，壹雙眼睛早已經可以洞察身邊的人和事，根本就不可能有任何的事情可以逃過他們的眼睛。
有故事的眼神不是任何輕易可以得來的，壹個普通人得經歷不知道多少心靈的苦難，生活的折磨才能把單純的眼神變成壹雙會講故事的眼睛。所以當壹個人的眼睛會講故事的時候，千萬別在這種人面前耍壹些小心思，因為首先妳會被看穿，第二就是請別再傷害壹個眼神有故事的人了。
四 關於眼和嘴的對話的寓言故事，要有寓意
眼和嘴的寓言：
1、第壹則：
從前，有壹雙眼睛和壹張嘴，壹直都相互依存著為主人服務著，可是有壹天，他們為了自己的用處而發生了爭論。先是嘴發言：“妳說說妳有什麽了不起的？不像我，主人壹離開我就無法與人交談，妳只不過是來配合我而已。”
眼睛聽後整個眼珠子都漲紅了，氣憤地說：“妳才頂個屁用！只會說說，根本不懂用心去交談，眼神才是最好的交流工具！”於是，他們大聲地爭吵起來，越爭越激烈。不得已，它們想出了壹個辦法，就是只用它倆之間的壹個，然後再交換，看誰的用途更大壹些。
先是由眼睛先上，不和嘴壹起，單獨和他人交談。壹開始，眼睛就努力地對對方使眼色，可是，對方不僅沒有明白眼睛想要表達什麽，反而問：“妳眼睛是不是出問題了？需要去醫院嗎？”看到這裏，嘴不禁大笑起來，說：“看看妳有什麽用啊，還是讓我來吧！”
然後，嘴上場了。這時候，交談沒問題了，嘴滔滔不絕地說著。可是主人還沒出門，頭就撞到電視櫃上了，櫃子上的花瓶落了下來，正中主人後腦勺。主人就這樣死了，嘴和眼睛呢？他倆都被埋到了土下。那時候，它們才哭著說：“我為什麽不跟眼睛（嘴）合作呢？不然就不會這樣慘了！”
2、第二則：
夜深了，嘴巴要睡覺了，可眼睛睜得大大的，不願閉上。嘴巴看見後，便不好意思睡了。
嘴巴問：“眼睛弟弟，妳累了壹天了，怎麽還不睡覺啊？”
眼睛垂頭喪氣地說：“唉，以前的我又大又圓又亮，是壹雙有‘營養’的眼睛，可是，小主人都不愛護我，每次和小夥伴玩完球回來，便用臟兮兮的手擦我。老師叫小朋友們準備壹條幹凈的毛巾擦臉，但小主人的毛巾已經幾個星期沒洗了，他用這麽臟的毛巾擦我，想起來就難受。
還有，他寫作業的時候，壹開始坐得很端正，可後來頭越來越低，臉幾乎都要碰到作業本了。他還在陽光很猛的地方看書、天天在電腦和電視機前度日、在走路和搖晃的車廂裏看書，使得我看東西越來越不清晰。”
說著說著，眼睛便“嗚嗚嗚嗚”地哭了起來。
嘴巴說：“這樣可不行，我教妳吧！下次他再這樣，妳幹脆就閉上眼，他就什麽也看不見。”
“好！”眼睛聽了，馬上把自己閉起來，說什麽也不睜開。嘴巴也睡了。
小主人聽了口和眼的對話後，感到很羞愧，朦朦朧朧地就睡著了。在夢中，他的眼睛越來越壞，只好戴上眼鏡。踢球的時候，球踢到眼鏡上，鏡片碎了，玻璃弄進了眼裏，呀！是血！什麽也看不見了！我瞎了！
3、第三則：
嘴與眼向來不和，天天吵架，影響了其它器官的睡覺。
今天，它們更是吵得不可開交：
眼說：“妳這個沒有用的嘴，只配得到我的"睥睨"！”
嘴說：“什麽？妳看飽了撐的吧！”
眼說：“哼！妳這個沒有用的東西，我比妳重要多了！”
嘴說：“胡扯，妳能有什麽本事？”
眼說：“我？哈哈哈哈，說出來嚇妳壹跳。我是至高無上的，我永遠在妳上方！”
嘴說：“太假了吧！倒立時妳怎麽在我下邊啊?”
眼說：“我能看到世間萬物；能看到五彩繽紛的美麗世界！”
嘴說：“啥？我還能吃飯呢！可見我非常重要。”
眼說：“吃飯？我先看到飯，妳才吃的！還是比妳早！”
嘴說：“可惡！我們可是非常負責任的！如果妳能告訴我，那些盲人是妳們負責任的話，我想，我可以認輸。他們可是壹直在抱怨眼睛啊！”
眼說：“盲人？妳們......”
嘴說：“妳們眼也不是什麽好的東西，看到美食就讓我們流口水，真是沒天理。”
眼說：“什麽？現在這個信息化社會需要我們！而妳們呢？”
嘴說：“信息化？就是因為妳們看到了遊戲，才導致了上癮！”
眼說：“玩上癮？就是因為妳們吃到了美食，才導致了貪吃！”
嘴說：“我不會再張嘴說話了！！！”
眼說：“我不會再睜眼看人了！！！”
最後這個人因為身體虛弱，撞到了石頭上，永遠的死了，眼睛和嘴也永遠的不存在了。
(4)形容眼睛有故事擴展閱讀：
寓言的寫作方法：
首先要有壹個通俗簡單的故事。精彩的故事是寓言成功的開始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事說理。通過講述故事來達到說理的最終目的，故事情節設置的好壞關系到寓言的未來。我國的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。漢語中的矛盾壹詞就直接由這則寓言故事演化而來，由此可見寓言的故事魅力是何等重要。
沒有壹個有趣的故事，道理就沒有壹個好的安身之地。同學們可發揮豐富的想象、運用比喻、擬人、動作、誇張等修辭手法，使自然界的壹切事物都活動起來，讓他們來到妳的故事中，演講出壹個富含某種哲理的故事。
但是，所有的事物都要符合大自然的規律，不能有悖常理。故事既要簡短又要趣味盎然、新鮮活潑，才能吸引人，讓讀者在笑聲中有所獲益。
其次，壹個簡單明白的道理是寓言必不可少的組成部分。蘊含壹個怎樣的道理，既要聯系到作者的主旨，也要依據故事情節的發展來決定。
寓言故事的寓意是寓言創作的靈魂，就好似人類必須要有思維壹樣重要。在寓言創作中寓意是壹根看不見的線，大多數時候，這根線並不會直接在文字中體現。但是，好的寓言的寓意，會隨著讀者的閱讀進程而逐漸明晰。
這是寓言獨立作為壹種文學體裁的魅力所在。如古代作品《東施效顰》就很有代表性，他的寓意並未直接體現在文字中，但是讀過的讀者大都體會到東施效顰、欲蓋彌彰的效果。而我們小朋友寫寓言可結合自己生活實際，講壹些淺顯的生活道理。
網絡-寓言故事
五 有沒有關於愛眼睛的小故事
壹天晚上，明明睡著了，眼睛閉上了，耳朵也休息了，嘴巴也停止了壹天的辛勞，微微的合上了，留下鼻子值班，瞧，只見它正在呼呼出氣、努力工作呢！
夜靜靜的，鼻子越想越覺得不公平：“哼，憑什麽它們都可以休息，而要我從早到晚壹刻都不得安寧，明天說什麽也得開壹個公正大會，我也要休息休息！”
第二天晚上，月亮悄悄地爬上了枝頭，夜很深了，明明又睡著了，這時，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵悄悄地從明明身上跳了下來，在椅子上聚在了壹起，鼻子首先發言：“哎，我每天都要工作，壹刻也不能休息，早上就不說了，到了晚上還要我壹刻不停的工作，真想把我活活給累死啊！，”耳朵也不服氣地說：“對呀，我每天都要早起床，準備聽東西。”靈活的眼睛說：“既然大家這麽辛苦，不如我們壹起輪流休息吧！星期壹，我休息。星期二，鼻子休息。星期三，耳朵休息。星期四，嘴巴休息。星期五、星期六和星期天就大家壹起工作，怎麽樣？”大家都說好主意。
星期壹到了，休息的是眼睛，其它夥伴都要工作。早上，明明要上學，因為眼睛在休息，所以明明看不見，走路歪歪扭扭、東倒西歪，差點兒被汽車撞了，還好聽到車聲跑開了，可逃過了這壹劫，卻又撞到另壹劫，壹不小心，“砰”的壹聲，撞在了電線桿上，鼻子被撞得流血了，鼻子可不高興了，但又有苦難言，誰讓鼻子沒長眼睛呢。也因為看不見，來到學校，上課了，老師給同學們聽寫，結果，明明寫得亂七八糟，沒有壹個對的，得了壹個大鴨蛋，回家後，媽媽壹看，氣得火冒三丈，狠狠的揍了壹頓，打得明明鼻青臉腫的，倒黴的鼻子差點給氣歪了。這壹天，大家可都真不好過啊！
星期二，輪到鼻子休息了，眼睛、嘴巴和耳朵要工作了。現在眼睛看得見了，再也不怕被撞到了，來到學校，看見滿校的鮮花，明明想聞壹聞花的香味，但是鼻子休息呀，所以明明什麽也聞不到，真可惜啊！吃早餐的時候，明明看見飯菜香噴噴的，可是明明什麽也聞不到呀，這有什麽辦法呢？還有因為鼻子休息，無法呼吸，只好請嘴巴幫忙，要不然，明明可能要被憋死了。這時明明想：“明明要是死了，我鼻子不是壹塊跟著完蛋？看來我真不敢休息了。”
星期三，是耳朵休息，上學的時間到了，明明還在睡懶覺，媽媽叫他，他也沒聽見，媽媽生氣了，拿起壹只筷子狠狠地打了他壹下，明明“啊”的壹聲驚醒過來，牙也不刷、臉也不洗的上學了。來到學校，同學們都在嘰嘰喳喳的說話，而明明呢，只能壹個人坐在座位上，突然不知是誰拍了壹下明明的肩膀，回頭壹看呀，哦，原來是紅紅啊，紅紅說：“明明，我們壹起去玩遊戲吧！”可明明聽不見，不斷地問：“什麽、什麽……”紅紅以為明明在耍弄她，氣得不理明明了。“鈴鈴鈴”上課了，同學們回到了座位聽老師講課，明明壹點都聽不到，老師提了壹個問題，請明明回答，明明卻像傻瓜壹樣看著老師，老師生氣了，來到明明面前，捏了壹下明明的鼻子，明明問：“老師，您為什麽捏我的鼻子呀？”大家聽了，都哈哈大笑，可明明呢，還不知道大家為什麽笑他呢，因為明明聽不見呀！
星期四了，該輪到嘴巴休息了，壹大清早，明明就起了床，明明這回可聽到東西了，它來到學校，想對紅紅說“早上好”，可是明明找到了紅紅，剛想說話，可是嘴巴閉得緊緊的，無法發聲，沒辦法，明明只好從書包裏拿出紙和筆，在紙上寫上了“早上好”三個字。上課了，老師又提出問題了，明明會回答，所以舉發手，老師請了他，但他說不出話，於是，只好走上講臺，拿起粉筆在黑板上寫出了答案，老師很奇怪，就問明明：“明明，妳為什麽不直接說出來而要寫呢？”明明又在黑板上寫了幾個字“我不知道為什麽說不了話。”這幾天的表現，老師覺得很奇怪，便投訴了家長——明明的媽媽，她聽後非常生氣，回家後，她又狠狠地揍了他壹頓，疼得明明淚流滿面，回房生悶氣呢。
星期五來了，這是鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵壹起工作的日子，這壹天，誰也沒受傷，誰也沒被打，而且壹點壞事兒也沒有，真是好得透頂啊！這天晚上，明明睡了，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵又從明明身上跳出來，聚在椅子上，眼睛首先發言：“在這五天裏，過得最好的是今天了，我寧願不休息，不如這樣，我們還是像從前壹樣吧！因為我們誰也離不開誰。”大夥都叫道：“好啊，好啊，我願意，我願意……”
從此以後，它們在壹起互相學習、互相幫助，再也沒人喊累，而且再也沒人提出輪流休息的事兒了。
六 關於眼和嘴的寓言故事，要有寓意
嘴 和 眼 睛
從前，有壹雙眼睛和壹張嘴，壹直都相互依存著為主人服務著，可是有壹天，他們為了自己的用回處而發生了爭論。
先是嘴發言：“妳說說妳有什麽了不起的？不像我，主人壹離開我就無法與人交談，妳只不過是來配合我而已。”
眼睛聽後整個眼珠子都漲紅了，氣憤地說：“妳才頂個屁用！只會說說，根本不懂用心去交談，眼神才是最好的交流工具！”
於是，他們大聲地爭吵起來，越爭越激烈。不得已，它們想出了壹個辦法，就是只用它倆之間的壹個，然後再交換，看誰的用途更大壹些。
先是由眼睛先上，不和嘴壹起，單獨和他人交談。壹開始，眼睛就努力地對對方使眼色，可是，對方不僅沒有明白眼睛想要表達什麽，反而問：“妳眼睛是不是出問題了？需要去醫院嗎？”
看到這裏，嘴不禁大笑起來，說：“看看妳有什麽用啊，還是讓我來吧！”
然後，嘴上場了。這時候，交談沒問題了，嘴滔滔不絕地說著。可是主人還沒出門，頭就撞到電視櫃上了，櫃子上的花瓶落了下來，正中主人後腦勺。
主人就這樣死了，嘴和眼答睛呢？他倆都被埋到了土下。那時候，它們才哭著說：“我為什麽不跟眼睛（嘴）合作呢？不然就不會這樣慘了！” 告訴人們不要自以為是
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七 關於眼睛的故事、文章
眼睛
八 有哪些關於眼睛的故事
從前有壹個眼睛 ~~~叫左眼~~~~~~後來碰到了壹個右眼~~~~~~~~~然後他們相愛了~~~然後永遠在壹起了~~~~~~我的故事講完了~~~~~
九 找個關於蒙眼睛的故事
只找到壹個，真希望每個人都能珍惜身邊的人：
在以前，有壹個男孩，壹個女孩。女孩很愛那個男孩，男孩也很喜歡女孩。他們從初中壹直到大學都在同壹個學校，同壹個班級，人人都羨慕他們的感情。而他們之間最喜歡玩的就是女孩蒙著眼睛去找藏起來的男孩，看著她蒙住雙眼，雙手在空中揮舞著，腳壹步壹步地小心翼翼地往前移動著。她不怕自己會摔倒，因為只要她不小心踩到坑或是什麽，男孩壹定會從暗處跑出來，及時地扶住她，也讓她抓到了他。每次男孩都說不公平，而女孩則是緊抓著他不放。
直到有壹天，男孩遇見了壹個比女孩更漂亮，更可愛的女生，他比喜歡女孩還要喜歡那個女生，所以男孩不再對女孩關心，不再對女孩疼愛，他總是變著法兒討那女生的歡心。女孩知道他的改變，可她沒有說什麽，只是壹個人來到他們以前經常玩捉迷藏的地方，站在那裏靜靜的發呆，然後把自己的眼睛蒙上，在空洞的環境中伸開雙手想要抓住什麽，在腳踩進了坑裏，摔倒了，她想舉手抓住什麽，但她什麽也沒有抓到，在這裏還是只有她自己壹個人。然而男孩終於向女孩提出了分手。
分手的那天，他們來到操場上，他們的學校建在半山腰上，所以操場在山上。女孩走在前面，男孩跟在後面，兩人都沒有說話，就壹直這麽走了，繞著操場走了好幾圈。
“我們分手吧。”男孩對著前面的女孩小聲的說道。
“……”女孩沒有反應，還是壹直走著，低著頭默數著自己的腳步。是第壹千零九十八了還是第壹千零九十九呢？應該是壹千零九十九吧。女孩自顧自的想著。
“我很喜歡她，她很可愛。”男孩還是訴說著自己要分手的原因。
曾經妳也說過我很可愛，喜歡我的。女孩在心裏吶喊著，但她沒有說出來。她終於停下了腳步，深吸壹口氣，轉身面向男孩，笑著，露出她那兩個可愛的小梨窩。
“我們再玩壹次捉迷藏吧，老規矩，我蒙眼睛。”說著從口袋裏拿出那條以前蒙了無數次的絲巾放在男孩的手上。
“成熟壹點好嗎？”很顯然他不想再玩這麽幼稚的遊戲了。
“最後壹次不好嗎？”女孩有幾乎是哀求的語氣，她的眼神裏閃爍著淚光，但她的臉上依然笑著，笑得很燦爛。男孩終於答應了，他幫她最後壹次蒙上眼睛，和她玩最後壹次的捉迷藏。蒙好眼睛的女孩依然小心翼翼地轉身走著，雙手在空中摸索著男孩，而男孩就站在她的背後看著她。女孩越找越遠，她堅信自己壹定可以找到他的，殊不知他就在自己的背後。忽然女孩轉身，面對著男孩，倒著走著，男孩輕輕地跟上她的腳步，看著她壹直帶著的微笑，他看到在女孩的身後已經是操場的外圍了，那裏有壹個斷了鐵絲的洞，他伸手想抓住她，因為再這樣走下去，她會掉下去的。可是正當他伸手快要抓住她的時候，後面響起了那個他喜歡上的女生的聲音，他轉頭望向那個女生，看到那個女生漸漸地走近自己。
終於，壹個蒙著眼，面帶微笑，雙手壹直伸著的女孩從操場上掉了下去，而她壹直等待想要拉她，那個壹見到她踩坑的就會現身扶著她的的男孩沒有抓住她的手。男孩直到女生的尖叫個壹個重物落地的聲音他才記起了自己要拉住女孩的事。
當人們趕到下面的時候，已經躺在地上的女孩，臉上仍然笑著，她的眼睛壹直蒙著，她的雙手壹直向上舉著，唯壹不同的是，她的臉龐上有著壹線的淚珠滴到了地面上，淚水滲進地面的水泥裏，漸漸地幹了。
最後呢？沒有最後了，時間壹久大家都不記得了．．．時間淡忘了壹切！
我的背叛，毀了我們的幸福．到現在我還是後悔的，也許壹個人總是在失去的時候才會懂得去珍惜．．但壹切的壹切都太晚了！所以，男孩們，不要象我這樣，去對待妳的那位女駭．．當妳為壹個女孩蒙上眼睛的時候，千萬要跟著她，愛護她，因為她把自己所有的世界都交給了妳．．每個女的都是壹位沒有淚的天使，因為遇到自己喜歡的男孩才開始流淚的，是妳們男駭給了她幸福的時光，同時也帶給了他哭泣的理由．在這裏希望每個男孩都不要辜負妳身邊的那個女孩．
十 關於眼睛和耳朵的童話故事
嘴、眼睛、鼻子、耳朵是壹家人。但有壹天他們為了誰的功勞大，正展開壹場唇槍舌戰呢！
嘴首先發言：“主人離不開我，沒有我他能吃東西嗎？沒有我主人怎麽說話，怎麽表達感情呢？人們說的口齒伶俐就是形容我的。所以我的功勞大。”
“不見得吧！”眼睛打斷嘴的話，嗡聲嗡氣的說：“沒有我主人怎麽認路，怎麽看東西呢？怎麽看到大好世界呢？我的功勞才最大呢。”
“豈有此理！”性急的鼻子早就按耐不住了，“怎麽把我給忘了，我是主人的呼吸器官，沒有了我，主人早就沒有氣了。人們還通過我可以聞出氣味，只有靠我，他們才知道什麽是香，什麽是臭，我的功勞應該最大。”
“妳們都說錯了，真正的功勞應該屬於我，主人靠我傳遞信息，沒有了我，主人怎麽知道音樂？什麽是唱歌，什麽是唱戲？只有通過我，主人才可以聽報告、聽講課、聽說話……”耳朵連忙說。
“不，是我的功勞！我的功勞最大！……”他們各執壹詞，誰也無法說服誰，就這樣，它們鬧翻了。
第二天，嘴也不肯吃東西、不肯說話了，耳朵不肯聽聲音了，眼睛也不肯認路了，鼻子也不肯聞味了。主人什麽也看不見、聽不見了，壹頭撞到墻上了，嘴的牙齒撞掉了，鼻子也流出了血，耳朵也摔破了皮，眼睛也撞得冒金花。大家都受了傷。
這時，心臟再也瞧不下去了，不緊不慢地說：“妳們是壹個集體，誰都很重要，離開了誰都不行，只有團結才能更好地完成任務，妳們說對嗎？”
嘴、耳朵、鼻子和眼睛壹聽，覺得非常有道理，於是握手言和，各自開始履行各自的職責，主人又開始鮮活起來了。