幼兒園六壹兒童節策劃書怎麽寫，幼兒園六壹兒童節策劃書1
為了迎接20xx年六壹兒童節的到，給孩子們壹個溫馨快樂的節日，經學院領導及工會研究決定：組織舉辦六壹兒童節親子活動。相關事宜通知如下：
壹、活動目的
1、通過開展慶祝“六壹”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過壹個幸福、難忘的“六壹”兒童節；
2、讓家長有進壹步了解自己孩子的機會，加深家校情、親子情；
3、使家長在參與幼兒節日親子活動中，對兒童教育有進壹步的感悟，從而對如何教育孩子有所啟發。
二、活動時間
暫定20xx年6月2日（周六）上午9：00-11:00
三、組織形式和活動種類
本次六壹親子活動由學院工會主辦，藝術體育部分工會承辦，其他各分工會協辦，活動項目有：體育遊戲、藝表演（均由藝體部分會負責）、蛋糕分享（烹飪食品系分會負責）。
四、活動經費報銷
此次活動相關分工會可根據實際需要購買活動用品、器材、食材等，活動前先按要求填寫《鄭州旅遊職業學院工會請示箋》，找相關領導審批簽字，活動結束後到工會辦公室報銷。報銷時需提供合規發票、活動照片及相關字材料。
五、組織與報名
以分工會為單位，我院教職工1周歲以下（200年月1日後出生）子女在家長陪伴下均可報名參加。報名時需提供孩子的姓名、性別、出生日期等信息，由於活動場地有限，每個孩子報名參加的體育遊戲類項目限定為三項，其余活動不限。各項體育遊戲活動按報名表上的名單進行，壹經報名原則上不得更改，不報名的不予參與，敬請諒解。各分工會慶“六壹”親子活動報名匯總表電子版及體活動項目報名匯總表電子版請於5月22日下午17點前發至院工會郵箱:xx，紙質版於當日參加工會會議時上交。
六、參加程序和活動地點
集體活動：
1、簽名領取親子活動紀念品（體育館內工會倉庫，機關分會負責）；
2、分享蛋糕（學院體育館內、烹飪食品系分會負責）；
3、觀看藝表演（學院體育館內、藝體部分會負責）；
分項活動：
體育遊戲項目（學院體育館內、藝體部分會總負責）；
七、備註
1、各分工會組織舉行活動時請務必註意安全。
2、各分會請安排專人對負責的活動進行拍照，活動結束後及時發至院工會郵箱:xx，便於院工會存檔。
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壹、指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供壹流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子遊戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
三、參加對象：
山立學校小學部學生及家長。
四、活動時間：
8：30——10：10 親子活動遊戲同時進行。
五、親子活動遊戲：
1、推小車
遊戲方法：兩人壹組分前後站在起點線後，家長將孩子的兩腿擡起扶住放於體側進行遊戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑
遊戲方法：家長與孩子並排站在起跑線後，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力
遊戲方法：在籃球場的端線後兩人前後站好，壹人手持壹個籃球，教師發令後第壹人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然後再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車
遊戲方法：在端線後兩人前後站好，壹人坐在搖擺車上，教師發令後第壹人搖擺車子到標誌物後再返回，然後再把車給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力
遊戲方法：兩人組成壹隊，面對面站在兩條平行線後，第壹人把球夾在大腿內側，教師發令後，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最後以速度快的壹隊決定勝負。
六、發獎：
附：親子活動報名表
山立學校小學部慶六壹家長開放日活動報名表
班級：
家長姓名 孩子姓名 親子活動項目
推小車 二人三足跑 運球接力 搖擺車 夾球接力 節目表演
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壹、活動時間：
二、活動安排：
8：00 由醫院兒保醫生為家長做講座。
9：30 以年級組為單位進行親子遊戲。
11：00 結束活動。
三、遊戲流程：
各班搬小椅子到活動場地，大班過小河，中班借我壹雙眼睛，小班搭房子，壹個遊戲完後按從小到大循環。椅子不動。
遊戲內容：
（壹）過小河
方法：幼兒從後壹個圈跳到前壹個圈，家長幫忙把後圈拿到前面，變後圈為前圈，幼兒再跳，壹路跳到終點，到終點後，家長和幼兒交換角色，由家長跳，幼兒搬圈。
（二）搭房子
方法：家長和幼兒成接力狀態，從起點開始每次運壹塊積木到終點，運完十塊積木後搭成壹幢三層樓，以速度快的為勝。
（三）借我壹雙眼睛
方法：幼兒戴上眼罩家長拉著孩子的手站在起點。當遊戲開始時，幼兒由家長帶著跑向終點，到終點後，家長仍拉著孩子的手壹起拿起塑料筐中的皮球，這時家長抱起孩子，把球投入籃框中。之後幼兒摘掉眼罩，由家長戴上眼罩幼兒拉著家長跑回起點。以速度快的為勝。
四、活動場地
搭房子：小（2）班教室
借我壹雙眼睛：塑膠跑道
過小河：大班做操場地
五、活動準備
過小河：小班組
借我壹雙眼睛：大班組
搭房子：中班組
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壹、活動地點：
市圖書館
二、活動宗旨：
通過故事媽媽講繪本故事和開展親子遊戲--做信封、寫感謝信，增強孩子的母愛、父愛情感體驗，加強家長與子女之間的情感交流，以達到感恩父母、感恩家人的教育目的。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的.更加完美的!
三、活動準備：
1.出通知。
2.準備遊戲需要的材料：A4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
3.布置活動場地。需要投影、筆記本電腦。
4.備課。
5.準備獎品。
做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
四、具體活動方案：
活動流程：
(壹)、圖書館領導致辭。
(二)、主持人講註意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品(三)、主持人介紹親子活動項目。
(四)、活動流程
活動壹：講故事1、講繪本故事《寶蓮燈》(適合中大童)《the kissing hand》(適合小童)。利用課件PPT。
活動二：制作信封，寫感謝信
導語壹：有壹個人：把妳從小養育大，冷暖餓飽都牽掛。 妳有困難她憂慮，妳有成績她稱誇。 人人都說她最親，世上不能沒有她。 每年五月十壹日，送支康乃馨給她。請問他是誰?
導語二：今天是六壹兒童節，小朋友們有沒有收到禮物呀?妳們開不開心?有沒有謝謝媽媽(或者其他人)。請寫壹封信感謝他。
1、制作信封。
(1)分發工具：A4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
(2)教師師範制作。
A 畫三個長方形。中間壹個為15x8，上下兩個都為13x7。
(1)個人設獎：1-4年級各年級各項比賽分別設壹等獎1名，二等獎2名，三等獎2名;5年級各項比賽分別設壹等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。
B連接三個長方形長的中點。
C在上面的長方形兩邊寬的中點畫波浪邊。中間畫蝴蝶結。
D2、寫感謝信。
(1)介紹寫信的格式。
請小朋友說，老師補充。
(2)小朋友在家長的幫助下寫信。
開始部分：家長和孩子壹起看親子采摘向日葵及花生時的影像片段，然後剝向日葵籽、松子和敲擊核桃，準備蘇式月餅的餡料。
幼兒可以畫畫。
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壹、活動目標：
***度快樂六壹，增進親子感情，促進家園***育。
二、活動組織：
策劃：xxx成員：xxx後勤：xxx攝影新聞：xxx
三、活動時間：
20xx年6月1日上午8：30—10：50
四、活動準備：
1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的遊戲單。
2、每班準備兩個遊戲，正副班各負責壹個。
3、每位幼兒壹份六壹禮物，遊戲小獎品若幹。
4、每位父母壹張遊戲卡，優勝獎券若幹。
五、活動流程：
1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內，到孩子所在課堂簽到、領遊戲卡，課堂領導對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。
2、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的遊戲，每玩壹個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章，不得重復玩壹個遊戲，優勝者發給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品，憑遊戲卡(必須六個遊戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領取六壹禮物。父母離園，原則上不帶孩子。
六、活動項目：
(壹)小班組
遊戲壹：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：xxx)
準備：場地上畫有起點與終點的標誌。
玩法：分4組進行遊戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳並攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。
規則：必須雙腳並攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。
遊戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：xxx)
準備：筷子、勺子、彈珠若幹，碗若幹。
玩法：分4組進行遊戲，每個碗裏放10個彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從壹個碗移動到另外壹個碗裏，先移完的為勝。
規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。
遊戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：xxx)
準備：場地上畫好四個走道。
玩法：壹位父母和壹位幼兒參加活動，幼兒和父母分成四隊，幼兒和父母面對面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，準備出發，遊戲開始，父母帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。
規則：幼兒的腳不許離開父母的腳。
遊戲四：餵餅幹(地點：苗苗班組織者：xxx)
準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。
玩法：壹位幼兒和壹位父母為壹組，四組為壹輪遊戲。遊戲時父母和幼兒站在線後，將積塑扔進前面的箱子裏，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。
規則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔壹個積塑。
遊戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：xxx)
準備：場地壹塊，繩子四根。
玩法：八人為壹組，幼兒和父母並肩站著，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。
規則：遊戲過程中，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新遊戲。
遊戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：xxx)
準備：海洋球、框子若幹。
玩法：四家庭為壹組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，幼兒拋球，父母手持框子接球，時間為壹分鐘，球多獲勝。
規則：掉在地上不能撿起來。
(二)中班組
遊戲壹：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：xxx)
準備：三張大椅子
玩法：四個家庭為壹組，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找壹張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最後壹張椅子的為勝!
規則：要求音樂停止後才能搶椅子坐下!
遊戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：xxx)
準備：障礙物
玩法：四個家庭為壹組，寶寶抱住父母，父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!
規則：寶寶若不小心滑下來掉地，遊戲終止。
遊戲三：投沙包(地點：星星班組織者：xxx)
準備：場地上畫好若幹格子，格子內分別寫上數字，沙包若幹個。
玩法：四個家庭為壹組，父母和孩子各拿壹個沙包依次投向有數字的格子內，最後以數字總和大的為勝。
規則：在規定的範圍內父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。
遊戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：xxx)
準備：場地上畫好四個走道。
玩法：四個家庭為壹組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和父母壹起向前進，先到達終點的壹組為勝。
規則：起點和終點必要在規定的範圍中。
遊戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：xxx)
準備：1-10的紙牌
玩法：同時四組家庭的兩個成員***同在桌面上選擇壹張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和最大的壹組家庭為優勝。如果加起來數字壹樣，由孩子重新翻抓壹張，直接決定大小即可。
遊戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：xxx)
準備：麻將牌若幹
玩法：父母手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，***同壘高，壘高的機會只有壹次，中途倒塌，遊戲就結束，最終四組家庭中產生壹組壘的最高的為優勝。
(三)大班組
遊戲壹：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：xxx)
準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法：壹親子為壹組，四組同時進行夾彈珠，時間壹分鐘，以碗裏的彈珠數量最多為勝。
遊戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：xxx)
準備：海洋球若幹、籃子四個
玩法：壹親子為壹組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間壹分鐘，以籃子裏的海洋球數量最多為勝。
遊戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：xxx)
準備：皮球8個，椅子4把。
玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之後繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。
規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。
遊戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：xxx)
準備：四條繩子。
玩法：由孩子和自己的父母將其中的壹只腳捆綁在壹起，並由四對進行同時比賽，先到終點的壹對即為獲勝。
規則：起點和終點必要要在規定的範圍中。
遊戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：xxx)
準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
玩法：壹家庭為壹組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為壹分鐘，運球數多為勝。
規則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續遊戲。
遊戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：xxx)
準備：火柴棒若幹、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)
玩法：壹家庭為壹組，四組家庭同時遊戲，每組壹個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。
規則：每次只能取壹根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止遊戲。
幼兒園六壹兒童節策劃書怎麽寫，幼兒園六壹兒童節策劃書6
壹、思想：
親子活動親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的和教師的下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以班級教育質量，家校間的透明度、信任度，地發展兒童的社會交往能力。兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭壹流的服務和教育。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而兒童健康成長的。
3、家長科學育兒的理念和技能，兒童的健康成長.
4、家長和孩子有情趣的親子遊戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
三、參加：
山立學校小學部學生及家長。
四、活動：
8：30——10：10 親子活動遊戲。
五、親子活動遊戲：
1、推小車
遊戲方法：兩人壹組分前後站在起點線後，家長將孩子的兩腿擡起扶住放於體側遊戲，教師記時，以短為勝出。
2、二人三足跑
遊戲方法：家長與孩子並排站在起跑線後，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令後繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力
遊戲方法：在籃球場的端線後兩人前後站好，壹人手持籃球，教師發令後人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然後再把球運回遞給人，人以同樣方法遊戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車
遊戲方法：在端線後兩人前後站好，壹人坐在搖擺車上，教師發令後人搖擺車子到標誌物後再返回，然後再把車給人，人以同樣方法遊戲，中途把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力
遊戲方法：兩人組成壹隊，面對面站在兩條平行線後，人把球夾在大腿內側，教師發令後，夾球者向前跑至對面，把球交給人，人以同樣方法遊戲。中途球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最後以速度快的壹隊決定勝負。
六、發獎：
附：親子活動報名表
山立學校小學部慶六壹家長開放日活動報名表
班級：
家長姓名 孩子姓名 親子活動項目
推小車 二人三足跑 運球接力 搖擺車 夾球接力 節目
表演
幼兒園六壹兒童節策劃書怎麽寫，幼兒園六壹兒童節策劃書7
設計意圖
“六壹”是孩子們盼望已久的節日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每壹個孩子是我們壹貫的宗旨。為了讓孩子們過壹個開心難忘、原汁原味的節日，我們摒棄了文藝表演、大型演出等以大人為意願的六壹形式。決定把決策權留給孩子，讓孩子們自主討論研究，設計出壹套屬於自己的真正快樂的六壹節活動方案。活動開展不僅僅局限於六壹當天，可以為六壹快樂周。
方案的誕生
壹、師引出六壹話題
師：“小朋友們，再過幾天就要過壹個非常快樂的節日，是什麽節日？（六壹兒童節）。六壹兒童節是小朋友自己的節日，妳們想怎樣過這個節日？妳們希望在節日裏做壹些什麽活動？今天，就請每壹位小朋友來說出妳自己的想法，談談自己心中的願望，我們的目的是過壹個快樂有意義的節日。
二、幼兒自由發言，師記錄。
幼：“我希望能吃好東西……
師：喜歡吃什麽樣的好東西？
幼：比薩餅、水果沙拉、可樂雞翅……
幼： “我希望去看電影，看奧特曼、獅子王……
幼：“我希望畫壹幅漂亮的畫……
幼：“我喜歡玩玩具。”
幼：“我覺得大家應該唱歌跳舞慶祝壹下。”
……
三、老師依據幼兒的問題繼續探討的話題如下：
1、“小朋友們喜歡那麽多好吃的，妳們自己會做嗎？”
2、“六壹節來到了，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的，那麽我們的教室、幼兒園是不是也要打扮打扮，變漂亮呢？那麽怎麽打扮呢？”
3、“剛才有壹位小朋友提出大家應該唱唱歌，跳跳舞，慶祝壹下六壹，小朋友覺得這個提議怎麽樣？”
4、“有的小朋友剛才說希望節日裏去看電影，妳們同意嗎？那麽妳們喜歡看什麽電影？”
四、依據幼兒的討論，老師、幼兒***同確定出六壹活動方案
可以設4個小活動進行。分別是“創意裝飾”、“快樂放歌”、“開心美食”、“精彩電影”。每壹個活動提供給孩子很大的自我展現空間，要在很大程度上既鍛煉了幼兒的動手能力，又提高了幼兒的合作能力、語言表達能力、表現能力、創新能力，讓幼兒真真切切地感受到六壹的快樂。
我的節日我做主
活動壹：創意裝飾
設計意圖：依據孩子們的心願，我們確立了孩子們自由創意裝飾環境，打扮教室的活動方案。幼兒園提供多種活動材料，並邀請家長參加創意裝飾。
目標：
1、用畫、捏、制作等形式，創意完成自己的各種作品。
2、嘗試自主解決操作過程中的壹些問題。
3、體驗與同伴合作的樂趣
準備：
1、各種卡紙、海綿紙、蠟光紙、砂紙、卡紙等
2、 各種顏色的創意橡皮泥、以及橡皮泥工具。
3、各種輔助材料：曲別針、透明膠帶、雙面膠、膠水、剪刀等
過程：
壹、師與幼兒討論哪些場所需要裝飾，幼兒發言。歸納出幾處裝飾場所：活動室、走廊、大門、以及教室壹角。
二 、 請幼兒討論各場所應該怎樣裝飾漂亮。
三 幼兒分組活動，自由創意，師巡視指導，幫助幼兒解決難點問題（如：不會做的裝飾物師可給與適當的示範講解）
四、幼兒作品完成後，各小組代表展示講解自己的作品，並在老師、家長的幫助下，壹起裝飾打扮環境。
活動二：快樂放歌
設計意圖：六壹最想唱什麽歌？在哪裏唱歌？孩子們討論激烈，“快樂放歌”活動壹經誕生，大家紛紛獻言獻策，形式多樣，不拘壹格。
目的：
1、知道六月壹日是兒童節，樂意用歌聲來表達歡快的心情，感受節日的熱烈氣氛。
2、能與同伴大膽演唱歌曲。
準備：
1、裝飾材料、活動區。
2、 話筒、打擊樂器、手卷花、扇子等道具。
過程：
壹、小組討論“最喜歡演唱的歌曲有哪些？”“用哪些道具？”“什麽時候演唱幼兒園園歌？怎樣歌唱六壹？”。
二、 幼兒到表演區小組排練，老師分區指導。
三、大家壹起布置、裝飾演唱場地。
四、 分不同形式演唱歌曲：大合唱、小組合唱、歌表演等等。
活動三：開心美食
設計意圖：在節日裏吃什麽食品？怎樣吃得健康科學，開心快樂？怎樣體現節日美食？都是孩子們非常關心的話題？我們在尊重孩子想吃自己動手做的食品、好樂佳壹樣的自助餐基礎上讓孩子們討論開心美食。
目的：
1、願意在老師的指導下，嘗試使用廚房小工具，體味做廚師的的樂趣。
2、感受與夥伴分工、合作的快樂。
準備：
提前聯系夥房準備發好的面團、各種水果，廚房小工具等 。
過程：
壹、 幼兒討論如何分工、合作，怎樣安全使用小工具。
二、幼兒分組制作，可預設如下小組區域：
壹組：面點組。用發好的面團做各種麻花、餅子、小果等。請廚房阿姨蒸熟。
二組：比薩組。嘗試為比薩餅上添加輔料，體驗拼盤的樂趣。
三組：沙拉組。嘗試用小工具做水果沙拉。用榨汁機榨出各種水果汁。
三、幼兒自願選組，與老師壹起制作。
四、先討論如何文明用餐，然後將制好的食品分組擺放好，
幼兒開始自助餐。教育幼兒不要浪費。
活動延伸 ：預留部分食品，請家長品嘗。