當吳校把問題拋給石老師時，我以為石老師會考慮壹下。但是，老師馬上給出了答案，而且會是同樣的選擇。我很佩服老師的決心和堅韌。
我也問自己:“如果歲月可以重來，妳還會選擇教書這條路嗎？”
我猶豫了壹會兒，也許不是。
當老師說:“因為選擇，所以熱愛，因為熱愛，所以堅持。”
從壹個“輕輕吹”的鄉村教師到全國名師“石”，這是多麽的悲哀，又有多少教師能承受其背後日夜的奮鬥？老師成就的背後，除了日日夜夜的奮鬥，壹定還有壹些，比如格局、勇氣、人品、機遇、選擇...
因此，名師的成就不僅僅是努力工作。我崇拜名師，我想成為名師，但我更清楚地知道，我，甚至許多像我壹樣的老師，可能只是壹個普通的老師和壹個普通的班主任。
與名師相比，可能有更多的普通老師，比如我。
2013年7月，我參加了教師資格證考試，簽下了壹家央企總經理辦公室的職位。後來，我被北京師範大學深圳師範學院錄取。為了以後的家庭生活，我放棄了去企業的機會，進入了教師隊伍，進入了深圳的壹所高中。所以我那時候經常說:“我不適合當老師。我不喜歡當老師。我不知道我為什麽要當老師！”“高中兩年，當了兩年班主任，從文科班到理科班再到傳媒班，我經歷的這兩年是讓人怨聲載道的兩年。
我的日常生活是這樣的:星期天我不敢出門，因為星期天下午我要回到學校。作為班主任，我要在門口接學生，收手機，托運行李。然後我開始在周日晚上學習。這是壹個美麗的周末。它不存在。我馬不停蹄地去檢查宿舍，尤其是在我上科學課的時候。我真的忍受了生活的折磨。深圳的夏天，男生宿舍的走廊經常碰到光膀子的人，當然還有圍著浴巾跑的女老師...我是那個用我的生命去檢查宿舍的人。周壹至周五:早到、中午到、晚上到。剛工作兩年，壹不小心誤入了教育行業。我心情不好。我隨時崩潰和修復，像小陀螺壹樣轉啊轉...我想我不累，但我心碎了。我甚至不能愛自己。我怎樣才能熱愛我的工作和我的學生？
此外，我真的很討厭在周日下午去檢查學生的書包，而且我還得再做壹次。但我不想這麽做。所以我重新測試了龍崗區的編制，我從原來的編制辭職，我離開了高中。
然而，無數仍在高中崗位上的教師仍處於這樣的工作狀態下。他們早出晚歸，平凡的教師用自己的生命成就了壹個平凡而偉大的崗位。高中教師尤其是班主任的貢獻是教師隊伍中的極致。
他們平凡，他們不平凡。每年只有十名教師，但他們背後有無數普通的教育工作者，他們熱、熱、光、光。
高中班主任問:“如果歲月可以重來，妳還會選擇教師之路嗎？”
吳紅總統非常明智，她清楚地引導我們做身份定位。當時，這位老師也用身份定位實現了教育的升級，從壹名資深的網絡教師轉型為未來的互聯網課程開發者。
我們每個人都有很多身份和很多標簽。“好媽媽”、“好老師”、“班主任”和“好妻子”...忘記所有身份，扔掉所有標簽。我到底是誰？
當我壹個人的時候，我就是“我”。沒有任何標簽和身份，我享受獨處，熱愛生活和美食，享受在家呆壹個月的時光。不管妳從事什麽職業，帶多少標簽，將來有多少個斜杠，底色都是同壹個“我”。所以妳從事什麽職業並不重要。當所有的標簽都被摘掉時，顏色最低的“我”是快樂還是不快樂？
而很多時候，我不是“我”，而是換了壹種身份的我。
在家庭系統中，我是妻子，母親，女兒，阿姨和兒媳。這是我的家庭身份和我的家庭角色。我扮演壹個好的家庭角色，讓我在家庭系統中感到快樂和幸福。
專業體系上，我現在是語文老師兼班主任。我怎樣才能讓我的學生喜歡聽我的課，讓我的學生聚集在我周圍？這是我的職業角色。
在社會制度中，我是公民，我遵守法律和社會規則，做壹個善良、公正的公民。
在學校系統中，我曾經是壹名優秀的學生，老師的得力助手，連續獲得國家勵誌獎學金，並獲得公費研究名額。
在不同的系統中，我有不同的角色。當我經歷這些角色時，我是否失去了底色“我”？當然有。
但我會盡力確保這種事不再發生。
感受底色“我”的感覺，時刻反思，擦去覆蓋的塵埃，保持真理的豐富和明亮。這對我很重要。
史老師愛它是因為他的選擇，我特別想知道，校長，妳愛什麽？
像其他N4的學生壹樣，我們經常從早上到下午到晚上看到吳曉的三場直播或主持人，時間安排得很滿。在這樣繁忙的間歇，我們也贊揚和鼓勵我們。我看到的每篇文章都有壹條來自吳曉的溫馨短信。雄壯的聲音背後的這個武派有什麽樣的精力和身體來支撐這樣的腦容量和時間？我們看到她的ppt精致有趣，她的主持語言不斷激發我生疏的腦洞。她還活躍在不同的社區。剛在N4學院培訓完，她就來給我們組長送溫暖下午茶，第二天她就去吉林大學做線上路演了...妳喜歡什麽？
而我自己呢？
本人曾獲全市高中語文基本功大賽壹等獎、全區小學語文基本功大賽二等獎、區優秀班主任、市最受歡迎班主任、區骨幹教師、全國明星網絡名師互助計劃教學設計壹等獎等。，但我從來沒有想過愛情，因為我總是暗示自己不適合當老師，但看看我現在在做什麽？
早上12:44，我在這裏寫這篇文章。
淩晨2點，我正在剪輯雲詩社的視頻。
早上12，我正在批改兩個班的語文作業。
淩晨4點，我正在壹遍又壹遍地錄制該地區的直播課。
……
無數個日日夜夜，我都在做這件事。
原來我很喜歡。
我偶然遇到了壹位老師，現在我是壹位好老師。
邱校長說他要談談閱讀。他說，“說話之前先讀壹讀。”。恰好是壹樣的。做完再說吧。
不要問結果，只管去做。讓我們開始吧。平凡的我，做好自己的工作，盡力做到最好。
我又問自己:“如果歲月可以重來，妳還會選擇教書這條路嗎？”
我不會猶豫，我會。