對聯式
1、(08·煙臺)根據課內外名著的導讀，補全下面的對聯。(3分) .........
上聯：《朝花夕拾》憶親人師長 下聯：
參考：①《三國演義》頌英雄豪傑 ②《傅雷家書》談生活藝術。③《聊齋誌異》刻鬼妖貪虐(記奇談異聞)④《駱駝祥子》繪車夫辛酸。⑤《愛的教育》錄師長教子
2、(08·達州)下面是壹副“抗震救災”對聯的上聯，請對出下聯(寬對即可)。(2分)
上聯： 手 拉 手 眾 誌 成 城 抗 震 救 災
下聯：
〔示例〕心連心團結互助***建家園
3、(08·金華)展出了眾多奧運對聯，下面是其中幾位同學編擬的對聯，請仿照示例，幫他們分別寫出橫批。 示例：上聯：養精蓄銳，備戰零八奧運 下聯：壹飛沖天，賽場揚我國威 橫批：雄震國威
①上聯：申奧運，盼奧運，個個齊心 下聯：迎奧運，看奧運，人人皆喜 橫批：_____
②上聯：祝北京奧運會舉辦圓滿 下聯：願中華健兒摘金順利 橫批：_____
示例：①申奧成功 ②愛我中華
4、(08·無錫)對聯是漢語特有的文學樣式。撰寫對聯要按照它的特征進行，如字數相等、詞性相對、結構相應、意義相關，等。請根據特征要求，為下面的上聯續寫下聯。(2分)
例：草堂留後世 詩聖著千秋
上聯：學業宜從勤奮始 下聯：
示例：韶華不為懈怠留
5、(07·成都)閱讀下面的材料，根據要求回答後面的問題。(4分)
堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥。
以上是胡錦濤總書記提出的八榮八恥榮辱觀。
(1)請選擇其中的“壹榮”，舉出典型的事例，完成下面的對聯。
上聯：徐本禹送教進山播撒智慧榮於服務人民
下聯：
(2)請選擇其中的“壹恥”，舉出典型的事例，完成下面的對聯。
上聯：陳水扁堅持臺灣獨立恥在危害祖國
下聯：
答案提示：這是壹道開放性試題，首先符合對聯要求(對仗工整)得2分，內容真實、有代表性得2分。
6、(07·威海)根據所給語言材料，運用對偶知識，出出上聯。(2分)
他們來自四面八方，相貌語言各不相同;但是他們都講究忠誠信義，對待朋友都能肝膽相照。
上聯：
下聯：心情肝膽，忠誠信義並無差。
示例：相貌語言，南北東西雖各(有)別(或相貌語言，東西南北各不同)
7、.(07·浙江紹興)兩張照片(完成對聯)
上聯：儉樸熱忱甘於奉獻
下聯：
示例：幽默謙遜貴在自省 慈祥冷峻緣於愛憎
8、(07·揚州市) )對偶是漢語常用的修辭手法之壹。請為“平山堂下花似錦”寫壹個構成對偶的下壹句。
(註：平山堂是揚州著名景點之壹。揚州名勝很多。如瘦西湖、何園、個園、史公祠、瓊花觀等等。)(3分) 平山堂下花似錦，_____________________。
示例：瘦西湖畔柳如煙
9、(07·吉林新課標區)作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢》等文學名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊。妳也壹定閱讀了大量的中外文學名著，請選擇妳熟悉的任意壹部，結合作品內容或妳的感悟，補全下聯。(4分)
上聯：讀論語，懂不恥下問
下聯：
答案提示：下聯應由名著題目，作品內容或自我感悟兩部分組成，寬對即可。(***4分，內容、形式各2分)
10、(06·吉林)長白山是東北名山，其火山口積水成湖，形成天池。天池是松花江、圖們江和鴨綠江三江之源，2005年被《中國國家地理》雜誌評為中國最美的五大湖之壹。範仲淹筆下的洞庭月景如“靜影沈璧”，酈道元筆下的三峽急流是“素湍綠潭”，其實天池之美亦毫不遜色。請根據所給上聯，化用古詩文名句，對出下聯，表現天池之美。
上聯：長白山林壑尤美 下聯：
示例：略
11、(06·荊門)對對聯
上聯：誠實守信立根本 下聯：
示例：廉潔奉公為百姓 勤政愛民得民心 貪汙腐敗失民心
12、(06·泉州)運用對偶知識對出下聯。
上聯：歷史古城雄風再振 下聯：
示例：刺桐新港萬帆高懸
13、(06·溫州)某班要舉辦壹次“文學沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”。現在邀請妳參加這個項目的活動。請妳根據上聯，完成下聯。
參考人物孔明、悟空、武松、黛玉……
上聯：廢寢忘食香菱苦學詩 下聯：
示例：足智多謀孔明巧借箭 赴湯蹈火悟空勇除妖 無畏不懼武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花
14、(06·煙臺)結合已學過課文《出師表》的有關內容，將下面的句子補充完整。
左為《隆中對》，條分縷析，預知數十年後天下事;
右為《出師表》，慷慨陳詞，____________________。
示例：痛表壹顆憂國憂民心。
15、(05·鎮江)看了《鋼鐵是怎樣煉成的》後，有人出了壹副對子。上聯是“身殘誌堅，保爾唱響生命曲”，請妳分別結合《西遊記》和《水滸》中的有關情節寫出下聯。
《西遊記》
《水滸》
答案要點：①每聯要求字數相等、句式相近;②下聯中要寫出“性格、人名、事件”。
16、(05·吉林省)親民黨主席宋楚瑜率領大陸訪問團在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平壹家親”,言簡意賅地表達出兩岸炎黃子孫的***同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據下面上聯所表達的內容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯。
上聯：少小離家為異客
下聯：
答案要點： 寬對即可，例如“鄉音已改是歸人”等即可;“每逢佳節倍思親”、“鄉音無改鬢衰”等亦可。
17、(05·年湖北省宜昌)對聯
屋後松竹添秀色
門前梅蘭
請在材料3下聯中的橫線上，填寫能夠與上聯相對應的3個字。
示例：“吐幽香”、“著新裝”等。
18、(05·福建省泉州)請運用對偶知識對對子。(任選壹道完成)
①
②
上聯：滾滾波濤蘊寶藏 上聯：
下聯： 下聯：海洋乃人類未來糧倉
示例：①茫茫人海覓知音②南極是地球最後凈土
19、(05·山東省東營市)某社區文化活動中心舉辦楹聯應對活動，其中給出的壹則上聯是：“品美文若飲甘露”，請妳對出下聯。
示例：賞名畫如沐春風
20、(05·烏魯木齊)請閱讀下面的材料，從後面所給的句子中任選壹句作上聯，然後根據材料內容對出下聯。 2005年2月17日，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長任長霞、青年誌願者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必幹當選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。
①徐本禹送教進山播撒智慧
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第壹
示例：①田世國為母換腎奉獻孝心②淡泊名利專註田疇水稻之父袁隆平③實現廿年期待中國女排再戴桂冠
21、(05·湖南省邵陽)對對子
出句：山色風光美
對句：_________________。
示例:邵水景色麗
22、(05·常州)閱讀下面文字，並根據文中提供的材料，完成對聯。
龍城常州，人文薈萃，傳統的文化底蘊和火熱的創業實踐，造就了諸多英模人物。
藍領精英”鄧建軍，堅持學習新技術，攻堅克難，完成了數百項技改項目，解決了多項世 界性技術難題，創造了可觀的經濟價值，被譽為知識型、專家型產業工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛教育事業，視學生為子女。在危急關頭，她毅然將生的希望留給學生，把死的危險留給了自己，獻出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽為“英雄教師”。(摘自《常州日報》2005年4月8日有刪改)
上聯：藍領精英鄧建軍，數百技改成楷模
下聯：
示例：：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂(感神州)
23、(04·淮安)“襟吳帶楚客多遊，壯麗東南第壹州”。古楚淮安，物華天寶，人傑地靈。這裏有洪澤湖、大運河等自然景觀;有關天培、周恩來等歷史名人;《西遊記》在這裏誕生，淮揚菜從這裏揚名?現在，請妳從下面所給的句子中任選壹句作上聯，然後對出下聯。下聯的內容要能反映淮安地方特色。
①大運河源遠流長 ②周恩來高風亮節垂青史 ③古楚文化名揚四海
上聯： 下聯：
示例：①洪澤湖煙波浩渺;第壹山峰奇景秀②關天培鐵血雄心報中華;吳承恩嘔心瀝血著西遊③淮揚美食香飄九州。
24、(04·福州)請根據課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯。
上聯：搏命運風浪奏出壹支支悲壯的樂曲(貝多芬)
下聯：煉鋼鐵意誌 (奧斯特洛夫斯基)
示例：寫下壹頁頁輝煌的篇章。
25、(04·廣東)對對聯。
上聯：足智多謀，孔明巧借箭 下聯：
示例：①藝高膽大，悟空勇鬥魔②義蓋雲天，關羽私放曹③多愁善感，黛玉悲葬花。
26、(04·宜賓)初春某天，我市某校某班同學在郊外搞語文實踐活動，下午回家路上，主持人拋出最後壹項活動：即景對對子。在右圖所示的山路上，B組王怡然發現了走在前面的本班“詩壇才子”丘比比留下的上聯“近水碧苔三四點”及請B組同學對下聯的要求。王怡然環顧四野後，提筆欣然作答。細看右邊的風景草圖，想必妳壹下就猜出了王怡然對的下聯，是吧!王怡然對的下聯是： 。
答案提示：此題從三個層次評分：①基本能工對，意境較美，如“葉下黃鸝壹兩聲、遠山夕陽壹抹紅”，可得5分;②能粗對，有壹定意境可得4分;能粗對基本無意境，如“柳邊飛鳥壹兩只”，可得3分;③其余酌情給分。
27、(04·吉林)柳宗元借小石潭的景色表達了被貶後的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達心誌的文言名篇有很多。請聯系《醉翁亭記》、《嶽陽樓記》和《桃花源記》等篇章中的壹篇，以“小石潭淒寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為壹組對偶句。
上句：小石潭淒寒幽靜， 下句： 。
示例：瑯玡山蔚然深秀;嶽陽樓壯美雄奇;桃花源和平寧靜。
28、(04·廈門)結合《祈求》壹文的語境，按要求填空。運用對偶知識，在橫線上填寫體現雄鷹特點的詞語，使上下句形成壹副對聯。
古樸長城踞群山， 雄鷹 。
示例：兇猛、高傲、敏銳、矯健?;擊長空、沖碧霄、飛(展、翔)藍天?。
29、(2004年大連)將下列對聯補充完整。
上聯：郭沫若向往光明勾畫天上街市 下聯：陶淵明
示例：寄托理想描繪世外桃園