生於1932年8月9日，日本電視演員及兒童文字作家，以《窗邊的小豆豆》等享譽國際。
除了她的《徹子談心室》成為日本電視史上最長壽的談話節目之外，黑柳徹子也創下未曾生病請假、未曾穿同壹件衣服上節目、始終維持壹貫的洋蔥發型等多項紀錄。24年來在節目中受訪的高達近6200人，其中不乏多次受遨的來賓，特別是電視劇作家永六輔先生以24次的紀錄稱霸群雄。《窗邊的小豆豆》1981年出版後，在全球都引起了極大的反響。該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地。英文版在美國出版時，《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章。這壹“殊榮”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此之後也再無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊，至今無人超越。她還被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊美為日本最偉大的女性。
達人語錄：“當別人喝酒的時候我不喝，所以我能有效地利用時間。”
日本著名作家、著名演員、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使，“社會福利法人小豆豆基金”理事長、“社會福利法人 小步的箱子”理事、“日本文學俱樂部”會員、“世界自然保護基金”日本理事、“巖崎畫冊美術館”館長。
她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版後。不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至2001年，日文版累計銷量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的壹本書。該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地，英文版在美國出版時，《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章，這壹“殊榮”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此之後也再無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊，至今無人超越。
1984年，聯合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》後，認為“這個人這麽了解孩子的心理，再也沒有比她更合適的人選了”，因而任命她為聯合國兒童基金會繼著名國際影星奧黛莉·赫本之後第7位、亞洲歷史上第壹位親善大使。她訪問了非洲和亞洲的許多國家，通過媒體的力量，來向外界介紹這些地區的現狀，並進行募捐。並利用《窗邊的小豆豆》日語版的版稅創立了“社會福利法人－－小豆豆基金”，建立了小豆豆文化館，在培養專業的聾人演員、開辦手語教室等方面傾註了很多心血。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的壹段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓壹般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了壹個大家都能接受的孩子，並奠定了她壹生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展註入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之壹。
黑柳徹子年表
1954 首次在NHK電視臺演出
1961 獲第壹次放送作家協會女演員獎
1971?赴紐約留壹年
1976 電視節目《徹子的小屋》開始播出
當選“主婦心中的電視人物NO。1”（到1989年連續當選）
1977?獲第九屆電視大獎優秀個人獎
1978?獲SWART（日本婦人放送懇談會）大獎
1983?《窗邊的小豆豆》出版
社會福利法人“豆豆基金”設立
獲國際殘疾人年 殘疾人工作傑出人士 內閣總理大臣獎
1982獲 全日本聾啞聯盟厚生文化獎
作品《窗邊的小豆豆》獲第十二屆新評獎
1983?《窗邊的小豆豆》獲 第五屆山本有三紀念路傍之石文學獎
1984?出任聯合國兒童基金會親善大使足跡遍及以下國家
坦桑尼亞 尼日利亞 印度 莫桑比克 越南、柬埔寨 安哥拉 孟加拉 伊拉克 埃塞俄比亞 蘇丹 盧旺達 海地 波斯尼亞 烏幹達 科索沃 阿富汗 阿富汗（遭到炮擊後）
1985?《窗邊的小豆豆》獲波蘭文學獎雅奴什－卡兒察克獎
1987 獲第壹屆聯合國兒童基金會 兒童生存獎
1991?獲第七次東京都文化獎
獲平成三年外務大臣獎
1995?獲第三屆橋田文化財團橋田獎
1997 獲第38屆每日藝術獎
獲第4屆讀賣演劇大獎
出任新星日本交響樂團理事
1998 獲第7屆普斯特魯奇教育獎（廣島大學主辦）
2000 獲“兒童工作的領導能力”獎
2002 獲朝日社會福利獎
黑柳徹子作品
《窗邊的小豆豆》
《小時侯就在想的事》
《丟三落四的小豆豆》
《小豆豆頻道》
《不可思議的小豆豆》
《小豆豆動物劇場》
《不可思議國的小豆豆》
窗邊的小豆豆
這是黑柳徹子的代表作,在國際上享有很大的聲譽.
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的壹段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“妳真是壹個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，壹般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了壹個大家都能接受的孩子。巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展註入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之壹..
看到《窗邊的小豆豆》，很多人都有驚喜的感覺，這就是童年時看過的那本《窗邊的小姑娘》！小豆豆是這樣出場的：跟媽媽壹起坐電車去新學校，幾乎沒坐過電車的小豆豆立刻決定長大了做壹個把車票滿滿地堆壹盒子的售票員！而直到昨天，小豆豆的誌向還是壹定要做間諜！怎麽辦呢？小豆豆想出了壹個好主意：“做壹個化裝成售票員的間諜”；或者，“我還是兩個都不做了，我要做壹個在街頭宣傳的藝人！”看到這裏，尚未結婚生子的讀者可能會會心壹笑，多可愛的想法啊；但為人父母者恐怕要眼前壹黑，這都是什麽不上道的誌向 啊。中國的父母們總習慣於替自己的孩子打點壹切，恨不得把自己的思維套用到他們身上，卻從來沒有想過，自己的人生經驗對孩子真的有用嗎？孩子們難道就不應該有自己的思維方式和表達方式嗎？孩子們誠然要學會適應社會，但適應難道就意味著個性的泯滅嗎？讓小豆豆退學的老師就是受不了小豆豆跟別的孩子不壹樣，在她看來，規規矩矩的孩子才是好孩子。其實小豆豆的“劣跡”沒有什麽大不了的：不就是覺得學校的桌子和家裏的桌子不壹樣，於是樂此不疲地開開關關？還有就是上課的時候站在窗邊跟路過的宣傳藝人打招呼，再不然就是畫畫時畫到了繪圖紙外面。但就是這些讓老師受不了，在老師心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。幸好不是所有的老師都是這麽想的(啊，幸好)，讓我們來看看真正的好老師是怎麽樣的：小豆豆心愛的錢包掉到廁所裏了，為了找到錢包，她找到了廁所的掏口，然後奮勇地開始往外舀東西，最後堆出了壹座小山。校長過來了，他沒有跟小豆豆說“在幹什麽蠢事呢”，或者說“太危險了，快停下”，而是只說了壹句：“弄完以後，要把這些全都放回去。”這就是對孩子的信任，即便再小的孩子，也能感受到。這個校長，就是讓小豆豆終身難忘的巴學園的校長———小林先生。就是他，在小豆豆到巴學園的第壹天聽小豆豆說了4個鐘頭的話；也是他，每當看到小豆豆，就會說：“妳真是壹個好孩子！”他壹手創辦的巴學園只有50個學生，學生們在電車裏上課，每天上課讓孩子們從自己最喜歡的那門課開始；下午可以去散步，而散步時老師會順便教壹些自然、歷史和生物的知識；有遊泳池，校長鼓勵孩子們光著身子遊泳，因為，“如果男孩和女孩覺得對方的身體和自己的身體不壹樣，是很奇怪的事情，那就不好了”，而且，“無論什麽樣的身體，都是美麗的”———這樣，即便是身體有障礙的孩子也不會自卑了。這些道理，說起來學教育的人都知道，但要真的實施，就不那麽容易了。所以說，小林校長真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園，也是讓人羨慕的。這也許就是《窗邊的小豆豆》自1981年出版以來就成為日本歷史上銷量最大的暢銷書的原因之壹吧。 而且,作者寫這本書是基於和小林先生小時候的約定.她歌頌了小林先生崇高的思想和先進的教育理念.小林先生是值得我們尊敬和學習的,他更是壹為出色的教育家.
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的壹段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“妳真是壹個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，壹般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了壹個大家都能接受的孩子。巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展註入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之壹。