作為壹名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麽寫教案呢？以下是我為大家整理的生活中的數字小班數學教案，希望對大家有所幫助。
生活中的數字小班數學教案1活動目標：
尋找生活中的數字，感知數字與人們生活的密切關系。
對數字感興趣，進壹步鞏固對數字的認識。
活動準備：
師生***同搜集寫有數字的常見物體或圖片（手表、鬧鐘、日歷、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計等），陳列在室內。
教師準備帶有數字的其他實物或圖片，分類陳列。
活動過程：
幼兒介紹自帶的有數字的實物，說明物體上的數字各表示什麽意思。
引導幼兒回憶已有的生活經驗，想壹想還在哪些地方或物體上看到過數字，並猜想數字所表示的意思以及它們在人們生活中的功用（如門牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等）。
教師出示帶有數字的其他實物或圖片，啟發幼兒說出每種物體上數字的用途，讓幼兒體驗到數字與人們生活的密切關系。如：說說家裏哪些物體上有數字，
它表示什麽意思？想想妳還在哪些地方或物體上看見過數字，它們各有什麽用處？
討論： 假如生活中沒有數字，會怎麽樣？
幼兒園小班教案 我們壹起玩紙圈
生活中的數字小班數學教案2活動目標：
1、認識生活中常見的數字標記
2、能結合自己的生活經驗，理解數字所表示的意義。
3、有壹定在觀察能力，積極參與數學遊戲。
4、初步培養觀察、比較和反應能力。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
日歷電話遙控器鐘表人民幣等帶有數字在實物標有數字在頭飾若幹
活動過程：
壹、活動導入：
律動《翁巴巴》師幼壹起去給翁巴巴過生日，幼兒根據自己的座位號找到自己的正確位置
二、操作探索：
1、認識生活中常見的數字標記，理解數字所表示的意義。出示翁巴巴的生日禮物，讓幼兒觀察上面的數字，並且能說出都代表什麽意義。
2、尋找生活中的數。"妳們給翁巴巴準備禮物了嗎"如果沒有，那麽就要通過翁巴巴的考驗了：
①提問幼兒還發現哪些生活中的數字了
②完成操作材料上的內容
三、活動結束：師幼律動《翁巴巴》為翁巴巴慶祝生日。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
生活中的數字小班數學教案3活動目標：
1、通過在參觀數字展覽區的情景中，幼兒獲得按照數字內容歸類的經驗。
2、體驗到生活中各種數字的樂趣。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。
活動準備：
幼兒已經到馬路上尋找過數字，數字展區內是幼兒找到的數字照片，記錄紙，以及其它的資料等，剪刀，雙面膠
活動過程：
參觀數字展覽區
1、回憶
1）在哪裏看到這些數字寶寶？
2）它們都有哪些不同的意思？
2、歸類
1）我們在生活中找到這麽多數字，它們哪些是壹樣的？哪些是不壹樣的？
2）這麽多的數字貼在壹起，看也看不清楚，怎麽辦？
幼兒教師討論
總結：按照電話號碼，門牌號碼這樣的壹樣的內容放在壹起就能看清楚了。
3）幼兒操作：把相同內容的資料粘貼在壹起。
活動反思：
數字和我們的生活有著密切的關系，沒有數字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便。因此本次《生活中的數字》就以們生活中隨處可見的數字為內容，讓孩子們發現生活中的數字，初步了解它們的不同用途，並且學會運用數字解決生活中的壹些實際，從中體驗活動的樂趣。這樣不僅激發了孩子對數字的，也培養了孩子積極關註身邊事物的情感態度。
生活中的`數字小班數學教案4活動準備 1、課件-樂趣練習：在圖畫裏找數字
2、課件-樂趣練習：找數字
3、課件-動畫片：妳最喜歡的數字是什麽
活動過程
壹、演示課件激發幼兒找數字的興趣。
1、樂趣圖片-在圖畫裏找數字
小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細看看，在圖畫裏能找到什麽呢？
＊在樹林裏能找到數字1。
＊小鴨子在池塘裏遊水的圖畫裏能找到數字2，
＊海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數字3.
2、樂趣練習-找數字
（1）妳能看出來，這張圖片上每個格子裏有幾雙鞋嗎？
幼兒觀察後說出
1雙，2雙，3雙，4雙。
（2）請妳在這張圖片上找出數字1,2,3,4。
二、發現生活中的數字。
1、激發幼兒主動探索的願望
（1）在我們的生活中，周圍到處都有數字，妳們想不想把他們找出來？
（鼓勵幼兒講述自己的發現）
（2）妳在什麽東西上面發現了數字，告訴小朋友吧。
（3）誰願意大膽地到前面來，把妳的發現告訴大家？
2、啟發幼兒擴散思維，尋找更多的數字
（1）原來數字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數字呢？
（2）幼兒講述身邊發現的數字。
三、最喜歡的數字
1、數字在生活中無處不在，和我們小朋友也有很密切的關系，那麽妳覺得最有趣的、最喜歡的數字是什麽呢？
（請幾位幼兒給大家介紹壹下自己最喜歡的數字。）
2、動畫片：妳最喜歡的數字是什麽
請小朋友看壹個很有趣的動畫片，看看動畫片裏的小朋友手裏都拿了幾個氣球呀，壹定要仔細看呀！
（看完後，幼兒相互交流）
四、結束 今天，妳們玩得開心嗎？讓我們到外面再去找數字寶寶好嗎?