書中第七章：給予和分享中有這樣壹段話：“分享是壹件好事，是壹種責任，而不單單是好玩。父母應該鼓勵和引導孩子從小就樂於給予和分享，這應該是發展財商必不可少的壹環。”
樂於分享? 收獲快樂
許多家庭為孩子購置了許多玩具，兒童書籍，衣物，鞋子等，隨著孩子漸漸長大，有許多的東西自家孩子已經不用啦，堆在家裏占用空間，作為家長要和孩子壹起商量，把這些東西給予分享給需要的朋友或者捐給偏遠山區的孩子，並告訴孩子，這些東西可以在其他地方繼續發揮它價值，收獲分享的快樂。
閻誌鵬教授在疫情期間，自己掏錢給學校的學生購買攝像頭，上網課需要電腦，閻誌鵬鼓勵孩子把 ipad借給學生。和其它家庭互換圖書，節約自購新書的費用，讓孩子懂得1+1>2的道理和分享的快樂。
書中講述了查理·芒格帶兒子去滑雪，回家路上把汽車加滿油的故事，查理·芒格對兒子說：“妳要是借了別人的車，別忘了加滿油再還給人家。”這個故事讓我想起前幾天，壹位親戚開我的車帶她女兒外出處理壹件事情。還車我也沒在意，當我開車去上班時，才發現車已經加滿了油。壹件小事讓我聯想到，生活中的她喜歡幫助別人，為人正直、善良。我也特別喜歡她的女兒，因為每逢節假日我都會收到甜甜的祝福。
很贊同書中這段話：“真正節儉之人並非壹毛不拔的吝嗇鬼或者苦行僧，更不是就金錢斤斤計較貪小便宜之人。節儉之人能夠經濟有效、有節制地花錢。適度的節儉是該花錢的時候絕不吝嗇，該省的地方也絕不浪費。”
作者在第五章：防守贏得冠軍之節儉是最佳防守，主要闡述節儉本身也是壹種財富。
節約本身就是壹種財富
生活水平逐年提高，物質越來越豐富，餐桌上的飯菜越來越豐盛，許多家庭做飯是圍繞孩子想吃什麽就做什麽；好看的衣服壹件件，玩具壹箱又壹箱，家長為了滿足孩子的要求，從來不怕花錢。過個生日，蛋糕要最好的，訂餐廳要高級壹點的。前幾日，同事的孩子過生日，同事給女兒慶祝生日，做壹個後備箱生日驚喜布置，說要給女兒壹個驚喜。
唐代大詩人李商隱在詠史二首·其二寫道：歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
清代詩人朱柏廬在《朱子家訓》寫下：壹粥壹飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
雖然現在生活條件非常優越，但我們不能失去節儉的美德，懂得壹粥壹飯當思來處不易，感恩勞動者為我們創造的勞動果實。作為家長，我們應該在基本滿足孩子的生活需求下，讓孩子也懂得節儉，可以少買壹件衣服，可以少買壹個玩具。讓孩子知道世上還有許多孩子沒有零食吃，沒有好看的衣服穿，上學的學費都交不起。我們父母更要以身作則，從日常生活點滴做起，和孩子壹起養成節儉的好習慣。如：洗手時水龍頭可以擰小壹點，目的是節約用水；人走關燈目的是節約能耗；不剩飯菜目的是不浪費糧食，不攀不比懂知足，用生活小事養成好習慣。
節儉是中華民族自古以來的優良傳統，節儉可以培養壹個人的品格和修養，“儉以養德”是前人給我們的智慧，是通往成功的基石。也是我們祖先留傳給我們的壹筆寶貴的財富。
勞動最光榮，勞動最快樂，這是我們常說的壹句話，本書第三章：財富來自於努力工作有這樣壹段話：“家務勞動能幫助孩子建立責任感、獨立自主和堅持不懈的精神，這些都是成為有能力的成年人所必須具備的特質。”
快樂的人生需要努力的工作
現在的孩子有很多不會做家務，家長並沒有意識到孩子參與家務勞動能建立責任感。總是以為孩子的主要任務是好好學習，完成好作業，考試要拿成績，很少讓孩子參與家務勞動。
在培養孩子做家務的方面，我很佩服我的壹位朋友，她有兩個兒子，大的上初二，小的上三年級，記得壹個周末去她家，剛好看到，大兒子哼著歌在拖地，小兒子在廚房歡快地洗碗，兩個孩子幹得很帶勁。我問她妳是怎麽培養他倆做家務的？她說：“很簡單，因為小孩總喜歡吃好吃的，所以，我就和兒子們約定，周末全家壹起做家務搞衛生，壹起學做美食。從3歲開始，鼓勵他倆整理自己的房間，做飯時請他倆來幫我摘菜、洗菜，現在大兒子會炒菜給我們吃。每逢周末我們家就成了歡樂的海洋，討論下周做哪幾個菜？我通常讓他倆推薦下周做什麽？準備什麽食材？他倆很樂於參與家庭勞動。”對於她在生活中培養孩子做家務的方法，我很是佩服，孩子們通過積極參與家庭勞動掌握了生活技能，收獲了快樂，懂得做家務是壹份責任。
正如書中所說：“擁有快樂人生的關鍵是努力工作，實現人生目標，並享受努力所帶來的成就感和滿足感。我們教導孩子幹活兒、工作並不是為了讓孩子們成為“童工”，而是為了培養他們的進取心、紀律性和創新性，讓他們從做好工作中獲得自信和尊嚴，讓他們從做好工作中獲得自信和尊嚴，讓他們從小就明白財富來自努力工作。”