在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是壹種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我精心整理的我最喜歡的作業作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的作業作文1我最喜歡的作業就是語文老師留的口頭作業（孝敬父母），首先是能夠孝敬父母，其次是體會父母勞動的艱辛，最後是能體會勞動的快樂。
記得有壹次，語文老師留了壹個很奇特的作業，不用寫，只用動手就可以了，那就是幫父母辦壹件家務事，回來老師要讓同學們到前面說壹說，我當然完成了，我是幫爸爸媽媽洗碗。那天吃完晚飯後，我鄭重地對爸爸媽媽說：“今天我洗碗！”爸爸媽媽說：“不用了！”我說：“這是老師布置的作業！”爸爸媽媽只好不管了。我端起碗走向水盆那邊，把碗放進去，把水洞堵上，倒了些水，拿起刷碗布，把碗上的汙跡刷去，我好不容易刷了壹個，第二個碗上那頑固的汙漬怎麽也刷不掉。我生氣了，坐在瓷磚上，不管了，我望著彩色的天花板，腦海裏浮現出壹幅幅爸爸媽媽辛苦的畫面，唉……我真是不應該，我又來到了水盆前，想起了媽媽遇到刷不掉的汙漬就用鋼絲球刷，我拿來了鋼絲球，使勁刷，汙漬果然掉了，所有的碗都洗幹凈了，我叫媽媽來看壹看，媽媽又從水盆邊上重新回到沙發上，我以為媽媽不高興了呢，我連忙說：“媽媽，對不起，我去重新刷。”當我轉身又要去刷的時候，媽媽突然說：“慢著！”我心裏有種不祥的預感，誰知媽媽說“孩子，妳在媽媽眼裏是最棒的！”我聽到這句話，松了口氣，心裏甜滋滋的。
當我回到學校時，我到了講臺上說完後，老師帶著微笑點了點頭，當然了我也很高興，美滋滋的。
我最喜歡的作業是語文老師留的口頭作業（孝敬父母），我希望老師能多留壹些這樣的作業，能讓我們懂得更多的道理，從而更好地理解父母，懂得感恩和回報。而不是壹味的索取。
我最喜歡的作業作文2去年暑假媽媽領我去了大連海洋公園，在那裏我見到了壹條大魚。我第壹眼就喜歡上它了，大概是因為它也長著和我壹樣的大腦門，而且白白胖胖，憨憨的又有些調皮的表情就像《天下無賊》裏的傻根壹樣可愛。我實在太喜歡它了，就央求媽媽給我買壹條回去，媽媽告訴我如果買回去那家裏的客廳就得改成遊泳池。妳壹定猜出這是什麽魚了吧，對了，就是海豚。
通過講解員介紹，我知道了海豚是體型較小的鯨類，本領超群，聰明伶俐的哺乳動物。它不但有驚人的聽覺，還有高超的遊泳本領，經過訓練，它還是個表演天才呢！
隨著優美的音樂，主角出場了。海豚那可愛的表情和搞笑的姿態馬上引起了觀眾的笑聲。先是頂球，壹個皮球被它頂的晃晃悠悠的，可就是掉不下來；隨後又和壹位小姑娘壹起表演轉呼拉圈，它模仿著小女孩的樣子轉的特起勁，我估計自己都轉不過它。所有的觀眾都為這個聰明的家夥叫好加油。
表演結束時，突然有個人“撲通”掉到水裏去了，他在水中揮舞著雙手直喊“救命”。全場壹下緊張起來，就連我這個小孩子也奮不顧身地……鉆進了媽媽的懷裏。就在這時，海豚遊了過來，把這個人頂到水池的邊上，所有人都又壹次歡呼起來。原來這也是壹個表演項目，但我知道了海豚原來還會救人。
直到現在，這個可愛的“海洋版傻根”我也沒能買回來，但我有時做夢還會夢到它，是因為它的聰明可愛、它對人類的友好讓我明白了任何壹種動物都有著自己的讓人尊敬的地方，我們也應該友好地去對待它們，尊重它們（不過東郭先生救的那只狼是要除外的），喜歡它就應該讓它們回到自己的世界中去，到時候我會找它和它壹起暢遊大海……
我最喜歡的作業作文3我非常喜歡語文，因為語文可以舉行很多活動，這些都是書上的實踐活動，我最喜歡的是美食品鑒會，同學們可以帶自己做的食物與大家分享快樂都要壹起分享。
那壹天早上我們每個人都興致勃勃的拿著自己的食物來到學校，到了活動的時間，我們把各自的食物拿了出來，老師和我們說了活動要求，老師的話音剛落，同學們就已經把自己的食物和周圍的.同學們分開了，過了壹會，壹個人壹個人的把自己的食物展示，到了自由活動的時間，我的桌子上擠滿了人，他們都在搶我的涼面和別人的食物，過了壹會，我的盒子空了，看來我的涼面很受人們歡迎，我也十分高興。
我非常喜歡這次的作業因為可以讓我們自己做壹次飯，當壹次小廚師，把自己做的食物，與朋友們分享，可以讓我們學會獨立做飯，如果父母不在家，還可以自己做飯，開發我們的獨立，所以我很喜歡這個語文作業。
還有壹次的語文作業我很喜歡，那就是讀書漂流記，自己在家裏挑選壹本好看感人的書，做壹張推薦書的手抄報，要畫的生動，還要寫出書的具體內容，能夠吸引同學們，讓同學們來借自己的書看。可以在書中找到快樂，把從書中得取的快樂與同學們分享，還可以讓同學們多讀書，讀自己沒讀過的書，既能得到快樂，也能增長自己的知識，我最喜歡語文文的作業。讓我們從快樂中得到知識，還可以讓我們用實踐活動中愛上學習！