我養過壹只小兔子，它的名字叫卡卡，它的毛是潔白的，耳朵長長的，它的眼睛是紅的，是壹種積極向上的顏色。卡卡的嘴巴是三瓣的，也是紅的，並且是和鼻子連在壹起的。
小白兔壹天到晚都吃個不停。每天夜裏，它餓的時候就“嗞嗞”的叫個不停，爸爸媽媽就起來給它吃胡蘿蔔。平常呢，它就吃壹些油菜葉。它有時吃得津津有味，有時是細嚼慢咽，好像壹位美食專家在品嘗壹種菜的各種各樣的“滋味”，有時卻是狼吞虎咽的。
卡卡有時很乖巧。有時候，它經常把小便尿在家裏，搞得家裏臭氣熏天。經媽媽和我多次給它做“思想工作”，卡卡變得懂事了，家裏也沒有臭臭的味道了，而我呢，會定點帶它去樓下上小便，不過有時我忘了，它還會尿在家裏。
它不僅僅可愛，還有調皮之處。
有壹次，我把它放出來玩，正好另壹個小朋友也把她家的兔子放出來玩。兩只兔子在壹起嬉戲，妳追我趕，不亦樂乎。我這只兔子膽子不小，誰想抱抱它或揪揪它的耳朵時，它很樂意。可我卻是看在眼裏疼在心裏。我想：小兔子的耳朵也是耳朵呀，這樣揪它，它不疼嗎?後來我才知道，要想抱兔子，就得揪它的長耳朵。
天漸漸的黑了，我想：該和卡卡回家了，結果卡卡“寧死不屈”，我往籠子裏放草引誘它，它也不吃，繼續瘋玩，直到我硬把它抱回去。
幾個星期後，我把卡卡放生了。在它走的那壹刻，它回過頭來看了我壹眼，好像它也不想離開這個家。把卡卡放走後，我心事重重，老是想：卡卡會不會被貓叼走?會不會找不到食物而餓死呢?夜裏會不會冷呢?
正在這時，我聽到壹個好消息，卡卡被壹個小男孩抓住並收養了!真希望卡卡會有壹個溫暖而幸福的新家!
現在的時代真是無奇不有，連我家的小兔子也學會新“技能”了。它的新“技能”就是“越獄”。想聽我是怎麽發現這項“技能”的嗎?別急別急，請聽我細細道來。
前幾天是星期天，(當時我家養著壹個小兔子)我壹起來便去餵我家的小兔子。結果我走到陽臺，往籠子裏壹望，咦?我的小兔子呢?怎麽不見了?我剛壹回頭，便看見我家的小兔子正悠閑地在我爸爸的臥室裏散步呢!我便走過去想抓住它，但我家的小兔子竟壹點也不怕人，還從我腳下走過呢!(我家的小兔子只會走，跑跳都不會)
於是，當它走到陽臺裏的時候我便壹把抓住了它，放進了籠子裏。把它放進籠子裏之後，我便去洗漱。洗漱完畢，我便去吃飯，因為我要上學。(星期天我上大英劍橋)我剛想走的時候，突然又看見壹個毛茸茸的東西在走，原來小兔子又出來了，我便又壹次把它放進籠子裏才去上學。中午是在我姥姥家吃的飯。所以下午才回家。回到家後，小兔子再次出來，而且這次還是“半日遊”。真是氣死我也!這次我使勁的拉著小兔子的耳朵拽進籠子的。把它放進籠子後，我又在我學習桌附近發現了它的糞便，我打掃了大半天才打掃幹凈。
小兔子“越獄”真讓我哭笑不得，同學們，妳們說這是好事還是壞事呢?
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作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麽怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須註意。
1、 題和立意凡考試作文必須審題 ，原因是考生要在同壹環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麽，怎麽寫，寫到什麽程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分壹般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的.準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的壹種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麽政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這壹點必須註意。
2、 標題和段落標題是文章的眼睛 ，也是閱卷老師對文章的第壹印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好壹半谷，題好壹半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別壹般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了壹種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出壹種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人壹種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得妳成熟老練。另外，要把每壹段的首句寫好。每壹段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、 文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類 ：壹類是規定必須寫某種文體，如“寫壹篇議論文”;另壹類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別註意，文體不限不是不要文體，而是要妳在選擇了壹種文體後，壹定要按這種文體特點寫作，要寫什麽象什麽。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第壹人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起***鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、 開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。 平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管妳使用什麽方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師壹個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的壹半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是壹筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有壹定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用壹句話硬斷，或點上壹串省略號，這樣即使妳雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量壹篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是壹篇完整的作文。
5、 語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。 不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向壹定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為壹種特殊形式的作文，為了達到壹定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，壹般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，壹定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人壹種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，壹般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、 書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。 壹般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，壹筆壹畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在壹行之首;引號、括號、書名號前半不出現在壹行之末，可以在這些符號後面擠著寫壹個字;引號、括號、書名號後壹半不出現在壹行之首，可以把這些符號擠在上壹行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在壹行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌壹樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人壹看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、 檢查與修改考試作文試題和其他試題壹樣，做完後也需要認真檢查 ，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語壹定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人壹目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。