活動總結第1條第二屆美食節於20xx年X月X日成功舉辦。此次活動鍛煉了學生的計劃、組織和應對突發事件的能力，增強了學生團結進取的精神，豐富了全校的業余校園生活，使大學校園的學生活動逐步走向規模化、規模化！
在活動籌備工作中，老師、校長和部長們精心策劃，考慮到宣傳、場地、外聯等各個方面的問題。在細節方面，提出了許多不同的想法，使活動更加豐富多彩。活動中，全體成員認真履職盡責，主動按時保質完成工作任務，履行了應盡的責任，互幫互助。作為本次活動的主要參與者，同學們積極踴躍地參與了此次活動。最後，在大家的余香和執著的熱情中，活動圓滿結束。這次活動充分表明我們學院是壹個有組織、有紀律、團結的團體。我們相信在接下來的美食節中，我們將壹如既往地做好各方面的工作，更上壹層樓！
但是，我們仍然可以看到整個活動仍然存在壹些美中不足的地方。首先，我們的宣傳工作做得不夠好。許多人在去食堂吃飯的路上看到我們的電子屏幕標語時，才知道學校正在舉辦校園美食節。第二，因為在活動之前，工作沒有有條不紊地安排到每壹個細節，我們準備的大量食物在短短幾分鐘內被遺忘，這使得活動在壹段時間內幾乎空白，因此在這段時間內前來參加活動的學生只能失望而歸，這使整個活動有些遺憾。而且，在下午的相應時間，我們沒有及時做出調整以使情況變得更好。第三，由於所有的食物都是自己吃的，壹些較弱的學生不能吃食物，這將影響其余學生參加活動的積極性。第四，由於整個活動在沒有音響設備的食堂舉行，聲音本身無法很好地傳播到活動場地的每壹寸地方。此外，活動當天噪音很大，相當多的學生從東面進入展區，因此許多學生無法及時獲得現場信息。結果，學生們只是盲目地隨大流，這不僅造成了秩序的混亂和現場的擁擠，而且也未能達到良好的宣傳效果。五是場館內物品沒有統壹管理，浪費了大量時間。最後，我們的活動缺乏與參與活動的學生的互動。要適當增加壹些美食知識宣傳和有獎問答環節，增強活動的娛樂性和趣味性。
通過這次校園美食節，我們學到了很多東西，同時也學到了很多經驗和道理。我相信這些寶貴的經驗將對我們今後的學習和工作大有裨益。
第二屆校園美食節在學生心中烙下了幸福的痕跡，讓許多學生久久難忘；在接下來的校園美食節中，我們將實現預期目標並努力做得更好！
活動總結Part 2我校“快樂活動日”旨在貫徹落實上海市基礎教育工作會議和上海市學生健康促進大會精神，按照學校課程文化的核心理念，秉承“為每壹個孩子的終身發展奠定基礎”的辦學理念，實現“學會學習、學會生活、學會做人”的校本課程建設，讓學生在活動中健康快樂地成長。
壹、主要工作:
（1）加強領導，確保“歡樂活動日”工作健康發展。
學校成立了以校長為組長、分管教學的副校長為副組長的嶽陽小學“快樂活動日”領導小組。主要成員為教導處工作人員和大隊總輔導員。開學伊始，根據我校實際情況，領導小組統籌謀劃、系統設計、多方整合，制定了“快樂活動日”活動方案。
在學校制定的課程計劃中，單獨列出了“快樂活動日”的具體活動安排。每周安排周壹下午半天（按4課時計算），每學年總課時為120課時，分兩個學期分30次實施。它由學校統壹安排，分為年份、年級和主題。結合學校實際情況，有的統壹實施，有的分散開展，以學生活動為主要形式完成相關教學任務。周壹下午，在第三季度，學校和班級都有“快樂活動”菜單供學生選擇。在學校層面，有18個學科菜單，在班級層面，有五門校本課程:古詩詞演唱、小學生交通安全、服裝文化、飲食文化和文學鑒賞。
學校安排相關人員組織實施。報縣教育局基礎教育科備案，並在校園網公示。
（2）精心組織，探索“快樂活動日”的有效機制。
1.精心備課，共享資源。
壹開始，教導處根據教學計劃，將“快樂活動”的備課要求安排在學校校園網服務器上的文件夾公共→教導處→快樂活動中，並由各年的教師集中備課形成教案集，然後教師根據教案上課，以確保快樂活動的質量。
2、精美完美，形成特色
《古詩詠》是嶽陽小學壹至五年級學生的校本拓展課程。自2008年開業以來。教材選了160首古詩。《古詩詞頌》旨在通過誦讀、背誦、演唱壹定數量的古詩詞，探索適合學生年齡特點的古詩詞學習方法，發掘學習古詩詞的興趣，激發學習興趣，將傳統的死記硬背轉變為讀古詩詞、唱古詩詞、跳古詩詞、畫古詩詞，讓學生初步了解中華文化的博大精深，汲取民族文化的智慧，增強文化積澱和綜合性。為全力打造學校教育品牌，在松江區素質教育成果展暨嶽陽小學建校110周年校慶之際，4月27日上午，嶽陽小學在松江劇院分別隆重舉辦了“傳承千年國學經典弘揚優秀傳統文化”素質教育實驗學校成果展和建校110周年校慶活動，並進行“唱響古詩詞”專場演出報告。演出中，我校師生或唱、朗誦、吟誦、舞蹈、表演，或著書立說，或抒情言誌，或慷慨激昂地詮釋古詩詞的魅力，展現了我校百年歷史文化底蘊的豐厚底蘊，同時也展示了我校近年來在校本課程開發方面取得的累累碩果。
3、精細管理，形成常規
在開展“快樂活動日”活動中，學校提出“精細化”管理理念，註重過程、細節，過程與結果相統壹，力求規範、嚴謹、有序。
充分利用“快樂活動日”，我校堅持走“多元化”辦學發展之路，大力推進素質教育。在狠抓教學質量提升的同時，堅持德藝並重，每學期分別安排藝術節、讀書節、體育節、科技節，既保證了活動有序開展，又不幹擾教育教學秩序進程。
教導處將安排專人負責落實各年級“半天活動”的地點和內容，並做好“快樂活動日”落實情況的檢查和反饋工作，以便納入教師績效考核管理。
（3）積極探索和挖掘“快樂活動日”的校外資源。
充分考慮各年齡段學生的生活經驗、身心發展特點和學習基礎。學校積極開發和利用各種社會教育資源，通過問卷調查和訪談了解學生的興趣和需求，鼓勵有專長的教師根據自己的特長開發和擴展學科。基於拓展課程的開放性，我們還將目光投向了更多的校外教育資源，社會上有技能的專業人士和家長被納入我校拓展課程的師資資源庫，並在此基礎上陸續開發和開設了相關拓展課程。
家長們對此次活動非常重視，積極參與。他們根據學生的專業特點或個人愛好選擇適合小學生的教育內容。有衛生防疫知識宣傳、象棋教學、日語教學、剪紙和泥塑...本學年已有77名家長來校開展此項活動，學生受益面超過80%。這些新穎的內容開闊了學生的視野，增長了他們的知識。
通過家長助教活動，我們欣喜地看到，“家長助教”模式不僅開發和利用了家長資源，拓寬了辦學渠道，還吸引了家長參與我們的教育。通過家長和教師的交流互鑒，雙方的教育技能得到了提高，為更好地培養學生各方面的能力和提高辦學質量奠定了堅實的基礎。本學期，在區文化館的大力支持下，我們成立了少兒滬劇班。高二年級有24名學生報名參加，每周壹下午，區文化館的牛老師都會親自來到學校。
通過積極開發利用校外資源，豐富“快樂活動日”的教學內容和組織形式，提高活動質量，註重趣味性和選擇性，讓學生真正感受到參與活動的快樂。
二、收獲和成果
通過周壹快樂活動和校園文化體育活動，學校形成了歡樂、祥和、溫馨、積極向上的氛圍。如古詩詞歌詠比賽、球類比賽、讀書節、科技節、藝術節、體育節、六壹義賣、參觀松江科技館、社會實踐等活動，豐富了學生的校園生活，開闊了學生的知識視野，提高了學生的探究能力，培養了學生的創新精神和實踐能力，也提高了學生在校快樂學習、幸福生活的指數。通過周壹的快樂活動，學生們勤於動手、善於動腦，在愉悅身心、強身健體的同時感受友誼和快樂。學生更熱愛校園學習和生活。
在今年的區20xx學年幸福中隊測評中，我校四（6）愛心中隊榮獲松江區幸福中隊。5月27日、28日，區素質教育成果展暨嶽陽小學110校慶活動獲得了局領導和兄弟學校的壹致好評，學生們的幸福感得到了充分體現。
20xx學年，我校獲得區級以上團體獎勵46項，區級以上個人獎勵153項。
形成的校本課程包括:唱古詩、兒童版畫、學生交通安全讀本。
今年6月，我們學校的短期課程“兒童版畫”被評為松江區發展性課程。
第三，壹些想法
1.在“快樂活動日”活動過程中，教師要關註學生安全，引導學生遵守相關安全制度，按照規範的程序要求開展活動，增強學生安全意識，預防事故發生。
2.加強與家庭、社會的合作，增進家庭與社會的理解、支持與合作，開發更多有利於學生快樂活動的社會資源，營造學校、家庭、社會“三位壹體”的共同育人環境。
3.教師的專業素質在壹定程度上制約著學生的發展。因此，加強教師培訓，特別是有針對性的培訓迫在眉睫。
活動總結3在少先隊工作中，學校的少先隊組織壹般可以開展豐富多彩的少先隊活動，以達到通過活動育人的目的。然而，團隊成員仍然將大部分時間花在社區生活和活動上。他們需要快樂、豐富和有意義的社區生活，同時接受良好的學校教育。少先隊組織以其獨特的方式組織孩子們。應充分發揮少先隊組織貼近兒童、社會聯系廣泛的優勢，促進學校、社區、家庭形成教育合力。因此，少先隊組織要在豐富學校少先隊工作的基礎上，在社區找到培養少先隊員的落腳點，拓展服務兒童自身發展的領域，讓學校和社區為兒童提供良好的教育環境，更好地促進兒童健康成長。
下面，我就學校少先隊如何配合社區做好少先隊工作談壹些粗淺的看法。
首先，學校和社區緊密結合，相互促進。
為了讓社區裏的少先隊員活躍起來，我們樹立了“立足學校、依托社區”的理念。我校大隊輔導員經常與學校轄區社區負責人討論研究少先隊工作，並制定切實可行的活動計劃。學校為社區領導提供了少先隊工作的組織管理、少先隊活動規則、常識等方面的壹些經驗。向社區負責人介紹本社區少先隊員的基本情況。然後幫助社區有的放矢，根據社區的具體情況確定社區的大型活動。爭取社區根據團隊活動需要購置體育器材並落實活動經費。
這樣，學校和社區的少先隊工作就可以相互補充、相互促進。
二、加強社區少先隊組織建設
學校少先隊組織應建立社區工作點。每個社區成立壹個大隊，大隊下設壹個中隊，中隊下設壹個小隊。社區少先隊活動由學校大隊輔導員、社區校外輔導員和社區負責人共同組織開展。在活動中要充分發揮隊員的聰明才智和組織管理能力，讓組長和隊員自己管理自己，輔導員要及時指導。
我校少先隊大隊註重有計劃地在各社區培養隊幹部，培養隊伍自動化建設，采取集中培訓、分散實踐的方法，使這些隊幹部和隊員在學校隊活動中得到鍛煉，進而成為社區少先隊活動的骨幹力量，為社區少先隊活動奠定基礎。
三是做好社區輔導員。
緊緊依托社區，整合社區各類教育資源，發揮“帶團帶隊”作用，倡導360行校外輔導員氛圍。根據本社區的具體情況，我們將聘請熱心的公安民警、退休教師、醫生和優秀的高校幹部擔任社區輔導員，關心和指導少先隊工作。也可以聘請政治立場堅定、見多識廣、經驗豐富的革命前輩擔任社區輔導員，讓革命的優良傳統永不褪色。
四是切實做好雛鷹假期團隊工作
節假日，我校少先隊組織開展了以“紅領巾立足社區、紅領巾服務社區、紅領巾成長社區”為宗旨的紅領巾文明行為活動，提高隊員的綜合素質。以“雛鷹假日隊”為單位，開展以“五自”為核心的雛鷹之章——戰鬥活動；在少先隊社區開展科技、體育、藝術、勞動技能等教育活動，培養少先隊員的興趣愛好，發揮他們的特長；開展“壹方有難，八方支援”獻愛心送溫暖。讓他們積極參與社區建設，培養社區意識，培養關心社會和他人的良好品質。
我們雛鷹假日團隊堅持實踐鍛煉，面向社會；學會照顧自己，為所在地區服務；自力更生和關愛社區；從我做起，美化社區；勇於實踐，振興社區開展活動。例如，在我們學校的“環保假期隊”活動中，隊員們上街清理白色垃圾，擦洗張貼在街道墻壁上的廣告，並動員隊員們從自己家、親戚家和朋友家收集廢舊電池；我校青年交警經常利用節假日幫助警察叔叔維護交通秩序，發放適合傳遞“交通安全常識”的材料，開展“我是青年交警節日小分隊”活動。活動中，“青年交警”身著警服，以整齊的隊伍、英氣的精神風貌和嚴謹的工作作風感染著人們，成為社區街道上壹道亮麗的風景線。“送溫暖過節隊”的隊員們用自己的零花錢購買營養品看望敬老院的老人，讓中華民族尊老愛幼的傳統美德代代相傳。
五、協助社區做好少先隊員寒暑假的各項活動，讓社區成為孩子們的樂園。
寒暑假期間隊員的活動主要在社區，學校少先隊組織要協助社區做好寒暑假期間的社區少先隊活動。
今年夏天，我校少先隊與東西街道社區密切合作，開展了“我能行”體驗教育夏令營活動。組織少先隊員參觀長虹汽車修理廠和漢光公司。隊員們通過聽、看、訪，親身感受了xx縣非公企業的蓬勃發展，見證了社會的巨大變化，感受了祖國的榮光。還組織了內容豐富、形式多樣的文化活動。活動中，隊員們自編自演、同臺競技、積極參與，體現了新時代少先隊員的載歌載舞精神。這些活動有效地培養了隊員們自立自強的精神，激發了他們的主人翁意識。
總之，社區少先隊活動使學校的少先隊活動得以延續和拓展，引導隊員們走進社會課堂，在實踐中感受生活，在體驗中健康成長。
活動總結4 1。高度重視、加強領導、精心組織、註重實效。
各鄉鎮黨委、政府高度重視宣傳月活動，成立了以黨委書記為組長，鄉鎮分管領導為副組長，綜治辦成員和鄉鎮直屬單位負責人為成員的綜治宣傳月活動領導小組。根據縣綜治委通知要求，結合我鄉實際，制定了切實可行的活動計劃和宣傳方案，成立了組織機構，制定了活動計劃和方案，印發了《關於在xx鄉開展綜治宣傳月的通知》，舉辦了鄉綜治幹部專題培訓班和村級調解會，集中學習了市縣加強社會治安綜合治理文件。司法所和派出所兩位所長給培訓班上課，提高了村調委和鄉綜治幹部的業務能力。各職能部門積極參與。同時，各村、各單位編印宣傳欄，制作宣傳海報，使群眾了解綜治方針政策，積極參與群防群治，自覺遵紀守法，管好自己的家庭，辦好自己的事情，維護社會穩定。
二、深入動員，廣泛動員，堅持綜合治理宣傳到千家萬戶。
為做好綜治宣傳月活動，我場早安排、早部署，制定了《綜治宣傳月工作方案》，有重點、有重點地廣泛宣傳，充分動員各分局多形式開展綜治宣傳，以群眾喜聞樂見的形式開展綜治宣傳。根據綜治實際情況，現場綜治辦向全場發放綜治工作試卷，並參加綜治。充分利用廣播、宣傳車、綜治工作宣傳欄、噴塗綜治宣傳標語等形式開展多種形式的宣傳。通過臺下各單位的共同努力，綜治宣傳工作真正普及到了千家萬戶。
三是重點突出、形式多樣
此次園藝場綜合治理宣傳活動緊緊圍繞黨的十七大和十六屆六中全會關於構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村的總體要求，認真貫徹落實省市縣政法工作會議精神， 大力宣傳中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《中共中央政法委、中央綜治委的意見》和縣委、縣政府轉發的《縣委政法委、綜治委關於建設的意見》。 二是宣傳廣大人民群眾同犯罪分子作鬥爭的先進事跡；四是宣傳各單位湧現出的尊老愛幼先進個人和先進事跡；五是宣傳黨政幹部在綜治幹部、治保幹部中的先進事跡，以及廣大幹部參與群防群治工作的感人事跡。
根據縣綜治委指示要求，我們集中學習宣傳貫徹中央、省、市、縣委關於綜治工作的壹系列重要指示和決定。加大對相關文件的學習宣傳和貫徹落實力度，特別是加強對單位負責人的集中學習，使他們明確自己的政治責任，明白領導責任制和目標管理就是責任制度、壹票否決制和責任追究制，增強做好社會治安工作的責任感。組織鄉鎮派出所、司法所、團委在全鄉中小學開展法治教育活動，提高青少年兒童自我保護能力。我們在宣傳政策的同時，加大了全鄉治安防範打擊、矛盾糾紛排查、流動人口管理、刑滿釋放人員幫教等工作力度，采取會議、宣傳板、標語等方式，讓全鄉廣大群眾知道綜合治理政策和做好社會治安工作的重要性。
為增強綜治宣傳工作效果，使宣傳工作流於形式，我場通過多種方式開展宣傳。壹是聚集設立綜治宣傳臺，發放宣傳資料500余份，解答群眾咨詢6543.8萬余次。二是出動宣傳車開展各類宣傳活動，張貼橫幅、條幅、海報20余條，並在學校、機構所在地的主要路段和街道進行宣傳。三是綜治辦牽頭組織群眾代表、老黨員和老幹部開展了綜合治理工作。
四是宣傳效果明顯
我鄉在大張旗鼓開展綜合治理宣傳月的同時，認真落實綜合治理各項措施，提高宣傳效果。宣傳月期間，我們布置了治安巡邏防範工作，進壹步落實“雙管、兩用、雙考核”方法，嚴格落實治安責任承包制，落實治安防範措施，深入開展群防群治。進壹步做好矛盾糾紛排查調處、預防未成年人犯罪、安置幫教、依法治村等工作。由於宣傳工作到位、深入人心，全鄉現已形成人人參與社會保障的良好局面，必將推動我鄉綜合治理向縱深發展，實現安居工程。
五、註重實效，立足長遠。
社會治安綜合治理宣傳工作作為壹項全年性工作，不僅由該領域主要領導親自參與，還要求各師、組以社會治安綜合治理宣傳工作為舞臺，做好工作，取得成效。社會治安綜合治理宣傳工作貫穿於建設新農村、構建和諧社會的宣傳工作中，把維護社會穩定與計劃生育、經濟建設緊密結合起來，使廣大幹部群眾樹立穩定也是政績的思想，始終堅持社會治安綜合治理是壹項長期不懈的工作。
六是強化措施，形成合力
我鄉黨委對此次宣傳月活動高度重視、嚴格要求，杜絕工作流於形式、走過場，將各村、各部門發展情況作為今年績效考核的依據之壹。制定了嚴格的工作措施，成立了由鄉紀委書記等4人組成的檢查組，加強監督檢查，將宣傳月活動作為大事來抓落實，確定了負責人，確保宣傳月活動深入紮實開展。各村與相關部門密切配合、壹致行動、相互支持，形成合力，使本次綜合治理宣傳月活動達到了預期目的。
雖然我們在這次宣傳月中達到了預期目標，但仍存在壹些問題，如各村活動發展不平衡，壹些人對這項活動漠不關心，我們將在今後的工作中克服這些問題。
活動總結五為全面貫徹上級精神，努力營造青少年關心和參與社會主義和諧社會建設的濃厚氛圍，讓廣大青少年親身體驗、了解和服務社會，進壹步增強我校學生在構建社會主義和諧社會中的責任感和使命感。教育引導我校學生在活動中發揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，取得了良好的教育效果。
壹是精心安排寒假活動。
假期是學生融入社會和實踐經驗的好機會。為了讓學生度過壹個充實、快樂、有意義的假期，我校在放假前夕精心起草下發了《過壹個有意義的寒假》的通知，要求各年級根據通知精神和自身實際，精心組織安排學生寒假生活。通過《致家長的壹封信》，每個學生和家長都可以明確對孩子假期生活的要求，讓“假期無教育，閑暇無學習”的理念在他們心中紮根。
二是紮實開展豐富多彩的寒假活動。
（壹）是紮實開展“書香寒假”讀書活動。閱讀壹本有意義的課外書是延續學生在校閱讀好習慣的重要壹環，我校在假期安排了這壹最基本的要求。它還推薦了壹批符合各年級年齡特點的課外讀物，分發了閱讀摘錄，聯系了家長並發出了“致家長的壹封信”以提供閱讀指導。同時，還要求高年級學生寫讀書隨筆，孩子們用稚嫩純凈的筆觸真實地記錄了書中精彩的文字和人生感悟。
（二）正在開展“感恩父母、感恩社會”活動。假期是學生和他們的父母呆在壹起的很長時間，這與其他假期不同。因此，讓孩子在生活中學會自理，在自助式家務勞動中培養自理能力和勞動觀念是很有必要的。通過參加家務勞動和給父母寫壹封信，學生可以培養他們尊老、孝順的感情，並懷著壹顆感恩的心體會父母的辛苦和奉獻。家長們普遍認為，活動不僅鍛煉了孩子們各方面的能力，還使他親身體驗到了家長和老師的艱辛，同時品嘗到了勞動成果的喜悅。活動非常有意義和啟發性。
（3）開展“傳承民俗文化”活動，組織未成年人開展“我為親友寫春聯、剪窗花”“短信送祝福”等活動，鼓勵孩子通過寫春聯、發短信等方式向親朋好友送上新春祝福，表達自己的愛意。
（4）我沒有錯過陽光體育假期。學校要求學生在假期開始時制定好體育鍛煉計劃，並根據自己的實際情況合理選擇健身項目。學校操場向學生開放，鼓勵學生到附近的體育場館和社區健身場所，積極開展文體活動，玩健康遊戲，每天堅持體育鍛煉壹小時，養成體育鍛煉習慣，提高身體健康水平。
（五）壹是開展文明上網，控制娛樂活動。目前，雖然我們學校的家用電腦普及率不高，但社會上有許多網吧。大多數學生擅長玩電腦。如果不能有效地引導學生上網，中學生在假期濫用電腦必將導致嚴重的後果。學期結束前，我校認真細致地對學生進行了網絡道德教育。在鼓勵學生上網搜索知識、了解世界、增長見識的同時，也給予了指導，少玩遊戲、不看不健康網頁，避免不良影響，收集更多有用的知識。
豐富多彩的假期離不開老師。為了時刻提醒學生假期的安全和作業，老師們以學生報告為平臺向學生發送新年寄語，並對學生在新的壹年提出新的期望。
三、活動的效果
學校通過“未成年人多彩寒假——寒假系列活動”，引導學生將愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為實際行動，讓學生在實踐中認識自我、提高素質；了解國情，在實踐中為社會做貢獻。從各學校反饋的情況來看，學生在寒假期間積極參與，從小事做起、從身邊事做起、從家庭生活做起，多讀書讀好書，培養健康愛好，尊老愛幼、遵紀守法，樹立服務他人、服務社會的責任感；增強學生的創新精神和實踐能力；培養學生適應環境、學會溝通和承受挫折的綜合能力；促進了學生認知與行為的統壹，提高了教育的有效性。寒假系列活動也加強了學校與家長的聯系和溝通，得到了家長的壹致歡迎和好評。
總之，寒假生活雖然短暫，各個學校開展的活動也不盡相同，但這是對學生開展德育活動的好機會。我校將繼續研究和探索假期德育活動的新途徑、新方法，努力拓寬德育的時空限制，使我校德育工作再上新臺階。