1，抓大放小。
孩子長大後會有很多事情需要擔心，但有些事情無關緊要，有些事情閉著壹只眼就能過去，有些事情可能沒有大人想象的那麽嚴重。父母在教育孩子時不應該整天緊張。他們可以放松壹下自己。父母應該學會放下孩子生活中的壹些瑣事。畢竟，孩子正在壹天天長大，他已經做了很多事情，所以沒有必要讓大人壹遍又壹遍地告訴他們。這個時候，如果妳壹再提醒他們，孩子們肯定會認為妳在嘮叨。父母應該學會關註最重要的事情，照顧孩子的壹些核心需求，比如他們的生活態度、價值觀、未來抱負、學習習慣、學習方法等。這樣壹來，不僅父母自己會輕松很多，孩子自然也會和妳更親近，自然會更聽妳的話。
2.學會等待
有些父母有這樣壹種心理，他們說壹句話就希望孩子馬上照著做，提出壹個希望孩子馬上實現的目標。但是我們不要忘記孩子就是孩子。他的心智和能力還沒有發展到如此成熟的程度。有些事情他可能不明白，有些事情他可能不知道如何做，有些事情他可能暫時無法做好，有些事情他可能經常出錯。因此，父母必須學會等待，克制自己的急躁情緒，給孩子壹些時間改變，並允許他們重復。孩子不是壹天就能長大的，他們的成長需要壹個過程。無論是生活自理能力的提高、良好習慣的養成還是文化知識的積累，都需要時間的練習，而這個時間不會因為父母的嘮叨而縮短。
3.只說壹次
如果父母想讓孩子做壹些事情，他們首先應該選擇合適的時間，然後與孩子面對面坐下來，認真地與他們交談。為了吸引他們的註意力，父母可以明確地告訴孩子，“仔細聽著，這只是媽媽說的壹次”。在告訴孩子時，他們必須突出重點，並選擇有分量的單詞說壹兩次。如果妳對他們的孩子沒有把握，不要反復嘮叨他們。即使在糾正孩子的錯誤時，父母也不應該沒完沒了地嘮叨和說教孩子。只要孩子能承認錯誤並願意改正，壹切都應該做。要知道，嘮叨在大多數時候是令人不愉快的，但說得太多不會有好的效果。
4、關於此事
即使是孩子也會犯錯。當孩子犯錯時，父母不正確的做法是翻孩子的舊賬。很多年前，老芝麻和爛谷子會被用來談論事情，所以他們忍不住批評自己的孩子。當孩子沒有做好，當孩子沒有完成時，批評孩子所有的“壞事”越來越有氣勢。事實上，孩子在生活中犯壹些錯誤是正常的。犯錯是他們的權利，孩子也是在不斷改錯的過程中成長的。對於孩子的錯誤，父母應該就事論事，說他們犯的任何錯誤，說他們犯的任何錯誤。太多的聯想只會讓孩子覺得妳太煩人太嘮叨。
把上面的道理告訴父母，讓他們明白他們的嘮叨沒有用，只會引起孩子的反感，迫使他們成為所謂的青年叛逆者。他們必須明白嘮叨的巨大危害。
家長開放日作文唉，今天好緊張。
今天的日子太特殊了，是我們學校定的“家長開放日”。
早上壹醒來，我就坐起來想睜開眼睛，但我的眼皮像鐵壹樣重，所以我必須用力揉壹揉，然後再揉壹揉，我的眼皮就睜開了。
我以最快的速度準備好上學所需的壹切，並開始催促媽媽趕緊出門。
當我們到達學校時，保安給了我們壹份時間表。我仔細看了看，在那之後，我們是第壹個出現的！我立刻出了壹身冷汗，衣服很快就濕透了。
就在我緊張的時候，廣播裏傳來了“開始放映”的命令，我戰戰兢兢地爬上樓梯。
果然不出我所料，大家都緊張得要命。盡管每個人都在同學、老師甚至領導面前成功地排練了壹遍又壹遍，但在正式表演中仍然有所不同。雖然每天都面對著如此善良的面孔，但每個人都有點氣餒。
正當我發呆的時候，曹老師揮了揮手，示意我們現在開始。
面對這些熟悉的面孔，我的內心慢慢滋生了許多溫暖和勇氣，我忍不住隨著老師的步伐和音樂的節奏快樂地唱歌，我逐漸融入了音樂。
歌曲結束時，老師輕輕斷開伴奏樂隊，旋律緩緩停止。這時，響起了掌聲。從熱烈的掌聲中，我感受到了我們過去的辛勤付出，今天終於得到了回報。
家長開放日什麽時候再舉行？
今天是星期天，天氣晴朗。
我們迎來了“石小東校區三年級部”的家長開放日。
壹大早，我們梳好頭發，化好妝，穿著舞蹈服來到學校。
想起前陣子天氣好冷，幾個同學感冒了，大家都忘了認真排練，只為這壹天做準備。
這壹天終於到來了，我們的心情異常激動和緊張。
我們的表演以壹陣輕音樂開始。
第壹個節目是我們班的舞蹈《向陽而生》。
站在舞臺上，我可以遠遠地看到我的母親。
媽媽正在認真地看我的節目。
我心想:我媽多辛苦啊！我每天都有做不完的家務，不管是風霜雨雪還是酷暑，我每天都按時被送到學校。
我又看到了我們的老師，想到老師是多麽的難啊！教師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。
在老師的幫助下，這學期我在學習上取得了很大進步。
想到這，我表現得更認真了。
我暗暗下定決心:老師媽媽們，我不會再讓妳們失望了。我會努力學習，長大後成為壹個對祖國有用的人。
我們的舞蹈結束了，父母報以熱烈的掌聲。
短短壹個小時的演出結束了。
雖然家長開放活動結束了，但它給我留下了深刻的印象，我永遠不會忘記它！今天是家長開放日，前兩節課，後兩節活動。
學生在課堂上非常活躍，想把自己最好的壹面展示給父母。
最後兩節進行了跳繩比賽。平時不敢跳的我也勇敢地參加了，我們班就跳過了。
老師也參加了比賽，大家都為他的老師加油。校長像個“老頑童”壹樣蕩得更高更快，逼著老師在空中跳“芭蕾”，逗得我們哈哈大笑。數學老師個子高的時候總是很活躍。
媽媽說通過觀察發現我有三大缺點:1，上課不主動發言。
不要說妳能說的，更不要說妳不能說的，尤其是英語；2.上課註意力不集中。
環顧四周，老師在講這裏，而我還在想那裏；3.小聲回答問題，後面就聽不見了。
家長開放日真好。我們可以學習、玩耍和改正我們的缺點。
...
2010 4月2日關於初中家長開放日的作文是我們的家長開放日。那壹天，學生們和父母壹起高興地來到學校。
8點了！該做早操了。媽媽會看看她的兒子在學校是否表現良好。我們不僅做早操，還牽手。這是壹個手語練習，做起來有點惡心，但可以展示我們小學生的可愛和活力。
現在是8: 40，第壹節英語課要來了，我偶爾有點緊張。
在老師上課的時候，他給我們做了壹個叫“傳遞動作”的遊戲，非常好玩，可以給我們的大組加分。加分是可以的。第二節是數學課，老師讓我們設計壹個旅行計劃。我們去了美國的好萊塢，交通費用是8萬人民幣...總共383萬人民幣！第三節課是語文，老師主要講壹些環保的問題，這樣大人也會環保。
第四節課是體育課，老師剛剛練習了運動會，讓我們在運動會上發揮得更好。
通過這次家長開放日，家長們有所收獲，我們也有所收獲，因為我們學到了壹些我們不知道的東西。
我對家長開放日的感受（400字）初中上周，我們學校迎來了壹年四次的家長開放日。無數學生期待著這堂“難得壹見”的家長開放日寫作課的完成。許多學生沖出講臺，問這次給我們上課的老師是誰。這次的主題是什麽？“這次是壹班的家長給我們講課，這次的主題是如何保護牙齒。”學生們欣喜若狂，有的瘋狂到嚎叫！開始上課時，教室裏突然安靜下來，聽課的老師和家長都準備上課了。過了很久，這堂“罕見”的牙科課開始了。
教我們的老師有壹張慈祥的臉，黑黃色的頭發像壹個大彈簧。
老師首先給我們介紹了各種牙齒，比如磨牙，專門用來咀嚼東西；切齒，它專門撕扯、切割和咬東西。
老師還告訴我們牙齒的結構:最外面的是牙齒，紅色的是牙齒的“外衣”牙齦，牙根包裹在牙齦中。
通過這次家長開放日，我們了解了很多關於“牙齒”的知識。
當老師走出教室時，我開始猜測:下次家長開放日會有多精彩。
...
那對父母是如何在開放日開場時告訴父母，他們小時候的孩子就像沒拍過戲的泥巴，父母要把壹灘泥巴刻成壹件藝術品。
其中，需要進行灌註式教育。
隨著孩子的成長，這片泥巴逐漸成型，並逐漸變得越來越堅實，難以雕刻。
甚至有時候，這塊泥巴就是不起作用。無論妳怎麽用力捏，都得不到妳想要的東西。只是太固執了。
如果在這個時候進行早就應該進行的教育已經太晚了，根本就過時了。
當然，從小養成的那些壞習慣很難改正。甚至壹些十幾年前養成的壞習慣已經深入骨髓，壹時之間真的很難改正。這自然是壹個失敗的例子，而且註定是可怕的。
教育孩子不僅在童年時期非常重要，在過渡時期更為重要。
特別是，孩子向青春期的過渡不僅是身體上的變化，也是精神上的變化。
在此期間，孩子們已經形成了他們的人生觀和世界觀，並有自己的個人見解。由於兩代人的生活經歷和背景完全不同，自然難以避免代溝，思想上存在矛盾和沖突。為了消除壹切不必要的災難，教育是必要的。
萬事開頭難，教育本身就是壹種道德行為規範。
教育首先要以身作則，讓自己成為孩子的榜樣，相信教育的真實性。只有我們自己做到了，孩子們才會效仿。
如果我們只是談論教育和宣揚真理，但我們不能成為孩子的榜樣，那麽這種教育只是壹種寶藏，而失敗的教育根本不會發揮作用。
例如，父母教育孩子說實話，不撒謊，而父母自己經常撒謊，甚至在孩子面前撒謊。
如果有壹天，孩子知道了，會很傷心，並且會學會撒謊。從那時起，他會不信任父母，對父母抱有困惑的態度。
這種教育怎麽可能成功？
教育也要貼近實際，從實際出發，去教育孩子，不能空泛幻想。
只要教育有效，根本不需要浮誇，只要平平淡淡就好。
而且，貼近現實的教育更容易讓人接受，也更容易讓孩子接受。
每次，孩子都能按照父母說的去做，每次他都由衷地同意，沒有人會不高興。但如果教育過於空靈和華麗，孩子可能無法壹下子接受，甚至每次都做不到。他很可能會傷心。誰想要？壹個好的父母沒有壹天不教育他的孩子。他可能只有短短的壹兩句話，但他可以用壹兩句話講三四天。
雖然對於孩子來說，他們可能會心煩意亂，啰嗦和厭倦傾聽，但對於父母來說，他們是苦澀的，只要孩子們能聽進去壹句話，即使他們談論它壹個月。
孩子壹直都需要教育。
父母應該把他們每天想說的話印在孩子的腦海裏。
即使孩子不接受，他們也應該無意識地將每個單詞印在腦海中，時刻提醒他們父母的忠告和孜孜不倦的教育。
有時候，光靠語言無法遏制孩子倔強的內心，就像壹頭發狂的公牛沖向懸崖。
這時，適當的懲罰也是必要的。
當然，在懲罰的同時，孩子應該承認自己的錯誤，並心悅誠服。
在妳承認錯誤之後，妳當然不能太過分。妳應該像朋友壹樣和妳的孩子交談，互相交流。父母應該在這個時候發現自己的不足，並在以後改正。此時正是教育子女的好時機。
根據學校“五壹假期特別實踐作業”的要求，我需要和父母壹起算出我從出生到現在花了多少錢，能和父母在壹起的時間有多少。
這是壹項非常有趣的任務，我願意完成它。
周六晚上，媽媽還在做衣服，爸爸在喝茶看電視。
有壹次，我還聽我媽說，別人數孩子壹起花了多少錢時，保守的數字充滿了震驚。
壹個家庭養育壹兩個孩子有多難！我講了這個特殊作業的內容，父母很難也很容易理解:難的是已經初二了，花的錢記不清了。為什麽我要做這種作業？很容易理解，我們這些學習知識的青少年能夠理解父母的辛苦，我們將來也可以回報父母的養育之恩，回報社會，為社會做出貢獻。
和父母溝通，記錄了從小到大的開銷，壹共寫了2萬多塊錢。
以我現在的能力，很可能壹分錢都賺不回來！但這是為後來的成功打基礎、鋪路。
對於這個數額，我認為太少了。當我還是個孩子的時候，我什麽都想買。接下來，我計算了我和父母在壹起的時間。因為我現在呆在學校，我每周在家呆兩天。
但是我的地理和生物不太好，結果我不得不花半天時間，所以在家陪父母的時間縮減了很多。
由於遊戲、學習或其他原因，與父母在壹起的時間越來越少。
未來三年，未來10年，也許我會逐漸徹底擺脫父母壹直以來的生活軌跡。
只有珍惜當下，多和父母溝通，才能彌補不足。
經過這次交流，我感受到了父母從小對我無微不至的愛。
他們壹直為我付出，以後我會多和父母溝通，緩解他們的抑郁情緒，發泄他們的不良情緒。
壹、真誠溝通，密切與老師的聯系如果妳想與家長取得聯系，妳應該主動熱情地與他們見面，並在心理上建立雙方互信的橋梁，從而贏得家長的有效合作。例如，我通過我的家鄉訪問對方，並通過電話與他們聯系；召開家長會；家長開放日；親子遊戲等。，通過這些活動拉近了家長和老師之間的距離，也拉近了孩子和家長之間的關系。
還可以定期為家長開展個別輔導活動，幫助他們解決實際問題。
例如，班級中的賈瑞、榮騰、樂天、賈政等孩子在生活中的獨立性很弱。
那如何培養孩子良好的獨立性呢？這是這些父母的擔憂。
因此，在父母之間的溝通中，我建議父母平時多給孩子壹些處理事情的機會，比如給孩子洗手帕和襪子，給孩子自己洗澡，給孩子收拾玩具、作業本和小繪本。
隨著孩子的不斷鍛煉和訓練，相信孩子會逐漸增強獨立生活、獨立思考和獨立做事的能力。
這些都是老師與家長溝通的方式。
第二，尊重父母，增進理解。在教育實踐中，教師和家長之間存在許多不合作的現象，這在很大程度上是由於教師對家長缺乏尊重或不理解造成的。因此，在老師和家長的互動中，我們應該尊重家長，尊重他們的感受，他們的意見和他們的個性。
老師不應該擺出教育權威的架子，或者含沙射影地攻擊家長，以至於家長不願意接近他們。
第二，我們應該理解家長，並讓家長也理解教師。作為父母，他們通常期望孩子成長，並非常關心孩子的成長。如果孩子在學校表現不好，他們會感到羞恥。老師不要總是向家長指出孩子的缺點和不足，向他們“抱怨”，也不要用嚴厲的語言指責和挖苦學生。他們應該客觀地交換意見，在教育上相互學習和合作
三是鼓勵幫助，搞好配合。為了使家長和教師更好地合作，教師應鼓勵家長樹立教育信心，幫助家長提高教育素養。教師應該更多地了解學生家長，並根據他們的不同情況采取不同的措施。
對於後進生的家長，要幫助家長明確教育計劃，明確教育方向。
例如，我們班的玉鳳、易雲和兆豐經常發現他們在與孩子的互動中有攻擊行為。
事後，他們會推卸責任或接受批評，以表明他們以後不敢了，但大多數人很快就會再犯。
針對這種情況，我與家長進行了反饋和溝通，希望家裏共同為孩子提供壹個健康向上的生活空間，不要在孩子面前講攻擊性的話。
還建議家長采用“轉移註意力”的方法多關註孩子，例如，在孩子緊張或生氣時消耗精力，帶孩子跑步和打球或下棋；引導孩子從事這樣的活動往往有助於恢復他們的心理平衡，並逐漸轉移攻擊行為。
參考它，采納它
給作文家長的寄語星期二是我們學校本月的家長開放日。我媽媽壹大早就來到學校，先看著我們做練習。
每個人的動作整齊劃壹，英姿颯爽，精神狀態非常飽滿。他們都想好好表現自己的父母！接下來，第壹堂課是語文課。王老師給我們上了26節“紅紅火火”的課。全班的課堂氣氛非常活躍，每個人都積極舉手發言。媽媽覺得我們班很熱鬧，擴大了，壹節課不知不覺就結束了。
第二節是探究課。我們都排隊去二樓的教室。教室裏有兩位老師，中國老師和外國老師。這節課想讓我們探索植物生長的奧秘，主要講“生命周期”，孫校長也在聽。
第三節是我們最輕松的體育課。大家來到操場，排隊練習踩點和排隊，壹個接壹個地做練習。休息的時候，我幹脆躺在草地上，讓陽光溫暖我的全身，太放松了！第四節，潘老師給我們上了壹節數學課，學習20年內退位減法的計算方法。在課堂上，每個人都認真聽講，命令肌肉舉雪，開動腦筋，積極舉手回答老師的問題。
上午的課都上完了，老師還給我們看了“福山小達人”的才藝表演，我們邊看邊等吃飯！通過開放日參觀，媽媽覺得我能在福山上學真的很幸運很幸福，因為福山的硬件和軟件都很優秀！
今天的活動是家長開放日。老師決定在第四節課舉行壹場制作涼拌菜的美食比賽。壹組四個人在20分鐘內做好了涼拌菜。第四節課，我們帶了材料，包括手套、香油、醬油和醋。
然後老師說:“遊戲開始了。
“學生們爭分奪秒，我們也不願意落後。
我很緊張，因為在同學的激烈競爭和父母的目光下，有點心慌。
但時間有限，我暗暗告訴自己不要慌，不要慌。
我和壹個同學負責切黃瓜和西紅柿。
此時，我將黃瓜切得又好又漂亮，立即放在盤子上，然後將西紅柿片放在盤子邊緣進行裝飾。
不知不覺時間已經過去了壹大半，我們加快了速度。我把盤子遞給組長，組長在裏面放了香油、醋和醬油，然後攪拌壹下就完成了第壹道菜。然後另壹個學生把切好的黃瓜擺成壹個圈，中間放壹個像花壹樣的西紅柿，再加糖做成另壹道涼菜。
最後，我端上飯菜讓父母品嘗。父母覺得味道不錯，我們也很開心。我們也嘗了嘗，覺得味道真的很好。
這次活動後，我們體驗了自己動手的樂趣，展示了同學們合作團結的精神，享受了勞動成果帶來的快樂。
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請註明出處？我的父母總是嘮叨和煩人。我該怎麽辦？