大班手工教案

作為壹位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？下面是我整理的關於大班手工教案錦集9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 關於大班手工教案錦集9篇1活動目標 ：1.知道如何經過翻折折出小花貓。2.學會用繪畫、塗色等方式進行添畫。3.感受制作的樂趣，關愛身邊的小動物。 活動準備 ：經驗準備：知道小花貓的樣子。知道小花貓有不同的花紋物質準備：正方形卡紙，水彩筆 活動重難點 ：重點：成功制作出壹個小花貓難點：折出小花貓，塗色 活動過程 ： 壹.導入主題1.師：今天老師變成了壹個魔法師，我給小朋友變壹個魔法，小朋友們看，這是壹張紙，在我魔法師的手裏變啊變，變成了什麽？2.師：不過啊，我覺得我還要再變壹變，看，變成什麽了？二.教師示範1.師：那妳們想不想學壹學魔法師的魔術呢？2.師：那妳們仔細看壹遍。3.師：妳們學會了嗎？嘻嘻，魔法師的魔法可不是那麽好學的，妳們要按照魔法師的咒語來。邊對邊，小角靠壹起，變成壹個三角形；兩個小角要靠邊，兩個邊邊變壹起；再把大角翻壹翻，變出眼睛和胡子；最後衣服理壹理，變成了壹只小貓咪！4.師：我們來按著咒語變出小貓咪。三.自由發揮，添畫衣服1.師：我們變出了小貓咪，但是，大家都是壹樣的，分不清哪只小貓咪是自己變得，所以，我們要給小貓咪變出自己的小衣服。2.師：那要怎麽變呢？咦，魔法師手裏多了壹個什麽？3.師：不對，這是魔法水彩筆，專門給小花貓變衣服的，妳們要給小貓咪變出漂亮的衣服。四.作品展示師：小魔法師們都會變出了漂亮的小貓咪，有誰想給別的小魔法師看壹看自己變得小貓咪？五.活動延伸師：今天魔法師教會了妳們怎麽變出小貓咪，那麽妳們回家變給爸爸媽媽或者自己的好朋友看壹看，好不好？ 活動反思 ：孩子們喜歡小動物，折紙也是小朋友較為感興趣的，所以這次折紙活動，充分激發了幼兒的興趣，但在操作過程中，由於以往經驗不足，所以出現了壹些失誤。在教學活動時，有個小朋友認為太難了，表示不想折紙。我覺得這是幼兒的畏難心理，所以我鼓勵他，說：“嘗試挑戰壹下自己，這樣妳才會有進步啊！”最終這個小朋友通過自己努力成功折出來了。折紙活動，對於壹些小朋友是有挑戰的，所以我們要更加耐心地引導他們。 關於大班手工教案錦集9篇2活動目標： 1、探索、交流、掌握用毛線的方法，粘貼創作向日葵。2、培養幼兒樂意參與藝術活動的興趣和合作能力。 活動準備： 1、範例毛線貼畫：向日葵。八塊貼好麻布花瓶的藍色方形圍巾、紫色毛線、黑色毛線、金黃色毛線、黃色即時貼、雙面膠、剪刀。2、“歡樂舞”音樂，幼兒對向日葵的認知經驗，有過合作作畫的經驗。 活動過程： 壹、隨著音樂聲，教師帶領幼兒以舞蹈形式進入教室。1、師生都手拿兩根小線條（金黃色、紫色），師：聽,歡樂舞的音樂響起來了,讓我們跳起來吧！2、師生跳舞進教室。3、音樂停，幼兒坐好，師：誰來說說，跳舞時，妳的小線條是怎麽扭動的？請個別幼兒回答：a：我的小線條在上面扭動。b、我的小線條是打著圈扭的c、我的小線條是左右扭動的。二、討論交流：扭動的小線條會變成什麽1、師：我們手裏的毛線還可以用來變魔術呢！妳想把它變成什麽呢？2、幼兒交流討論，想把毛線變成什麽。幼兒回答：扭成草地、扭成美麗的花、扭成太陽、藍藍的天、白白的雲、扭成小河。3、師：那我們現在去試著擺壹擺線條吧。4、幼兒利用手裏的線條在桌子上擺放，教師觀察指導。5、請個別幼兒介紹自己變的魔術（擺放了什麽）。三、學習毛線貼畫：向日葵1、師：老師也用毛線變了魔術，看看，變出了什麽呀？（壹朵向日葵）我們看看向日葵花朵是怎樣的？幼兒進行討論。如：紫色的花蕊是用螺旋形貼出的，金黃色的花瓣，彎彎曲曲。2、教師示範進行貼畫：向日葵。（1）、取出正方形的即時貼，撕開來。（2）、先用紫色的毛線，以螺旋形貼出花蕊，再用金黃色貼出長長短短，扭曲的花瓣。（3）、將貼畫好的花朵按輪廓線剪下，壹朵向日葵花就完成了。3、師出示壹整幅作品“向日葵”，我們把幾朵向日葵插在花瓶上，就變得更美麗。四、幼兒操作，貼畫向日葵1、幼兒取出毛線、在黃色及時貼上粘貼畫花朵，貼好後剪下，放在桌子中間的小框裏。2、教師在旁觀察指導幼兒貼畫。看幼兒能力，可以貼壹朵、也可以貼二朵、三朵。五、合理布局，合作把壹朵朵向日葵貼在花瓶上。1、師：現在請小朋友合作把向日葵送到花瓶裏去吧。2、幼兒在花朵上貼雙面膠，送到老師準備好的花瓶上。3、教師觀察指導，引導幼兒合理布局，讓畫面更完美。六、評價和欣賞將每壹組合作完成的作品懸掛在墻壁上展示，布置”向日葵“專欄。讓幼兒體驗成功的快樂，進壹步知道人多力量大。 關於大班手工教案錦集9篇3教材分析： 新《綱要》指出“藝術活動重在發展幼兒的藝術創造性和表現性”，時值三八婦女節，我們邀請媽媽們來園參加我們的家長開放日活動，結合我園“生活。鄉土。藝術”的辦園特色，生成了利用環保材料、大膽展現幼兒創意“制作貼畫賀卡送給好媽媽”的活動。我們收集廢舊雜誌、日歷、海報紙等彩圖作為背景，大膽添畫，制作賀卡；幼兒感知美術表現形式的多樣化的同時也在節日裏把自己的祝福送給了媽媽。 設計意圖： 談話導入，讓幼兒明確本次活動的目標；以“給媽媽送賀卡”激發幼兒創作興趣。引導觀察很重要，讓幼兒了解“賀卡”的主要特征，為之後的操作活動做準備。講解示範過程中，再次重申操作註意點，幫助幼兒梳理經驗，掌握技巧。提醒幼兒註意點，視幼兒能力情況給予指導幫助，讓每個幼兒在活動中收獲，取得成就感，激發幼兒積極性。把自己親手制作的賀卡送給媽媽既給了幼兒充足的滿足感，又讓幼兒在這樣的環節中大膽表達了自己對媽媽的感恩。 壹、活動目標： 1、引導幼兒根據“背景圖”大膽構思、添畫相應事物，進行“情景畫”創作並粘帖制作賀卡。2、通過做賀卡、送賀卡、對媽媽說壹句心裏話，讓幼兒大膽地表達自己對媽媽的感恩與祝福。 二、活動重難點： 根據“背景圖”大膽構思、添畫相應事物，進行“情景畫”創作並粘帖制作賀卡。 三、活動準備： 1、賀卡圖形、襯紙、白紙、油畫棒、記號筆、雙面膠、剪刀；2、教師制作的“賀卡範例”若幹張；3、與幼兒壹同收集廢舊彩圖紙，如：廢舊雜誌、日歷、海報紙等 四、活動過程： 壹談話導入，激發幼兒活動興趣。1、師：小朋友，妳們知道今天是什麽節日嗎？（三八婦女節）2、師：是呀，今天是三八婦女節，是所有媽媽們的節日。瞧，今天，我們的媽媽們都來幼兒園，和我們壹起上課啦。3、師：今天是媽媽的節日，妳想不想親手做壹件禮物送給媽媽呀？4、過渡：今天，我們就壹起來做壹張賀卡送給媽媽，好嗎？二出示賀卡範例，引導幼兒觀察賀卡的形狀、制作材料。1、昨天，老師也給我的媽媽做了壹張賀卡呢，想不想看壹看？2、教師出示範例：妳瞧，老師的這張賀卡是什麽形狀？還可以做成是什麽形狀？在這張賀卡裏老師用到了那些東西？3、昨天我們壹起在收集來的舊圖書、舊日歷中剪下了自己喜歡的圖片，如果現在，請妳在張舊圖片上添畫自己喜歡的東西做成壹張漂亮的賀卡送給媽媽，妳會嗎？4、請妳和自己的朋友說壹說，妳打算做壹張什麽形狀的賀卡，妳打算在上面添畫壹些什麽漂亮圖案。三講解、示範作畫，幫助幼兒掌握基本的添畫、做賀卡的技能。1、出示壹張簡單“背景圖”，引導幼兒說壹說可以怎麽進行添畫。2、教師示範賀卡制作的過程並小結，幫助幼兒掌握方法：1）先構思選用背景的哪壹部分，選取多大的背景。2）在白紙上畫下想要添畫的內容剪下粘貼到背景圖的相應位置。3）畫好“情景畫”後將“賀卡”貼到彩色襯紙上並貼上祝福語。四幼兒操作，教師巡回指導。1）根據構思利用“賀卡圖形”在背景紙上剪下“賀卡形狀”。註意：註意背景的位置選擇，以繪畫內容為基準。2）在白紙上畫下畫面上自己想要添畫的事物，剪下貼到背景圖上。3）粘帖彩色背景襯紙制作賀卡，並在相應位置貼上祝福語。五給好媽媽送賀卡，說說我對媽媽的愛。1）幼兒將自己制作好的賀卡送給媽媽。2）對媽媽說壹句畫，說說媽媽的能幹、媽媽的好和我對媽媽的愛。 關於大班手工教案錦集9篇4活動目標： 1、欣賞各種各樣的房車，簡單了解他們的特點。2、能夠和同伴壹起制作壹輛房車。 活動準備： 1、請家長和幼兒壹起搜集各種房車的圖片、照片、資料。2、鞋盒、小積木、碎布、彩紙、玩具小人、橡皮泥、剪刀、膠水。3、活動前，教師用以上材料制作壹輛房車。 活動建議： 布置房車圖片展，請幼兒欣賞並說壹說他們的獨特之處。1、請幼兒兩兩結合，***同制作壹輛房車。（1）教師出示自己制作的房車請幼兒們欣賞，激發幼兒制作的興趣。（2）出示各種材料，請幼兒相互交流：用這些材料怎樣制作房車？能只做什麽樣的房車？啟發幼兒用鞋盒做車身，用碎布做窗簾，用小積木和橡皮泥做車內的家具等，鼓勵幼兒用繪畫、折紙等多種形式裝扮房車。（3）請幼兒兩兩自由結合，並選擇操作材料進行制作，教師指導幫助。2、將幼兒的作品布置成房車展，請幼兒相互參觀，評選最漂亮的房車和最舒適的房車。3、請幼兒觀察圖片，了解戶外旅行的多種居住方式。可以為房車安裝輪子和線繩，將玩具小人放在房車裏，讓房車動起來。 關於大班手工教案錦集9篇5設計意圖： 春天的色彩彌漫著整個城市，尤其是路邊的大樹爺爺最為開心，因為春天的緣故，大樹爺爺換新衣了，綠色的衣服披在大樹爺爺身上，大樹爺爺吸收著春天帶給自己的營養，讓大樹爺爺又壹次全新的展現出自己的身姿。通過本次幼兒園教案讓孩子們知道春天是希望的季節，是萬物復蘇的季節。 活動目標： 1、培養幼兒對手工活動的興趣，養成良好的撕貼習慣。2、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。 活動準備： 1、教學自制圖片壹套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若幹。2、每組壹個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若幹。 活動過程： 1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園裏，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河裏，小魚快活的遊到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了壹片烏雲，烏雲遮住了太陽，於是，大樹就沒能穿上新衣裳。2、討論（1）大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎麽樣？（冷的）（2）還會怎麽樣？（生病的）3、請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論後回答）——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，塗上膠水貼在大樹身上。4、教師示範（1）先給大樹的身上塗上很多膠水，盡量不要把膠水塗到大樹身體外面。（2）把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。（3）給大樹身上全部貼上碎紙後，再用手輕輕壓壹下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。5、幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽撕紙並把它撕的小壹點，邊撕邊貼。提醒幼兒要把膠水塗在大樹身上，要塗的'多才能粘的牢。6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好鼓勵幼兒把自己剩余的碎紙拾起來放在盆裏，膠水蓋子要蓋好。，收拾幹凈。老師總結：大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節，春天是萬物復蘇的季節，就算是枯萎了壹冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的讓自己煥發青春。 關於大班手工教案錦集9篇6活動目標 通過學習知道合理的貼螃蟹腳和蟹的位置。會動手制作螃蟹，復習手指操讓小手鍛煉的更靈巧。 活動準備 彩色卡紙兩張。雙面膠、記號筆。 活動過程 1、孩子們還會不會老師教妳們的螃蟹手指操了？2、在要上手工課之前我們先來動動手指頭吧！3、手指操：——螃蟹壹呀，爪八個，兩頭尖尖這麽大個兒，橫著爬啊，豎著過，舉著鉗子跑的快。4、孩子們做的真好，妳們是最棒的。5、我們手指操螃蟹做得這麽好，動手學制作螃蟹是不是沒問題啊？6、我們準備好材料來學壹學制作螃蟹吧！7、螃蟹制作方法：——畫好螃蟹腳四對、壹對蟹、眼部，用剪刀剪好圖形。——用卡紙卷出紅紙筒當螃蟹身體，按順序粘好相應的螃蟹腳和蟹。——螃蟹眼部粘好眼珠、用記號筆畫上眼仁。——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。8、壹只紅紅的螃蟹做好了，漂亮不啊？9、那誰能說說螃蟹身上都有什麽啊？10、做螃蟹手指操下課走出教室。 活動結束 關於大班手工教案錦集9篇7活動設計背景 許多幼兒下課了總喜歡到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常開心。因此設計了這次遊戲活動，其目的在於使幼兒獲取有關的知識經驗，並鼓勵幼兒運用捶打、揉捏等多種技能，大膽、自由地創作，充分體驗與人交往合作的樂趣，以及獲取成功的快樂。 活動目標 1、感知泥土的特性，體驗自由創造的快樂。2、能運用捶打、揉捏等多種基本技能，塑造物品的外形，完成作品。3、學習彩繪的基本方法。 教學重點、難點 激發幼兒想象了，運用揉捏、捶打等多種技能，塑造物品的外形，完成作品。 活動準備 1、知識經驗準備：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有壹定揉捏捶打的技能。2、物質材料準備：a、材料部：黏土、錘子、水桶等；b、制作部：樹葉、樹枝、碗、桌、椅凳，顏料等。C、產品展銷部：玩具櫃、價格標簽。3、活動環境準備：創設塑泥巴為主題活動的遊戲環境。 活動過程 壹、激趣導入主題1、老師出示用泥巴捏成的各種圖形來吸引小朋友的註意力，激發幼兒想玩的興趣。2、介紹材料供幼兒選擇。二、快樂活動1、幼兒按意願自由選擇遊戲的部門，扮演遊戲的角色。2、“工作人員”在自選的遊戲部門展開工作。3、“部門經理”負責管理本部門的工作人員以及協調與其他部門的供需關系。4、教師以“董事長”的身份，視察工作，幫助“工作人員”改進服務態度，提高工作質量。三、評價活動1、教師以“董事長”的身份，到各部門視察工作，進行評價。2、幼兒根據自己的體驗，評選出“最佳員工”。3、“董事長”頒發獎金。4、小結：遊戲中存在的不足，提出改進的方法。a、將原有的產品展銷部，更改為產品營銷部。b、通過購銷活動，增進同伴間的創作與交流，學會使用錢幣的簡單方法。5、師生***同收拾遊戲材料，結束遊戲。四、活動延伸：增加旅遊部門，通過接待觀光者購物活動，學習正確使用禮貌用語。 教學反思 《綱要》提出：創設寬松的環境，讓每壹個幼兒都能參與實際探究活動，感受嘗試的樂趣，感受發現的喜悅。玩泥巴是幼兒特別喜歡的活動。泥土在大自然中隨處可見，玩泥巴使孩子感到快樂。所以我設計了這次遊戲活動。課前幫助幼兒分好角色，材料部充分準備好材料，制作部幼兒忙的不亦說乎，讓幼兒在操作中自主的發現問題、提出問題，從而學習解決問題。而我始終扮演幼兒的支持者，合作者和引導者。結合自主探究法，觀察法、討論法等引導幼兒學習，克服傳統的說教形式，幼兒始終是活動的主體。活動二是在引導幼兒開展品展銷會，扮演角色推銷產品，目的是讓幼兒通過購銷活動，提高口語交際能力，學會使用錢幣的簡單方法。不足：多數幼兒在操作時只是滿足好奇心，不能做到細致的觀察因而造成操作困難，要使幼兒養成細致的觀察和比較的能力需要今後多培養。如果我重新上這節課，我會更註重各部門人員的分工合作，發揮每個人的力量，讓每個小孩都參與其中，都能得到鍛煉。讓課堂效果更為突出。 關於大班手工教案錦集9篇8活動目標： 1.在觀察欣賞的基礎上，嘗試自己設計風箏的圖案。2.引導幼兒通過繪畫、黏貼的方法制作風箏。 活動準備： 1.各種風箏的圖片。2.幼兒人手壹份材料：剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水。 活動過程： 壹、觀察欣賞風箏。1.出示圖片：今天老師給小朋友帶來了壹種好玩的玩具，我們壹起來看看是什麽？2.幼兒講述圖片上的實物。3.師：有什麽樣的風箏？4.引導幼兒說說各種不同風箏的外形。5.師：風箏上面還有漂亮的圖案呢，有些什麽圖案呢？6.引導幼兒觀察講述。二、介紹材料，討論制作。1.師：我們小朋友也來制作壹個漂亮的風箏吧。2.師：我們壹起來看看有哪些材料，分別制作風箏的什麽？3.請幼兒講壹講。4.師：妳想在風箏上面設計什麽圖案呢？5.引導幼兒交流。三、幼兒制作。1.要求：先在三角形的紙上畫上自己喜歡的圖案；裝上飄帶，最後裝上線。2.鼓勵幼兒耐心制作。3.幼兒玩壹玩自己制作的風箏。 關於大班手工教案錦集9篇9壹、活動目標： 1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點，並初步嘗試制作簡略的皮影，從而進壹步了解我國的傳統皮影。2、在活動中，積極地看、說、做，培養幼兒的觀察、探索、動手、合作的能力。 二、活動準備： 圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人壹張、皮影、皮影臺、投影儀。 三、活動過程： （壹）、欣賞皮影戲1、說明為什麽制作皮影的原因：平常玩皮影的時候，覺得很好玩，很想回家和爸爸媽媽壹起玩，所以老師想了壹個辦法，學做皮影。2、了解皮影好玩的特點：身體各部位會活動。（二）、分組觀察皮影提問：1、皮影為什麽會活動？它是怎麽制作的？皮影都是什麽部位在動？（三）、集體討論皮影的特點1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒觀察，教師記錄幼兒的觀察結果。2、討論：皮影為什麽會活動？（是用線穿上的，未固定住；而且是用鐵絲穿上，進行操作）皮影都是什麽部位在動？是手的哪裏啊？（身體各部位的關節處）（四）、探索皮影的制作師：我們把皮影身上的特點都找了出來，這個皮影對我們來說壹點都不難了，接下來我們學做這個皮影。1、觀察材料，在投影儀上示範活動處的制作方法。2、幼兒探索制作皮影，重點指導訂書針的使用。（五）、用自己制作的皮影進行合作表演，體驗成功感。