第壹，作文是用筆說話。
1.妳說什麽就寫什麽
2.說實話，* * * *
3.照妳說的寫
第二，學會關註身邊的事情。
“內容”（寫什麽）決定“形式”（怎麽寫），作文材料是首要的、壓倒壹切的。寫作時，無話可說，無話可寫，這是最令人擔憂的事情。俗話說:“巧婦難為無米之炊”。那麽，如何才能讓作文有話可說、有筆可寫呢？出路有幾條，其中學會觀察，養成關註身邊事物和生活的習慣是最重要的途徑。法國大作家巴爾紮克曾說:“生活只不過是壹堆小情境，而最大的熱情都被這些情境所控制。”
2.以第壹次彩排為主題寫練習題，路途遙遠。我們在生活中會遇到很多“第壹次”，我們可以從中學到很多有意義的人生哲理。
他們讓我在遇到困難時學會堅強，在遇到挫折時給我勇氣，在我失意時為我樹立信心。每當我想到這壹點，記憶的鑰匙又輕輕地打開了我的心扉。
時光飛逝如劍。記得當時我在幼兒園大班上課，接到市教育體育局通知，要求各幼兒園派壹支舞蹈參加全市“六壹”文藝匯演。
我們舞蹈班的孩子自然是首當其沖。經過壹個多月的緊張訓練和排練，他們終於迎來了比賽的日子。我們來到了市文化宮的演播大廳，這裏燦爛的景象吸引了我，觀眾席上黑壓壓壹片，擠滿了人。
我們在後臺緊張地等待著。每壹個精彩的節目結束後，我們只聽主持人宣布:下壹個節目是青山湖保育院的孩子們為我們帶來的舞蹈《春江水暖》。隨著主持人的話音剛落，音樂響起，幕布緩緩拉開，舞臺上熾熱的燈光直射向我。我擡起頭，觀眾的眼睛正盯著我們。我心跳加速，幾乎喘不過氣來。我的心像幾只調皮的老鼠亂竄，舞臺上的氣氛有些緊張。因為我沒有全心全意地投入，我實際上在最後壹支舞中停在了其他孩子的前面。
淚水在我眼裏打轉，我努力不讓它們掉下來。正當我不知所措的時候，我看到李老師正用鼓勵的目光看著我，並給了我壹個加油的手勢。我感覺自己打了壹針“鎮定劑”，心慢慢平靜下來。
我帶著大家的希望來了，壹定不能給幼兒園丟臉。我用眼角掃了壹眼其他孩子，迅速與他們的動作聯系起來，並與他們融為壹體。
伴隨著悠閑的音樂，我自由地旋轉著，舉手擡足，就像那池清水中的壹朵蓮花，輕盈而優雅；就像高傲的天鵝壹樣，每壹個動作都充滿活力，充滿生機。我們的舞蹈充滿柔軟，柔軟襯托美麗。我們向觀眾展示最美的舞蹈。
隨著音樂的停止，臺下響起了熱烈的掌聲，我們以96.82的總分獲得了本次比賽的第二名。後來上了小學，參加了幾次市裏和區裏的比賽和演出。雖然我很緊張，但我沒有回避經歷這場比賽，壹次又壹次地面對生活的考驗。
當我們遇到困難和挫折時，甚至壹個眼神、壹個微笑和壹個手勢都會給我們巨大的鼓勵。我在舞臺上的第壹次經歷仍然不時地激勵著我，並使我受益匪淺。
它教會了我:無論妳面臨什麽困難，都不要輕易退縮，相信自己，給自己信心和勇氣。無論他們是成功還是失敗，無論他們是快樂還是悲傷，他們都將成為我們成長的美麗旋律，讓我們充滿信心地展翅翺翔。
難忘的排練作文400字我在北京的第二天（周六）六點半就起床了，因為我們今天早飯後要排練。
早餐後，我們乘車到達人民大學。人民大學真的很大！大學的建築也很高，它們都是紅色和灰色的。看到這裏的場景，我恨不得馬上去上大學。
我們去了大學裏的壹個舞廳。我們看著看著都直呼:“好大的舞臺啊！”
在輪到我們表演（沒有服裝）之前，我們找了個地方坐下來看了幾場舞蹈。（舞蹈的名字是:魚生活）我們高興地來到舞臺上。舞臺是玻璃做的，就像在透明的河上跳舞壹樣舒服。然而，跑起來非常困難。幸運的是，有壹個地方我是領導者，跑起來非常滑。
舞會結束後，已經是中午了，我們不願意坐車回酒店。
午飯後，我回到宿舍睡覺。睡覺後，我玩了壹會兒，已經是晚上了。李春雷和我不想吃晚飯，所以我們很早就睡覺了。
第二天六點半起床，今天還是彩排。然而，今天的彩排穿著戲服。我們的服裝是紅色和黃色的。紅色代表大魚，黃色代表小魚。我們的服裝是:鞋子、魚鱗、夾克、褲子、夾克、尾巴和鮮艷的補丁！
第33個項目是我們。今天，我們拍攝了片頭和片尾。我沒有在開場，因為我太高了，五個人下來了，我沒有在最後，因為小魚上去了，我們大魚沒有上去。我只能去最後壹次，那是第33個節目:魚直播。
雖然我只能表演壹次，但我仍然很高興，下次盡量表演五次。
我們明天將在6: 30開始，因為我們明天將正式表演。
4.明天將在電子鋼琴上表演排練作曲《500字快行軍》。我今天需要多練習。老師又給我上了兩節課。
上午剛加了兩節課，下午老師安排排練。我想現場有不少觀眾。有壹整圈人，許多人擠在臺階上。壹個在我面前玩的小男孩緊張了很久。當他看到這些不同的鋼琴時，他的心跳壹定加快了，人山人海。他立刻擡不起臉來。看，他媽媽壹直在安慰小哥哥讓他冷靜下來。
嘿！第壹個場景開始播放。第壹首曲子是什麽？我想我以前從未聽過。從頭到尾是什麽？我想讓主持人再宣布壹次，讓玩家再玩壹次。我壹直以為排練只是在舞臺上練習自己，但沒想到所有參加演出的人都像真正的演出壹樣從開始依次上場。前面的人打完就走了，唉，真沒意思。
除此之外，我最痛苦的事情就是在這裏等了這麽長時間，因為我的節目在第二場。為什麽老師不通知我遲到？等了大約壹個小時後，我們的節目終於隆重登場了。我們的歌是兒歌連奏。可能歌太多了，主持人沒完沒了地介紹，比如《藍貓淘氣三千問》《壹師三徒》《我是小龍》。
我不能再練習了，但明天的表演將是真實的，我想我暫時不想練習音樂。我心裏只有表演，但我沒想到老師最終通知我明天的表演必須著裝:穿白色毛衣，化淡妝。我認為上演壹場小型演出似乎比參加壹場大型比賽要困難得多。上帝，請保佑我，祝我壹帆風順。我相信我能給我們帶來壹個好成績。
5.以每次排練都是正式表演為主題寫壹篇作文，“我想飛得更高，飛得更高，像風壹樣跳舞，擺脫我的手臂……”這首歌回蕩在整個體育館，我的眼淚隨風飄蕩。
我真的能飛得更高嗎？今晚，皎潔的月亮高掛在漆黑的夜空中，散發出微弱的光芒，令人陶醉。“青春新農村歌舞晚會”在體育館緩緩拉開帷幕。
我和我的同學興奮地大聲唱歌，學校的演出進行得很順利...最後，我們終於離開了。坐在觀眾席上，我開始回憶我和同伴排練演出時的點點滴滴、喜怒哀樂——班選——離別之痛。在今天的音樂課上，我們班的音樂老師挑選了幾名在班裏唱得好的男同學和女同學參加學校合唱隊。我是其中之壹，我的好朋友榮欣榮也入選了。我非常高興。
過了壹會兒，音樂老師讓能當選的學生站起來。她瞥了我們壹眼。良久，她皺起了眉頭。這時我的右眼皮劇烈地跳了壹下，我焦急地看著身邊的榮欣榮。老師用歉意的語氣對榮欣榮說:“榮欣榮，對不起，因為妳的身體問題，嗯，演出時恐怕沒有適合妳穿的衣服了……”老師壹說這話，壹些平時喜歡搗亂的男同學竊笑著打斷了老師的話。
我盯著在我面前笑的男同學，然後我的目光匆匆掠過欣榮。雖然只有幾秒鐘，但我清楚地看到她的眼睛濕潤了！男學生的笑聲停止了，老師也不說話了。大家都明白了老師這句話的意思——榮欣榮不能參加學校合唱團。她終於哭了，我難過得差點哭出來。
學生們壹個接壹個地去安慰她，而我默默地低頭...“離別”的痛苦是可怕的。
6.以每次排練都是正式演出為主題寫壹篇作文。答:生活的每壹刻都是現場直播，人們不會有排練的機會。
如果壹切都可以排練，那就意味著很多事情都可以抹去，然後重新開始，但如果生活真的可以這樣，那還有什麽意義呢？生活本身並不完美，但多姿多彩的氛圍，我們的心情、心態、方向和起跑線都受到這些不確定因素的影響和參與，以至於我們的生活會有喜怒哀樂、思緒萬千、幸福痛苦。如果生活可以像表演壹樣排練，直到我們滿意為止，那麽我們的生活中還有什麽緊急情況嗎？有情緒波動嗎？有目標和展望嗎？我們不就像壹個機器人壹樣，每天都在執行程序或命令嗎？有什麽意義？。
7.求壹篇作文，急需。是運動會的彩排，就是走廣場讓妳寫作文。最好是帶方塊的。
在春風的陪同下，我們歡歌笑語地來到青島二中，準備參加青島市基隆路小學2008年春季運動會。
開幕式的第壹項是運動員入場。六年級三班是第壹個進來的。經過幾天緊張有序的短暫訓練，我們已經訓練有素。我們班分成四隊，第壹隊舉國旗，第二隊舉校旗，第三隊舉班旗，第四隊舉紅旗。我是舉國旗的四個人之壹。我們是至關重要的壹環，所以我們應該更加警惕。凝聚力。當我們站在跑道上準備時，我們感到有點害怕、緊張和擔心。但在老師宣布運動員入場的那壹刻，所有的緊張、恐慌和擔憂都隨風飄散，留下的只有自信和堅定的信念。我們邁著整齊而輕盈的步伐走向講臺，在講臺下靜靜地站著。奏國歌時，我們高舉國旗，迎風飄揚。過了壹會兒，運動會正式舉行。
本次比賽主要是田徑項目。我們坐在看臺上，為選手們歡呼，看著他們在跑道上奔跑，為他們歡呼，當比賽結果公布時，我們非常興奮。
不久後，我要參加的“車輪滾滾”就要開始了，我的心忐忑不安，上躥下跳，因為我們以前從未練習過，其他壹些班級已經練習過了。當我在想這些的時候，我忍不住去了比賽場地。比賽規則是:有十名男生和十名女生。男生從終點出發到起點，要盡快換上女生，哪個班先到。哪個班會贏。舉著紅旗，男孩們以飛快的速度來到起點，男孩們下來，女孩們上去，然後每個人都喊著“左右，左右”的口號前進。這個項目必須協調、壹致、手腳並用、反應迅速。最後壹個同學迅速向前遞報紙，中間的同學壹個壹個向前遞，好像在從事高空運輸，前面的同學壹步壹步向前移動。後面的學生有條不紊地跟上，就像蹣跚學步的孩子壹樣。每個人都不能慢吞吞地尋求成功，每個人都不能慢悠悠地走路。前面的學生得靠後面的學生把報紙往前傳，後面的學生得靠前面的學生把報紙往前傳，這主要體現了團結協作的精神。最後，通過不斷的努力，我們班取得了最後的勝利。
不管妳怎麽看，團結是最重要的。如果我們不團結，只要壹個人走錯了壹步，怎麽可能這麽順利？如果壹個人在比賽過程中分心，走錯了壹步，我們如何贏得最後的勝利？別的班都練了，我們班靠團結。所以這場勝利是團結的象征。
8.寒假前幾天的作文排練，我的休息時間真的太少了。因為我們椰子寶貝藝術團的舞蹈《美食海南》要上海南電視臺的春晚，所以我每天都要排練這個舞蹈。
本來，這是壹種很容易跳的舞蹈。我們實驗二班跳這支舞的同學都很慶幸自己沒有跳《沖2008》，因為這支舞的動作很難，但《沖2008》的動作很難，也很耗費精力。然而，這次排練《美食海南》並不那麽容易。舞蹈需要50個演員，加上6個唱瓊劇的歌手，壹共56個人，排練起來太麻煩了。此外，這麽多人，總會有很大壹部分錯誤的行動，然後我們必須重新開始！
這支舞必須由王上校指揮。我們都知道王上校非常嚴格。他壹看到誰在做不恰當的動作，就會立即改變動作。這拖累了每個人，每個人都必須和那個人練習修改後的動作。
上周星期三，我們所有排練過的同學都被老師狠狠地訓了壹頓。起初，我們做得很好，但後來，因為閆曉燕犯了壹個錯誤，許多人跟著她犯了壹個錯誤。這壹次，老師們生氣了，我們都被訓得面紅耳赤。甚至當我們後來做這個動作時，我們都用畏懼的眼神看著老師。而且每次排練的時間都很長，通常是三個小時，所以我們會在上課期間偷偷看壹下時鐘，然後在我們的手中計劃什麽時候下課。每個人都想快點回家。誰不想早點下課呢？)
這次排練什麽時候結束？我真想在家放松壹下！