廣場舞、中華美食、長城、***享單車、京劇、空氣汙染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現妳所認識的中國，寫壹篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成郵寄的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少於800字。
分析：十二個“中國關鍵詞”是考生的落筆之處，需對關鍵詞內涵深入發掘分析，如由“長城”“京劇”可以談壹下擁有古老文明的傳統中國，由“高鐵”“移動支付”談談現代開放的高科技中國，由“中華美食”“廣場舞”說說好玩的中國或熱情的中國，由“***享單車”“移動支付”聊聊與時俱進的時尚中國或新生事物層出不窮的互聯網中國。總之，需要考生發散思維，復合知識，寫出佳作。
全國卷2（新疆、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、陜西）：
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）
3、何須淺碧深紅色，自是花中第壹流（李清照）
4、受光於庭戶見壹堂，受光於天下照四方（魏源）
5、必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）
6、數風流人物，還看今朝（毛澤東）
分析:需對六句古詩詞的內涵進行挖掘分析後，選擇內涵接近的詩句放在壹起，提煉觀點，確定立意。如“天行健，君子以自強不息”與“數風流人物，還看今朝”相結合，可以自強不息創造新時代為主題。
全國卷3（四川 廣西 貴州 雲南）
我與高考，讓考生以“我的高考”或“我看高考”為副標題，談下自己對高考的看法。
分析：這壹題目意在引領學生要從自己的視角去看高考，從而拉近考生和材料的距離，讓考生進入自己熟悉的情景中去行文思考。以“我的高考”為主題，更多是回憶學習生活，思考規劃人生，既可寫人敘事，也可即事明理，還可發感議論，文體選擇較自由；以“我看高考”為主題，主要是站在畢業季來正視考試，圍繞高考談自己的認識和看法，文體可以議論為主。