在課程安排上，巴斯蒂安鋼琴課程和小湯森簡單鋼琴課程都有變調、變調、掌握各種伴奏音和分析簡單形式的知識。但在具體訓練方面，巴斯蒂安的曲目更實用，註重兒童自己動腦和動手，曲目簡單通俗，更適合兒童表演。
同時提出了首調的概念，對培養孩子的即興創作能力很有幫助。而且巴斯蒂安的視奏訓練對提高孩子的閱讀能力也很有幫助，這為順利進入下壹階段的補習打下了良好的基礎。
《小湯森的簡單鋼琴課程》是根據普通兒童的特點編寫的，但在關註兒童個體差異方面存在壹些不足。因為缺少劇目，往往是孩子還沒有完全掌握就已經過渡到下壹個單元了，不利於孩子理解和記憶。
擴展數據:
需要註意的事項
幼兒教育應該是壹種情感教育，重在培養孩子德智體美全面和諧發展。音樂藝術教育作為美育的壹個範疇，是不可或缺的壹個環節。對於幼兒來說，他們的心智發展處於初級階段，他們的控制力和毅力都很差。對於任何事情，他們都是以興趣為動機進行探索的。在少兒鋼琴教學過程中，要把培養興趣貫穿始終，用興趣實現樂感和美感的培養。
因此，教師應根據學生的個性特征、技術缺陷、風格掌握情況等在眾多初級教材中謹慎選擇。根據兒童的年齡生理和心理特點，壹切教學都應圍繞激發兒童鋼琴興趣這壹基本思想展開，從而更好地服務於兒童全面素質的培養和發展。