妳告訴他，是學生，並且低於學生，因為只有這樣，才能看到學生的需要，才能做好學生幹部
大致就這意思，自己琢磨組織語言吧！沒有標準龔紶奪咳懿糾額穴帆膜答案，但是說是學生應該會好點，不是有句話說“當別人都把妳當回事的時候，妳別太把自己當回事，當都不把妳當回事的時候，妳壹定要把自己當回事”，學生幹部在班級裏確實也是那麽回事，所以，低調啦！
首先基礎肯定是學生，但是又不能僅僅是學生，服務意識、標桿意識、責任意識等等都可以說！本質是學生，因為妳進學校的首要目的是學習！現代大學生確實很缺乏集體意識吧，因為無論是課程還是校園生活，越來越變得獨立或者可以說是孤立，有的同學之間直到畢業，可能都沒說過壹句話，甚至還不知道名字。也可能是這個社會給予大學生壹起去努力的經歷太少了，機會不多。妳很有心，想去解決這個問題，提供給妳幾個建議，供妳參考：1、活動要有帶頭人，自然呢就是班級幹部，比如班長、支書、各個委員，得到他們的支持，核心團隊團結了，才有可能團結全班。班幹部才能在各自宿舍、小圈子裏去灌輸壹個集體的概念，去勸說大家積極參與集體活動，或者真是了解同學們的實際需求。如果班幹部都不願意參加集體活動，那麽肯定搞不起來。2、活動要切實了解大家想要什麽。那麽調研就很重要了，去哪裏玩不是主要的，其實確實存在某些地方很多同學都已經去過的情況。不妨做壹個生源地的調查，就是看看本地學生有多少、外地學生有多少，第壹次可以動員本地學生以東道主的身份帶外地學生，並不是為了去哪裏玩，而是要盡地主之誼，讓外地同學盡快熟悉新城市的環境；第二次就是看看緊鄰城市的同學，讓他們推薦自己家鄉的好玩的地方，利用小假期壹起長途遊；第三種，就是美食遊，其實學生對吃最感興趣了吧，發動壹些內部團購，只要做得好、吃得開心、費用公道劃算，就會口口相傳，以後自然會吸引同學參加的。3、最後，可以直接向妳說的金審班的班長求教呀，問問他們是怎麽搞活動的，沒準可以看看兩個班級聯誼，用積極的氛圍感染身邊的同學。這些都是我做學生工作時候的壹點經驗和看法哈，希望對妳有幫助哦~加油，別放棄！