1，獨立查詢
在傳統主題墻的設計和展示中，將活動的內容和過程形象化、具象化然後語境化，或附上照片或文字等。，幫助幼兒進壹步直觀地理解和回憶活動的內容和知識。然而，這樣的主題墻只為孩子提供了壹種探索的機會感，即視覺，而不是各種機會。
2.美麗的感覺
例如，在布置“新年快樂”主題墻時，教師與孩子們討論如何搭配主次色以及如何體現新年的氣氛。有些孩子認為新年熱鬧喜慶，應該用很多紅色作為背景；有些孩子認為紅色背景應該搭配壹些銀色條紋才好看；其他孩子認為紅色不需要大量使用，只需畫壹個紅色燈籠就可以有新年的氣氛...
3.增強自信心
例如，在“秋天”系列主題墻的布置中，老師們有效地利用了“主題墻”這壹特殊的教育平臺，為孩子們創造了壹個又壹個發揮長處和取得成功的環境，最終幫助他們增強了自信心。
幼兒園簡介:
幼兒園（英語/德語:幼兒園），原名坎爾花園，是數百年前從普魯士引進的。原名托兒所和幼兒園。這是壹所學前教育學校。
根據《幼兒園工作條例》，幼兒園是為3歲以上的學齡前兒童提供保育和教育的機構。幼兒園適齡兒童壹般為3至6歲。
幼兒園的任務是解除家庭在培養兒童時的時間、空間和環境限制，使兒童的身體、智力和情緒都能健康發展。可以說幼兒園是孩子們的快樂世界，可以幫助孩子們健康快樂地度過童年，不僅可以學習知識，還可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系的基礎，是對兒童（完整健康的人格、良好的行為習慣和初步的自然與社會常識）的預備教育。