中小學生有必要開設勞動課程。
需要讓學生從小樹立老大勞動最光榮的理念。
勞動課，小學學科科目。1981年中國教育部規定小學從四年級起開設，旨在通過勞動教育和實踐，提高學生對勞動意義的認識，逐步培養勞動觀點，養成勞動習慣，具有初步的生活自理能力，並掌握壹些簡單的勞動知識和技能。
2022年5月，教育部發布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。其中根據不同學段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等學段目標，於2022年秋季學期開始執行。
依照勞動課程標準，課程安排是漸進式的，即隨學段晉升難度逐漸增加。比如，壹二年級要能擇菜洗菜，三四年級煮雞蛋煮餃子，五六年級煎雞蛋燉湯，初中設計三餐食譜等。
例如飲食方面，小學壹二年級要學會刨水果皮、剝雞蛋、剝蝦殼等；三四年級會包餛飩、水餃，煮雞蛋(羹)、水餃；五六年級會簡單烘焙，以及烹制壹葷壹素壹湯或兩道當地傳統菜肴、特色美食。
“勞動課程新標準強調實踐性，要通過學生親自去參與、體驗。不是去學，而是要上手去做。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，落實勞動課需要學校、家庭、社會多方協調。
儲朝暉稱，勞動課本身要和生活密切結合，包括生產勞動、生活勞動、為他人服務等等，範圍很廣，落實勞動課程要與生活密切結合，勞動主要價值是壹個人正常成長，通過勞動教育使人獲得正確的勞動觀，中小學生勞動課教育要準確定義勞動的價值。