1.照顧和保護嬰幼兒的健康，包括餵養、換尿布和洗澡等日常護理工作。
2.監督嬰兒的安全，確保他們不會受到意外傷害。
3.提供有趣的教育活動，幫助嬰兒探索世界和發展各種技能，如玩耍、聽故事、唱歌、做手工藝品等。
4、與家長溝通，提供嬰幼兒的進步和教育護理建議。
5.保持托管設施的清潔衛生，維護嬰幼兒健康安全。
6.培養嬰兒的社交技能，通過與其他嬰兒的互動和玩耍幫助他們建立社交關系和團隊意識。
7.督促嬰兒學習基本的禮儀和規則，如吃飯時坐好、輪流與他人交談、不打架。
幼兒教育發展現狀
從發達國家和地區來看，政府高度重視幼兒教育的發展，並將托育服務作為政府投入資金、制定相關計劃和法規的壹部分責任，從托育機構的標準、課程設置、教學內容的軟硬件設施等方面促進幼兒教育的發展。同時，還鼓勵企業、家庭和社區廣泛參與，提供多樣化的托育服務。幼兒教育正在從保育向教育擴展。
在經濟合作與發展組織（經合組織）的35個成員中，約有65 438+0/3名0-3歲嬰兒接受不同形式的正規護理。法國的入學率為49.7%，瑞典接近55%，新加坡高達90%。經合組織國家3歲以下兒童平均入學率為34%，3歲以下兒童入學率為73%，韓國和日本3歲以下兒童入學率超過30%。但我國0-3歲城鎮兒童入學率僅為4.1%，仍有較大增長空間。