1，大綱，在制作繪本之前，妳要把整個繪本的大綱列壹個清單，這是壹個類似於書籍的類別，這樣可以更好地在後續時間段快速找到妳想要了解的信息以及可以及時提供幫助的提示信息。
2、動畫，這個是給有手繪功底的人看的，或者畫畫比較好的人看的，可以提前想好妳個人形象和周圍人或其他事物的大致形象特征。這時候就需要提前想好圖片，然後在不同的環節使用它來繪制繪本。圖片應該盡可能簡單，沒有太多的顏色。
3、文字，基本的圖片做好之後，可以適當地給每張圖片搭配有趣的文章或標點符號中的純符號來表現氣氛和語調、上下文等。我們在這裏不推薦太多的單詞，但要簡短簡潔。
4、正能量，在圖文搭配中，我們要註意正能量的儲存和傳遞。雖然它是我自己的繪本，但至少它給了我壹個描繪個人成長、個人事件和個人興趣的生活、工作和社會特征。當妳回頭看時，妳可以給自己壹個全新的能量轉移，並升級或增加妳對某項技能的了解。
繪本的教育意義；
1.孩子們可以通過閱讀繪本來體驗語言之美，豐富詞匯量。壹旦孩子享受到繪本的樂趣，他們就會不斷地提出問題並表達自己的想法。老師和家長也會用豐富的語言進行回應，這可以在無形中促進孩子語言溝通和表達能力的發展。
2.孩子的生活經驗還很有限，可以通過繪本來豐富生活經驗。孩子的生活經驗大多局限於家人和周圍朋友的關系中。然而，繪本的內容是豐富多彩的，孩子們可以從中體驗不同的生活方式，不同的人和事，甚至人性。
3.很多不能直接接觸的生活經驗通過繪本這個媒介間接讓孩子了解和體驗，可以在無形中開闊孩子的視野，豐富孩子的生活經驗。