研學手冊應該為學生提供研學旅行每個階段所需的思維框架，研學手冊中呈現的三個方面是“做前思考”、“做中研究”和“做後體悟”。
無論是學習過程還是教學過程，都有準備、實施、總結等步驟。在研學旅行中，也有旅行前的準備階段、實地旅行的研究階段和旅行後的總結階段。研學手冊是研學旅行活動的最佳載體，它可以將活動過程具體化，將研學活動成果物化，為學生在研學旅行中提供思維支持。