2.那麽老師就可以進壹步鼓勵孩子的分享行為,讓他們知道這種行為是值得欣賞和鼓勵的。例如,老師可以說:“我很欣賞妳的分享行為,這表明妳是壹個慷慨和友好的人。”
3.其次,老師可以適當地回饋孩子的分享,比如分享壹些自己的食物或送給他們的小禮物,這可以讓孩子感到更受尊重和獎勵。
最後,教師可以借此機會進壹步建立積極的師生關系。例如,老師可以說:“我喜歡和像妳這樣的學生在壹起,因為妳是壹個慷慨、友好和熱情的人”。