1、願意參加各種慶祝活動，體驗過年的快樂。 2、關註節日中自己周圍環境的變化。
3、知道常用的節日問候語，體驗新年帶給人們的快樂。
4、通過各類過春節的制作活動，嘗試撕、貼、折、捏等的技能。
環境創設包括低結構區
1、師生***同收集、布置活動室內過節的喜慶環境，掛彩燈、中國結等。
2、布置《過年了》主題墻。
3、圖書吧：提供有關新年的圖片、故事書等。
4、美食廣場：提供幼兒撕、團、捏、切的輔助材料和成品範例。
5、咪咪達人秀：春節聯歡晚會兒童節目的錄音，《新年好》錄音磁帶。
家長工作
1、春節前夕與家長取得聯系，讓家長帶孩子到節日氣氛比較濃的地方參觀。
2、動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹過年的不同風俗習慣。
3、幫孩子收集有關過年的圖片故事書等資料。