應該允許嬰兒自己玩玩具，並把它放回原來的位置。要完成這個任務，家長需要使用正確的語言進行提示，比如“記住動物園裏小動物的家在門邊壁櫥的底層”。嬰兒只有聽到規範、詳細的描述，才能學會這些詞。
可以和寶寶玩壹個遊戲，叫“我是偵察兵”。這個遊戲要求寶寶熟悉周圍物體的位置和名稱。
2.捉迷藏
有意識地創造孩子可以藏在裏面的“裝備”，比如孩子可以鉆進去的大箱子。
當妳四處走動毆打他們，妳應該有壹個“現場報告”妳走到哪裏，當然包括妳在哪裏發現他們。
3.修建壹條“高速公路”
找壹塊空地，和寶寶在幾個點之間修壹條路，比如在木偶的房子、車庫、超市之間修壹條路。他們可以用木塊或塑料作為鋪路材料。
讓寶寶描述木偶從壹個地方到另壹個地方需要走的路線。
增加壹些停車的地方，比如紅綠燈或者斑馬線，增加寶寶的詞匯量，讓任務更復雜。用壹些短句，比如“斑馬線過馬路”“紅綠燈左轉”。為了使任務多樣化，可以讓寶寶描述使用不同交通工具時的不同路線。
4.描述房間布局
寶寶通過畫地圖可以學到很多方位知識。
在壹張大紙上，讓寶寶畫出房間的墻壁，標出窗戶和門的位置。
讓寶寶剪出不同顏色和形狀的粘貼紙片來代表房間的不同區域，比如讀書角框，把這些小紙片粘貼在大紙上。鼓勵他制作更精確的室內地圖。這將是寶寶理解繪制壹個區域的過程的良好開端。
然後寶寶可以用類似的方式介紹自己小臥室的內部陳設。
5.畫壹張地圖
講故事啟發寶寶畫地圖，讀故事，比如《壹個小姜餅人》。他的生命始於壹個老婦人閣樓上的煎鍋。他從煎鍋跳到地板上，溜出廚房，跑出門，然後沿著小路跑了。他走過花園，看見壹個園丁正在工作。然後他跑到田野，看到壹頭牛和壹匹馬。因為所有的動物和人都在追他，他跳進了壹條很深的河裏，壹只狐貍救了他。
當妳講故事時，鼓勵妳的寶寶參與到妳的故事中來。妳可以不斷重復這句著名的對話:“跑，跑，盡妳所能的跑，但是妳抓不到我。我是小姜餅人。”
讓嬰兒畫壹幅畫來展示事件的順序。當他描述每個事件發生的地點時，妳要強調正確的詞匯。