劇情簡介:馬廄裏住著壹匹老馬和壹匹小馬。壹天，老馬對小馬說:“妳長大了，能為媽媽做點什麽嗎？”小馬說:“當然！”老馬說:“現在幫媽媽把這袋小麥拿到磨坊去。”然後，小馬高高興興地扛著麥子跑向磨房。走著走著，壹條小河擋住了去路。看著流淌的河水，小馬開始猶豫了。我想，“要是我媽媽在身邊就好了！”這時小馬看到老牛在河邊吃草，就走過去問牛大爺河水深不深。老牛回答說水不深，可以過去。就在小馬準備涉水過河的時候，樹上的壹只小松鼠趕緊攔住了它，說前幾天有個小夥伴在河裏淹死了。於是，小馬回家問媽媽，媽媽鼓勵小馬試壹試，試著自己過河。最後，小馬又來到河邊，自己試了試河水的深淺，順利地過了河，把小麥扛到了磨坊。
這是我根據中國童話繪本《小馬過河》(上海教育出版社出版)轉述的。故事書有很多頁，這裏就不分段細說了。我聽到的《小壹豆爸爸講故事》(網絡版)略有不同。首先，在傳統繪本中，媽媽教小馬過河，而在網絡版中，爸爸教小馬有事時該怎麽做。總結這壹點沒有價值。關鍵在於爸爸媽媽的教育方式不同。媽媽給小馬講解方法，然後讓小馬自己試壹試；爸爸見小馬壹頭霧水，就帶著小馬走到河邊，引導小馬嘗試過河。其次，繪本裏的小松鼠對小馬說的是“前幾天有個小朋友淹死了”，而網絡版裏的小松鼠說的是“前幾天有個小朋友被河水沖走了”。也證明了涉水是危險的，但後者更合理。
誠然，每個人寫文章、講故事都有自己的表達習慣，每個人都有自己的風格。可以說是仁者見仁，智者見智。這是我聽《小馬過河》學到的。我希望我在寫作的時候，也能養成認真反復選詞的習慣，這樣才能寫出更漂亮的字。